《松鼠和松果》教学设计与反思资料

松鼠松果教学设计反思资料
　　教学目标：
　　1认识聪话等11生字会写等6字
　　2正确流利感情朗读课文复述童话
　　3初步感受回报然植树造林重愿意参加植树认养树木等活动
　　教学重点：
　　读文理解松鼠聪明活泼感情朗读课文复述事
　　教学难点：感悟课文容学生字
　　教学准备：相关课件生字卡
　　教学时间：两课时
　　第课时
　　教学目标：
　　1初读课文读中感悟
　　2学生字新词
　　教学重点：正确流利感情朗读课文
　　教学难点：指导写字
　　教学程：
　　谈话导入
　　学喜欢松鼠两爱松鼠天起课呢
　　解松鼠谁说说
　　出示课题：松鼠松果齐读课题
　　[欢快音乐鲜明画面吸引孩子注意力时唤醒松鼠认知积累然进入学情境中]
　　二初读课文
　　1听老师讲事
　　2喜欢两松鼠喜欢童话事想想老师样事讲家听
　　认真读读课文什困难举手等会提出
　　3读懂什疑问
　　三学生字新词
　　1（出示词语）：
　　cōngmiacutenghuoacutepohūraacutenzhǎyǒnjing
　　聪明活泼忽然眨眼睛
　　ruacuteguǒzǒngyǒuyǐhograveuzhǔyigrave
　　果总意
　　读读认认
　　2指名读
　　3交流识记生字方法
　　4开火车读词语（掉拼音）
　　5读句子：
　　（出示）（1）松鼠聪明活泼学会摘松果吃
　　（2）忽然松鼠眨眨眼睛想起：果光摘松果栽松树总天棵松树没
　　（3）松树意：次摘松果吃土里埋里会长出片松树林
　　四学课文
　　1（课件：松鼠摘松果吃）果松鼠美丽森林里摘吃松果心里会想
　　2谁读第段读出松鼠高兴劲朋友仔细听体会松鼠高兴样评价朗读
　　3评议朗读
　　重点：松果香口
　　读觉：啊真香真口真高兴试试吧
　　指名朗读感受
　　生活中朋友定遇开心事情吧松鼠样说说
　　交流（鼓励学生词语句式：真特）
　　4齐读课文
　　五指导写字
　　1观察（观察笔画田字格中位置笔画间相位置）更书写时注意什
　　2范写（师边范写边讲解点强调末笔点第二两笔撇竖撇竖撇竖起更两笔交叉位置）
　　3仿写较
　　写完字字范字较找注意方写
　　4练写字教师巡视
　　5展示评议
　　第二课时
　　教学目标：
　　1继续理解课文容读中感悟
　　2继续学生字
　　教学重点：朗读课文学生字
　　教学难点：指导朗读指导写字
　　教学程：
　　复导入
　　（位学生头戴松鼠头饰）
　　1采松果（课件出示松树林松果写着词语）
　　2（出示松鼠边摘边吃松图）朋友摘松果开心份快乐带吧（学生朗读第段）
　　二朗读感悟
　　1松鼠直快乐
　　什担心呢请读读课文告诉
　　2光摘松果栽松树总天棵松树没说句话时想什
　　松鼠担心着急读出（引导学生注意感叹号）
　　指名读评议男女赛读
　　3脸表情越越着急想什想胆说出
　　指导朗读第三然段
　　松鼠加动作表情表演读段
　　4聪明松鼠想出办法意
　　指名读句子说说什做
　　5（课件：春雨绵绵片挺拔松树林松书高兴树林里玩）朗读第五然段
　　6松鼠意次指导朗读
　　三想象升华
　　1日子天天片松树林会样朗读句
　　更茂密样松鼠见茂密树林家说说
　　2片松树林茂密美丽松鼠欢欢喜喜住里嗨介绍爱邻居吧里生活样
　　想象说话
　　3天回家事讲爸爸妈妈听画画片茂密松树林动物里快活生活着
　　四指导写字
　　1观察意总田字格里位置笔画间相位置
　　2范写讲解
　　3仿写较
　　4练书写
　　5展示评议
　　五选练
　　△收集关植物图片资料举办爱植物展览
　　五总结学生进行环保教育学生懂植树造林重愿意参加植树认养树木等活动
　　板书设计：
　　10松鼠松果
　　吃
　　种
　　教学记：
　　篇写松鼠童话教学程中结合三重句子重点指导学生朗读朗读程中感悟松鼠欢喜担心高兴心情朗读程中设计赛读方式谁感情丰富仅语气表情表现出学生兴趣特高读起书特劲通朗读学生体会类然索取时定忘记回报然道理

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