「双减背景下」：二年级下册第五单元统整作业设计

双减背景：二年级册第五单元统整作业设计



作业定位
1基教材诊断学单元提炼语文素根课文容谈谈简单法引导学生读话语气结合教科书积累字词引导作业设计时诊断学生素握
2源教学巩固重点教学中重难点知识学生需巩固练真正化教学中教师结合学生学情况提炼重难点设计作业教学实际出发效练中化相关容
3学情培养兴趣低年级作业应该注重兴趣培养枯燥乏味会学生畏惧作业带着务观点完成作业作业设计定关注趣味性学生作业程中喜欢学提高学驱力
作业目标
1观察理解中进步巩固运形声字构字规律识字够进行拓展积累
2够解运意思相相反两字组成词语时进步拓展感受中国语言文字奥秘
3单元课文容握基础工整准确书写词语巩固学
4阅读梳理感受中文容角色认知表达想法结合生活实际进行意义思考
5趣味性务中巩固读话学容学生活相融
6独立合作作业相融中养成觉作业动学分享合作惯
      作业容

巧法秘钥：字词掌握

（） 记字巧法想分享

1 哇汉字真趣相偏旁字意思关联样认更字组词

2 写出偏旁字组词学交流呢

（二）扩词巧法积累
中国语言文字真趣稍加留意发现特处

（二） 书写巧法展示

二 妙法锦囊：容理解



（） 妙法变变变事悟趣

（二）妙法转转转 容理  
  读画杨桃事发现学老师画态度完全样填填（填序号）说说想法 

（三）妙法点点点语言赏鲜
马河事真意思说话语气趣说话加加标点连连应角色心情

三奇法魔石：事表演

（） 表演达挑战赛

（二）表演王挑战赛
（二） 表演超挑战赛


                                                          
设计意图
双减政策推进背景轻负高效作业设计教学必然趋势单元作业设计目标字词握容理解话表演三板块呈现统整作业设计具体意图：
1趣味游戏式作业关注学动力
低年级孩子作业形式应该趣味化够学生更接受知识时激发学动力单元作业设计单元文题办法基点设置开办法宝库情境集齐巧法秘钥妙法锦囊奇法魔石作字词掌握容理解事表演三块作业情境学生轻松愉快游戏式作业中巩固学
2灵活样式作业关注学力
作业形式考察学生力更加元单元作业设计更加关注学生思维力提升字词掌握教科书例子出发进行思维开放式拓展练结合文焦字进行设计词语运中仅选词填空积累拓展学生仅调动识记理解思维调动应分析思维
容理解中进行简单提取信息作业整体落实根课文容谈谈简单法时学生评价思维创造思维调动起
特事表演板块独立作业合作作业相融关注元评价学生思维力组织合作力提升真正元化提升学生学力
3循序渐进式作业关注学潜力
三作业板块实设计时关注梯度提升学生作业程中力渐进式增长字词掌握板块第部分中先提供具体例子学生够教科书容进步巩固出示灬引导学生拓展终学生进行拓展扶放学生学潜力断挖掘样事表演环节三务难度递增作业设计时词句容表演课文朗读表演独立性讲述层层递进学生表演潜力势                                         
作业建议
1整体调控择时完成
次作业单元练设计时考虑着教学断进单元统整教学程中先孩子说明情境务设计根教学情况完成相关容进行汇总三情境间需序列完成情境序列循序渐进中完成学生会更成感
2学情握分层布置
作业设计般力层次学生出发根学生具体情况作业应该进行微调删减增加抑支架需根学生具体学情定决刀切顾学生已水潜力
3程控时进
单元作业特第三板块作业关注桌合作组合作家庭展示设置长时作业学生合作准备程中教师应该时进进行必指导督促作业质量更高
4全体关注评价位
学生完成作业质量教师分层布置时关注相落学评价机制学生态度进步程度进行鼓励调动学生学积极性


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