第七单元
单元容概述
文题
单元奇妙世界题编排奇妙世界海底世界火烧云三篇课文组课文带领学生解更加奇妙世界解然美感受天间神奇美激发然喜爱情
课文编排
奇妙世界通描写天空缤纷色彩丰富财富表达作者然热爱情海底世界篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界透作者海底世界描绘感受作者整然生命热爱火烧云篇写景文章描写晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
语文素
单元语文素解课文方面事物写清楚册第三单元解课文围绕意思段话写清楚进步提升段话写清楚事物写清楚体现力训练梯度发展阅读时引导学生明白写清楚涵指文章写事物什特点二解文章事物方面写教材阅读表达两方面提出求单元作话题国宝熊猫引导学生通查找资料解熊猫然根问题相关信息进行整合写篇介绍熊猫作
单元核心目标
1单元课文定序条理介绍世界奇妙处学课文程中引导学生体会解课文方面事物写清楚
2理清课文结构基础学课文条理整理信息介绍事物方法
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识24生字读准3音字会写36字会写36词语
2感情朗读课文背诵指定然段
3正确书写笔画较少笔画较字止露等8字写规范写匀称
4熟读记诵4成语知道意思
发展型学务群
1解课文方面事物写清楚理解课文容感受然奇妙
2知道围绕意思段话写清楚
3体会课文语言表达处鉴课文表达仿写句子
4根具体情境选择恰方式尝试劝告
5采合适语气角度着想劝告
6查找资料整合信息围绕提示问题写写熊猫
7通评互评修改符号修改准确容补充新容
8围绕作中时积累语言展开交流增强运时积累语言意识
9解问句做文章开头作学运种方法说段话
10认识寻物启事写法正确格式写寻物启事
拓展型学务群
1推荐阅读：海底两万里（法国 儒勒·尔纳）
2实践活动：
（1）观中央套然栏目
（2）假期参观海洋馆
单元务群设计
22 奇妙世界
核心素养目标
文化信：仿例句写写发现普通美事物
语言运：解世界奇妙体会文章思想感情
思维力：感情朗读课文说出课文方面写天空
审美创造：感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境
课前解析
关注题目：课题目全文具统领作文章围绕奇妙展开具体描写
关注结构：课文结构清晰总——分——总序围绕奇妙世界切生命关键句天空两方面写出世界奇妙
关注语言：文章语言生动充满诗意画面感雨形成众水洼水洼成趣镜子闪烁群星想千万支发光蜡烛房檐落水滴想颗颗珍珠……
教学目标
1认识呈蔚等8生字读准音字劲会写呈幻等11字会写奇妙呈现等15词语
2感情朗读课文说出课文分方面写天空
3结合生活验理解切生命句话含义
4仿例句写发现普通美事物
教学重点
理解感悟世界奇妙体会作者思想感情激发热爱世界思想感情
教学难点
感悟世界奇妙学事物写具体
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识呈蔚等8生字读准音字劲会写呈幻等11字理解积累相应词语
2正确流利朗读课文知道课文方面介绍世界奇妙
教学程
图片导入激发兴趣
1教师导入新课：课伊始先领略处风光景致（出示课件3）
2教师鼓励学生说说然观察发现
3．学生交流指名回答鼓励学生说出独特发现
4教师结渡：世界彩神奇世界种颜色种形状数宝藏世界真奇妙知道天起走进奇妙世界吸引美丽（设计意图：培养学生观察力引导学生交流观察时利图片音乐相融合创设情境引导学生感受周围世界奇妙发现美情感受熏陶）
5教师出示课题板书学生书空：奇妙世界学生齐读课题
二学字词理清序
1初读课文（出示课件4）
教师提出求：朗读课文读准字音读通句子思考：奇妙世界奇妙处呢？
2学生读课文思考相关问题
3（出示课件5）呈现 蔚蓝 雕饰 变幻 光辉 光芒 刀剑 模型
教师组织读词语：学生读两遍开火车读齐读学间注意纠正字音
4（出示课件6）学音字劲
预设：读鼻音时候表示力气力量例：劲风强劲刚劲读前鼻音时候表示力气力量组词：劲干劲费劲
5（出示课件7）教师检测识字效果：识字游戏认读词语：雕饰 普通 光辉 光芒 模型
6（出示课件8）教师组织交流：奇妙世界究竟奇妙处呢？？
学生活动：交流汇报试着文中找出相关句子画画
预设切生命作者第1然段回答问题
7（出示课件9）教师提出问题：课文方面写世界奇妙？
学生找句子汇报预设：
天空珍藏——
珍藏——
教师结：作者眼中世界奇妙作者天天空两方面介绍世界奇妙教师板书：天空
8梳理结构理清脉络（出示课件10）
师生交流：文先总介绍世界奇妙具体描写天空样奇妙样奇妙写世界奇妙事物穷全文正总起—分述—总结结构写条理清晰作时学运样结构方面事情写清楚
（设计意图：引导学生种方式掌握生字读音够读准字音读通句子理清课文结构获课文整体感知明确课文天空两方面描写世界奇妙引导学生找划分课文结构句子帮助学生深刻认识总起—分述—总结结构形式）
三 品析天空奇妙
1（出示课件11）教师提出问题：朗读课文第28然段思考：部分什序写？作者选择事物写天空？
2学生活动：圈画出关词句（出示课件12）
预设1：清晨太阳升起天结束落日余晖时变幻着颜色黑夜降句子出部分清晨落日黑夜时间序写
预设2：清晨太阳升起带新天开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起句话写出清晨太阳种奇妙美教师板书：清晨太阳
3教师追问：天空展示景象感受世界奇妙？
4学生交流汇报
预设：作者选择云彩雨点水洼落日群星事物写天空教师板书：云彩水洼落日余晖夜晚群星
（1） 品读太阳
交流句子：（出示课件13）清晨太阳升起带新天开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起
①教师提出问题：说说语句中感受美？
学生交流汇报
预设1：通粉红色蔚蓝色体会日出颜色奇妙
预设2：太阳火球样升起句话运喻修辞手法写出阳圆特点
②学生活动：欣赏日出时天空变幻色彩图片资料边想象画面边读出时奇妙
交流句子：（出示课件14）天结束落日余晖时变幻着颜色谁天空涂金色红色紫色
①教师提出问题：落日余晖十分美妙作者样写出种美？
学生交流汇报
预设：作者善观察捕捉颜色变化金色红色紫色美丽颜色啊感受落日奇妙
②教师结：（出示课件15）作者通太阳升起落时颜色变幻感受彩天空美
（2） 品读云彩
交流句子：（出示课件16）时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出种奇妙形状告诉许奇妙事……
①教师提出问题：云彩奇妙美里感受呢？
学生交流汇报
预设：作者写云彩形状感受美
②教师追问：里省略号什作呢？
师生交流：里省略种形状云彩引发数想象
交流句子：（出示课件17）云彩变黑重时雨点会噼噼啪啪降落
①教师提出问题：黑重词语中体会什？
师生交流：云彩奇妙处：天空中飞行种形状雨前云彩黑重
②练笔（出示课件18）想象出云彩形状？请云彩_________讲_____________事句式想象说话
预设1：云彩奔驰骏马讲关草原事
预设2：云彩片连绵雪山讲惊险事
③教师进行学法指导：（出示课件19）部分作者抓住云彩变化形状颜色写云彩极普通细心观察会发现千变万化常常引发许美妙联想
（3）品读雨点
交流句子：（出示课件20）云彩变黑重时雨点会噼噼啪啪降落
①教师提出问题：句话中体会什？
师生交流：噼噼啪啪拟声词里写雨点声音写出雨点急雨特点
②教师指导朗读
（4）品读水洼群星
交流句子：（出示课件21）雨会许水洼趣镜子映射着脸
①教师提出问题：读读句话说说中体会什？
学生交流汇报
预设1：写出浅水洼趣奇妙
预设2：趣镜子千千万万支极蜡烛发光作者联想
②（出示课件22）讨：原句读句话印象更深刻
太阳火球样升起
群星千千万万支极蜡烛发光
师生交流：第二句句话运喻修辞手法生动形象突出事物特点
③（出示课件23）练笔：太阳火球样升起群星千千万万支极蜡烛发光
教师渡：句子运喻修辞手法根图片仿写两句？
学生交流汇报
预设：猎狗箭样跑走雪花瓣样天空飘落
5教师结：（出示课件24）第28然段时间序描写天空日出云彩雨点落日群星感受世界充满生命活力表达作者然热爱情
6教师提出问题：（出示课件25）什作者说事物生命？
学生交流汇报
预设1：云彩天空中飞行呈现出形状告诉奇妙事
预设2：雨水洼映射出脸玩耍
预设3：落日余晖天空涂颜色表演变脸绝技呢
预设4：天星星堆堆开生日宴会呢
（设计意图：引导学生通品词析句体会天空奇妙处抓住重点语句助图片直观感受启发学生联系生活实际作者产生鸣通容感悟理解体会作者抓住事物颜色形状等特征运生动形象喻定序奇妙写具体）
四指导书写
1（出示课件26）学生明确课求会写生字读准字音指导呈芒普型结构字幻诱润冰剑模 左右结构字通半包围结构字
2学生交流基础教师范写强调诱剑型等容易写错字（出示课件2729）
（设计意图：加强写字教学夯实读写基础巩固生字词）
五课堂演练（出示课件3031）
第二课时
教学目标
1理解课文容说出课文方面写
2感情朗读课文体会作者事物奇妙写具体感悟表达思想感情
3够说出课文中心句理解
教学程
巩固复回顾容
教师导入：（出示课件32）节课学奇妙世界中天空节课学继续领略奇妙世界
（设计意图：复旧知引入课题温知新）
二品析奇妙
1教师提出求：（出示课件33）朗读课文第916然段想想珍藏什？
2学生活动：桌间交流
预设：春夏秋冬时间序写奇妙
（1）教师渡作者脚步植物生长奇迹
（2）教师提问：作者分写景物？
预设1：春天植物生长种颜色诱水果
预设2：夏日树
预设3：秋天蝴蝶鸟秋风
预设4：冬天冰柱水滴
3交流句子：（出示课件34）珍藏——
（1）师生交流：总起句
（2）教师提出问题：展示景象感受世界奇妙？
学生汇报交流
4体会春生长奇迹
（1）交流句子（出示课件35）：植物生长奇迹——极粒种子种里生根发芽久开花花漂亮
①教师提出问题：句话读出植物什特点？
②学生交流汇报
预设：春天植物生长教师板书：春天：植物生长
③教师结：春天种子渐渐生根发芽开花中体会植物生长奇妙
（2）交流句子（出示课件36）：种颜色诱水果圆润鲜红色樱桃深紫色李子浅黄色梨
①教师提出问题：句话中读出水果什特点？
②师生交流：鲜红色深紫色浅黄色体现水果颜色异
③学生活动：面词语配相应水果图片指名赛读谁读出水果颜色丰富
5体会夏绿荫奇妙
交流句子：（出示课件37）夏日树凉会感叹树带绿荫
（1）教师提出问题时刻坐夏天绿荫会说什？
（2）学生想象说话
预设：炎热天气坐绿荫凉真太舒服
教师板书：夏日：绿荫清凉
6体会秋神奇
（1）教师出示求：（出示课件38）指名读第13～15然段交流作者眼中认奇妙方
（2）教师提问：里写秋天什特点？文中写秋天什事物？
（3）学生汇报交流
预设1：抓住蝴蝶张开漂亮翅膀空中翩翩起舞鸟建造房子衔着泥土振翅飞翔树枝颤动树叶飘落感受秋神奇
预设2：抓住秋风动物动作进行描写教师板书：秋天：落叶秋风动物
（4）学生桌间合作读
7体会冬趣
（1）交流句子：（出示课件39）锋利刀剑阳光闪耀房檐落水滴颗颗珍珠
①教师提出问题：结合相关语句说说作者觉冬天奇妙方什
②学生交流汇报
预设1：冰柱水滴教师板书：冬天：冰柱水滴
预设2：运喻修辞手法体会冬天冰雪奇妙
（2）结学法：（出示课件40）春天生长植物夏日树荫秋天光芒动物风落叶冬天冰雪等等事物感奇妙表达作者然热爱情教师板书：喜爱
（3）教师提出问题：（出示课件41）什作者认春夏秋冬事物生命？
学生交流汇报
预设1：作者时间序写春夏秋冬事物写出普通事物奇迹生命活力
预设2：身边普通事物总断变化心观察发现美趣
（设计意图：引导学生通品词析句体会奇妙处抓住重点语句助图片直观感受启发学生联系生活实际作者产生鸣）
三总结奇妙升华情感
1教师提出问题：（出示课件42）齐读课文两然段两段告诉什？发现作者强调什？
2学生交流汇报
预设：（出示课件43）善观察寻找
3（出示课件44）教师提出问题：第17然段列举样极普通事物：卵石模型羽毛美处？
交流句子：仔细观察寻找极普通事物中找美——种形状卵石三桅船模型颜色异羽毛
学生交流汇报
预设1：运喻修辞手法普通事物变美发现普通事物带处变美
预设2：趣奇特
4（出示课件45）教师提出问题：结合生活验说说切生命句话理解
师生交流：然界万事万物变化中美种美需寻找流动溪鸣蝉嫩绿草断跳动秒针压路面铺路石风吹动风车……
四总结提升拓展延伸
1结构梳理（出示课件46）
2题概括（出示课件47）
3拓展延伸（出示课件4849）
教师安排学生阅读长河落日扁(节选)
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件5051）
2课作业（出示课件54）读课文爸爸妈妈听爸爸妈妈互相讲讲眼中世界奇妙
板书设计
教学反思
课英国作家彼·西摩篇写景文章文章通具体描写天空缤纷色彩云彩奇妙形状动植物景物表现世界奇妙处表达作者然热爱情文章篇幅长文质兼美条理清楚结构完整描写生动具体语言生动趣感情真挚深厚充满童真童趣字里行间流露出作者然美妙世界热爱
课教学首先展示图片引导解题学基础解决生字新词接着梳理文章脉络掌握文章行文序握文章结构文进行整体感知容概括设计步步营扎实效
文中描写事物然中常见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点易觉察中奇妙乐趣教学时学生充分读读中理解读中感悟：作者描述天空缤纷色彩奇妙形状事物景物引导学生抓住重点段落重点词句感悟世界奇妙教学第四然段时学生作者描述云彩形状展开想象描述形状发生奇妙事丰富学生想象力仅感受然神奇掌握作者写作方法中感受作者热爱然思想感情学生基够事物中体会美事物变化形态特征具生命力等方面较难理解需教师中点拨引导指导反复朗读读中想象体会品味感受世界奇妙
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单元容概述
文题
单元奇妙世界题编排奇妙世界海底世界火烧云三篇课文组课文带领学生解更加奇妙世界解然美感受天间神奇美激发然喜爱情
课文编排
奇妙世界通描写天空缤纷色彩丰富财富表达作者然热爱情海底世界篇浅显知识性课文作者通生动形象语言描绘景色奇异物产丰富海底世界透作者海底世界描绘感受作者整然生命热爱火烧云篇写景文章描写晚饭火烧云程中颜色形状变化表现作者热爱然热爱生活思想感情
语文素
单元语文素解课文方面事物写清楚册第三单元解课文围绕意思段话写清楚进步提升段话写清楚事物写清楚体现力训练梯度发展阅读时引导学生明白写清楚涵指文章写事物什特点二解文章事物方面写教材阅读表达两方面提出求单元作话题国宝熊猫引导学生通查找资料解熊猫然根问题相关信息进行整合写篇介绍熊猫作
单元核心目标
1单元课文定序条理介绍世界奇妙处学课文程中引导学生体会解课文方面事物写清楚
2理清课文结构基础学课文条理整理信息介绍事物方法
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识24生字读准3音字会写36字会写36词语
2感情朗读课文背诵指定然段
3正确书写笔画较少笔画较字止露等8字写规范写匀称
4熟读记诵4成语知道意思
发展型学务群
1解课文方面事物写清楚理解课文容感受然奇妙
2知道围绕意思段话写清楚
3体会课文语言表达处鉴课文表达仿写句子
4根具体情境选择恰方式尝试劝告
5采合适语气角度着想劝告
6查找资料整合信息围绕提示问题写写熊猫
7通评互评修改符号修改准确容补充新容
8围绕作中时积累语言展开交流增强运时积累语言意识
9解问句做文章开头作学运种方法说段话
10认识寻物启事写法正确格式写寻物启事
拓展型学务群
1推荐阅读：海底两万里（法国 儒勒·尔纳）
2实践活动：
（1）观中央套然栏目
（2）假期参观海洋馆
单元务群设计
22 奇妙世界
核心素养目标
文化信：仿例句写写发现普通美事物
语言运：解世界奇妙体会文章思想感情
思维力：感情朗读课文说出课文方面写天空
审美创造：感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境
课前解析
关注题目：课题目全文具统领作文章围绕奇妙展开具体描写
关注结构：课文结构清晰总——分——总序围绕奇妙世界切生命关键句天空两方面写出世界奇妙
关注语言：文章语言生动充满诗意画面感雨形成众水洼水洼成趣镜子闪烁群星想千万支发光蜡烛房檐落水滴想颗颗珍珠……
教学目标
1认识呈蔚等8生字读准音字劲会写呈幻等11字会写奇妙呈现等15词语
2感情朗读课文说出课文分方面写天空
3结合生活验理解切生命句话含义
4仿例句写发现普通美事物
教学重点
理解感悟世界奇妙体会作者思想感情激发热爱世界思想感情
教学难点
感悟世界奇妙学事物写具体
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识呈蔚等8生字读准音字劲会写呈幻等11字理解积累相应词语
2正确流利朗读课文知道课文方面介绍世界奇妙
教学程
图片导入激发兴趣
1教师导入新课：课伊始先领略处风光景致（出示课件3）
2教师鼓励学生说说然观察发现
3．学生交流指名回答鼓励学生说出独特发现
4教师结渡：世界彩神奇世界种颜色种形状数宝藏世界真奇妙知道天起走进奇妙世界吸引美丽（设计意图：培养学生观察力引导学生交流观察时利图片音乐相融合创设情境引导学生感受周围世界奇妙发现美情感受熏陶）
5教师出示课题板书学生书空：奇妙世界学生齐读课题
二学字词理清序
1初读课文（出示课件4）
教师提出求：朗读课文读准字音读通句子思考：奇妙世界奇妙处呢？
2学生读课文思考相关问题
3（出示课件5）呈现 蔚蓝 雕饰 变幻 光辉 光芒 刀剑 模型
教师组织读词语：学生读两遍开火车读齐读学间注意纠正字音
4（出示课件6）学音字劲
预设：读鼻音时候表示力气力量例：劲风强劲刚劲读前鼻音时候表示力气力量组词：劲干劲费劲
5（出示课件7）教师检测识字效果：识字游戏认读词语：雕饰 普通 光辉 光芒 模型
6（出示课件8）教师组织交流：奇妙世界究竟奇妙处呢？？
学生活动：交流汇报试着文中找出相关句子画画
预设切生命作者第1然段回答问题
7（出示课件9）教师提出问题：课文方面写世界奇妙？
学生找句子汇报预设：
天空珍藏——
珍藏——
教师结：作者眼中世界奇妙作者天天空两方面介绍世界奇妙教师板书：天空
8梳理结构理清脉络（出示课件10）
师生交流：文先总介绍世界奇妙具体描写天空样奇妙样奇妙写世界奇妙事物穷全文正总起—分述—总结结构写条理清晰作时学运样结构方面事情写清楚
（设计意图：引导学生种方式掌握生字读音够读准字音读通句子理清课文结构获课文整体感知明确课文天空两方面描写世界奇妙引导学生找划分课文结构句子帮助学生深刻认识总起—分述—总结结构形式）
三 品析天空奇妙
1（出示课件11）教师提出问题：朗读课文第28然段思考：部分什序写？作者选择事物写天空？
2学生活动：圈画出关词句（出示课件12）
预设1：清晨太阳升起天结束落日余晖时变幻着颜色黑夜降句子出部分清晨落日黑夜时间序写
预设2：清晨太阳升起带新天开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起句话写出清晨太阳种奇妙美教师板书：清晨太阳
3教师追问：天空展示景象感受世界奇妙？
4学生交流汇报
预设：作者选择云彩雨点水洼落日群星事物写天空教师板书：云彩水洼落日余晖夜晚群星
（1） 品读太阳
交流句子：（出示课件13）清晨太阳升起带新天开始天空呈粉红色慢慢变成蔚蓝色太阳火球样升起
①教师提出问题：说说语句中感受美？
学生交流汇报
预设1：通粉红色蔚蓝色体会日出颜色奇妙
预设2：太阳火球样升起句话运喻修辞手法写出阳圆特点
②学生活动：欣赏日出时天空变幻色彩图片资料边想象画面边读出时奇妙
交流句子：（出示课件14）天结束落日余晖时变幻着颜色谁天空涂金色红色紫色
①教师提出问题：落日余晖十分美妙作者样写出种美？
学生交流汇报
预设：作者善观察捕捉颜色变化金色红色紫色美丽颜色啊感受落日奇妙
②教师结：（出示课件15）作者通太阳升起落时颜色变幻感受彩天空美
（2） 品读云彩
交流句子：（出示课件16）时云彩蓝色天空中飞行雕饰样呈现出种奇妙形状告诉许奇妙事……
①教师提出问题：云彩奇妙美里感受呢？
学生交流汇报
预设：作者写云彩形状感受美
②教师追问：里省略号什作呢？
师生交流：里省略种形状云彩引发数想象
交流句子：（出示课件17）云彩变黑重时雨点会噼噼啪啪降落
①教师提出问题：黑重词语中体会什？
师生交流：云彩奇妙处：天空中飞行种形状雨前云彩黑重
②练笔（出示课件18）想象出云彩形状？请云彩_________讲_____________事句式想象说话
预设1：云彩奔驰骏马讲关草原事
预设2：云彩片连绵雪山讲惊险事
③教师进行学法指导：（出示课件19）部分作者抓住云彩变化形状颜色写云彩极普通细心观察会发现千变万化常常引发许美妙联想
（3）品读雨点
交流句子：（出示课件20）云彩变黑重时雨点会噼噼啪啪降落
①教师提出问题：句话中体会什？
师生交流：噼噼啪啪拟声词里写雨点声音写出雨点急雨特点
②教师指导朗读
（4）品读水洼群星
交流句子：（出示课件21）雨会许水洼趣镜子映射着脸
①教师提出问题：读读句话说说中体会什？
学生交流汇报
预设1：写出浅水洼趣奇妙
预设2：趣镜子千千万万支极蜡烛发光作者联想
②（出示课件22）讨：原句读句话印象更深刻
太阳火球样升起
群星千千万万支极蜡烛发光
师生交流：第二句句话运喻修辞手法生动形象突出事物特点
③（出示课件23）练笔：太阳火球样升起群星千千万万支极蜡烛发光
教师渡：句子运喻修辞手法根图片仿写两句？
学生交流汇报
预设：猎狗箭样跑走雪花瓣样天空飘落
5教师结：（出示课件24）第28然段时间序描写天空日出云彩雨点落日群星感受世界充满生命活力表达作者然热爱情
6教师提出问题：（出示课件25）什作者说事物生命？
学生交流汇报
预设1：云彩天空中飞行呈现出形状告诉奇妙事
预设2：雨水洼映射出脸玩耍
预设3：落日余晖天空涂颜色表演变脸绝技呢
预设4：天星星堆堆开生日宴会呢
（设计意图：引导学生通品词析句体会天空奇妙处抓住重点语句助图片直观感受启发学生联系生活实际作者产生鸣通容感悟理解体会作者抓住事物颜色形状等特征运生动形象喻定序奇妙写具体）
四指导书写
1（出示课件26）学生明确课求会写生字读准字音指导呈芒普型结构字幻诱润冰剑模 左右结构字通半包围结构字
2学生交流基础教师范写强调诱剑型等容易写错字（出示课件2729）
（设计意图：加强写字教学夯实读写基础巩固生字词）
五课堂演练（出示课件3031）
第二课时
教学目标
1理解课文容说出课文方面写
2感情朗读课文体会作者事物奇妙写具体感悟表达思想感情
3够说出课文中心句理解
教学程
巩固复回顾容
教师导入：（出示课件32）节课学奇妙世界中天空节课学继续领略奇妙世界
（设计意图：复旧知引入课题温知新）
二品析奇妙
1教师提出求：（出示课件33）朗读课文第916然段想想珍藏什？
2学生活动：桌间交流
预设：春夏秋冬时间序写奇妙
（1）教师渡作者脚步植物生长奇迹
（2）教师提问：作者分写景物？
预设1：春天植物生长种颜色诱水果
预设2：夏日树
预设3：秋天蝴蝶鸟秋风
预设4：冬天冰柱水滴
3交流句子：（出示课件34）珍藏——
（1）师生交流：总起句
（2）教师提出问题：展示景象感受世界奇妙？
学生汇报交流
4体会春生长奇迹
（1）交流句子（出示课件35）：植物生长奇迹——极粒种子种里生根发芽久开花花漂亮
①教师提出问题：句话读出植物什特点？
②学生交流汇报
预设：春天植物生长教师板书：春天：植物生长
③教师结：春天种子渐渐生根发芽开花中体会植物生长奇妙
（2）交流句子（出示课件36）：种颜色诱水果圆润鲜红色樱桃深紫色李子浅黄色梨
①教师提出问题：句话中读出水果什特点？
②师生交流：鲜红色深紫色浅黄色体现水果颜色异
③学生活动：面词语配相应水果图片指名赛读谁读出水果颜色丰富
5体会夏绿荫奇妙
交流句子：（出示课件37）夏日树凉会感叹树带绿荫
（1）教师提出问题时刻坐夏天绿荫会说什？
（2）学生想象说话
预设：炎热天气坐绿荫凉真太舒服
教师板书：夏日：绿荫清凉
6体会秋神奇
（1）教师出示求：（出示课件38）指名读第13～15然段交流作者眼中认奇妙方
（2）教师提问：里写秋天什特点？文中写秋天什事物？
（3）学生汇报交流
预设1：抓住蝴蝶张开漂亮翅膀空中翩翩起舞鸟建造房子衔着泥土振翅飞翔树枝颤动树叶飘落感受秋神奇
预设2：抓住秋风动物动作进行描写教师板书：秋天：落叶秋风动物
（4）学生桌间合作读
7体会冬趣
（1）交流句子：（出示课件39）锋利刀剑阳光闪耀房檐落水滴颗颗珍珠
①教师提出问题：结合相关语句说说作者觉冬天奇妙方什
②学生交流汇报
预设1：冰柱水滴教师板书：冬天：冰柱水滴
预设2：运喻修辞手法体会冬天冰雪奇妙
（2）结学法：（出示课件40）春天生长植物夏日树荫秋天光芒动物风落叶冬天冰雪等等事物感奇妙表达作者然热爱情教师板书：喜爱
（3）教师提出问题：（出示课件41）什作者认春夏秋冬事物生命？
学生交流汇报
预设1：作者时间序写春夏秋冬事物写出普通事物奇迹生命活力
预设2：身边普通事物总断变化心观察发现美趣
（设计意图：引导学生通品词析句体会奇妙处抓住重点语句助图片直观感受启发学生联系生活实际作者产生鸣）
三总结奇妙升华情感
1教师提出问题：（出示课件42）齐读课文两然段两段告诉什？发现作者强调什？
2学生交流汇报
预设：（出示课件43）善观察寻找
3（出示课件44）教师提出问题：第17然段列举样极普通事物：卵石模型羽毛美处？
交流句子：仔细观察寻找极普通事物中找美——种形状卵石三桅船模型颜色异羽毛
学生交流汇报
预设1：运喻修辞手法普通事物变美发现普通事物带处变美
预设2：趣奇特
4（出示课件45）教师提出问题：结合生活验说说切生命句话理解
师生交流：然界万事万物变化中美种美需寻找流动溪鸣蝉嫩绿草断跳动秒针压路面铺路石风吹动风车……
四总结提升拓展延伸
1结构梳理（出示课件46）
2题概括（出示课件47）
3拓展延伸（出示课件4849）
教师安排学生阅读长河落日扁(节选)
五课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件5051）
2课作业（出示课件54）读课文爸爸妈妈听爸爸妈妈互相讲讲眼中世界奇妙
板书设计
教学反思
课英国作家彼·西摩篇写景文章文章通具体描写天空缤纷色彩云彩奇妙形状动植物景物表现世界奇妙处表达作者然热爱情文章篇幅长文质兼美条理清楚结构完整描写生动具体语言生动趣感情真挚深厚充满童真童趣字里行间流露出作者然美妙世界热爱
课教学首先展示图片引导解题学基础解决生字新词接着梳理文章脉络掌握文章行文序握文章结构文进行整体感知容概括设计步步营扎实效
文中描写事物然中常见事物学生十分熟悉时定留心观察事物特点易觉察中奇妙乐趣教学时学生充分读读中理解读中感悟：作者描述天空缤纷色彩奇妙形状事物景物引导学生抓住重点段落重点词句感悟世界奇妙教学第四然段时学生作者描述云彩形状展开想象描述形状发生奇妙事丰富学生想象力仅感受然神奇掌握作者写作方法中感受作者热爱然思想感情学生基够事物中体会美事物变化形态特征具生命力等方面较难理解需教师中点拨引导指导反复朗读读中想象体会品味感受世界奇妙
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