第2 课时 均数应
教学目标
合作讨中进步理解均数含义运求均数方法解决生活中实际问题
教学重难点
重难点：运求均数方法解决实际问题
教学准备
教师：课件
学生：常规学具
教学程
复引入
师：求均数方法什？
学生回忆均数公式：均数＝总数量÷总份数
引入：天继续均数知识解决实际问题(板书课题：均数应)
二探究新知
1．教学例3
(1)课件出示汽车厂半年生产消防车情况统计表学生根统计表说说月生产月生产少
引导学生根统计表回答：2月份1月份少
(2)提问：汽车厂半年均月生产消防车少辆？
学生独立进行均数计算汇报结果
(3)交流计算结果
16＋21＋18＋17＋19＋17＝108(辆)
108÷6＝18(辆)
2．读例3第(2)问题理解题意分析数量关系
(1)学生思考时间引导学生找出题中数量关系
提示：先算半年需生产少辆算均月生产少辆
(2)指名学生黑板前板书算式学生检查结果
学生预设：
234－108＝126(辆) 126÷6＝21(辆)
(3)全班交流集体订正
3．活动交流
学生交流生活中方需通求均数方法解决问题
教师进步明确：均数较反映组数总体情况
三巩固练
1．指导学生完成教材第91页练二十四第3题
(1)学生读题理解题意数量关系
(2)组织学生交流求学生计算桌互相说说样求出田前3天读书少页？
(3)求田3天均天读书页数应什方法？
(4)计算解答交流订正
2．指导学生完成教材第91页练二十四第7题
(1)引导学生读题理解题意
(2)求学生说说求均数方法
(3)独立计算全班交流订正
四课堂结
通节课学体会？
学生发言谈心体会
教师结：节课利学求均数知识解决生活中问题实生活中许方均数解决问题想知道班全体学期中考试成绩整年级情况较某商店周销售额情况等等留心观察生活中数学知识处见
教学板书
第2课时 均数应
例3(1)汽车厂半年均月生产消防车少辆？
(16＋21＋18＋17＋19＋17)÷6
＝108÷6
＝18(辆)
答：汽车厂半年均月生产消防车18辆
(2)汽车厂全年应生产消防车234辆半年均月生产少辆完成全年生产务？
(234－108)÷6
＝126÷6
＝21(辆)
答：汽车厂半年均月生产21辆完成全年生产务
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合作讨中进步理解均数含义运求均数方法解决生活中实际问题
教学重难点
重难点：运求均数方法解决实际问题
教学准备
教师：课件
学生：常规学具
教学程
复引入
师：求均数方法什？
学生回忆均数公式：均数＝总数量÷总份数
引入：天继续均数知识解决实际问题(板书课题：均数应)
二探究新知
1．教学例3
(1)课件出示汽车厂半年生产消防车情况统计表学生根统计表说说月生产月生产少
引导学生根统计表回答：2月份1月份少
(2)提问：汽车厂半年均月生产消防车少辆？
学生独立进行均数计算汇报结果
(3)交流计算结果
16＋21＋18＋17＋19＋17＝108(辆)
108÷6＝18(辆)
2．读例3第(2)问题理解题意分析数量关系
(1)学生思考时间引导学生找出题中数量关系
提示：先算半年需生产少辆算均月生产少辆
(2)指名学生黑板前板书算式学生检查结果
学生预设：
234－108＝126(辆) 126÷6＝21(辆)
(3)全班交流集体订正
3．活动交流
学生交流生活中方需通求均数方法解决问题
教师进步明确：均数较反映组数总体情况
三巩固练
1．指导学生完成教材第91页练二十四第3题
(1)学生读题理解题意数量关系
(2)组织学生交流求学生计算桌互相说说样求出田前3天读书少页？
(3)求田3天均天读书页数应什方法？
(4)计算解答交流订正
2．指导学生完成教材第91页练二十四第7题
(1)引导学生读题理解题意
(2)求学生说说求均数方法
(3)独立计算全班交流订正
四课堂结
通节课学体会？
学生发言谈心体会
教师结：节课利学求均数知识解决生活中问题实生活中许方均数解决问题想知道班全体学期中考试成绩整年级情况较某商店周销售额情况等等留心观察生活中数学知识处见
教学板书
第2课时 均数应
例3(1)汽车厂半年均月生产消防车少辆？
(16＋21＋18＋17＋19＋17)÷6
＝108÷6
＝18(辆)
答：汽车厂半年均月生产消防车18辆
(2)汽车厂全年应生产消防车234辆半年均月生产少辆完成全年生产务？
(234－108)÷6
＝126÷6
＝21(辆)
答：汽车厂半年均月生产21辆完成全年生产务
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