“双减背景下”：小学语文六年级下册第七单元统整教学设计优秀案例

学语文三年级册第七单元统整教学设计优秀案列

单元解读
天间隐藏着穷奥秘等寻找统编学语文教科书三年级册第七单元导语然位神奇魔术师求奥秘隐藏天间吸引着留心观察心发现
单元奇妙世界题编排3篇精读课文奇妙世界海底世界火烧云口语交际劝告作国宝熊猫语文园文化角度单元课文容描写然美然奇激发学生探究然热爱然情感学层面旨引领学生细心观察留心生活寻找天间蕴藏奥秘学生解然极普通事物中发现然美
观文题单元设置两语文素
第语文素解课文方面事物写清楚册第三单元解课文围绕意思段话写清楚进步提升段话写清楚事物写清楚体现力训练梯度发展第学素指阅读策略观统编教材根学生认知发展规律出循序渐进设计安排


单元重引导学生理解写清楚指文章写事物什特点二解文章事物方面写
第二语文素初步学整合信息介绍种事物指作范畴学生明白描述件事物时选择写清楚关键容信息学生前已学提取文中明显信息单元学初步整合信息提供基础
单元课文语言优美引导学生通朗读体会天间神奇美读出然喜爱情时积累优美生动词语句子作中意识运积累语言理解朗读背诵积累运中培养学生语言感受力学生认识奇妙世界身边应乐观察生活中发现美
标义务教育语文课程标准（2022年版）单元属文学阅读创意表达学务群根学务群定位求创设单元整组奇妙世界直播间学题引导学生文学阅读中感受然美创意表达中获性化审美体验

学目标
（）单元奇妙世界直播旅学题中积累运单元生字词语
（二）正确流利感情朗读单元课文握单元课文容
（三）解课文方面事情写清楚理解课文容感受然奇妙
（四）积累优美生动语言体会课文语言表达处鉴课文表达仿写句子
（五）真实生活情境中选择恰方式尝试劝告
（六）通查找资料整合信息围绕提示问题写写熊猫
学活动
（）学题容
奇妙旅直播间
基单元整体解读围绕奇妙世界直播旅学题设计结构化学框架单元学容前联结形成整体发挥单元教学合力

（二） 学活动提示




学作业
奇妙世界直播间
学活动学提示1：话天寻奇妙作业

学活动学提示 2：寻找然写奇妙作业

学活动学提示3：代言火烧云感奇妙作业



学活动二学提示1：揭秘海底世界作业

学活动二学提示2：解说国宝熊猫作业

学活动三学提示1：亮出书写积累基功作业

学活动三学提示2：会劝告擂台赛作业

学活动三学提示3：会寻物PK作业



学评价




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