百鸟凤教学反思
百鸟凤教学反思1
绝招篇课文叙述伙伴间趣事课文中作者柱子形象刻画非常成功说代表年龄阶段孩子：尊强服输学生阅读课文时容易产生情感鸣
绝招篇课文容相说较浅显易懂需老师分析讲解学生理解教学绝招时胆放手充学生学伙伴加油鼓劲适时候略加引导
深入研究绝招课文容阅读提示节课教学重点放指导训练学生学方法培养学生学力养成良学惯引导学生朗读程中想想课文中叙述伙伴提种绝招建议学生边读边文中画出培养学生动笔墨读书惯求学生读懂课文组互相提问做答培养学生合作学然组织学生抒见全班解决柱子什练绝招练什绝招什伙伴羡慕竖起拇指觉样课堂教学学生完成学目标达合作探究互动学效果
百鸟凤教学反思2
天讲林黛玉进贾府节课时间围绕四问题讲第段
第林黛玉进贾府路线图林黛玉进贾府路线图较清晰学生容易找出谓路线图应该时间点节点构成弃舟登岸东西先宁国府—荣国府—西边角门—射—垂花门—抄手游廊—穿堂—紫檀架子理石插屏—三间厅—正房院—正面五间房理清路线图握段容重意义阅读程中握结构理清思路应该第步做步进步深入品味语言领悟感情进握物心理性格研究物心理性格合理性
第二作者通手法展示宁荣街贾府繁华富庶属写作技巧问题文章展示事物面貌程中非单纯铺直叙会运技巧更更充分表现林黛玉常听母亲说外祖母家家便侧面烘托手法三等仆妇吃穿度已正衬方法
第三林黛玉心理性格特点林黛玉进贾府初步展示贾府环境特点重物特林黛玉性格特点第段句话非常关键学生容易便找出步步留心时时意肯轻易说句话行步路惟恐耻笑林黛玉会想法恐怕三点原寄篱特殊心理状态二印象中亲眼见贾府众心理压力三性格特点性格起决定性作相处境薛宝钗会样刘姥姥会样果深入研究种样性格特点注意惟恐耻笑想法行怕耻笑应该说性格方面意识强尊心强
百鸟凤教学反思3
天古诗两首中绝句堂考核课
直觉诗歌教学难点曹校说起事曹校说：机会备尝试说定会进步便决定试试
诗歌课会学生讲解意思板书通常文次曹校建议简笔画展现课板书设计成简笔画完觉许足：
首先谈谈感受吧：
1变诗环节时候觉生硬渡握讲着讲着生硬
2总觉毛病着着课加入原教案中没东西导致问题出现原分析两：(1)设计时没考虑周全(2)没全面握学生学情变成次利完成教学务原次加入生字分类
3没握时间面明显拖延时间嫌疑
然谈谈张老师意见：
1张老师认范读方面需加强次没起范读作没提醒学生应该注重停顿
2学生寻找完景物学生话说说
3写字中加入学生修改环节学生体会写字进步乐趣
曹校样意见：
1基功方面：
(1)学生进行眼神交流
(2)语言抑扬顿挫起伏变化样更吸引力
2识字应先读然指名读分类测读教学定遵循先会测规律
3描绘寻找景物时学会渲染太干瘪
曹校肯定进步非常开心希教学中断进步
百鸟凤教学反思4
新轮课程改革目标仅改革学生学方式更重教师陈旧教学思想理念进行次艰苦蜕变蜕变仅外表形式更思想深处质飞跃
古说：画虎画皮难画骨探索合作学方式形似更神神呢
堂课学生组讨热烈学参入意识强发言踊跃回答老师仅予肯定整节课围绕进行课结束时候联系生活谈生活学生更夸夸谈感受亲情优美语言表达出
通篇课文讲授感受教师应独特阅读体验独立思维惯语文课中课文导读教参评点种辅助参考资料作教师勇破先入框框第身份应普通阅读者独立阅读文章注意三维度尤情感态度价值观方面体味文章独特涵握作品意义价值通作者生历写作历作者写作文背景研究独立思维心目中出独特阅读体验
散步文作者莫怀戚文章通生活中常散步表现家庭睦美满中国家庭伦理孝先千读者千哈姆雷特语文教学中篇课文物形象学生理解式样学生阅读体课文意义学生教师指导已知识生活验基础生成说教师真正读懂课文放开思维学生真正发挥性合作性新课标积极倡导合作探究学方式会真正落实处
第二点正确教学参考资料问题否认教学参考资料教学带极方便节省查阅资料时间帮助课文容理解相关资料补充应高度注意参考标准唯实际教学指挥棒更奉神明受已成定文字摆弄疏文章身独立思维正确运教学参考资料应教师深入全面握文章情感价值体味出作品甚作家文观念文精神选择见解考虑周方进步思考触发新思维新教训教学参考资料容提出预设考虑教学引导组织学生合作进行探究水渠成
教师应培养文精神新课标重点强调学生文素养提高创新精神培养深透点说教师果少文意识文修养教养文理念做知识文化修养时俱进注重学生文素养提高创新精神培养新世纪教师特语文教师应更广泛吸取文文化中精髓单学科应学科网络化吸收更深刻认识中华文化丰厚博样性文化融会贯通丰富身文化积淀文化涵新时空观中获更清晰时空感条理感样助学生树立正确认识观价值观老师心知识心精神断丰盈会宽容博胸怀尊重学生学程中独特体验会润物细声丰富文涵感染学生精神领域然增长文素养
百鸟凤教学反思5
1导学案设计采活动贯穿全程学生活动中探究体验感悟破传统单信息传递方式充分调动学生学热情较培养学生合作探究意识初学生法律知识节课储备专业性知识教师讲解课堂中显尤重
2教学程中安排联系案例学法践行等活动体现课程实价值
3教学中发挥学生体作课前材料搜集环节存学生没时间政治课兴趣浓矛盾需教学中探索具实价值方法真正学生课前课堂课效融体真正起学生素质教育作活化教材中蕴含德性精神激发学生道德法律需焕发学生道德生命活力作
百鸟凤教学反思6
百鸟凤民间艺长期充实加工已成首典民族器乐曲走世界──1953年获第四届世界青年联欢节民间音乐赛银奖世界演出深受国民欢迎
百鸟凤包含两知识点：唢呐唢呐独奏二年级学生方面认知水知识储备限唢呐唢呐独奏相说非常冷僻易引起鸣调动学生学兴趣课关键欣赏程中学生愉快轻松获知识解相关文学科综合知识等具定难度求教师立足学生深入浅出学生创设优美轻松学环境首先采图听事形式导入握音乐形象性次完整聆听分段细听唢呐模仿鸟鸣段落单独出配种样鸟图片名称学生边观边说出鸟名字时模仿鸟声飞翔动作外学生建构相关音乐作品欣赏台学生解相关文化知识民风民俗激发学生民族音乐热爱
通课欣赏教学觉课堂应设景造境学生边听边做律动学生表演机会样发展学生想象力表演力锻炼学生胆量形成良心理素质鼓励学生积极动感受体验模仿音响指导学生欣赏音乐方法养成良聆听音乐惯
百鸟凤教学反思7
纸船风筝义务教育课程标准实验教科书语文(教版)二年级册第20课课文生动语言朋友讲述感深事纸船风筝松鼠熊成朋友清清溪水里蓝蓝天空中留纸船风筝带问候祝福谅解浓情真正成维系发展友谊桥梁纽带
教学中紧抓熊松鼠友谊带快乐条线放手学生积极动思维情感体验中加深课文理解朗读中悟情理品情味体现点：
设置感情境学生情感熏陶
教学开始通板画引起学生兴趣感染学生情绪增强学生参意识面理解课文容做铺垫
二入情诵读层层感悟
读努力提高学生语文素养读理解文字体会情感纽带语文教学回读创新应建立读基础
1读贯穿始终读中感悟悟促读抓住文中第三第五两重点段引导学生揣摩物心理引起学生情感鸣通读强化学生心体验学生读出意读出形读出情读出味课文物形象情感语言三者融体
2教学中抓住情境体验抓住乐坏……等语句体验情境学生充分读读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶时结合具体语境体会飘漂含义
三入情想象深入探求文涵
文中方描述较详细方写较简约含蓄学生思维留想象空间延伸空间充分利空白点学生想象开拓学生思维文感悟时进行效语言训练提升学生语文力时工具性文性较体现
四识字教学情意化
语文课程标准明确指出：识字教学注重运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情境学生动识字愿惯初步感受汉字形体美识字教学中童熟识语言素作材料时充分利童生活验注重教识字方法力求识结合学生快快乐乐识字教幸福二字时放词中理解学生找出二字中蕴藏两词语幸福字书写完放置语境中富生字文涵生字教学更生动更形象更丰满
百鸟凤教学反思8
火烧云教学程中站教师立场理应引导学生受思想感染语言文字训练产生种教学设想否引起学生兴趣否激发学生求知欲否造成思维活跃情绪欢快课堂气氛教学课堂中安排四项词语练
烧红进行较
问：天空云西边直烧东边红通通天空着火句话中烧字改成红字通通然通作者什红字烧字呢问题学生感兴趣启发学言语说开毛煜民说：句中红通通’词红’字重复周逸伦说：课题火烧云烧’字起点题作郑甜说：烧’字着火’相互应
问题设计目培养学生咬文嚼字推敲词语阅读惯阅读力语文教学取成功关键营造学生思维活跃课堂气氛中教师提出问题否难易适度否足够思考价值起着决定性作里提出烧红较问题课堂实践证明效果
二说说火烧云名称
提出：火烧云名称问题出现学争先恐举起手抢着说：霞晚霞云霞彩霞红霞
词语训练设计学生加深霞晚等字字义理解学生体会祖国语言丰富彩
三仿红通通形式讲颜色
问学生：作者说说说出见没见颜色试着说颜色学说红通通金灿灿说 葡萄灰茄子紫梨黄说白茫茫灰蒙蒙等学生说白茫茫灰蒙蒙两词时告诉学生两词词结构说火烧云实际相符
种词语训练方式受学生欢迎求具体方式新颖
四词语概括火烧云某种变化
设计样问题：词语概括火烧云颜色变化变化快问陈姝颖学答道：五颜六色变化莫测时继续追问：词语概括火烧云形状变化变化快苏周楠回答：千姿百态瞬间万变
样变化变化快条线索贯穿整教学程火烧云三方面景象显示出特点样教学思路清晰学生获印象集中深刻
练学生感兴趣发言兴致高效果课文结束安排说话练求仿课文说说火烧云形状项练仿中创学生定努力完成获成功满足学生情绪高涨争相发言
百鸟凤教学反思9
抓住重点整体感知
课堂教学中学生明确课文围绕落花生讲种花生收花生吃花生议花生部分容提出问题：部分容中喜欢读部分什学生选容学体会学生兴趣盎然精彩纷呈拘束学中性发展通学生发言知道数学生喜欢读议花生部分部分恰文章重点难点样学生兴趣需中找教学突破口增强学生学动性积极性提高学效果
二读中品味理解感悟
课语言优美感情真挚含义深刻学生极教育意义设计时做读学生通种形式读(读师生合作读生生配合读分角色读齐读)等体味文章语言感受蕴涵哲理样遍遍求达事半功倍满意效果加深学生课文感悟力学生获情感体验
百鸟凤教学反思10
欣赏乐曲前先介绍唢呐演奏姿势等学生解唢呐构造音色特点然缩脑独具魅力音色带鸟王国里畅游起欣赏百鸟凤然首民间乐曲影响力学生介绍民间艺祥参世界音乐赛情况学生首乐曲新认识学生进行爱国义教育外拓宽学生音乐视野学欣赏首乐曲云雀苗岭早晨荫中鸟杜鹃圆舞曲等片段学生听辨乐曲什乐器演奏学生感受种乐器模仿鸟鸣时丰富表现力加深学生乐器认识结尾拓展部分请学生欣赏祥首音乐作品庆丰收学生进步感受唢呐独奏特魅力
然节课视听效果结合较课堂分段欣赏时学生表演意出现鸟鸣段落时请学生手模仿鸟样子表演学表演学生做动没进入情境乐曲太长外欣赏音乐部分时请学做兴表演学生表现积极表演动部分学表现反思应该样设计会出现问题音乐较长学生总做动作累应该截取具代表性片段位学前面表演模仿鸟飞翔动作手模仿成鸟样子表演样会带动全班学动起出现音乐片段时应该引导学生感受音乐感受欢乐心情启发学生欢乐时会样做学生然会想唱歌跳舞引导学生扭秧歌形式表现部分音乐样学生会出现表演情况课堂气氛会活跃起
欣赏课学生体教师指导寻求恰教学途径优化课堂教学欣赏课焕发出活力
百鸟凤教学反思11
孙权劝学篇精短文言事全文百余字物形象生动传神呼欲出叙事方面全文写孙权劝学鲁肃蒙议两片段先交代事情起紧接着写出结果写吕蒙学略长进物描写方面注重话表现物话言简意丰生动传神富情味
教学中采 合作 探究学促学生养成读书学惯学生助注释词句理解基容教师激发点拨发现问题探究问题解决问题读训练中读思结合阅读原：初读──速读──竞读──研读──背诵学效果部分学生堂背诵全文提高学生文言阅读力
时注重文言文拓展训练课堂学毕竟阅读范围针性开展文言文拓展训练指鹿马哀溺等阅读练阅读程中诸收获巩固积累
百鸟凤教学反思12
孙权劝学文南中学堂交流研讨课堂常规教学课采传统教学方式
备节课认真钻研教材教学指导书积极解授课班级学情制定教学目标教学重难点精心设计教学程
篇事性强文言文词句方面障碍少适合学生学培养阅读浅易文言文力揣摩文中物话描写品味话刻画物表达效果作课教学重难点根文言文教学需采诵读探究发现法展开教学朗读贯穿整课堂具体教学流程：
导入新课检查预质疑读懂文意——品读语言分析物——诵读课文反思领悟
反思节课施教程成功处足处
成功处：
1检查预情况包括作者等关文学常识解难字读写落实基础
2质疑读懂文意够足时间学生朗读读课文注释桌互相翻译理解词句标记号 注意学生认真读书互译
3利黑板事先写出文中重点难句学生质疑检查落实句子翻译教学生结翻译方法
足处：
1质疑环节学生提出懂字词原担心会会学生质疑出意料篇简短文章字词理解点学生连连举手竟提出少问题环节花时间
2检查句子翻译环节担心学生懂翻译教师反复讲解耗费时间说课堂教学语言够简洁
3环节花少22分钟时间致品味语言重点环节够容总担心时间够学生背诵引导学生揣摩物语气品析物性格时学生品时间够学生孙权吕蒙鲁肃物话情味体会够深刻
受益处：
通文南中学老师教研室领导点评文言文课堂教学新启发：
1授课时教师满怀激情文言文教学注重朗读教师够声情茂朗读
2 文言文字词掌握句子翻译学生活动中完成集中训练落实知识点
3文言文篇幅长短应寻找教学＇突破点文鲁肃吕蒙话突破点
百鸟凤教学反思13
欣赏教学音乐课程标准规定项重容音乐教育重组成部分 开发童智力陶冶童高尚道德情操培养童良气质修养等方面忽视积极作前苏联教育家苏霍姆林斯基说：够欣赏懂音乐审美修养标志离开点谈完美音乐教育
着原 精心设计百鸟凤节欣赏课课鸟关先幻灯片出示片竹林然插入鸟鸣声音学生创设情境学生仿置身然中然利幻灯片请学生做猜字游戏 古诗春晓中鸟字掉学生填写学生猜猜节课学容什关学生然会答出鸟关揭示课题百鸟凤激发学生学兴趣唢呐时生活中学生见听音色播放百鸟凤片段学生猜猜什乐器演奏学生容易答出唢呐出示型号唢呐图片具体介绍唢呐演奏姿势等学生解唢呐构造音色特点然唢呐独具魅力音色带鸟王国里畅游学生起欣赏百鸟凤欣赏乐曲时配百鸟凤图片学生感受百鸟争鸣热烈景象然 首民间乐曲影响力学介绍民间艺祥参加世界音乐赛情况学生首乐曲新认识学生进行爱国义教育外拓宽学生音乐视野学欣赏首乐曲云雀苗岭早晨荫中鸟杜鹃圆舞曲等片段学生听辨乐曲什乐器演奏学生感受种乐器模仿鸟鸣时丰富表现力加深学生乐器认识结尾拓展部分请学生欣赏祥首音乐作品庆丰收学生进步感受唢呐独奏特魅力
然视听效果结合较课堂分段欣赏时学生表演意出现鸟鸣段落时请学生手模仿鸟样子表演学表演学生做动没进入情境乐曲太长外欣赏音乐部分时请学做兴表演学生表现积极表演动部分学表现课反思应该样设计会出现问题音乐较长学生总做动作累应该截取具代表性片段位学前面表演模仿鸟飞翔动作手模仿成鸟样子表演样会带动全班学动起出现音乐片段时应该引导学生感受音乐感受欢乐心情启发学生欢乐时会样做学生然会想唱歌跳舞引导学生扭秧歌形式表现部分音乐样学生会出现表演情况课堂气氛会活跃起
欣赏课学生体教师指导寻求恰教学途径优化课堂教学欣赏课焕发出活力
百鸟凤教学反思14
百鸟凤包含两知识点：唢呐唢呐独奏二年级学生方面认知水知识储备限唢呐唢呐独奏相说非常冷僻易引起鸣调动学生学兴趣课关键欣赏程中学生愉快轻松获知识解相关文学科综合知识等具定难度求教师立足学生深入浅出学生创设优美轻松学环境
课中运现代化媒体课件通音画动视文元综合融入量相关知识学生优美直观形象生动认知感受课件中首先出现民乐欣赏部分部分设计听辨唢呐音色(抬花轿选段)认识唢呐形状种类(种传统唢呐民族唢呐图片配唢呐独奏音乐)学生解唢呐关知识步欣赏奠定基础
百鸟凤学分三部分：首先采图听事形式导入握音乐形象性次完整聆听分段细听唢呐模仿鸟鸣段落单独出配种样鸟图片名称学生边观边说出鸟名字时模仿鸟声飞翔动作外学生建构相关音乐作品欣赏台学生解相关文化知识民风民俗激发学生民族音乐热爱
百鸟凤教学反思15
趵突泉课篇写景文章单元起始课学篇文章写景文章做铺垫文通学生解济南名胜趵突泉特点学体会作者细致观察具体形象描写景物特点方法培养学生观察想象力激发学生热爱然思想感情审美情趣课教学中体现欣赏趵突泉美线索结合重点词句朗读品味文美视频短片击视觉感官美引导参探究进行教学方法美
抓住线索质疑美
教学课抓住趵突泉水泉景色泉美丽三重点进行教学课开始直入题问激起千层浪文方面介绍趵突泉美丽教学中始终抓条线索假没趵突泉泉济南会丢失半妩媚线索展开贯穿整教学形成唱三叹步步深入效果抓住够贯穿全文重点句假没泉济南定会丢失半妩媚层层深入学挖掘文章涵文章开头质疑什三名胜趵突泉占全文笔墨进入课文学整体感知课文引老舍爷爷游览趵突泉怪发出样感叹：假没趵突泉泉济南会丢失半妩媚欣赏完泉气势美泉姿态美次诵读假没趵突泉济南定会丢失半妩媚时加深句话理解感悟学完泉趣回：假没趵突泉泉济南会失半妩媚次次回学生逐渐明白句话意思更体会趵突泉济南重位置
二品读课文感受美
引导学生走进文文话理解趵突泉特色课教学重点读懂容必须品读全文字里行间感受趵突泉美促进学生充分接触文教学中教学生抓词语意思理解句子体会句子理解课文终感悟趵突泉美 学生学泉水部分时引导学生找出喜欢句子句子中提炼出重点词语反复阅读细细品味文章字里行间寻找感悟学理解清浅鲜洁两词语时首先学生说意思然引导学生体会趵突泉总特点理解趵突泉冬天时美时引导学生理解仙境意思想出画面做见形闻声采感情朗读方式夯实文感悟感受美品读课文时采师范读学生组读读配乐朗读方式品读课文感受泉泉特点感受美
三品味语言创造美
突破教学难点教学中紧紧抓住泉昼夜翻滚生生息特点进行重鼓敲击二抓住泉活泼爱善变趣特点进行感悟积累课堂通语言文字反复品读欣赏词语反复推敲评析学生感悟积累时学生语言文字展开丰富联想理解文中描绘趵突泉特点感受美记引导学生学泉特点时放手学生学理解通读画议方式体会泉特点班位学品味作者语言精准时想象画面采画方法泉气泡美丽跃然纸更形象创造美
四观录升华美
美文章语句精美吸引读者学生说文图结合会超越文美精心制作课件图片实景视频视觉学生强烈击升华文美教学生观察图片视频录理解课文机结合起方法求学生先仔细观察媒体课件读读课文通图片视频录加深描写泉泉重点句子理解体会作者样准确语言事物特点写清楚样仅激发学生学情趣培养想力见景色联想感受结合起仔细体会写句子意思时教学泉水节中通朗读录学生感受仿佛济南美丽山光水色中教学泉景色—环节中求学生—边描绘泉景—边想播放录赞叹然神奇伟种神秘感觉学生开想闸门产生种种遐想教学泉美丽节具体描绘姿态趣活泼引导学生充分想拓展思维想象课文描写泉基础通引导学生课文中省略号展开想象：泉作者没写出想象出样子学生说说画画读读语文活动中扎实效理解学生民等开放教育氛围鼓励学生敢想敢说播放录增强学生泉特点理解泉充满力量阳刚美泉阴柔秀美间区学生生活体验较贫乏体会深感受够课件制作颇番功夫学生图片美文感染理解体会泉美丽特点引导学生学事物特点方法培养学生观察事物力理解力表达力
教学永远门遗憾艺术感教授课时学生读时间算充分算进行仿写没时间进行语文课堂课外延伸力度够成语文教学新命
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百鸟凤教学反思1
绝招篇课文叙述伙伴间趣事课文中作者柱子形象刻画非常成功说代表年龄阶段孩子：尊强服输学生阅读课文时容易产生情感鸣
绝招篇课文容相说较浅显易懂需老师分析讲解学生理解教学绝招时胆放手充学生学伙伴加油鼓劲适时候略加引导
深入研究绝招课文容阅读提示节课教学重点放指导训练学生学方法培养学生学力养成良学惯引导学生朗读程中想想课文中叙述伙伴提种绝招建议学生边读边文中画出培养学生动笔墨读书惯求学生读懂课文组互相提问做答培养学生合作学然组织学生抒见全班解决柱子什练绝招练什绝招什伙伴羡慕竖起拇指觉样课堂教学学生完成学目标达合作探究互动学效果
百鸟凤教学反思2
天讲林黛玉进贾府节课时间围绕四问题讲第段
第林黛玉进贾府路线图林黛玉进贾府路线图较清晰学生容易找出谓路线图应该时间点节点构成弃舟登岸东西先宁国府—荣国府—西边角门—射—垂花门—抄手游廊—穿堂—紫檀架子理石插屏—三间厅—正房院—正面五间房理清路线图握段容重意义阅读程中握结构理清思路应该第步做步进步深入品味语言领悟感情进握物心理性格研究物心理性格合理性
第二作者通手法展示宁荣街贾府繁华富庶属写作技巧问题文章展示事物面貌程中非单纯铺直叙会运技巧更更充分表现林黛玉常听母亲说外祖母家家便侧面烘托手法三等仆妇吃穿度已正衬方法
第三林黛玉心理性格特点林黛玉进贾府初步展示贾府环境特点重物特林黛玉性格特点第段句话非常关键学生容易便找出步步留心时时意肯轻易说句话行步路惟恐耻笑林黛玉会想法恐怕三点原寄篱特殊心理状态二印象中亲眼见贾府众心理压力三性格特点性格起决定性作相处境薛宝钗会样刘姥姥会样果深入研究种样性格特点注意惟恐耻笑想法行怕耻笑应该说性格方面意识强尊心强
百鸟凤教学反思3
天古诗两首中绝句堂考核课
直觉诗歌教学难点曹校说起事曹校说：机会备尝试说定会进步便决定试试
诗歌课会学生讲解意思板书通常文次曹校建议简笔画展现课板书设计成简笔画完觉许足：
首先谈谈感受吧：
1变诗环节时候觉生硬渡握讲着讲着生硬
2总觉毛病着着课加入原教案中没东西导致问题出现原分析两：(1)设计时没考虑周全(2)没全面握学生学情变成次利完成教学务原次加入生字分类
3没握时间面明显拖延时间嫌疑
然谈谈张老师意见：
1张老师认范读方面需加强次没起范读作没提醒学生应该注重停顿
2学生寻找完景物学生话说说
3写字中加入学生修改环节学生体会写字进步乐趣
曹校样意见：
1基功方面：
(1)学生进行眼神交流
(2)语言抑扬顿挫起伏变化样更吸引力
2识字应先读然指名读分类测读教学定遵循先会测规律
3描绘寻找景物时学会渲染太干瘪
曹校肯定进步非常开心希教学中断进步
百鸟凤教学反思4
新轮课程改革目标仅改革学生学方式更重教师陈旧教学思想理念进行次艰苦蜕变蜕变仅外表形式更思想深处质飞跃
古说：画虎画皮难画骨探索合作学方式形似更神神呢
堂课学生组讨热烈学参入意识强发言踊跃回答老师仅予肯定整节课围绕进行课结束时候联系生活谈生活学生更夸夸谈感受亲情优美语言表达出
通篇课文讲授感受教师应独特阅读体验独立思维惯语文课中课文导读教参评点种辅助参考资料作教师勇破先入框框第身份应普通阅读者独立阅读文章注意三维度尤情感态度价值观方面体味文章独特涵握作品意义价值通作者生历写作历作者写作文背景研究独立思维心目中出独特阅读体验
散步文作者莫怀戚文章通生活中常散步表现家庭睦美满中国家庭伦理孝先千读者千哈姆雷特语文教学中篇课文物形象学生理解式样学生阅读体课文意义学生教师指导已知识生活验基础生成说教师真正读懂课文放开思维学生真正发挥性合作性新课标积极倡导合作探究学方式会真正落实处
第二点正确教学参考资料问题否认教学参考资料教学带极方便节省查阅资料时间帮助课文容理解相关资料补充应高度注意参考标准唯实际教学指挥棒更奉神明受已成定文字摆弄疏文章身独立思维正确运教学参考资料应教师深入全面握文章情感价值体味出作品甚作家文观念文精神选择见解考虑周方进步思考触发新思维新教训教学参考资料容提出预设考虑教学引导组织学生合作进行探究水渠成
教师应培养文精神新课标重点强调学生文素养提高创新精神培养深透点说教师果少文意识文修养教养文理念做知识文化修养时俱进注重学生文素养提高创新精神培养新世纪教师特语文教师应更广泛吸取文文化中精髓单学科应学科网络化吸收更深刻认识中华文化丰厚博样性文化融会贯通丰富身文化积淀文化涵新时空观中获更清晰时空感条理感样助学生树立正确认识观价值观老师心知识心精神断丰盈会宽容博胸怀尊重学生学程中独特体验会润物细声丰富文涵感染学生精神领域然增长文素养
百鸟凤教学反思5
1导学案设计采活动贯穿全程学生活动中探究体验感悟破传统单信息传递方式充分调动学生学热情较培养学生合作探究意识初学生法律知识节课储备专业性知识教师讲解课堂中显尤重
2教学程中安排联系案例学法践行等活动体现课程实价值
3教学中发挥学生体作课前材料搜集环节存学生没时间政治课兴趣浓矛盾需教学中探索具实价值方法真正学生课前课堂课效融体真正起学生素质教育作活化教材中蕴含德性精神激发学生道德法律需焕发学生道德生命活力作
百鸟凤教学反思6
百鸟凤民间艺长期充实加工已成首典民族器乐曲走世界──1953年获第四届世界青年联欢节民间音乐赛银奖世界演出深受国民欢迎
百鸟凤包含两知识点：唢呐唢呐独奏二年级学生方面认知水知识储备限唢呐唢呐独奏相说非常冷僻易引起鸣调动学生学兴趣课关键欣赏程中学生愉快轻松获知识解相关文学科综合知识等具定难度求教师立足学生深入浅出学生创设优美轻松学环境首先采图听事形式导入握音乐形象性次完整聆听分段细听唢呐模仿鸟鸣段落单独出配种样鸟图片名称学生边观边说出鸟名字时模仿鸟声飞翔动作外学生建构相关音乐作品欣赏台学生解相关文化知识民风民俗激发学生民族音乐热爱
通课欣赏教学觉课堂应设景造境学生边听边做律动学生表演机会样发展学生想象力表演力锻炼学生胆量形成良心理素质鼓励学生积极动感受体验模仿音响指导学生欣赏音乐方法养成良聆听音乐惯
百鸟凤教学反思7
纸船风筝义务教育课程标准实验教科书语文(教版)二年级册第20课课文生动语言朋友讲述感深事纸船风筝松鼠熊成朋友清清溪水里蓝蓝天空中留纸船风筝带问候祝福谅解浓情真正成维系发展友谊桥梁纽带
教学中紧抓熊松鼠友谊带快乐条线放手学生积极动思维情感体验中加深课文理解朗读中悟情理品情味体现点：
设置感情境学生情感熏陶
教学开始通板画引起学生兴趣感染学生情绪增强学生参意识面理解课文容做铺垫
二入情诵读层层感悟
读努力提高学生语文素养读理解文字体会情感纽带语文教学回读创新应建立读基础
1读贯穿始终读中感悟悟促读抓住文中第三第五两重点段引导学生揣摩物心理引起学生情感鸣通读强化学生心体验学生读出意读出形读出情读出味课文物形象情感语言三者融体
2教学中抓住情境体验抓住乐坏……等语句体验情境学生充分读读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶时结合具体语境体会飘漂含义
三入情想象深入探求文涵
文中方描述较详细方写较简约含蓄学生思维留想象空间延伸空间充分利空白点学生想象开拓学生思维文感悟时进行效语言训练提升学生语文力时工具性文性较体现
四识字教学情意化
语文课程标准明确指出：识字教学注重运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情境学生动识字愿惯初步感受汉字形体美识字教学中童熟识语言素作材料时充分利童生活验注重教识字方法力求识结合学生快快乐乐识字教幸福二字时放词中理解学生找出二字中蕴藏两词语幸福字书写完放置语境中富生字文涵生字教学更生动更形象更丰满
百鸟凤教学反思8
火烧云教学程中站教师立场理应引导学生受思想感染语言文字训练产生种教学设想否引起学生兴趣否激发学生求知欲否造成思维活跃情绪欢快课堂气氛教学课堂中安排四项词语练
烧红进行较
问：天空云西边直烧东边红通通天空着火句话中烧字改成红字通通然通作者什红字烧字呢问题学生感兴趣启发学言语说开毛煜民说：句中红通通’词红’字重复周逸伦说：课题火烧云烧’字起点题作郑甜说：烧’字着火’相互应
问题设计目培养学生咬文嚼字推敲词语阅读惯阅读力语文教学取成功关键营造学生思维活跃课堂气氛中教师提出问题否难易适度否足够思考价值起着决定性作里提出烧红较问题课堂实践证明效果
二说说火烧云名称
提出：火烧云名称问题出现学争先恐举起手抢着说：霞晚霞云霞彩霞红霞
词语训练设计学生加深霞晚等字字义理解学生体会祖国语言丰富彩
三仿红通通形式讲颜色
问学生：作者说说说出见没见颜色试着说颜色学说红通通金灿灿说 葡萄灰茄子紫梨黄说白茫茫灰蒙蒙等学生说白茫茫灰蒙蒙两词时告诉学生两词词结构说火烧云实际相符
种词语训练方式受学生欢迎求具体方式新颖
四词语概括火烧云某种变化
设计样问题：词语概括火烧云颜色变化变化快问陈姝颖学答道：五颜六色变化莫测时继续追问：词语概括火烧云形状变化变化快苏周楠回答：千姿百态瞬间万变
样变化变化快条线索贯穿整教学程火烧云三方面景象显示出特点样教学思路清晰学生获印象集中深刻
练学生感兴趣发言兴致高效果课文结束安排说话练求仿课文说说火烧云形状项练仿中创学生定努力完成获成功满足学生情绪高涨争相发言
百鸟凤教学反思9
抓住重点整体感知
课堂教学中学生明确课文围绕落花生讲种花生收花生吃花生议花生部分容提出问题：部分容中喜欢读部分什学生选容学体会学生兴趣盎然精彩纷呈拘束学中性发展通学生发言知道数学生喜欢读议花生部分部分恰文章重点难点样学生兴趣需中找教学突破口增强学生学动性积极性提高学效果
二读中品味理解感悟
课语言优美感情真挚含义深刻学生极教育意义设计时做读学生通种形式读(读师生合作读生生配合读分角色读齐读)等体味文章语言感受蕴涵哲理样遍遍求达事半功倍满意效果加深学生课文感悟力学生获情感体验
百鸟凤教学反思10
欣赏乐曲前先介绍唢呐演奏姿势等学生解唢呐构造音色特点然缩脑独具魅力音色带鸟王国里畅游起欣赏百鸟凤然首民间乐曲影响力学生介绍民间艺祥参世界音乐赛情况学生首乐曲新认识学生进行爱国义教育外拓宽学生音乐视野学欣赏首乐曲云雀苗岭早晨荫中鸟杜鹃圆舞曲等片段学生听辨乐曲什乐器演奏学生感受种乐器模仿鸟鸣时丰富表现力加深学生乐器认识结尾拓展部分请学生欣赏祥首音乐作品庆丰收学生进步感受唢呐独奏特魅力
然节课视听效果结合较课堂分段欣赏时学生表演意出现鸟鸣段落时请学生手模仿鸟样子表演学表演学生做动没进入情境乐曲太长外欣赏音乐部分时请学做兴表演学生表现积极表演动部分学表现反思应该样设计会出现问题音乐较长学生总做动作累应该截取具代表性片段位学前面表演模仿鸟飞翔动作手模仿成鸟样子表演样会带动全班学动起出现音乐片段时应该引导学生感受音乐感受欢乐心情启发学生欢乐时会样做学生然会想唱歌跳舞引导学生扭秧歌形式表现部分音乐样学生会出现表演情况课堂气氛会活跃起
欣赏课学生体教师指导寻求恰教学途径优化课堂教学欣赏课焕发出活力
百鸟凤教学反思11
孙权劝学篇精短文言事全文百余字物形象生动传神呼欲出叙事方面全文写孙权劝学鲁肃蒙议两片段先交代事情起紧接着写出结果写吕蒙学略长进物描写方面注重话表现物话言简意丰生动传神富情味
教学中采 合作 探究学促学生养成读书学惯学生助注释词句理解基容教师激发点拨发现问题探究问题解决问题读训练中读思结合阅读原：初读──速读──竞读──研读──背诵学效果部分学生堂背诵全文提高学生文言阅读力
时注重文言文拓展训练课堂学毕竟阅读范围针性开展文言文拓展训练指鹿马哀溺等阅读练阅读程中诸收获巩固积累
百鸟凤教学反思12
孙权劝学文南中学堂交流研讨课堂常规教学课采传统教学方式
备节课认真钻研教材教学指导书积极解授课班级学情制定教学目标教学重难点精心设计教学程
篇事性强文言文词句方面障碍少适合学生学培养阅读浅易文言文力揣摩文中物话描写品味话刻画物表达效果作课教学重难点根文言文教学需采诵读探究发现法展开教学朗读贯穿整课堂具体教学流程：
导入新课检查预质疑读懂文意——品读语言分析物——诵读课文反思领悟
反思节课施教程成功处足处
成功处：
1检查预情况包括作者等关文学常识解难字读写落实基础
2质疑读懂文意够足时间学生朗读读课文注释桌互相翻译理解词句标记号 注意学生认真读书互译
3利黑板事先写出文中重点难句学生质疑检查落实句子翻译教学生结翻译方法
足处：
1质疑环节学生提出懂字词原担心会会学生质疑出意料篇简短文章字词理解点学生连连举手竟提出少问题环节花时间
2检查句子翻译环节担心学生懂翻译教师反复讲解耗费时间说课堂教学语言够简洁
3环节花少22分钟时间致品味语言重点环节够容总担心时间够学生背诵引导学生揣摩物语气品析物性格时学生品时间够学生孙权吕蒙鲁肃物话情味体会够深刻
受益处：
通文南中学老师教研室领导点评文言文课堂教学新启发：
1授课时教师满怀激情文言文教学注重朗读教师够声情茂朗读
2 文言文字词掌握句子翻译学生活动中完成集中训练落实知识点
3文言文篇幅长短应寻找教学＇突破点文鲁肃吕蒙话突破点
百鸟凤教学反思13
欣赏教学音乐课程标准规定项重容音乐教育重组成部分 开发童智力陶冶童高尚道德情操培养童良气质修养等方面忽视积极作前苏联教育家苏霍姆林斯基说：够欣赏懂音乐审美修养标志离开点谈完美音乐教育
着原 精心设计百鸟凤节欣赏课课鸟关先幻灯片出示片竹林然插入鸟鸣声音学生创设情境学生仿置身然中然利幻灯片请学生做猜字游戏 古诗春晓中鸟字掉学生填写学生猜猜节课学容什关学生然会答出鸟关揭示课题百鸟凤激发学生学兴趣唢呐时生活中学生见听音色播放百鸟凤片段学生猜猜什乐器演奏学生容易答出唢呐出示型号唢呐图片具体介绍唢呐演奏姿势等学生解唢呐构造音色特点然唢呐独具魅力音色带鸟王国里畅游学生起欣赏百鸟凤欣赏乐曲时配百鸟凤图片学生感受百鸟争鸣热烈景象然 首民间乐曲影响力学介绍民间艺祥参加世界音乐赛情况学生首乐曲新认识学生进行爱国义教育外拓宽学生音乐视野学欣赏首乐曲云雀苗岭早晨荫中鸟杜鹃圆舞曲等片段学生听辨乐曲什乐器演奏学生感受种乐器模仿鸟鸣时丰富表现力加深学生乐器认识结尾拓展部分请学生欣赏祥首音乐作品庆丰收学生进步感受唢呐独奏特魅力
然视听效果结合较课堂分段欣赏时学生表演意出现鸟鸣段落时请学生手模仿鸟样子表演学表演学生做动没进入情境乐曲太长外欣赏音乐部分时请学做兴表演学生表现积极表演动部分学表现课反思应该样设计会出现问题音乐较长学生总做动作累应该截取具代表性片段位学前面表演模仿鸟飞翔动作手模仿成鸟样子表演样会带动全班学动起出现音乐片段时应该引导学生感受音乐感受欢乐心情启发学生欢乐时会样做学生然会想唱歌跳舞引导学生扭秧歌形式表现部分音乐样学生会出现表演情况课堂气氛会活跃起
欣赏课学生体教师指导寻求恰教学途径优化课堂教学欣赏课焕发出活力
百鸟凤教学反思14
百鸟凤包含两知识点：唢呐唢呐独奏二年级学生方面认知水知识储备限唢呐唢呐独奏相说非常冷僻易引起鸣调动学生学兴趣课关键欣赏程中学生愉快轻松获知识解相关文学科综合知识等具定难度求教师立足学生深入浅出学生创设优美轻松学环境
课中运现代化媒体课件通音画动视文元综合融入量相关知识学生优美直观形象生动认知感受课件中首先出现民乐欣赏部分部分设计听辨唢呐音色(抬花轿选段)认识唢呐形状种类(种传统唢呐民族唢呐图片配唢呐独奏音乐)学生解唢呐关知识步欣赏奠定基础
百鸟凤学分三部分：首先采图听事形式导入握音乐形象性次完整聆听分段细听唢呐模仿鸟鸣段落单独出配种样鸟图片名称学生边观边说出鸟名字时模仿鸟声飞翔动作外学生建构相关音乐作品欣赏台学生解相关文化知识民风民俗激发学生民族音乐热爱
百鸟凤教学反思15
趵突泉课篇写景文章单元起始课学篇文章写景文章做铺垫文通学生解济南名胜趵突泉特点学体会作者细致观察具体形象描写景物特点方法培养学生观察想象力激发学生热爱然思想感情审美情趣课教学中体现欣赏趵突泉美线索结合重点词句朗读品味文美视频短片击视觉感官美引导参探究进行教学方法美
抓住线索质疑美
教学课抓住趵突泉水泉景色泉美丽三重点进行教学课开始直入题问激起千层浪文方面介绍趵突泉美丽教学中始终抓条线索假没趵突泉泉济南会丢失半妩媚线索展开贯穿整教学形成唱三叹步步深入效果抓住够贯穿全文重点句假没泉济南定会丢失半妩媚层层深入学挖掘文章涵文章开头质疑什三名胜趵突泉占全文笔墨进入课文学整体感知课文引老舍爷爷游览趵突泉怪发出样感叹：假没趵突泉泉济南会丢失半妩媚欣赏完泉气势美泉姿态美次诵读假没趵突泉济南定会丢失半妩媚时加深句话理解感悟学完泉趣回：假没趵突泉泉济南会失半妩媚次次回学生逐渐明白句话意思更体会趵突泉济南重位置
二品读课文感受美
引导学生走进文文话理解趵突泉特色课教学重点读懂容必须品读全文字里行间感受趵突泉美促进学生充分接触文教学中教学生抓词语意思理解句子体会句子理解课文终感悟趵突泉美 学生学泉水部分时引导学生找出喜欢句子句子中提炼出重点词语反复阅读细细品味文章字里行间寻找感悟学理解清浅鲜洁两词语时首先学生说意思然引导学生体会趵突泉总特点理解趵突泉冬天时美时引导学生理解仙境意思想出画面做见形闻声采感情朗读方式夯实文感悟感受美品读课文时采师范读学生组读读配乐朗读方式品读课文感受泉泉特点感受美
三品味语言创造美
突破教学难点教学中紧紧抓住泉昼夜翻滚生生息特点进行重鼓敲击二抓住泉活泼爱善变趣特点进行感悟积累课堂通语言文字反复品读欣赏词语反复推敲评析学生感悟积累时学生语言文字展开丰富联想理解文中描绘趵突泉特点感受美记引导学生学泉特点时放手学生学理解通读画议方式体会泉特点班位学品味作者语言精准时想象画面采画方法泉气泡美丽跃然纸更形象创造美
四观录升华美
美文章语句精美吸引读者学生说文图结合会超越文美精心制作课件图片实景视频视觉学生强烈击升华文美教学生观察图片视频录理解课文机结合起方法求学生先仔细观察媒体课件读读课文通图片视频录加深描写泉泉重点句子理解体会作者样准确语言事物特点写清楚样仅激发学生学情趣培养想力见景色联想感受结合起仔细体会写句子意思时教学泉水节中通朗读录学生感受仿佛济南美丽山光水色中教学泉景色—环节中求学生—边描绘泉景—边想播放录赞叹然神奇伟种神秘感觉学生开想闸门产生种种遐想教学泉美丽节具体描绘姿态趣活泼引导学生充分想拓展思维想象课文描写泉基础通引导学生课文中省略号展开想象：泉作者没写出想象出样子学生说说画画读读语文活动中扎实效理解学生民等开放教育氛围鼓励学生敢想敢说播放录增强学生泉特点理解泉充满力量阳刚美泉阴柔秀美间区学生生活体验较贫乏体会深感受够课件制作颇番功夫学生图片美文感染理解体会泉美丽特点引导学生学事物特点方法培养学生观察事物力理解力表达力
教学永远门遗憾艺术感教授课时学生读时间算充分算进行仿写没时间进行语文课堂课外延伸力度够成语文教学新命
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