第2节 血液循环
第2课时
〖教学目标〗
知识技
观察心脏辨认心脏结构说明心脏功相适应结构特点
程方法
通观察哺乳动物心脏观视频解心脏结构功
情感态度价值观
慨述心脏生理特征认体育运动利心脏健康养成积极进行体育锻炼惯
〖教学重难点〗
教学重点：心脏结构功
教学难点：识心脏连通血辨认房室瓣动脉瓣说出心脏血流方
〖设计思路〗
节课引导学生观察心脏开始步步展开增强学生观察力培养观察纳总结达掌握知识目心脏结构知识进行分解学生学中循序渐进步步深入外部形态部结构模型观察实物解剖结构认识功分析反复进行观察讨总结学生感性认识升理性认识进步掌握知识节课掌握纯知识性容全学生观察总结难完成师生总结节课关键
〖教学程〗
()导入新课
1学知道血液全身循环流动什会停息呢
2心脏水泵样血液心脏输送全身推动着血液停流动血液循环动力器官节课学血液运输动力器官――心脏
(二)推进新课
展示模型揭开体模型胸腔慢慢取出心脏留学生观察时间教师展示程中注意提醒学生观察心脏位置形状等(学生认真观察会轻松回答出)
学生总结心脏位胸腔中部偏左左右两肺间形状桃子拳头差
结构展示心脏模型解剖开学生观心脏部结构底样呢
观察讨心脏腔腔间否相通壁薄厚什差连接腔血什特点动脉静脉……学生积极讨预积极带动学生参
学生体验取新鲜猪心脏学生手摸摸感受心房壁心室壁薄厚左右心室壁薄厚想想心脏功关系观察连接心
房心室血联系学动脉静脉知识解特点女生胆子敢手摸应鼓励学生疑问注意引导分析盲目进行解释异议予肯定表扬激发积极性观察血时学生适提示巩固动脉静脉概念
交流总结1心脏四腔――左心房左心室右心房右心室侧心房心室相通左右心室壁薄厚左心室壁心肌发达壁厚右心室心肌左心室发达壁较薄心室心房较心室壁厚心房壁薄(解释：左右体生理结构)
2 心脏四腔分连接血左心室连接动脉左心房连接肺静脉右心室连接肺动脉右心房连接腔静脉
总结口诀房室 静房动室
演示活动操作时首先识出相连血预测活动结果然次分注水观察否预想结果致分析原学生动脉肺动脉注水时出现异常会问老师直接回答促思考
请连线
动动手面解剖猪新鲜心脏心脏详细结构首先观察心脏外形辨认出心房心室界限房室沟心室间界限室间沟然解剖心脏复心脏结构仔细观察房室瓣动脉瓣辨认房室瓣动脉瓣位置形状开口方等注意：辅导学生正确进行解剖)
师生总结心房心室间瓣膜房室瓣心室动脉间瓣膜动脉瓣房室瓣开口心室方动脉瓣开口动脉方样结构保证血液定方流动
观视频血液心脏中流(节课血液循环做准备)
左侧：肺静脉→左心房→左心室→动脉→
右侧：腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→
分析心脏心肌组成心肌特点节律收缩舒张心肌收缩时推动血液进入动脉流全身心肌舒张时血液静脉回流心脏面血液流动现象
动画出示放映动画展示心脏收缩舒张时血液流动情况提醒学生观察心脏舒缩时腔体积变化瓣膜开关进步熟悉血液流动方学生领悟心脏结构功相适应
(三)课结
课件总结利课件展示心脏图片学生总结心脏结构功
板书设计
第2节 血液循环
1心脏位置：胸腔中部偏左左右两肺间
2观察心脏：外形连通情况
3心脏结构
（1）四腔：左右心房左右心室
（2）心壁：心肌构成
A心室壁心房壁厚 B左心室壁右心室壁厚
（3）瓣膜：
A房室瓣：心室开放 B动脉瓣：动脉开放
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第2课时
〖教学目标〗
知识技
观察心脏辨认心脏结构说明心脏功相适应结构特点
程方法
通观察哺乳动物心脏观视频解心脏结构功
情感态度价值观
慨述心脏生理特征认体育运动利心脏健康养成积极进行体育锻炼惯
〖教学重难点〗
教学重点：心脏结构功
教学难点：识心脏连通血辨认房室瓣动脉瓣说出心脏血流方
〖设计思路〗
节课引导学生观察心脏开始步步展开增强学生观察力培养观察纳总结达掌握知识目心脏结构知识进行分解学生学中循序渐进步步深入外部形态部结构模型观察实物解剖结构认识功分析反复进行观察讨总结学生感性认识升理性认识进步掌握知识节课掌握纯知识性容全学生观察总结难完成师生总结节课关键
〖教学程〗
()导入新课
1学知道血液全身循环流动什会停息呢
2心脏水泵样血液心脏输送全身推动着血液停流动血液循环动力器官节课学血液运输动力器官――心脏
(二)推进新课
展示模型揭开体模型胸腔慢慢取出心脏留学生观察时间教师展示程中注意提醒学生观察心脏位置形状等(学生认真观察会轻松回答出)
学生总结心脏位胸腔中部偏左左右两肺间形状桃子拳头差
结构展示心脏模型解剖开学生观心脏部结构底样呢
观察讨心脏腔腔间否相通壁薄厚什差连接腔血什特点动脉静脉……学生积极讨预积极带动学生参
学生体验取新鲜猪心脏学生手摸摸感受心房壁心室壁薄厚左右心室壁薄厚想想心脏功关系观察连接心
房心室血联系学动脉静脉知识解特点女生胆子敢手摸应鼓励学生疑问注意引导分析盲目进行解释异议予肯定表扬激发积极性观察血时学生适提示巩固动脉静脉概念
交流总结1心脏四腔――左心房左心室右心房右心室侧心房心室相通左右心室壁薄厚左心室壁心肌发达壁厚右心室心肌左心室发达壁较薄心室心房较心室壁厚心房壁薄(解释：左右体生理结构)
2 心脏四腔分连接血左心室连接动脉左心房连接肺静脉右心室连接肺动脉右心房连接腔静脉
总结口诀房室 静房动室
演示活动操作时首先识出相连血预测活动结果然次分注水观察否预想结果致分析原学生动脉肺动脉注水时出现异常会问老师直接回答促思考
请连线
动动手面解剖猪新鲜心脏心脏详细结构首先观察心脏外形辨认出心房心室界限房室沟心室间界限室间沟然解剖心脏复心脏结构仔细观察房室瓣动脉瓣辨认房室瓣动脉瓣位置形状开口方等注意：辅导学生正确进行解剖)
师生总结心房心室间瓣膜房室瓣心室动脉间瓣膜动脉瓣房室瓣开口心室方动脉瓣开口动脉方样结构保证血液定方流动
观视频血液心脏中流(节课血液循环做准备)
左侧：肺静脉→左心房→左心室→动脉→
右侧：腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→
分析心脏心肌组成心肌特点节律收缩舒张心肌收缩时推动血液进入动脉流全身心肌舒张时血液静脉回流心脏面血液流动现象
动画出示放映动画展示心脏收缩舒张时血液流动情况提醒学生观察心脏舒缩时腔体积变化瓣膜开关进步熟悉血液流动方学生领悟心脏结构功相适应
(三)课结
课件总结利课件展示心脏图片学生总结心脏结构功
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第2节 血液循环
1心脏位置：胸腔中部偏左左右两肺间
2观察心脏：外形连通情况
3心脏结构
（1）四腔：左右心房左右心室
（2）心壁：心肌构成
A心室壁心房壁厚 B左心室壁右心室壁厚
（3）瓣膜：
A房室瓣：心室开放 B动脉瓣：动脉开放
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