核心素养目标
文化信:敢动邀请参加游戏者加入游戏
语言运:介绍游戏时游戏规说清楚
思维力:初步学会条理表达
审美创造:培养乐交意识友善行惯
课前解析
关注容:次口语交际配两幅插图第幅图呈现贴鼻子传统游戏场景引发学生回忆激发口语交际兴趣第二幅图展示两女孩话邀请回应方贴士提示表达方法:边说边做动作更容易明白
关注交际求:次口语交际重引导学生住动作游戏规表达较条理积极动邀请伙伴参游戏
教学目标
1介绍游戏时游戏规说清楚
2积极动邀请伙伴起做游戏
教学重点
1交流做游戏样趣样做
2角度游戏趣味说清楚说通完整话
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
1课时
教学程
图片导入揭示课题
(出示课件3)教师导入:节课玩游戏想邀请朋友玩游戏呢?
(出示课件46)教师出示游戏图片
学生交流游戏容
(出示课件7)教师引导:学喜欢做游戏?趣游戏带快乐交朋友天起聊聊做游戏吧
教师板书课题:起做游戏
二交际指导
(出示课件8)提出求:请学观察课插图读读物话说说交际求
(出示课件9)观察图片
教师提问:文中两学做什?
预设:粉衣服女生邀请蓝衣服女生做游戏蓝色衣服女生会玩粉色衣服女生介绍
教师提问:邀请做游戏说?邀请时说呢?
预设学生发表法
(出示课件10)教师课件出示总结:
邀请时态度热情方
邀请者积极参遇懂方学会动提问
(出示课件11)教师引导:邀请起玩游戏介绍游戏规呢?课中贴鼻子游戏知道该介绍?示例
(出示课件12)出示示例提醒学生注意红色字序游戏程介绍清楚
预设学生表达教师适时点评
(出示课件13)教师总结注意事项:
介绍游戏规时先……接着…………等连接词
规介绍中边说边做动作听更容易明白
(设计意图:课贴鼻子游戏入手通泡泡提示语明确交际求)
三口语交际练
(出示课件14)教师引导学生仔细观察图中容说说:
什游戏?
游戏规什?
邀请伙伴起玩游戏
(出示课件15)出示交际范例请学生读读演演
(出示课件16)课件出示演演求
(出示课件17)教师引导学生进行点评评出佳表演出组
(设计意图:全员参游戏切实学练表达机会)
教学反思
次口语交际题起做游戏容贴合学生实际选取两交际容——邀请做游戏介绍游戏容位学生话说
然口语交际较注重学生体验感悟更设计容演演中进行引导学生通做游戏体验规重觉做游戏中守规活动时守秩序奠定情感基础
口语交际课学生会较善表达时候关注学生讨交流分组做游戏引导学生参活动中活动中受潜移默化教育
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