单元统整教学五年级册第五单元单元统整作业设计
作业定位
五年级册第五单元作单元单元语文素学描写物基方法作求初步运描写物基方法具体表现特点次单元统整作业紧扣单元语文作两素单元学目标设计努力实现学生写作中层次重点引导时考虑作特殊性整作业出刊风云物集发出风云物征集令’项目创设作情境紧紧围绕培养学生写力条线时生硬作变更富实践性挑战性体验性激发学生动作愿减轻作畏难情绪抵触心理
作业目标
1结合课文容感知课物整体形象说出物特点
2进步解运通描写物语言动作外貌神态心理等表现物特点
3初步解尝试运通描写反应表现物特点
4动观察身边物提炼物特点选择典型事例展开描写
5动分享修改作意愿掌握定方法具作生活初步意识
作业容
导语学号外号外字里行间众生相千世界班级单位出刊风云物集吧需学征集稿件面风云物征集令：
更完成专集起行动相信着家步伐风云物集定精彩出刊
实储备期：
着书阅字里行间风云物相
样特点鲜明呢？作家启发单元两篇精读课文物描写组刷子李中特点鲜明试着完成面物名片吧
1根简介先三位物名字填横线
2列次填入（1）（2）（3）处合适词语（ ）
A 技艺高超 机智敏捷 健壮活力 B 健壮活力 技艺高超 机智敏捷
C 机智敏捷 健壮活力 技艺高超 D 健壮活力 机智敏捷 技艺高超
3根字典里意思适合填（4）处（ ）
4单元出现物请做做物名片
试牛刀期：
观察身边风云物初试身手
认识书风云物实高手民间身边特点发现众吧
5学夕相处熟悉课间十分钟体育课音乐课……位学展示着特点快快环顾四周观察观察发现众意思雅号吧思维导图形式记录组合作起完成哦
6着班风云物思维导图感叹班级藏龙卧虎风云物更说服力根提示选取典型事例着徐光耀老舍两位师学写法读读守门员观众尝试运种描写物基方法写写吧
7家笔风云物活生生出现眼前告诉写绝招：学刷子李知道写作时通描写周围反应间接写出物特点请根面提示段落补充完整
8哇家真起班级中风云物组成独二班集体面视线移予成长力量家庭成员观察观察点亮雅号找找典型事例
展拳脚期：
撰写风云物事集结成册
学观察身边学家找许风云物风云物更认识学着冯骥样子撰写风云物事集结成风云物集吧
9完成风云物集项工程积极投稿快快起笔根风云物征集令选择身边认风云气质写
10位学完成作品份作品符符合征集求呢？次做做编辑伴作品审稿根审稿意见进行修改吧
11完成稿件征集家群策群力设计封面制作目录许请老师作序哦期着风云物集热
作业设计意图
次单元统整作业紧扣单元语文作两素单元学目标整作业出刊风云物集项目学生发出风云物征集令设计意图
1体现单元统整性单元语文素学描写物基方法作求初步运描写物基方法具体表现特点次作业设计破单篇课文局限性着眼单元统整单元精读课文交流台初试身手作例文作整体设计作业作业第1题第4题体现样单元群文统整阅读
2凸显单元特殊性单元作单元读写双奔赴特殊单元整单元紧扣作成果设计作业时候围绕关键词鲜明特点典型事例种描写方法观学生写方法运：作业第1题第4题第5题第8题指鲜明特点提炼第6题第8题指典型事例选取第6题第7题指种描写方法运
3搭建助学阶梯性次作业出刊风云物集项目学生发出风云物征集令先安排实储备期试牛刀期展拳脚期三层级搭建助学系统作作单元初试身手仅仅语文书两题目表述作业第6题第8题分针两初试身手设计第7题紧扣单元全新写方法描写周围反应专门设计练
4实现学评闭环性第10题风云物审稿单务融合具体项目中情景感关注学生作成果评价整审稿单设计紧紧扣住单元作素学目标鲜明特点典型事例种描写方法角度进行评改样设计关注闭环式理努力实现学评致
作业建议
份单元统整作业教师时候注意穿插具体教学容中次性安排学生完成双减意识作业机结合注重学生完成作业程中体验性积极性完成作业完成应该提升学生作积极性减缓作坡度恐惧心理养成作生活意识
1安排作业完成时机份作业中实储备期：着书阅字里行间风云物相’4题目安排学生预时候然预作业单元统整意识学生预整第五单元项目发布应安排预前第5题第6题安排物描写组中摔跤颗挺脱树学生完成时模仿守门员观众中外貌描写方法第7题安排刷子李课堂练笔者课第8题作业结合朋友容容
2关注作业诊断功份作业中项单项练笔第5题训练学生物特点提取概括作业中语言说取响亮雅号学生完成该项作业教师时进诊断学生学情进行反馈避免学生雅号取成绰号两次指片段仿写教师根学生完成情况进行针性评价辅导学生真正写法
3重视作业合作探究份作业项目风云物集成果完成需学生合作完成特封面设计目录制作文稿美化环节定鼓励孩子参避免追求成果美观务落学生身样加重部分学生学业负担失整项目探究合作意义时项目基础学生拓展尝试编写班级物传等新项目
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作业定位
五年级册第五单元作单元单元语文素学描写物基方法作求初步运描写物基方法具体表现特点次单元统整作业紧扣单元语文作两素单元学目标设计努力实现学生写作中层次重点引导时考虑作特殊性整作业出刊风云物集发出风云物征集令’项目创设作情境紧紧围绕培养学生写力条线时生硬作变更富实践性挑战性体验性激发学生动作愿减轻作畏难情绪抵触心理
作业目标
1结合课文容感知课物整体形象说出物特点
2进步解运通描写物语言动作外貌神态心理等表现物特点
3初步解尝试运通描写反应表现物特点
4动观察身边物提炼物特点选择典型事例展开描写
5动分享修改作意愿掌握定方法具作生活初步意识
作业容
导语学号外号外字里行间众生相千世界班级单位出刊风云物集吧需学征集稿件面风云物征集令：
更完成专集起行动相信着家步伐风云物集定精彩出刊
实储备期：
着书阅字里行间风云物相
样特点鲜明呢？作家启发单元两篇精读课文物描写组刷子李中特点鲜明试着完成面物名片吧
1根简介先三位物名字填横线
2列次填入（1）（2）（3）处合适词语（ ）
A 技艺高超 机智敏捷 健壮活力 B 健壮活力 技艺高超 机智敏捷
C 机智敏捷 健壮活力 技艺高超 D 健壮活力 机智敏捷 技艺高超
3根字典里意思适合填（4）处（ ）
4单元出现物请做做物名片
试牛刀期：
观察身边风云物初试身手
认识书风云物实高手民间身边特点发现众吧
5学夕相处熟悉课间十分钟体育课音乐课……位学展示着特点快快环顾四周观察观察发现众意思雅号吧思维导图形式记录组合作起完成哦
6着班风云物思维导图感叹班级藏龙卧虎风云物更说服力根提示选取典型事例着徐光耀老舍两位师学写法读读守门员观众尝试运种描写物基方法写写吧
7家笔风云物活生生出现眼前告诉写绝招：学刷子李知道写作时通描写周围反应间接写出物特点请根面提示段落补充完整
8哇家真起班级中风云物组成独二班集体面视线移予成长力量家庭成员观察观察点亮雅号找找典型事例
展拳脚期：
撰写风云物事集结成册
学观察身边学家找许风云物风云物更认识学着冯骥样子撰写风云物事集结成风云物集吧
9完成风云物集项工程积极投稿快快起笔根风云物征集令选择身边认风云气质写
10位学完成作品份作品符符合征集求呢？次做做编辑伴作品审稿根审稿意见进行修改吧
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作业设计意图
次单元统整作业紧扣单元语文作两素单元学目标整作业出刊风云物集项目学生发出风云物征集令设计意图
1体现单元统整性单元语文素学描写物基方法作求初步运描写物基方法具体表现特点次作业设计破单篇课文局限性着眼单元统整单元精读课文交流台初试身手作例文作整体设计作业作业第1题第4题体现样单元群文统整阅读
2凸显单元特殊性单元作单元读写双奔赴特殊单元整单元紧扣作成果设计作业时候围绕关键词鲜明特点典型事例种描写方法观学生写方法运：作业第1题第4题第5题第8题指鲜明特点提炼第6题第8题指典型事例选取第6题第7题指种描写方法运
3搭建助学阶梯性次作业出刊风云物集项目学生发出风云物征集令先安排实储备期试牛刀期展拳脚期三层级搭建助学系统作作单元初试身手仅仅语文书两题目表述作业第6题第8题分针两初试身手设计第7题紧扣单元全新写方法描写周围反应专门设计练
4实现学评闭环性第10题风云物审稿单务融合具体项目中情景感关注学生作成果评价整审稿单设计紧紧扣住单元作素学目标鲜明特点典型事例种描写方法角度进行评改样设计关注闭环式理努力实现学评致
作业建议
份单元统整作业教师时候注意穿插具体教学容中次性安排学生完成双减意识作业机结合注重学生完成作业程中体验性积极性完成作业完成应该提升学生作积极性减缓作坡度恐惧心理养成作生活意识
1安排作业完成时机份作业中实储备期：着书阅字里行间风云物相’4题目安排学生预时候然预作业单元统整意识学生预整第五单元项目发布应安排预前第5题第6题安排物描写组中摔跤颗挺脱树学生完成时模仿守门员观众中外貌描写方法第7题安排刷子李课堂练笔者课第8题作业结合朋友容容
2关注作业诊断功份作业中项单项练笔第5题训练学生物特点提取概括作业中语言说取响亮雅号学生完成该项作业教师时进诊断学生学情进行反馈避免学生雅号取成绰号两次指片段仿写教师根学生完成情况进行针性评价辅导学生真正写法
3重视作业合作探究份作业项目风云物集成果完成需学生合作完成特封面设计目录制作文稿美化环节定鼓励孩子参避免追求成果美观务落学生身样加重部分学生学业负担失整项目探究合作意义时项目基础学生拓展尝试编写班级物传等新项目
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