语文园三
核心素养目标
文化信：学汉语拼音学中国文化
语言运：背诵典古诗句
思维力：会音序查字法养成勤查字典惯
审美创造：体会亲子阅读愉悦知道帮助做力事情
课前解析
语文园三安排3板块容查字典鼓励学生养成查字典惯掌握正确音序查字法日积月累求熟读背诵古诗赠汪伦感受古诗传达情感
查字典环节教学中开展种游戏活动字母表背诵赛音序表中快速找字母赛学生26字母读音字形充分掌握教材提供音序查字法三步法口诀引导学生基掌握音序查字法
日积月累环节引导学生通种形式朗读助画面展开联想初步体会情感致解诗歌描绘情景熟读成诵
起读环节应鼓励学生已识字量基础读通读短文认识字运刚刚学会音序查字法查字典解决
教学目标
1学会音序查字法字典中查字学独立识字养成学中勤查字典惯
2熟读背诵古诗赠汪伦感受古诗传达情感
3通起读感受阅读乐趣知道帮助做力事
教学重点
1提高快速查找生字力
2会读会背养成积累古诗词惯
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1学正确字典学会音序查字法查字
2音序查字法查字典学独立识字养成学中勤查字典惯
教学程
查字典
（出示课件3）教师谜语导入：老师说话肚里学问字认识请教
揭示谜底：字典
教师引导：字典朋友老师天学查字典知道字读音知道写知道意思时候音序查字法查
教师提问：说音序离开语文园里学汉语拼音字母表
（出示课件4）课件出示：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ɑ b c d e f ɡ h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
齐读边读边清楚字形
教师检验学生掌握情况点名背诵汉语拼音字母表适时点评
（出示课件5）课件出示：音序音节中第字母写
教师引导：学知道字读？（chú）知道什意思？起字典里找答案吧
教师引导学生学查字典
（出示课件6）第步： 汉语拼音音节索引里面找写字母C
（出示课件7）第二步： 找chu正文第XX页
（出示课件8）第三步：翻正文第XX页找chu接查厨字
教师点评：找？真棒厨意思厨房做菜做饭方厨组词厨房厨
（出示课件9）教师引导背诵音序查字法口诀：快记住步骤老师编口诀起读读吧
音序查字法口诀
音序查字记牢先首字母找
字母面找音节第页
（出示课件10）练巩固
教师导入：老师里生字会组词新学音序查字法查查？谁快准确查完组词
生字
写字母
音节
页码
组词
池（chí）
首（shǒu）
漂（piāo）
机（jī）
教师结：天学种查字典方法音序查字法学会音序查字法遇懂字者会组词字利字典解决养成勤查字典惯
（设计意图：环节重点指导学生分步学查字典利厨字分步讲解学生实际操作熟悉查字典流程然利口诀总结步骤加深印象查字进行巩固层层递进学生牢固掌握音序查字法）
第二课时
教学目标
1助拼音正确朗读背诵古诗赠汪伦通插图反复朗读诗句致解古诗意思知道首送诗
2通起读体会亲子阅读愉悦
3文巩固识字知道帮助做力事情
教学程
日积月累
（出示课件11）教师导入新课：天学首新古诗唐代诗李白写赠汪伦
板书：赠汪伦 唐 李白
学生齐读古诗题目——赠汪伦
教师播放古诗视频提醒学生注意诗中韵母鼻音生字读音
学生逐句读古诗直读通读熟止
（出示课件12）教师根课件简单介绍李白
（出示课件13）教师课件出示词语释义引导学生理解第二句诗意：李白坐船刚刚出发忽然听岸传优美歌声
（出示课件14）教师引导： 首古诗唐代诗李白离时写前相送朋友汪伦首送诗知道图中李白汪伦？
预设学生根诗意推断出穿李白岸汪伦
（出示课件15）教师课件出示词语释义引导学生理解第三四句诗意：桃花潭水然千尺深汪伦送真情
教师引导思考：古诗意思解首送诗朋友离开送时候什心情呢？（预设：伤心难舍）
学生体会诗心情感情朗读
（出示课件16）填填背背
教师安排学务：学首古诗解古诗意思接请学背背首诗吧
（设计意图：环节重点学生解古诗意基础体会诗情感朋友间舍情感读出基础背诵积累古诗）
二起读
（出示课件17）教师渡导入新容：感受古诗优美试着读通读篇短文认识字助拼音学交流运刚刚学会音序查字法查字典解决
（出示课件18）教师播放视频学生听短文范读
（出示课件19）教师引导：回忆短文容说说喜欢兰兰幅画？
预设：爸爸 妈妈 姥姥
（出示课件20）教师引导：兰兰手做事呢？
预设：爸爸拖鞋
（出示课件21）预设：妈妈洗手绢
（出示课件22）预设：帮姥姥挠痒痒
（出示课件23）教师引导：手帮家老师学做什呢？
预设学生根生活验体会发言老师适时点评学讨
（出示课件24）课作业：家起读读胖手帮家做力事情
（设计意图：环节通角色朗读学生走进课文情境中体会兰兰情感引导学生兰兰学完成课教学重点）
教学反思
语文园三设计三板块：查字典日积月累起读
查字典环节容学音序查字法学查字典低年级学生必须学掌握项基技教学程中设计首先复巩固音序利厨字分步讲解学生容易学会音序查字法通总结口诀练等方式学生巩固牢固掌握查字典方法
学背诵古诗环节引导学生词句整首诗循序渐进进熟读成诵认必苛求年级学生古诗诗意深入理解应注重背诵积累
起读环节学生读胖手时表达阅读体验敢表达种轻松愉悦氛围中爱阅读
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核心素养目标
文化信：学汉语拼音学中国文化
语言运：背诵典古诗句
思维力：会音序查字法养成勤查字典惯
审美创造：体会亲子阅读愉悦知道帮助做力事情
课前解析
语文园三安排3板块容查字典鼓励学生养成查字典惯掌握正确音序查字法日积月累求熟读背诵古诗赠汪伦感受古诗传达情感
查字典环节教学中开展种游戏活动字母表背诵赛音序表中快速找字母赛学生26字母读音字形充分掌握教材提供音序查字法三步法口诀引导学生基掌握音序查字法
日积月累环节引导学生通种形式朗读助画面展开联想初步体会情感致解诗歌描绘情景熟读成诵
起读环节应鼓励学生已识字量基础读通读短文认识字运刚刚学会音序查字法查字典解决
教学目标
1学会音序查字法字典中查字学独立识字养成学中勤查字典惯
2熟读背诵古诗赠汪伦感受古诗传达情感
3通起读感受阅读乐趣知道帮助做力事
教学重点
1提高快速查找生字力
2会读会背养成积累古诗词惯
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1学正确字典学会音序查字法查字
2音序查字法查字典学独立识字养成学中勤查字典惯
教学程
查字典
（出示课件3）教师谜语导入：老师说话肚里学问字认识请教
揭示谜底：字典
教师引导：字典朋友老师天学查字典知道字读音知道写知道意思时候音序查字法查
教师提问：说音序离开语文园里学汉语拼音字母表
（出示课件4）课件出示：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ɑ b c d e f ɡ h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
齐读边读边清楚字形
教师检验学生掌握情况点名背诵汉语拼音字母表适时点评
（出示课件5）课件出示：音序音节中第字母写
教师引导：学知道字读？（chú）知道什意思？起字典里找答案吧
教师引导学生学查字典
（出示课件6）第步： 汉语拼音音节索引里面找写字母C
（出示课件7）第二步： 找chu正文第XX页
（出示课件8）第三步：翻正文第XX页找chu接查厨字
教师点评：找？真棒厨意思厨房做菜做饭方厨组词厨房厨
（出示课件9）教师引导背诵音序查字法口诀：快记住步骤老师编口诀起读读吧
音序查字法口诀
音序查字记牢先首字母找
字母面找音节第页
（出示课件10）练巩固
教师导入：老师里生字会组词新学音序查字法查查？谁快准确查完组词
生字
写字母
音节
页码
组词
池（chí）
首（shǒu）
漂（piāo）
机（jī）
教师结：天学种查字典方法音序查字法学会音序查字法遇懂字者会组词字利字典解决养成勤查字典惯
（设计意图：环节重点指导学生分步学查字典利厨字分步讲解学生实际操作熟悉查字典流程然利口诀总结步骤加深印象查字进行巩固层层递进学生牢固掌握音序查字法）
第二课时
教学目标
1助拼音正确朗读背诵古诗赠汪伦通插图反复朗读诗句致解古诗意思知道首送诗
2通起读体会亲子阅读愉悦
3文巩固识字知道帮助做力事情
教学程
日积月累
（出示课件11）教师导入新课：天学首新古诗唐代诗李白写赠汪伦
板书：赠汪伦 唐 李白
学生齐读古诗题目——赠汪伦
教师播放古诗视频提醒学生注意诗中韵母鼻音生字读音
学生逐句读古诗直读通读熟止
（出示课件12）教师根课件简单介绍李白
（出示课件13）教师课件出示词语释义引导学生理解第二句诗意：李白坐船刚刚出发忽然听岸传优美歌声
（出示课件14）教师引导： 首古诗唐代诗李白离时写前相送朋友汪伦首送诗知道图中李白汪伦？
预设学生根诗意推断出穿李白岸汪伦
（出示课件15）教师课件出示词语释义引导学生理解第三四句诗意：桃花潭水然千尺深汪伦送真情
教师引导思考：古诗意思解首送诗朋友离开送时候什心情呢？（预设：伤心难舍）
学生体会诗心情感情朗读
（出示课件16）填填背背
教师安排学务：学首古诗解古诗意思接请学背背首诗吧
（设计意图：环节重点学生解古诗意基础体会诗情感朋友间舍情感读出基础背诵积累古诗）
二起读
（出示课件17）教师渡导入新容：感受古诗优美试着读通读篇短文认识字助拼音学交流运刚刚学会音序查字法查字典解决
（出示课件18）教师播放视频学生听短文范读
（出示课件19）教师引导：回忆短文容说说喜欢兰兰幅画？
预设：爸爸 妈妈 姥姥
（出示课件20）教师引导：兰兰手做事呢？
预设：爸爸拖鞋
（出示课件21）预设：妈妈洗手绢
（出示课件22）预设：帮姥姥挠痒痒
（出示课件23）教师引导：手帮家老师学做什呢？
预设学生根生活验体会发言老师适时点评学讨
（出示课件24）课作业：家起读读胖手帮家做力事情
（设计意图：环节通角色朗读学生走进课文情境中体会兰兰情感引导学生兰兰学完成课教学重点）
教学反思
语文园三设计三板块：查字典日积月累起读
查字典环节容学音序查字法学查字典低年级学生必须学掌握项基技教学程中设计首先复巩固音序利厨字分步讲解学生容易学会音序查字法通总结口诀练等方式学生巩固牢固掌握查字典方法
学背诵古诗环节引导学生词句整首诗循序渐进进熟读成诵认必苛求年级学生古诗诗意深入理解应注重背诵积累
起读环节学生读胖手时表达阅读体验敢表达种轻松愉悦氛围中爱阅读
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