定争气教学设计3
教学求
1．引导学生学童第周勤奋学祖国民争气精神
2．指导学生学会课生字词理解描写童第周勤奋学语句基础理解课文容
3．指导学生感情朗读课文
教学重点
1．领会童第周什情况样勤奋学
2．理解课文中两次提定争气间联系
教学难点 理解课文中两次提定争气间联系
课前准备 学生预课文查找关童第周资料
教学课时 三课时
第课时
教学求 初读课文解课文容学会课生字新词
教学重点 解课文容学会课生字新词
教学难点 指导学生学联系文查字典理解词语意思
教学程
引导学生抓住课题质疑
注意引导学生质疑问题进行纳
二学生学课文
求：
1仔细认真读课文注意画出懂词句
2次读课文思考刚提出问题理解记
3理清课文思路思考课文讲两件童第周定争气事
三初读课文检查学
1．学生然段读课文求：文读通
2．提问学生述问题提出未解决全班讨
3．指导学生读准字音
4提示学生识记字形区音字
末字未字区分开未字横稍短末字横长试右边式没撇瞧左右结构左面目里面两横考面横
区分震振两字读音相动意思法振兴振奋振震惊震荡震震
教学程中采形音字组词方法进行辅助练
例：
末（ ） 试（ ） 震（ ）
未（ ） 式（ ） 振（ ）
绩（ ） 愤（ ） 退（ ）
迹（ ） 奋（ ） 褪（ ）
四理解词义：
1．学生文中找出理解词语质疑
2．引导学生查字典联系文理解词语
1）学生质疑基础教师引导学生查字典联系文理解词语
愤字例：愤课文中组成新词发愤时教师引导学生愤字作带点字查字典找出发愤词字典中解释：感觉满足努力做接着教师学生文中找出带发愤词句子联系文读读体会发愤词课中童第周文化基础差学吃力成绩落情况决心努力学
（2）述方法理解耐心钻研三等词语
耐心mdashmdash字典中指心里急躁厌烦课文中指童第周急躁厌烦刻苦钻研终剥掉青蛙卵外膜获成功
钻研mdashmdash指深入进行研究课文中指童第周声响深入研究
三mdashmdash止次次次文中指童第周次次请求校长班试读
五指名读课文求课文读通流畅：读通文
六作业：熟读课文写词语
第二课时
教学求
1．引导学生学童第周勤奋学祖国民争气精神
2．理解描写童第周勤奋学语句基础理解课文容
3．指导学生感情朗读课文
4根课文容进行拓展练培养学生语言表达力创造思维力
教学重点
1．领会童第周什情况样勤奋学
2．理解课文中两次提定争气间联系
教学难点 理解课文中两次提定争气间联系
教学程
复导入
说说课文写谁两件事？
二抓住两次定争气精读感悟
文中两次讲定争气什情况讲？
助问题教师引导学生解课文容采取步骤开展教学：
1．学生读课文边读边标画出带定争气词语句子
2．联系文想想定争气什情况讲？学生读文话表述出
讨学生弄清文中两次争气事情
第次讲童第周中学时基础差成绩刻苦努力仅半年时间赶科成绩错数学100分童第周着成绩心里想：定争气第二次童第周国外留学时刻苦钻研成功完成教授做年没成功试验震动欧洲生物学界童第周中国祖国争气
3．句式练
学生知道容句子补充完整
（1）童第周________情况心里想：定争气
（2）童第周________终________争气
三学1～3然段联系文理解重点词句
1．指名读1～3然段学生思考：童第周什情况心想定争气？
2．指名回答出示重点句
（1）校长退学三请求意班读学期
（2）提问讨：三什意思？三请求说明什？
三三次意思请求说明诚心诚意三请求进步表现出童第周时求学心情十分迫切联系文字然段出现三次意思样采根句意判断词义方法训练学生领悟词义力
3．出示练：判断句中字意思
字三种解释：①刚刚②仅仅③勉强
（1）童第周17岁进中学（ ）
（2）均成绩45分（ ）
（3）意班读学期（ ）
述判断带点词连续句中第1句童第周17岁进中学字刚刚意思第2句均成绩45分仅仅意思第3句意班读学期字勉强意思通样练学生中体会词句子中表达意思定相根词语处语言环境判断词义句选义时通反复练朗读进步体会童第周渴学坚强信念正样思想基础童第周更加发愤学刻苦钻研
4．出示重点句：第二学期童第周更加发愤学
5．课堂讨：发愤意思什？联系文说说童第周样更加发愤学？
（1）理解词义：发愤字典中意思感觉满足努力做
（2）学生读课文第3然段标画出童第周样发愤学句子
（3）指名学生回答课文两方面叙述：天天没亮悄悄起床校园路灯面读外语二夜里路灯书老师发现路灯关溜厕外边路灯学
两方面概括起童第周振作精神白天深夜发奋苦读半年努力童第周取优异成绩仅赶学科成绩错数学考100分
（4）讨：童第周什半年取样成绩呢？学生文中句子回答
童第周着成绩单心想：lsquo定争气笨办事努力定办rsquo段话三句童第周心表白发愤学精神支柱包含三层意思：争气志二信笨三刻苦努力办事努力定办
（5）句式训练学生练果句子说完整话
①笨________
②办事努力定办________
四学4～5然段
1．指名读4～5然段
2．出示重点句：教授做年没成功：学谁敢尝试童第周声响刻苦钻研怕失败做遍遍终成功
3．课堂讨
（1）教授做年没成功什事？
教师问题引导学生联系文理解句意
（2）学生课文中句子回答问题弄清事情龙脉
位教授直做项实验需青蛙卵外膜剥掉种手术非常难做熟练技巧耐心细心教授做年没成功学谁敢尝试
（3）段话中方出种手术非常难做？
问题引导学生两基方面思考：联系文童第周老师欧洲位名生物学教授做年没成功二学敢尝试出手术难度
（4）童第周样做成功？
童第周声响刻苦钻研怕失败做遍遍终成功
文中句话讲述童第周成功教师引导学生联系文三方面理解：刻苦钻研二怕失败三耐心加细心终顽强精神熟练技巧手术获成功震动欧洲生物学界
（5）讨：童第周什定做件事？
教师提出问题目引导学生联系文读懂课文深入理解童第周祖国争气崇高思想境界
首先学生读46两然段文中找出带争气词句子然想想童第周次成功什情况谁争气？讨学生认识全文两次提争气含义相：志二信心三肯努力第二次争气第次争气更深步第次争气甘落学边第二次祖国民族民争气外国讥笑甘心落外国边
五学拓展
学生童第周真行开头说句容具体话赞扬童第周取成绩
例：童第周真行声响刻苦钻研终做成教授年没做成手术震动欧洲生物学界
六读篇课文童第周身学什？
板书
26 定争气
努 刻
力 声 苦
学 祖 钻
国 响 研
信心肯努力没办成事
第三课时
教学求
1练耐心钻研两词语造句
2练想象方法说段话
教学重点 复课文容解两次争气联系
教学难点 进行想象说话意思讲明白
教学程
复课文容解两次争气联系
1说说课文讲两件童第周定争气事
2仔细两次争气什相方？
争气含义相：志二信心三肯努力第二次争气第次更深步祖国民争气
二练耐心钻研造句
钻研意思仔细深入研究
1学生文中找出带耐心词句子
2分析句式
（1）指名读原句
（2）分析句式：
谁 耐心 做什
谁 做什事 耐心
（3）举例：老师耐心教育学
3学生文中找出带钻研词句子
4分析句式：
谁刻苦钻研什
谁具钻研精神取（获）
5举例：张衡刻苦钻研终做成动仪
三练想象说话：
1．出示练题：童第周刻苦钻研获成功学表示祝贺时会说时神态会什样？想序条理说段话
2．学生根题意展开想象讨
3．学间分角色练说话
4．指名学生表演说话
例：童第周终成功教授兴奋说：童第周真行学纷纷表示祝贺说：童第周祝贺成功说：学童第周激动说：谢谢老师帮助指导谢谢学更加努力世界生物学研究做贡献
四语文实践活动
利课余时间收集国科学家发愤学事认真读读周五进行次讲事赛
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教学求
1．引导学生学童第周勤奋学祖国民争气精神
2．指导学生学会课生字词理解描写童第周勤奋学语句基础理解课文容
3．指导学生感情朗读课文
教学重点
1．领会童第周什情况样勤奋学
2．理解课文中两次提定争气间联系
教学难点 理解课文中两次提定争气间联系
课前准备 学生预课文查找关童第周资料
教学课时 三课时
第课时
教学求 初读课文解课文容学会课生字新词
教学重点 解课文容学会课生字新词
教学难点 指导学生学联系文查字典理解词语意思
教学程
引导学生抓住课题质疑
注意引导学生质疑问题进行纳
二学生学课文
求：
1仔细认真读课文注意画出懂词句
2次读课文思考刚提出问题理解记
3理清课文思路思考课文讲两件童第周定争气事
三初读课文检查学
1．学生然段读课文求：文读通
2．提问学生述问题提出未解决全班讨
3．指导学生读准字音
4提示学生识记字形区音字
末字未字区分开未字横稍短末字横长试右边式没撇瞧左右结构左面目里面两横考面横
区分震振两字读音相动意思法振兴振奋振震惊震荡震震
教学程中采形音字组词方法进行辅助练
例：
末（ ） 试（ ） 震（ ）
未（ ） 式（ ） 振（ ）
绩（ ） 愤（ ） 退（ ）
迹（ ） 奋（ ） 褪（ ）
四理解词义：
1．学生文中找出理解词语质疑
2．引导学生查字典联系文理解词语
1）学生质疑基础教师引导学生查字典联系文理解词语
愤字例：愤课文中组成新词发愤时教师引导学生愤字作带点字查字典找出发愤词字典中解释：感觉满足努力做接着教师学生文中找出带发愤词句子联系文读读体会发愤词课中童第周文化基础差学吃力成绩落情况决心努力学
（2）述方法理解耐心钻研三等词语
耐心mdashmdash字典中指心里急躁厌烦课文中指童第周急躁厌烦刻苦钻研终剥掉青蛙卵外膜获成功
钻研mdashmdash指深入进行研究课文中指童第周声响深入研究
三mdashmdash止次次次文中指童第周次次请求校长班试读
五指名读课文求课文读通流畅：读通文
六作业：熟读课文写词语
第二课时
教学求
1．引导学生学童第周勤奋学祖国民争气精神
2．理解描写童第周勤奋学语句基础理解课文容
3．指导学生感情朗读课文
4根课文容进行拓展练培养学生语言表达力创造思维力
教学重点
1．领会童第周什情况样勤奋学
2．理解课文中两次提定争气间联系
教学难点 理解课文中两次提定争气间联系
教学程
复导入
说说课文写谁两件事？
二抓住两次定争气精读感悟
文中两次讲定争气什情况讲？
助问题教师引导学生解课文容采取步骤开展教学：
1．学生读课文边读边标画出带定争气词语句子
2．联系文想想定争气什情况讲？学生读文话表述出
讨学生弄清文中两次争气事情
第次讲童第周中学时基础差成绩刻苦努力仅半年时间赶科成绩错数学100分童第周着成绩心里想：定争气第二次童第周国外留学时刻苦钻研成功完成教授做年没成功试验震动欧洲生物学界童第周中国祖国争气
3．句式练
学生知道容句子补充完整
（1）童第周________情况心里想：定争气
（2）童第周________终________争气
三学1～3然段联系文理解重点词句
1．指名读1～3然段学生思考：童第周什情况心想定争气？
2．指名回答出示重点句
（1）校长退学三请求意班读学期
（2）提问讨：三什意思？三请求说明什？
三三次意思请求说明诚心诚意三请求进步表现出童第周时求学心情十分迫切联系文字然段出现三次意思样采根句意判断词义方法训练学生领悟词义力
3．出示练：判断句中字意思
字三种解释：①刚刚②仅仅③勉强
（1）童第周17岁进中学（ ）
（2）均成绩45分（ ）
（3）意班读学期（ ）
述判断带点词连续句中第1句童第周17岁进中学字刚刚意思第2句均成绩45分仅仅意思第3句意班读学期字勉强意思通样练学生中体会词句子中表达意思定相根词语处语言环境判断词义句选义时通反复练朗读进步体会童第周渴学坚强信念正样思想基础童第周更加发愤学刻苦钻研
4．出示重点句：第二学期童第周更加发愤学
5．课堂讨：发愤意思什？联系文说说童第周样更加发愤学？
（1）理解词义：发愤字典中意思感觉满足努力做
（2）学生读课文第3然段标画出童第周样发愤学句子
（3）指名学生回答课文两方面叙述：天天没亮悄悄起床校园路灯面读外语二夜里路灯书老师发现路灯关溜厕外边路灯学
两方面概括起童第周振作精神白天深夜发奋苦读半年努力童第周取优异成绩仅赶学科成绩错数学考100分
（4）讨：童第周什半年取样成绩呢？学生文中句子回答
童第周着成绩单心想：lsquo定争气笨办事努力定办rsquo段话三句童第周心表白发愤学精神支柱包含三层意思：争气志二信笨三刻苦努力办事努力定办
（5）句式训练学生练果句子说完整话
①笨________
②办事努力定办________
四学4～5然段
1．指名读4～5然段
2．出示重点句：教授做年没成功：学谁敢尝试童第周声响刻苦钻研怕失败做遍遍终成功
3．课堂讨
（1）教授做年没成功什事？
教师问题引导学生联系文理解句意
（2）学生课文中句子回答问题弄清事情龙脉
位教授直做项实验需青蛙卵外膜剥掉种手术非常难做熟练技巧耐心细心教授做年没成功学谁敢尝试
（3）段话中方出种手术非常难做？
问题引导学生两基方面思考：联系文童第周老师欧洲位名生物学教授做年没成功二学敢尝试出手术难度
（4）童第周样做成功？
童第周声响刻苦钻研怕失败做遍遍终成功
文中句话讲述童第周成功教师引导学生联系文三方面理解：刻苦钻研二怕失败三耐心加细心终顽强精神熟练技巧手术获成功震动欧洲生物学界
（5）讨：童第周什定做件事？
教师提出问题目引导学生联系文读懂课文深入理解童第周祖国争气崇高思想境界
首先学生读46两然段文中找出带争气词句子然想想童第周次成功什情况谁争气？讨学生认识全文两次提争气含义相：志二信心三肯努力第二次争气第次争气更深步第次争气甘落学边第二次祖国民族民争气外国讥笑甘心落外国边
五学拓展
学生童第周真行开头说句容具体话赞扬童第周取成绩
例：童第周真行声响刻苦钻研终做成教授年没做成手术震动欧洲生物学界
六读篇课文童第周身学什？
板书
26 定争气
努 刻
力 声 苦
学 祖 钻
国 响 研
信心肯努力没办成事
第三课时
教学求
1练耐心钻研两词语造句
2练想象方法说段话
教学重点 复课文容解两次争气联系
教学难点 进行想象说话意思讲明白
教学程
复课文容解两次争气联系
1说说课文讲两件童第周定争气事
2仔细两次争气什相方？
争气含义相：志二信心三肯努力第二次争气第次更深步祖国民争气
二练耐心钻研造句
钻研意思仔细深入研究
1学生文中找出带耐心词句子
2分析句式
（1）指名读原句
（2）分析句式：
谁 耐心 做什
谁 做什事 耐心
（3）举例：老师耐心教育学
3学生文中找出带钻研词句子
4分析句式：
谁刻苦钻研什
谁具钻研精神取（获）
5举例：张衡刻苦钻研终做成动仪
三练想象说话：
1．出示练题：童第周刻苦钻研获成功学表示祝贺时会说时神态会什样？想序条理说段话
2．学生根题意展开想象讨
3．学间分角色练说话
4．指名学生表演说话
例：童第周终成功教授兴奋说：童第周真行学纷纷表示祝贺说：童第周祝贺成功说：学童第周激动说：谢谢老师帮助指导谢谢学更加努力世界生物学研究做贡献
四语文实践活动
利课余时间收集国科学家发愤学事认真读读周五进行次讲事赛
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