青岛版 二年级数学下册《解决问题（信息窗1）》教学建议 （素材）

解决问题（信息窗1）教学建议
信息窗1——停车场
信息窗呈现旅游团景区情境图中信息：汽车停3排排7辆停9辆汽车9组已分4组剩5通学生提出旅游团少汽车汽车辆问题展开分步解决加减计算问题学
通信息窗学学会分步解决两步计算加（减）问题学会条理思考问题掌握初步解决问题思考方法

教学时先学生谈谈旅游历旅游中常遇数学问题激发学生学兴趣然引导学生观察情境图说说发现信息引导学生信息进行整理分提出数学问题教师选中加者减解决问题引入加（减）分两步计算问题学
问说中两红点问题第红点问题分步解决加问题第二红点问题分步解决减问题
第红点问题：旅游团少？教材呈现学生分析交流解题思路——列式解答——检验结果正确否程意学生历完整解决问题程

教学时明确问题先放手学生独立思考尝试列式解决问题学生学零起点完全利已验形成思路然教师组织展开充分交流活动：想？什列式？鼓励学生语言说说思考程说说数量关系交流时学生表述思考程语言够完整够条理教师需适加引导解题思路逐步变条理回顾解决问题程实深入体会思考方法提炼解题思路程交流互动中应注意引导学生感悟问题出发条件出发关键先求出4组少解决问题第步然求出少引导学生体会里解决问题前学步问题基础拐弯需法加法两步计算解决
学生解题思路两种：种问题出发分析总数等已分组数加剩数剩数知道先求4组少种条件出发想9组已分4组先求出4组少4组数加剩数数两种思路分析解决问题基思考方法：前者通常说分析法者通常说综合法教学中教师应根学生实际情况进行引导必强求定种方法里注意：教学思路学生学会思考两种方法作知识掌握必出现方法名称必强求学生语言表述规范性
第二红点问题：汽车汽车辆？教材先呈现分析问题思路列式解答

教学时教师参第红点问题教学先放手学生尝试解决问题充分交流根学生交流思考程梳理出解题思路鼓励学生思路解决问题
学生条件出发想根信息先求出汽车少辆求汽车汽车辆问题出发想求汽车汽车辆需知道汽车汽车分辆已知道汽车辆数先求汽车少辆里教师适时联系刚学加问题学生体会减问题加问题中解题思路思考方法基致便学生迁移
练第12题加问题基础练练重点交流解题思路学生次体会加问题解题思路思考方法

第3题减问题基础练练时样重视解题思路交流：次体会减问题解题思路思考方法

第4题减问题练练时教师引导学生图中找出应信息B区应年级相关信息C区分二年级找相应信息列算式解答交流解题思路

第5题巩固口算题目练时学生直接说出数者做成口算卡片形式练

第6题解决实际问题题目题目较复杂题目三步求：先估估算算进行连线练时教师学生仔细图理解题意先估计队分然根题中提供分值计算出队分3队分进行较排出名次根排出名次进行连线

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