乘法安排律（新课标）

法安排律(新课标)
法安排律(新课标)
教学容：
p36例3（法安排律）
教学目：
1引导学探究理解法安排律
2培育学详细状况选择算法意识力量进展思维敏捷性
3学感受数学现实生活联系学学问解决简洁实际问题
教学重点：
法安排律意义应
教学难点：
法安排律反应
教学程：
铺垫孕潜伏
思索问题
学法运算定律时观幅题图学提出问题：少名学参次植树活动？
二新授
组争尝试方法解决
老师引导学种方法解答
学汇报解法引导学说明算法理
（1）（4+2）×25
6×25
150（）
4+2组少25算出25组少
（2）4×25+2×25
100+50
150（）
4×25表示25组少负责挖坑种树2×25表示25组少负责抬水浇树加起少
组合作：
（1）两组算式什相点？
（2）两组算式什点？
（3）两组算式什联系？
汇报
老师学汇报敏捷进行引导总结出点
举出样组算式？
学举例
学举例板书
究竟举例子符合样规律呢？请学验证
请学语言表述动身现规律
板书：两数数相先数分相相加做法安排律
(a+b)×ca×c+b×c
a×(b+c)a×b+a×c
什方法关心家记住法安排律？
简记：
数相积相加
三巩固练
p36做做
p385
练结中关心学记忆法安排律
四结
学汇报收获
老师引导结相应完善板书
板书设计：
法安排律
少名学参次植树活动？
（1）（4+2）×25 （2）4×25+2×25
6×25 100+50
150（） 150（）
（4+2）×254×25+2×25
┆（学举例）
(a+b)×ca×c+b×c
a×(b+c)a×b+a×c
两数数相先
数分相相加做法安排律
课结：

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