浅谈农村教师信息素养培养策研究
着信息技术发展信息技术教育发展起推动现代教育信息化影响教育方式变革培养信息化已成教育信息化建设重点2020年基建成覆盖城乡级类学校信息化体系促进教育容教学手段方法现代化目标已基实现信息技术普信息技术教育提高农村中学教师信息化力提出挑战培养农村教师信息素养策迫眉睫
农村中学校教师信息素养现状分析
1974年基信息全球化现实信息产业协会席保罗·泽考斯基美国提出信息素养概念信息素养包括信息意识信息知识信息力信息道德等教师教育教学活动中具备信息素养推动教师专业发展提高学生信息力提升教育教学质量重条件年国家加农村类学校信息化建设投入农村教师信息素养定程度提高国家城市农村差距农村教师城市教师相信息素养存较差距
（）重视硬件设施建设忽视信息意识培养
义务教育均衡发展求优质教育资源享扩优质教育资源覆盖面整体提升学校办学水力推进教育信息化实现班班通全覆盖农村学校加学校信息技术硬件设施投入严格相关求结合身办学条件安装电子教学设备班班通等信息技术设备甚教师配备笔记电脑效推动农村教师信息素养提高迈开教师信息素养提升第步忽视教师信息意识培养农村教师信息意识淡薄现象普遍存少农村教师然意识信息技术提高教育教学质量重性实际运程中课前准备麻烦持疏懒态度更惯赖传统教学模式法充分体会信息化教学带幸福快乐积极动投入利信息技术手段促进教育教学创造性教学活动中造成农村教师信息意识淡薄学校信息技术设备配备率高利率低闲着浪费严重现状
（二）信息知识学走形式信息处理力弱
受农村办学条件影响农村教师专业发展培训体制较滞普遍存入职培训机会少现象年开展信息技术力提升工程农村教师机会学信息技术项知识相关结业证书作教师考核重容部分农村教师学时走场存花钱请挂号学结业证书情况种情况教师掌握基础信息技术知识更谈动更新信息技术知识难利信息技术处理类信息素材呈现开发更优秀更完善教学容教育教学工作服务
（三）网络环境纷繁复杂信息道德观念存偏颇
志指出现代信息技术深入发展广泛应深刻改变着类生存方式社会交深刻影响着思维方式价值观念道德行教师作传道受业解惑者应具备良信息道德然部分农村教师面良莠齐网络信息计算机病毒黑客网络诈骗等信息道德问题时存道德观念偏颇问题外电子产品普遍应信息时代学生已成手机力群体农村孩子文明网健康网痴迷网络聊天刷视频手机游戏等拔中重原农村教师忽视学生信息道德观念教育引导
二农村教师信息素养培养策
乡村教师农村教育发展力军果乡村教师提升信息技术应力缩城乡教育差严重制约着乡村教育发展制约国教育发展新时代教育发展背景必提升乡村教师信息技术应力
（）重视信息意识培养挖掘信息素养提升动力
教师信息意识提高信息素养力提升动力提高农村教师信息素养农村教师认识具备信息素养信息社会教师行业必然求需方面重视努力
教育部门学校高度重视农村教师信息素养培养提升握教育信息化发展方予资金技术支持积极推动农村学校教师教育信息化味埋怨苛责基层学校理善工作力应实际调查基础针农村学校客观实际帮助少想然规定形式化检查推动学校信息化建设加强农村教师适应信息化教育新挑战意识培养鼓励教师参教学资源课件视频资源电子教案开发利农村教师深入解信息技术教育教学工作中优势知晓实施素质教育落实新课改精神完成新课程目标方面重作负责技术部门搞技术服务支持保证设备正常运转确保信息正常传输
（二）营造良信息环境激发信息素养提升兴趣
良信息环境利提升农村教师信息素养根教育部2014年教育信息化工作部署中央电化教育馆国家教育资源公服务台组织开展师优课课名师活动进步增强教师信息技术推进教学改革提高教学质量重性认识充分调动学科教师课堂教学中应信息技术积极性创造性农村学校全国性晒课环境推动契机期适开展信息技术训练观摩课程课件制作教学教法创新等信息技术教育教学活动形成元信息技术教育手段评价体系鼓励教师参评课晒课营造积极谐信息环境激发农村教师信息素养兴趣时引导教师形成良信息道德观念责意识
（三）完善教师信息力培训提升信息素养提供
加强教师信息技术培训提高教师素养重途径基农村学校教师信息力培训机制滞现状教育部门学校应教师信息技术力提升工程样网络培训应结合教师教学实际组织层次信息技术力提升培训班症药针性选择培训容培训方式线培训线培训相结合校校外培训相结合理知识培训实性信息技术力培训相结合形成训进制度发挥领导带头作榜样示范作形成互相协作提高信息技术力氛围然更重注重农村教师学力培养形成终身学断进步提高理念
网络环境优势机结合信息技术教育手段摒弃传统教育教学活动劣势农村教师专业发展提供种路径提升农村教师信息素养实现农村教育信息化促进乡村教育发展实现教育均衡发展具重意义
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着信息技术发展信息技术教育发展起推动现代教育信息化影响教育方式变革培养信息化已成教育信息化建设重点2020年基建成覆盖城乡级类学校信息化体系促进教育容教学手段方法现代化目标已基实现信息技术普信息技术教育提高农村中学教师信息化力提出挑战培养农村教师信息素养策迫眉睫
农村中学校教师信息素养现状分析
1974年基信息全球化现实信息产业协会席保罗·泽考斯基美国提出信息素养概念信息素养包括信息意识信息知识信息力信息道德等教师教育教学活动中具备信息素养推动教师专业发展提高学生信息力提升教育教学质量重条件年国家加农村类学校信息化建设投入农村教师信息素养定程度提高国家城市农村差距农村教师城市教师相信息素养存较差距
（）重视硬件设施建设忽视信息意识培养
义务教育均衡发展求优质教育资源享扩优质教育资源覆盖面整体提升学校办学水力推进教育信息化实现班班通全覆盖农村学校加学校信息技术硬件设施投入严格相关求结合身办学条件安装电子教学设备班班通等信息技术设备甚教师配备笔记电脑效推动农村教师信息素养提高迈开教师信息素养提升第步忽视教师信息意识培养农村教师信息意识淡薄现象普遍存少农村教师然意识信息技术提高教育教学质量重性实际运程中课前准备麻烦持疏懒态度更惯赖传统教学模式法充分体会信息化教学带幸福快乐积极动投入利信息技术手段促进教育教学创造性教学活动中造成农村教师信息意识淡薄学校信息技术设备配备率高利率低闲着浪费严重现状
（二）信息知识学走形式信息处理力弱
受农村办学条件影响农村教师专业发展培训体制较滞普遍存入职培训机会少现象年开展信息技术力提升工程农村教师机会学信息技术项知识相关结业证书作教师考核重容部分农村教师学时走场存花钱请挂号学结业证书情况种情况教师掌握基础信息技术知识更谈动更新信息技术知识难利信息技术处理类信息素材呈现开发更优秀更完善教学容教育教学工作服务
（三）网络环境纷繁复杂信息道德观念存偏颇
志指出现代信息技术深入发展广泛应深刻改变着类生存方式社会交深刻影响着思维方式价值观念道德行教师作传道受业解惑者应具备良信息道德然部分农村教师面良莠齐网络信息计算机病毒黑客网络诈骗等信息道德问题时存道德观念偏颇问题外电子产品普遍应信息时代学生已成手机力群体农村孩子文明网健康网痴迷网络聊天刷视频手机游戏等拔中重原农村教师忽视学生信息道德观念教育引导
二农村教师信息素养培养策
乡村教师农村教育发展力军果乡村教师提升信息技术应力缩城乡教育差严重制约着乡村教育发展制约国教育发展新时代教育发展背景必提升乡村教师信息技术应力
（）重视信息意识培养挖掘信息素养提升动力
教师信息意识提高信息素养力提升动力提高农村教师信息素养农村教师认识具备信息素养信息社会教师行业必然求需方面重视努力
教育部门学校高度重视农村教师信息素养培养提升握教育信息化发展方予资金技术支持积极推动农村学校教师教育信息化味埋怨苛责基层学校理善工作力应实际调查基础针农村学校客观实际帮助少想然规定形式化检查推动学校信息化建设加强农村教师适应信息化教育新挑战意识培养鼓励教师参教学资源课件视频资源电子教案开发利农村教师深入解信息技术教育教学工作中优势知晓实施素质教育落实新课改精神完成新课程目标方面重作负责技术部门搞技术服务支持保证设备正常运转确保信息正常传输
（二）营造良信息环境激发信息素养提升兴趣
良信息环境利提升农村教师信息素养根教育部2014年教育信息化工作部署中央电化教育馆国家教育资源公服务台组织开展师优课课名师活动进步增强教师信息技术推进教学改革提高教学质量重性认识充分调动学科教师课堂教学中应信息技术积极性创造性农村学校全国性晒课环境推动契机期适开展信息技术训练观摩课程课件制作教学教法创新等信息技术教育教学活动形成元信息技术教育手段评价体系鼓励教师参评课晒课营造积极谐信息环境激发农村教师信息素养兴趣时引导教师形成良信息道德观念责意识
（三）完善教师信息力培训提升信息素养提供
加强教师信息技术培训提高教师素养重途径基农村学校教师信息力培训机制滞现状教育部门学校应教师信息技术力提升工程样网络培训应结合教师教学实际组织层次信息技术力提升培训班症药针性选择培训容培训方式线培训线培训相结合校校外培训相结合理知识培训实性信息技术力培训相结合形成训进制度发挥领导带头作榜样示范作形成互相协作提高信息技术力氛围然更重注重农村教师学力培养形成终身学断进步提高理念
网络环境优势机结合信息技术教育手段摒弃传统教育教学活动劣势农村教师专业发展提供种路径提升农村教师信息素养实现农村教育信息化促进乡村教育发展实现教育均衡发展具重意义
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