学音乐年级册第1课松树优秀教案材料
教学目标：
1情感目标：通欣赏乐曲培养学生正确聆听惯感受音乐魅力
2知识目标：初步解木琴结构组成乐器特色演奏方法音色学生够结合感受运课堂实践中
3力目标：通欣赏乐曲击乐器伴奏模唱乐曲旋律等学老师指导感受音乐旋律节奏通次聆听准确辨五次变奏激发学生快乐心情歌唱进行表演培养学生演唱表演信心表演力
教学重点：通欣赏乐曲培养学生正确聆听惯模唱乐曲旋律木琴初步解
教学难点：击乐器歌曲松树伴奏 听次聆听准确辨乐曲中五次题变奏
教学具：媒体课件录音机钢琴木琴击乐器
教学程：
导入 阶段目标：培养正确聆听惯激发学生学兴趣营造课堂气氛 天欣赏课首先先请学听首非常熟悉歌曲家边听边想曲名
1直接听赏教师师播放歌曲松树请生说出曲名
2学回答非常天老师带首演奏形式松树听听首乐曲什乐器演奏（木琴）感受乐曲情绪
二 新授
阶段目标：初听乐曲松树旋律听辩奏乐器解乐器组成音色等特点
1·初听乐曲：
木琴独奏童乐曲松树提木琴想问问学见嘛起认识解西洋击乐器木琴请屏幕
2· 介绍奏乐器：木琴 媒体课件提供木琴相关资料图片 木琴组成教师做解释说明组成部分
天老师特意家带架琴钢片琴木琴改良学两架琴
学生通刚学进行较教师做引导提示（音条鸣筒琴架） 师：想想感受钢片琴音色特点教师演奏松树师：谁想试试 24 学生听回答钢片琴音色特点（清脆悦耳柔美）
木琴声音较圆润悦耳家次聆听全曲体会木琴音色
复听全曲体会记忆木琴音色
学词真木琴般独奏乐器正木琴具清脆悦耳音色需乐器伴奏方衬托出木琴独特具魅力音色音乐家常演奏欢快活泼歌学记住
3· 分段欣赏
刚已完整欣赏遍松树现分段听赏
（1）第乐段引子部分：阶段目标：听辨引子部分情景通想象表演等形式分析理解引子部分音乐首先请学闭眼听听乐曲第乐段听什声音段音乐描绘样情景
学生教师引导（时谁）展开想象描出鸟鸣唱布谷鸟风吹树林河流水等节奏表现副美丽森林清晨景象 出示图形谱：鸟河水水滴树叶等卡片师生合作模仿听声音
（2）第二乐段题部分：出示题谱例旋律记忆 阶段目标：欣赏演唱松树旋律学生熟悉松树题音乐通分析音乐进步理解音乐学生勇表现音乐
学创作声音真棒听听乐曲第二乐段吧 提问：第二乐段什场景（热闹场景欢快场景… …）
师提示什热闹什欢快动物（鸟松鼠）松树欢蹦乱跳水滴静静汇成溪溪潺潺松树旁流微风轻轻吹动松叶 学回答真想想学首歌曲啊请屏幕出示歌曲旋律
出示谱例：模唱记忆题
第遍 歌谱听旋律拍手
第二遍 轻力声音啦试唱
第三遍 加词拍手演唱 学唱非常
面老师出示条节奏学会会读屏幕
节奏练
2＼4 O X O X
空 空
O X X X
空
两条连起节奏
O X O X O X X X
刚学会节奏歌曲伴奏呢
师弹旋生节奏
（3）变奏部分：
阶段目标：通次聆听分辨出变奏旋律解变奏旋律意义作
次听赏第二乐段边听边想
提问：
①旋律部分第二乐段出现次请右手表示演唱旋律样左手表示变化旋律（6次）
②第次完全学旋律（第次） 5次旋律变奏旋律师解释变奏旋律
原旋律基础加修饰者围绕原旋律作改编创作
请家想想作曲家什变奏旋律什作
师做引导提示学生曲想想6遍相旋律6遍微妙变化旋律作较体会感觉两段旋律
（生：乐曲更丰富表现形式听起演奏起更变利乐曲更表现感情）
（4）听全曲：
阶段目标：总结乐曲容情绪完整聆听整体握乐曲情绪巩固整首乐曲容全曲情绪（欢快活泼）
三 结
刚刚学表演太棒老师希想松树样健康快乐长天学木琴独奏曲松树学通创作表现许然中美妙声音老师希学发现生活中声音做热爱生活热爱音乐孩子学节课里学课
教学反思：
反思 松树分成两段音乐第段音乐中速度节奏情绪等方面进行考虑第段音乐速度稍快富弹性节奏感明快活泼气氛旋律起伏学生感受发挥想象力
学生进行启发想钟声音呀联想钟钟布谷钟正进行唱歌赛学生直接参音乐表演中表演 手指分针时针走路注意音乐节奏进行 ：手指划圈左手举动右手划圈朋友起围成圈中间两朋友扮分针秒针走动……伴着滴答滴答钟表声认识时间宝贵懂珍惜时间学生轻松愉快学
接第二段音乐欣赏中进行第段较出段音乐较安静学生想象空间发挥想象听老爷爷闹钟病呢学生仅肢体语言表现音乐形象口头表达听容音乐欣赏教学中教师应充分发挥学生体作调动学积极性引导动投入欣赏活动中学二年级低龄童说更利年龄特征势利导循循善诱采种灵活教学手段更获乐曲表现情感理解音乐表达容形象仅供参考
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教学目标：
1情感目标：通欣赏乐曲培养学生正确聆听惯感受音乐魅力
2知识目标：初步解木琴结构组成乐器特色演奏方法音色学生够结合感受运课堂实践中
3力目标：通欣赏乐曲击乐器伴奏模唱乐曲旋律等学老师指导感受音乐旋律节奏通次聆听准确辨五次变奏激发学生快乐心情歌唱进行表演培养学生演唱表演信心表演力
教学重点：通欣赏乐曲培养学生正确聆听惯模唱乐曲旋律木琴初步解
教学难点：击乐器歌曲松树伴奏 听次聆听准确辨乐曲中五次题变奏
教学具：媒体课件录音机钢琴木琴击乐器
教学程：
导入 阶段目标：培养正确聆听惯激发学生学兴趣营造课堂气氛 天欣赏课首先先请学听首非常熟悉歌曲家边听边想曲名
1直接听赏教师师播放歌曲松树请生说出曲名
2学回答非常天老师带首演奏形式松树听听首乐曲什乐器演奏（木琴）感受乐曲情绪
二 新授
阶段目标：初听乐曲松树旋律听辩奏乐器解乐器组成音色等特点
1·初听乐曲：
木琴独奏童乐曲松树提木琴想问问学见嘛起认识解西洋击乐器木琴请屏幕
2· 介绍奏乐器：木琴 媒体课件提供木琴相关资料图片 木琴组成教师做解释说明组成部分
天老师特意家带架琴钢片琴木琴改良学两架琴
学生通刚学进行较教师做引导提示（音条鸣筒琴架） 师：想想感受钢片琴音色特点教师演奏松树师：谁想试试 24 学生听回答钢片琴音色特点（清脆悦耳柔美）
木琴声音较圆润悦耳家次聆听全曲体会木琴音色
复听全曲体会记忆木琴音色
学词真木琴般独奏乐器正木琴具清脆悦耳音色需乐器伴奏方衬托出木琴独特具魅力音色音乐家常演奏欢快活泼歌学记住
3· 分段欣赏
刚已完整欣赏遍松树现分段听赏
（1）第乐段引子部分：阶段目标：听辨引子部分情景通想象表演等形式分析理解引子部分音乐首先请学闭眼听听乐曲第乐段听什声音段音乐描绘样情景
学生教师引导（时谁）展开想象描出鸟鸣唱布谷鸟风吹树林河流水等节奏表现副美丽森林清晨景象 出示图形谱：鸟河水水滴树叶等卡片师生合作模仿听声音
（2）第二乐段题部分：出示题谱例旋律记忆 阶段目标：欣赏演唱松树旋律学生熟悉松树题音乐通分析音乐进步理解音乐学生勇表现音乐
学创作声音真棒听听乐曲第二乐段吧 提问：第二乐段什场景（热闹场景欢快场景… …）
师提示什热闹什欢快动物（鸟松鼠）松树欢蹦乱跳水滴静静汇成溪溪潺潺松树旁流微风轻轻吹动松叶 学回答真想想学首歌曲啊请屏幕出示歌曲旋律
出示谱例：模唱记忆题
第遍 歌谱听旋律拍手
第二遍 轻力声音啦试唱
第三遍 加词拍手演唱 学唱非常
面老师出示条节奏学会会读屏幕
节奏练
2＼4 O X O X
空 空
O X X X
空
两条连起节奏
O X O X O X X X
刚学会节奏歌曲伴奏呢
师弹旋生节奏
（3）变奏部分：
阶段目标：通次聆听分辨出变奏旋律解变奏旋律意义作
次听赏第二乐段边听边想
提问：
①旋律部分第二乐段出现次请右手表示演唱旋律样左手表示变化旋律（6次）
②第次完全学旋律（第次） 5次旋律变奏旋律师解释变奏旋律
原旋律基础加修饰者围绕原旋律作改编创作
请家想想作曲家什变奏旋律什作
师做引导提示学生曲想想6遍相旋律6遍微妙变化旋律作较体会感觉两段旋律
（生：乐曲更丰富表现形式听起演奏起更变利乐曲更表现感情）
（4）听全曲：
阶段目标：总结乐曲容情绪完整聆听整体握乐曲情绪巩固整首乐曲容全曲情绪（欢快活泼）
三 结
刚刚学表演太棒老师希想松树样健康快乐长天学木琴独奏曲松树学通创作表现许然中美妙声音老师希学发现生活中声音做热爱生活热爱音乐孩子学节课里学课
教学反思：
反思 松树分成两段音乐第段音乐中速度节奏情绪等方面进行考虑第段音乐速度稍快富弹性节奏感明快活泼气氛旋律起伏学生感受发挥想象力
学生进行启发想钟声音呀联想钟钟布谷钟正进行唱歌赛学生直接参音乐表演中表演 手指分针时针走路注意音乐节奏进行 ：手指划圈左手举动右手划圈朋友起围成圈中间两朋友扮分针秒针走动……伴着滴答滴答钟表声认识时间宝贵懂珍惜时间学生轻松愉快学
接第二段音乐欣赏中进行第段较出段音乐较安静学生想象空间发挥想象听老爷爷闹钟病呢学生仅肢体语言表现音乐形象口头表达听容音乐欣赏教学中教师应充分发挥学生体作调动学积极性引导动投入欣赏活动中学二年级低龄童说更利年龄特征势利导循循善诱采种灵活教学手段更获乐曲表现情感理解音乐表达容形象仅供参考
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