23 海底世界
核心素养目标
文化信：说出第四五然段围绕句话意思写清楚
语言运：说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
思维力：理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
审美创造：体会文章表现海底景色奇异物产丰富
课前解析
关注结构：课文结构清晰仅整体结构清楚采总分总结构中间部分段落明确围绕着意思写
关注首尾：课文问句开头结尾作答相互呼应
关注段落：课文中间部分段落围绕着意思写第四然段段5句话第句总写海里动物活动方法接二五句具体介绍5种动物活动方法
关注语言：课文语言生动形象课文第三然段运排喻修辞方法拟声词海底动物声音描摹惟妙惟肖窃窃私语词运拟修辞方法生动形象写出海底没声音海底动物发出声音
教学目标
1认识窃私等9生字读准音字差会写宁官等12字会写海底宁静等13词语
2正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
3理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
4说出第四五然段围绕句话意思写清楚
教学重点
知道课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
教学难点
说出四五然段围绕中心句意思写清楚
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识窃私等9生字读准音字差会写宁官等12字理解积累相应词语
2正确流利朗读课文初步理解课文知道课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
教学程
谈话引入激发兴趣（出示课件3）
1教师提出问题：学见海？说说知道海什样
学生交流汇报
2教师出示海底世界图片领略海底神奇美丽
3教师导入新课：浩瀚边海令世界深测海底什样？天起走进神秘海底世界
教师出示课题板书：海底世界学生齐读课题
（设计意图：通欣赏海底世界图片谈话导入新课激发学生探索海底世界欲）
二初读课文整体感知
1初读课文（出示课件4）
（1）教师提出读求：朗读课文读准字音读通句子思考：海深处样？文中句话回答问题？
（2）学生读课文思考相关问题
2学字词
（1）（出示课件5）出示词语：窃窃私语 警报 肌肉 达 细胞 煤炭 储量 金属
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件6）学音字差
预设：表示稍微较意思时读chā组词差异差表示相相合意思时读chà组词差远差
表示派遣做事时读chāi组词出差差
（3）（出示课件7）教师组织学生进行游戏识字：鱼游啊游
3教师提出问题：（出示课件8）海深处样？文中句话回答？
学生活动：带着疑问朗读课文
预设：海底真景色奇异物产丰富世界教师板书：景色奇异物产丰富
4教师提出问题：（出示课件9）课文方面介绍海底世界？
学生交流汇报
预设1：第然段知道海深处样问句开头点明题
预设2：第二六然段写海底世界景色奇异物产丰富
预设3：然段海底真景色奇异物产丰富世界总结全文回应问题
教师结：篇课文总起分述总结结构写
5（出示课件10）教师提问：研读课文第17然段说说发现什？
师生交流：开头设问引出文激发读者阅读兴趣结尾总结全文首尾呼应
（设计意图：初读课文整体感知理清文章结构便学生整体握文通抓中心句理解课文容培养学生理解分析力感悟力）
三赏读课文读中体验
（）抓住宁静悟趣
教师引导：家思考然段写什容通找中心句方法感知段意
1教师提出问题：（出示课件11）朗读课文第2然段句话概括意思
学生交流汇报
预设1：第句出海面波涛澎湃时候海底然宁静
预设2：感受海底景色奇异：片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
2教师追问：海底光线样？
师生交流：海底光线暗段讲海面海底光线变化侧面写出海底宁静教师板书：海底宁静黑暗
（二）抓住声音说趣
1（出示课件12）教师出示求：朗读第3然段概括意思
学生交流汇报
教师引导学生思考：海底底声音？里知道？
学生汇报交流：海底声音第句设问句段中心句总领全段起承启渡作
2（出示课件13）读列句子体会样写处
交流句子：海底动物常常窃窃私语
预设：窃窃私语词运拟修辞手法海底动物作写生动形象写出海底动物发出声音轻特点
教师提出问题：写出类似句子？
学生进行仿写拟句
预设：蜜蜂花丛中翩翩起舞
3（出示课件14）精读第3然段学举例子说明方法
交流句子：水中听音器听听见种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾……
（1）现起听听海底动物发出声音？
（2）师生交流：段话作者运举例子说明方法先告诉海底声音里动物常常发出声音然作具体介绍
（3）教师提出问题：句话中列举动物声音？
学生汇报交流：蜜蜂嗡嗡鸟啾啾狗汪汪鼾声音
（4）教师追问：句子结尾处省略号什作？
学生交流汇报：表示省略声音
（5）（出示课件15）教师出示求：想象海底动物声音试着写写
学生活动：尝试完成练笔
预设：海底动物发出声音猫样喵喵老鼠样吱吱鸡样叽叽喜鹊样喳喳……
（6）教师指导朗读
（7）教师总结：海底世界实宁静动物常常窃窃私语发出种样声音确景色奇异方教师板书：海底声音异
4教师指导朗读
（设计意图：通体会句式理解重点词语进行仿写训练品味朗读层层深入更深刻理解课文容效培养学生理解分析力朗读表达力）
四学写字书写指导
学生明确课求会写生字（出示课件16）注意读准：翘舌音参鼻音宁旺攻知道宁官参结构宁官宽窄参窄宽汪险攻推铁左右结构左窄右宽推右半部分写紧凑
重点指导官参推迅等容易写错字（出示课件1720）
五课堂演练（出示课件2122）
第二课时
教学目标
1正确流利感情朗读课文体会课文表现海底世界景色奇异物产丰
富
2体会窃窃私语等词语表达效果
3说出第四五然段围绕句话意思写清楚
4激发学生热爱然探索然兴趣
教学程
复旧知导入新课（出示课件23）
教师导入：节课学课文总体结构学会通分清层次找出关键句概括段落意思方法节课接着学海底景色样奇异物产样丰富
二抓住活动读趣
1教师提出问题（出示课件24）：朗读课文第4然段找找段围绕句话写圈画出然想想作者样意思写清楚
（1） 学生交流勾画句子（出示课件25）
（2）教师提问：段围绕句话写？
师生交流：海里动物活动方法句话段关键句教师板书：动物活动方法异
（3）教师追问：围绕关键句作者样意思写清楚？
学生活动：桌间讨交流
预设1：文中写海参肌肉伸缩爬行鱼身体梭子时游十千米
预设2：写乌贼章鱼突然前方喷水利水反推力迅速退
预设3：写贝类巴轮船底作免费长途旅行
（4）教师总结：（出示课件26）然段先总写海里动物活动方法分开写种动物活动方法：海参肌肉伸缩爬行梭子鱼时游十千米乌贼章鱼利水反推力迅速退贝类巴轮船底作免费长途旅行
2交流语句（出示课件27）：贝类动巴轮船底做免费长途旅行
（1）教师提出问题：免费长途旅行换成移动？
（2）学生汇报交流：句话动物作写运拟修辞手法更加生动形象写出贝类活动方法非常趣
3教师指导朗读练
（1）海底动物活动特点作海底动物加动作介绍活动方法吧解更深刻
预设：生读海参时候结合课文容语速慢
预设2：生读梭子鱼乌贼章鱼时语速快
预设3：生读贝类时候觉较趣会读轻松活泼
教师相机指导（语音语调语速表情动作等方面进行指导）
（2）齐读第4段
（设计意图：通表演读齐读方法丰富形式激发学生学兴趣引导学生样方法理解文进行朗读表达）
三抓住差异思趣
1教师渡：（出示课件28）认识海底动物海底世界形态异植物呢起欣赏吧
2教师出示求：（1）读第5然段圈画出段关键句
（2）作者举例子？
3学生汇报交流
（1）教师引导：海底植物差异短关键句总写全段
（2）教师提出问题：植物差异体现里？
学生汇报交流（出示课件29）
预设1：褐色紫色红色句话中出色彩差异
预设2：海藻单细胞海藻两者进行举例说明时进行说明形态差异
(3)教师总结：课文分色彩两方面写海底植物差异通列举颜
色表现色彩差异列举植物表现差异样通目然表现海底世界景色奇异物产丰富教师板书：植物色彩样
4教师指导朗读
5教师提出问题（出示课件30）：想想：课文第35然段结构什特点？
师生交流先总述分述分述时围绕着关键句说
6（出示课件31）教师出示练笔：请运总—分结构写段话
学生活动：完成练笔
预设：然景色胜美丽春天万物复苏迎春花吹响春天号角带希夏天百花齐放垂柳展示百媚千娇柔情带心醉秋天天高云淡雁传递言信念带力量冬天银装素裹松柏宣告百折挠精神带坚强
四抓住蕴藏赏趣
1（出示课件32）教师提出问题：刚起领略海底世界奇异海底世界资源丰富方资源呢？朗读第6然段圈画关键词句
2交流句子：（出示课件33）海底蕴藏着丰富煤铁石油天然气陆储量少稀金属
预设：煤铁石油天然气稀金属说明矿产资源丰富
3（出示课件34）教师拓展：稀金属：壳中储藏量少矿体分散金属锂铍铷钛钒……
4学生齐读感受海底世界物产丰富教师板书：矿物丰富
（设计意图：学课文抓住中心句分析意思表达清楚基础进行感情朗读培养学生理解分析力感悟力朗读力）
五总结提升（出示课件35）
六结构梳理（出示课件36）
七题概括拓展延伸
1题概括（出示课件37）
篇科普知识性课文写海底世界景色奇异物产丰富特点激发学生热爱科学建设海洋积极性表达作者然热爱
2拓展延伸（出示课件3839）
教师安排学生解仿生学欣赏歌曲踏浪
（设计意图：总结全文解仿生学激发学生热爱然勇探索然兴趣通梳理写法加深课文容理解单元语文素落实处）
八课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件4041）
2课作业（出示课件42）教师布置作业：课文第句话知道海深处样？开头家长介绍海底世界特点
（设计意图：拓展延伸走生活实现语文学迁移运生活化）
板书设计
教学反思
海底世界学语文第六册第七单元篇课文文章通俗形象语言介绍海底世界奇异景色丰富物产
第课时教学容扫清阅读障碍初步感知课文容教学伊始教师通设计闯关游戏引导学生学生字新词枯燥生字词学变生动趣初步感知课文容梳理结构帮助学生整体握课文写法单元语文素真正落
第二课时通精读感悟感情朗读突破课问题节课教学重点方出海底景色奇异物产丰富呢？首先学生进行学勾画进行集体交流指导学感情朗读教学然段时候学生围绕着问题体会节课难点抓住重点句理解段话意思体会段话样写清楚突破难点做精心设计第4然段引导学通列表格学生目然基础教师进行深入结读代讲品读体会第5然段引导基础进行放手学通学生进步体会段话样围绕第句话写清楚
学生朗读指导中设计种形式朗读指名读齐读补充填空读特丰富彩课件丰富学生想空间教材变成鲜活容学生进行交流学生情感发展提高引导学生读出奇异情趣激发学生立志长探究海洋奥秘情感
总课教学设计遵循教学整体性实践性体性原全文教材处理然段读训练学生情境中理解体会获取知识形成力
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核心素养目标
文化信：说出第四五然段围绕句话意思写清楚
语言运：说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
思维力：理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
审美创造：体会文章表现海底景色奇异物产丰富
课前解析
关注结构：课文结构清晰仅整体结构清楚采总分总结构中间部分段落明确围绕着意思写
关注首尾：课文问句开头结尾作答相互呼应
关注段落：课文中间部分段落围绕着意思写第四然段段5句话第句总写海里动物活动方法接二五句具体介绍5种动物活动方法
关注语言：课文语言生动形象课文第三然段运排喻修辞方法拟声词海底动物声音描摹惟妙惟肖窃窃私语词运拟修辞方法生动形象写出海底没声音海底动物发出声音
教学目标
1认识窃私等9生字读准音字差会写宁官等12字会写海底宁静等13词语
2正确流利朗读课文说出课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
3理解窃窃私语等词语意思体会表达效果
4说出第四五然段围绕句话意思写清楚
教学重点
知道课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
教学难点
说出四五然段围绕中心句意思写清楚
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识窃私等9生字读准音字差会写宁官等12字理解积累相应词语
2正确流利朗读课文初步理解课文知道课文方面表现海底世界景色奇异物产丰富
教学程
谈话引入激发兴趣（出示课件3）
1教师提出问题：学见海？说说知道海什样
学生交流汇报
2教师出示海底世界图片领略海底神奇美丽
3教师导入新课：浩瀚边海令世界深测海底什样？天起走进神秘海底世界
教师出示课题板书：海底世界学生齐读课题
（设计意图：通欣赏海底世界图片谈话导入新课激发学生探索海底世界欲）
二初读课文整体感知
1初读课文（出示课件4）
（1）教师提出读求：朗读课文读准字音读通句子思考：海深处样？文中句话回答问题？
（2）学生读课文思考相关问题
2学字词
（1）（出示课件5）出示词语：窃窃私语 警报 肌肉 达 细胞 煤炭 储量 金属
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件6）学音字差
预设：表示稍微较意思时读chā组词差异差表示相相合意思时读chà组词差远差
表示派遣做事时读chāi组词出差差
（3）（出示课件7）教师组织学生进行游戏识字：鱼游啊游
3教师提出问题：（出示课件8）海深处样？文中句话回答？
学生活动：带着疑问朗读课文
预设：海底真景色奇异物产丰富世界教师板书：景色奇异物产丰富
4教师提出问题：（出示课件9）课文方面介绍海底世界？
学生交流汇报
预设1：第然段知道海深处样问句开头点明题
预设2：第二六然段写海底世界景色奇异物产丰富
预设3：然段海底真景色奇异物产丰富世界总结全文回应问题
教师结：篇课文总起分述总结结构写
5（出示课件10）教师提问：研读课文第17然段说说发现什？
师生交流：开头设问引出文激发读者阅读兴趣结尾总结全文首尾呼应
（设计意图：初读课文整体感知理清文章结构便学生整体握文通抓中心句理解课文容培养学生理解分析力感悟力）
三赏读课文读中体验
（）抓住宁静悟趣
教师引导：家思考然段写什容通找中心句方法感知段意
1教师提出问题：（出示课件11）朗读课文第2然段句话概括意思
学生交流汇报
预设1：第句出海面波涛澎湃时候海底然宁静
预设2：感受海底景色奇异：片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
2教师追问：海底光线样？
师生交流：海底光线暗段讲海面海底光线变化侧面写出海底宁静教师板书：海底宁静黑暗
（二）抓住声音说趣
1（出示课件12）教师出示求：朗读第3然段概括意思
学生交流汇报
教师引导学生思考：海底底声音？里知道？
学生汇报交流：海底声音第句设问句段中心句总领全段起承启渡作
2（出示课件13）读列句子体会样写处
交流句子：海底动物常常窃窃私语
预设：窃窃私语词运拟修辞手法海底动物作写生动形象写出海底动物发出声音轻特点
教师提出问题：写出类似句子？
学生进行仿写拟句
预设：蜜蜂花丛中翩翩起舞
3（出示课件14）精读第3然段学举例子说明方法
交流句子：水中听音器听听见种声音：蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪鼾……
（1）现起听听海底动物发出声音？
（2）师生交流：段话作者运举例子说明方法先告诉海底声音里动物常常发出声音然作具体介绍
（3）教师提出问题：句话中列举动物声音？
学生汇报交流：蜜蜂嗡嗡鸟啾啾狗汪汪鼾声音
（4）教师追问：句子结尾处省略号什作？
学生交流汇报：表示省略声音
（5）（出示课件15）教师出示求：想象海底动物声音试着写写
学生活动：尝试完成练笔
预设：海底动物发出声音猫样喵喵老鼠样吱吱鸡样叽叽喜鹊样喳喳……
（6）教师指导朗读
（7）教师总结：海底世界实宁静动物常常窃窃私语发出种样声音确景色奇异方教师板书：海底声音异
4教师指导朗读
（设计意图：通体会句式理解重点词语进行仿写训练品味朗读层层深入更深刻理解课文容效培养学生理解分析力朗读表达力）
四学写字书写指导
学生明确课求会写生字（出示课件16）注意读准：翘舌音参鼻音宁旺攻知道宁官参结构宁官宽窄参窄宽汪险攻推铁左右结构左窄右宽推右半部分写紧凑
重点指导官参推迅等容易写错字（出示课件1720）
五课堂演练（出示课件2122）
第二课时
教学目标
1正确流利感情朗读课文体会课文表现海底世界景色奇异物产丰
富
2体会窃窃私语等词语表达效果
3说出第四五然段围绕句话意思写清楚
4激发学生热爱然探索然兴趣
教学程
复旧知导入新课（出示课件23）
教师导入：节课学课文总体结构学会通分清层次找出关键句概括段落意思方法节课接着学海底景色样奇异物产样丰富
二抓住活动读趣
1教师提出问题（出示课件24）：朗读课文第4然段找找段围绕句话写圈画出然想想作者样意思写清楚
（1） 学生交流勾画句子（出示课件25）
（2）教师提问：段围绕句话写？
师生交流：海里动物活动方法句话段关键句教师板书：动物活动方法异
（3）教师追问：围绕关键句作者样意思写清楚？
学生活动：桌间讨交流
预设1：文中写海参肌肉伸缩爬行鱼身体梭子时游十千米
预设2：写乌贼章鱼突然前方喷水利水反推力迅速退
预设3：写贝类巴轮船底作免费长途旅行
（4）教师总结：（出示课件26）然段先总写海里动物活动方法分开写种动物活动方法：海参肌肉伸缩爬行梭子鱼时游十千米乌贼章鱼利水反推力迅速退贝类巴轮船底作免费长途旅行
2交流语句（出示课件27）：贝类动巴轮船底做免费长途旅行
（1）教师提出问题：免费长途旅行换成移动？
（2）学生汇报交流：句话动物作写运拟修辞手法更加生动形象写出贝类活动方法非常趣
3教师指导朗读练
（1）海底动物活动特点作海底动物加动作介绍活动方法吧解更深刻
预设：生读海参时候结合课文容语速慢
预设2：生读梭子鱼乌贼章鱼时语速快
预设3：生读贝类时候觉较趣会读轻松活泼
教师相机指导（语音语调语速表情动作等方面进行指导）
（2）齐读第4段
（设计意图：通表演读齐读方法丰富形式激发学生学兴趣引导学生样方法理解文进行朗读表达）
三抓住差异思趣
1教师渡：（出示课件28）认识海底动物海底世界形态异植物呢起欣赏吧
2教师出示求：（1）读第5然段圈画出段关键句
（2）作者举例子？
3学生汇报交流
（1）教师引导：海底植物差异短关键句总写全段
（2）教师提出问题：植物差异体现里？
学生汇报交流（出示课件29）
预设1：褐色紫色红色句话中出色彩差异
预设2：海藻单细胞海藻两者进行举例说明时进行说明形态差异
(3)教师总结：课文分色彩两方面写海底植物差异通列举颜
色表现色彩差异列举植物表现差异样通目然表现海底世界景色奇异物产丰富教师板书：植物色彩样
4教师指导朗读
5教师提出问题（出示课件30）：想想：课文第35然段结构什特点？
师生交流先总述分述分述时围绕着关键句说
6（出示课件31）教师出示练笔：请运总—分结构写段话
学生活动：完成练笔
预设：然景色胜美丽春天万物复苏迎春花吹响春天号角带希夏天百花齐放垂柳展示百媚千娇柔情带心醉秋天天高云淡雁传递言信念带力量冬天银装素裹松柏宣告百折挠精神带坚强
四抓住蕴藏赏趣
1（出示课件32）教师提出问题：刚起领略海底世界奇异海底世界资源丰富方资源呢？朗读第6然段圈画关键词句
2交流句子：（出示课件33）海底蕴藏着丰富煤铁石油天然气陆储量少稀金属
预设：煤铁石油天然气稀金属说明矿产资源丰富
3（出示课件34）教师拓展：稀金属：壳中储藏量少矿体分散金属锂铍铷钛钒……
4学生齐读感受海底世界物产丰富教师板书：矿物丰富
（设计意图：学课文抓住中心句分析意思表达清楚基础进行感情朗读培养学生理解分析力感悟力朗读力）
五总结提升（出示课件35）
六结构梳理（出示课件36）
七题概括拓展延伸
1题概括（出示课件37）
篇科普知识性课文写海底世界景色奇异物产丰富特点激发学生热爱科学建设海洋积极性表达作者然热爱
2拓展延伸（出示课件3839）
教师安排学生解仿生学欣赏歌曲踏浪
（设计意图：总结全文解仿生学激发学生热爱然勇探索然兴趣通梳理写法加深课文容理解单元语文素落实处）
八课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件4041）
2课作业（出示课件42）教师布置作业：课文第句话知道海深处样？开头家长介绍海底世界特点
（设计意图：拓展延伸走生活实现语文学迁移运生活化）
板书设计
教学反思
海底世界学语文第六册第七单元篇课文文章通俗形象语言介绍海底世界奇异景色丰富物产
第课时教学容扫清阅读障碍初步感知课文容教学伊始教师通设计闯关游戏引导学生学生字新词枯燥生字词学变生动趣初步感知课文容梳理结构帮助学生整体握课文写法单元语文素真正落
第二课时通精读感悟感情朗读突破课问题节课教学重点方出海底景色奇异物产丰富呢？首先学生进行学勾画进行集体交流指导学感情朗读教学然段时候学生围绕着问题体会节课难点抓住重点句理解段话意思体会段话样写清楚突破难点做精心设计第4然段引导学通列表格学生目然基础教师进行深入结读代讲品读体会第5然段引导基础进行放手学通学生进步体会段话样围绕第句话写清楚
学生朗读指导中设计种形式朗读指名读齐读补充填空读特丰富彩课件丰富学生想空间教材变成鲜活容学生进行交流学生情感发展提高引导学生读出奇异情趣激发学生立志长探究海洋奥秘情感
总课教学设计遵循教学整体性实践性体性原全文教材处理然段读训练学生情境中理解体会获取知识形成力
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