《一定要争气》教学设计之7

定争气教学设计7

　　第课时
　　教学容：
　　初读课文学生字词课文分段
　　教学目标：
　　1学会课生字新词读准音字强
　　2复巩固然段法课文分段
　　3初步感受童第周国争气思想感情
　　教学程：
　　揭示课题
　　课文讲谁定争气？什争气？样争气？
　　二指导预
　　1学生字新词
　　认读生字音节联系文查字典理解新词意思
　　特注意鄞yiacuten初chǔ厕cegrave授shograveu读音音字强qiǎng读音
　　完成作业第1题音序查字法查僻末均资
　　2轻声读课文课文读正确读通读说说课文写童第周两时期事
　　三检查预效果
　　1指名认读生字讲讲新词意思
　　2指名朗读课文回答课写童第周两时期事写什事
　　四指导分段
　　1回顾法分段方法
　　2读课问题1课文写童第周两时期事？然段写件事？
　　3指名说说分段里里段
　　五分段落指3名学生轮读
　　六完成作业第23题
　　课分析：
　　第二课时
　　教学容：
　　深入阅读第12段练感情朗读两段
　　教学目标：
　　1理解课文第12段指导感情朗读
　　2理解义词课文中意思三请求发奋分造句
　　3教育学生学童第周勤奋学奋发精神
　　教学程：
　　复检查
　　1指名认读生字新词
　　2听写词语：偏僻基础期末均勉强实践
　　二指导阅读第1段
　　指名朗读读讨：
　　1童第周样？
　　2童第周出生里家境样？
　　重点理解著名生物学家偏僻山村家里穷等词语
　　三指导阅读第2段
　　1齐读第2然段思考：
　　然段中三字分表示什意思？
　　读讨结合作业第4题
　　理解三请求口头造句
　　2默读第3然段
　　时间原做法结果感想记叙序找出重点词句
　　读讨填写表格
　　时间原做法结果感想
　　中学时期
　　留学时期
　　3指导朗读重点句子
　　出示：定争气笨办事努力定办
　　联系文理解句子先学生说说童第周作努力事实说明办事努力定办
　　朗读时两定强调读坚定力
　　四完成作业第5题第（1）题第6题造句
　　课分析：
　　第三课时
　　教学容：
　　深入阅读第3段练感情朗读段总结全文感情朗读全文
　　教学目标：
　　1理解课文第3段指导感情朗读
　　2总起句写段话
　　3进步激发学生勤奋学热爱科学祖国争气爱国热情
　　教学程：
　　复检查
　　1指名朗读第12段说说两段意思
　　2指名说说作业第4题句子里含义
　　3听写课新词语
　　二指导阅读第3段
　　1默读课文
　　第3然段学方法找出写原做法结果感想重点词
　　读讨填写表格（续第2课时表格）
　　指导朗读重点句子
　　2指导朗读重点句子
　　出示：定争气中国外国笨外国认难办事中国努力半
　　联系文理解句子先学生说说童第周作努力事实说明外国认难办事中国努力半
　　朗读时读坚定力读出中国豪感
　　3讨：什写旧中国贫穷落？
　　三较句子结合完成作业第5题
　　学生默写童第周两次感想句子组织讨：
　　1两次定争气分写谁争气？
　　2两次定争气表达思想感情什？
　　四完成作业第7题学课文写法写段话



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