学四年级科学教学计划12篇
面整理学四年级科学教学计划12篇供家参考
学四年级科学教学计划1
教材分析：
科学四年级学期教材五单元组成：
生命物体溶解天气磁铁声音分涉新课程标准生命科学物质科学部分教材设计探究活动专题研究学生获更学体验加深科学理解增进科学探究力
二教学目标求：
学生学程中利已生活验掌握科学知识设计实验活动解决问题二提高学生观察准确性精确性例数进行科学分析利测量信息绘制图表等
三注重收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
（）科学探究
1学会生活中寻找研究问题懂探究方法解决问题提出问题进行较评价
2组织学生课堂课外历意义科学探究活动程
3学较方法进行科学探究进行系统科学观察训练
（二）情感态度价值观
1鼓励学生奇爱问爱想象
2学生科学学程中体现价值尝试成功喜悦建立学信心激发学科学兴趣
3学倾听见解尊重说话权利运种方法记录表达事实
（三）科学知识
1解生命体特征建立生物基概念
2围绕溶解题运思想研究观察物质间相互混合溶解现象进行溶解观察实验进步扩展学生溶解现象认识
3认识天气基素引导学生种方法开展天气现象研究活动
4探究磁铁方特性磁铁两极磁铁间极相斥异极相吸规律
5研究声音产生传播区声音高低区分乐音噪音
四册重点难点：
册教学重点：初步形成生物非生物概念解生物基特征学生求进行滤加热蒸发实验操作设计实验验证声音液体中传播
教学难点：学生求进行滤加热蒸发实验操作简单方法风进行观测记录
五教具学具准备：
见实验课计划
六教学中采取措施方法：
1求教师提供时间空间创造学生学情境学生积累掌握某科学事物关知识观察验鼓励学生办法增进研究象解进行科学探究活动
2重视学生进行科学探究活动程加强学生事实收集表达指导训练求学生更准确细致观察物体求学生科学测量方法求学生选择适词汇数图表描述物体关现象
3观察收集信息基础收集信息进行加工整理抽象概括形成新认识运方法进行抽象概括形成关生物非生物概念
七册教学容课时课时计划：
册教学30课时课21课时机动课9课时
学四年级科学教学计划2
学生情况分析：
学期带四年级1班科学班49通年半学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时强调组合作必性学生合作意识合作力定提高
活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受压制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出班部分学生学积极惯老师家长牵着走善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
二教材分析
册教科书遵循课程标准求容涉生命世界物质世界球宇宙三领域专题研究体现单元课时间知识系统性整体性单元然前三册相似学生生活验线索进行建构做生活验引领容综合化学生发展科学探究科学知识情感态度价值观机整合重点落实创新精神实践力培养容模块化结构特点引领继续突出课前准备单元评价等特点
整体教科书旧选择贴童生活实际然现象作探究重点冷热光土壤植物球载体学生探究手段科学探究核心学生亲历提出问题——猜想假设——设计实验方案——实施实验——获结——提出新问题科学探究全程程中通试验控制变量实验搜集资料等进步熟悉掌握科学探究方法形成科学情感态度价值观三维目标螺旋式升
册教材题单元形式编排热胀冷缩岩石科学土壤植物光生活家园——球研究实践六单元23课题30课时
热胀冷缩单元引导学生物体遇冷受热发生物理现象进行观察探究学生认识物体般热胀冷缩性质通实验量事实证实学生够掌握科学知识科学利物体性质更科学服务生活岩石科学单元通观察实验较分类收集整理信息等手段探究关岩石资源重性进步探究土壤形成岩石生活岩石球等方面容基础单元重学研究岩石方法求学生掌握基观察物体方法形成探究力土壤植物单元呈现土壤砂质土黏质土壤土腐殖质土壤肥力水土流失土壤土壤改良等相关概念学生解土壤植物关系增强保护土壤意识光生活单元光题研究光传播折射色散合成光生活两面性关系家园——球侧重引导学生解球概况解暗箱科学探究方法解释球奥秘研究实践选择植物岩石种类考察两专题植树结合土壤植物单元引领学生进行植树活动岩石种类考察结合岩石科学引领学生岩石种类进行实考察学生走进然关注身边科学现象体验科学探究乐趣
三教学目标
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
四教学重点难点：
1教学重点：
学期重点学生典型科学探究活动设计探究核心通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力培养学生科学素养
2教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
五教学措施
1体性探究性原学生生活验基础学生探究活动学活动设计典型探究容程方法学生进行探究性学提供利指导帮助真正成学生探究性学材料
2科学技术社会机结合引导童关注包括类身生命群体生存发展关注然环境变化关注科学技术发展类社会环境影响学会科学社会生活紧密联系起尝试学科学知识技反洗解决然环境社会生活中问题
3趣味性学生学活动吸引力感染力感受科学学活动妙趣横生乐趣穷科学活动突出培养学生科学素养宗旨
4精心准备探究材料
课前教师认真钻研教材充分领会教材设计意图目标求结合教学实际学生需求精心学生准备结构足量探究活动材料
5精心备课灵活设计科学探究活动
方面正确解读教材创造性教材充分利教学书备课心研读教学书中节课教学设计灵活教学书设计思路创造性科学课时注意写教学反思时总结反思教学中亮点困难困惑提出行性解决方案调整改进教学设计提供丰富感性素材
方面明确探究务恰设计探究程应掌握简单复杂教师扶着走逐步放开模仿半独立独立程逐步进行学生生疏熟悉程求步位
6学生做学时发挥教师导作够根学生实际情况教学活动中实际发生事件效推动学生探究活动创造性驾驭课堂
7组织学生组合作探究活动分组合作着灵活分组增强合作积极性分工明确落实组成员责求存异探究
8引导学生效交流完善探究结果学生汇报交流方式强求律学生灵活喜欢方式课堂留学生充足时间进行交流展示时板书记录学生汇报程中创新处独见解
9树立开放教学观念尊重学生意愿开放观念心态营造宽松谐民融洽学环境
10合理运现代教育技术学生提供许法亲身体验信息开阔学生视野积极运资源滥资源
学四年级科学教学计划3
总目标
通科学课程学知道周围常见事物关浅显科学知识应日常生活逐渐养成科学行惯生活惯解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题保持发展周围世界奇心求知欲形成胆想象尊重证敢创新科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心科技新发展
二分目标
（）科学探究
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征
2通身边然事物观察发现提出问题
3运已知识作出问题假想答案
4根假想答案制定简单科学探究活动计划
5通观察实验制作等活动进行探究
6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已知识验现信息基础通简单思维加工作出解释结知道结果应该重复验证
8擅长方式表达探究结果进行交流参评议知道研究结提出质疑科学探究部分
（二）情感态度价值观
1保持发展想解世界喜欢尝试新验乐探究发现周围事物奥秘欲
2珍爱善周围环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已解释世界许奥秘许领域等探索科学迷信权威
4形成科学提高生活质量意识愿意参科学关社会问题讨活动
5科学学中注重事实克服困难善始善终尊重意见敢提出见解乐合作交流
6意识科学技术类社会发展促进作消极影响
（三）科学知识
1学生命世界物质世界球宇宙三领域中浅显日常生活密切相关知识研究方法尝试解决身边实际问题
2通物质世界关知识学解物质常见性质途变化物体运动力简单机械量表现形式具感性认识
3通生命科学关知识学解生命世界轮廓形成生命活动生命现象基认识体健康形成初步认识
4通球宇宙关知识学解球太阳系概况运动变化般规律认识类球环境相互作懂球类惟家园道理
三部分目标相互关系
述科学课程总目标分目标勾画学生科学素养致轮廓总目标够落实科学课程教学组织教材编写教师培训课程资源配置中标准总目标科学探究情感态度价值观科学知识三领域进行分解提出分目标绝意味着教学程中分目标达成单独进行教学活动达教学目标实践中分目标必须作完整体系加握
六教学进度安排：
第单元天气——1—5周
第二单元溶解——6—9周
第三单元声音——10—13
第四单元身体——14—16周
总结——17周
学四年级科学教学计划4
学生基情况分析
通年科学教学学科学感兴趣实验惯态度形成存问题：
（1）优劣悬殊较学生具独立实验力差学生没科学实验科学探索概念差生面较广
（2）重新编组组协作力发挥非常周课时数扭转速度较慢
（3）家庭周围配合力量较少孩子准备实验材料完成率低加家长外工作活动难较开展
（4）提供学生探索观察环境时机太少孩子活动范围较少接触面较窄加忙作业学生家长重视更少家长配合帮助
二学期教学目务求：
三年级册基础册教材继续引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力
教学求：
1求学生够想出办法增进研究象解
2求学生提高观察准确性精确性
3求学生仅观察收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
三改进教学具体措施：
1应新课程理念做教材教教教材
2认真钻研教材重视学生典型科学探究活动设计做课前准备工作运种评价手段激励学生探究兴趣
3鼓励学生胆猜想问题结果作种假设预测教育学生着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤选择方法设想安全措施
4注意搜集第手资料教会学生观察测量实验记录统计做统计图表等方法
5组织探究期研讨引导学生认真倾听意见注意指导学生出结教师意见强加学生
6组织观察认识活动学生亲身历体验活动
7注意引导学生运知识解决问题尤重视解决学生关系密切实际问题中学生体会学科学价值
四学生素质求：
1培养学生民族豪感信心学生热爱然情感积极探求新知仔细科学态度激发创新欲倡导参加环境保护
2合作等师生关系：课堂教学程中创造种生动活泼师生合作完成学务情境学生感受学体教学活动参者通组讨师生话等形式开发学生心理素质激发学兴趣培养学生愉快心情特殊情境教学提高学生心理素质
3体验成功增强信心：教学中注意量分解难点通学懂学会较轻松完成学务学生学程中获成功感建立信心
4激发兴趣胆探索：根学生实际情况创设探索活动愉悦情境耐心启发诱导树立正确学目形成良学动机充分挖掘教材中兴趣素运直观教学手段灵活变教学方法激发学生学兴趣
5时评价适时引导：学生学程中缺点错误予足够宽容耐心矫正坚持表扬鼓励特成绩处中游学生予时表扬肯定发言踊跃课堂活跃
学四年级科学教学计划5
班级情况分析：
届四年级57名学生中成绩较约18部分学生头脑灵活爱动脑筋学方法够动进行探究学兴趣般约15左右部分学生较聪明学较懒惰太注意积累学方法积极动进行科学探究活动学兴趣差约5部分学生底子较差学态度踏实卑心理严重学积极性高需想办法改善存消极学问题
二教材简析：
学四年级科学册教材国家基础教育课程改革纲(试行)指导建构义重理全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准基理念目标求编写册教材着眼学生终生学愿力着眼未社会培养发展求着眼学生科学素养形成动发展全面体现科学课程改革精神全面推行素质教育
册教材注重部分知识联系培养学生观察力实验力纳力演示力21课分四部分：
旗杆影子（1——5）课涉简单机械方影子
二寻访校园动植物（6——10）课容涉动物观察探究
三明天天气（11——17）课容风雨线
四校园运动（18——21）课容学生运动入手探究身体科学奥秘
三学期教学求：
1学生通校园动植物研究采取探究方法加总结丰富发展断运科学探究活动中
2利学生身边熟悉天气认真观察研究发现问题想办法探索中奥秘感受身边处处科学进激发学生周围世界产生强烈奇心探究欲
3引导学生深入细致进行观察研究培养学生观察描述实验数分析综合等方面力
4引导学生获取关天气科学奥秘解风雨形成
四教改措施
1培养学生学兴趣激发学生学热情增加学生然情感
2加强观察实验思考学生学知识较系统全面认识
3胆放手学生体
4利切利条件加强直观教学增强学生事物感性认识
5实施实验操作例：说明然界中风样形成声音产生蒸发沸腾凝结等实验
6注意通实验发展童智力培养童力
7学生动手亲实验广泛合作讨学生联系实际实验应实际中
五教研专题：
引导动探究培养创新意识
六教学进度表
单元 课 题 节次 合计节次
旗杆影子
1长 2 8
2升旗台里 1
3国旗样长起 1
4旗杆影子 1
5影子什会变化 1
研究 1
二寻访校园里动植物
6校园里动植物 1 7
7观察棵树 1
8动物家 1
9观察蚂蚁 2
10更动物 1
研究 1
三明天天气样
11天气温少 2 9
12追寻风足迹 1
13 1
15降落伞 2
16玩潜水艇 1
17沉浮秘密 1
研究 1
四校园里运动
18锣鼓声声 1 9
19声音旅行 2
20声音 1
21舞台灯光 2
22反射光 1
23美丽彩虹 1
研究 1
学四年级科学教学计划6
教班级概况：
班级：四（1）学生数：48
学情分析：进入四年级学生科学课学已定基础求知欲参科学活动愿明显增强学年度培养学生科学素养关重时期教学中势利导积极引导学生学中尊重客观事实注重证胆质疑逐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质
二教学目标容概：
册教科书四单元：天气溶解声音身体覆盖生命科学物质科学球宇宙科学三领域具体：球空间（球天空变化）天气物质科学（物体材料特性）溶解物质科学（光热电磁）声音生命科学（生命体结构功）身体
册教科书中教学单元七课题七课题学容反映科学概念程方法双发展螺旋升程般教学容课时具体教学中典型程方法展开充分探究1课时限制
天气单元重点学生学坚持较长时间天气观察记录天气日历观察记录载体教科书中基围绕观察天气现象记录展开记录统计分析学生解科学处理数方法建立天气新认识
溶解单元观察溶解现象入手建立溶解般概念概念作前概念水没涉分子运动分布等问题物质水中溶解力问题实际已着溶解度概念发展里想渗透溶解物质基属性物质溶解少素关压力搅拌温度等溶解析出逆溶解快慢问题中温度溶解影响重方糖溶解质搅拌加快溶解致外角度说明增加物质水接触面（谓咬碎）加快溶解
声音单元组实验意形成系列发展性概念物体振动产生声音开始音量音高描述声音直声音波形式传播耳功等教科书中种实验特探究性实验支撑声音概念建立程中学生获科学理解
身体单元旨认识身体倡导健康生活学生开始关注身体结构身体种器官功工作时健康便会新理解认识
三具体教学措施：
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法教学单元概念指支撑概念建立程性活动充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆甚想象代事实保证观察实验中获证效性没伪证
2指导学生反复进行控制变量实验教科书中处涉类实验溶解快慢较声音强弱高低变化探索尺音高变化观察肢运动测量心跳呼吸体验心脏工作等等四年级引入控制变量实验学生更认识科学质解控制变量实验重正确误差问题
3引导学生观察实验程中做记录教科书中已出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象天气单元教学中指导学生坚持较长时间观察记录周进行督促检查
4引导学生准确恰词语描述观察事实现象教科书中需学生进行描述容甚实验程描述描述洗发液水中溶解程描述物体样产生声音等等种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释天气单元中需学生记录月天气现象进行分类统计分析利柱形图等做出关季节天气变化般规律
四教学设计进度表
学四年级科学教学计划7
学情分析：
四年级2班2班学生较活泼生性动奇性强学期科学活动情况学生活动非常喜欢方式观察许细节方兴趣浓厚学生许科学课适应知道效观察探究描述总结会实际应联系实际通前科学课学学生学变化：课堂学注意集中组合作探究更融洽科学奇心探究欲更强科学见解说孩子天生探究者？创造更机会激发学生科学奇心探究欲培养学生学科学兴趣兴趣老师改进学生课堂学规范性学生学惯外科学探究组探究态度惯进行着重培养
教学目标：
（） 充分展开教学程科学素养培养真正落实课教学活动中
（二） 加强学体研究构建童心理发展线索科学探究体系
（三） 适扩单元规模学生够段较长时期深入研究重科学概念
（四） 更加注重科学程序培养探究方法断丰富
单元：
1组织学生历典型科学活动：
2明确安全电常识日常生活中逐步养成安全电惯
二单元：
1知道花组成部分名称棵油菜花进行观察推测花变化程科学画形式记录学会种科学思维方式
2认识种常见植物散播种子方式认识种植物种子果实外部形态独特传播方式认识种子果实结构种子传播方式间联系激发探究植物种子果实兴趣
三单元：
1交流讨食物中含营养成分历
2检验脂肪糖类活动历
3观察生熟食物酒精灯烧熟食物进行简单观察描述活动历
4观察变质食物较新鲜食物变质食物活动历
5观察霉菌历
四单元：
1收集观察岩石特点岩石成变化探索岩石产生更研究兴趣学生获丰富研究岩石愉悦心情
2获关岩石矿物构造成变化等方面科学知识
3引导学生初步树立起保护利岩石持续发展意识
教学重点难点：
1根电线电池灯泡亮起更材料更灯泡亮起
检测25种物体否导电活动中找导体绝缘体特点感性材料转化理性导体绝缘体理解认识
2知道什完全花完全花雄花雌花单性花两性花知道蚕豆种子构造：种皮胚根胚芽子叶等部分组成
教学进度：
周 次
容
课 时
第周
教材分析
电生活
第二周
点亮灯泡
更灯泡亮起
第三周
电路出障
导体绝缘体
第四周
做开关
里面样连接
选择什
第五周
油菜花开
种样花
第六周
花果实种子
豌豆夹里豌豆
第七周
种子撒播远处
第八周
萌发种子
动物卵
第九周
天食物
第十周
身体食物中获什
第十周
吃什吃什
生食物熟食物
第十二周
面包发霉
减慢事物发霉速度
第十三周
种样岩石
第十四周
进步观察岩石
第十五周
岩石组成
第十六周
样观察描述矿物
岩石会改变模样
第十七周
岩石矿物
第十八周
实验操作测试
教学措施：
1学生电知识感神秘感奇满足学生探究欲量学生动手操作基础学电知识准备材料充分材料学生课前准备
2扩学生视野局限教材种植物然老师鼓励学生走然学生学植物单元容果走然中会觉仔细观察棵植物会教材方法进行研究教学目标实现
3科学课希学生学程中断发现问题想办法解决问题学生遇困难时候时提供帮助提倡探究放手极端走极端
4学知识程中定发展学生认识历通事物观察研究活动意识关注日常生活中科学变更聪明更理智时学会收集资料学会分析整理认识周围世界价值意义
教研教改：
1利奇心创设种条件引导积极探究周围环境然奥秘体验探究乐趣
2抓住极强求知欲引导行查阅种书籍进步培养判断分析力
学四年级科学教学计划8
学情分析：
四年级数学生科学产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时强调组合作学学必性学生合作意识合作力学力定提高活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展实验没充分学生做学生实验力发展活动时常常耗时低效影响学生科学素养形成学期教学定负面影响
二教材分析：
科学四年级册热胀冷缩岩石科学土壤植物光生活家园球研究实践六部分组成四年级册基础册教材继续引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力前五单元学生发展科学探究核心学生生活验线索构建单元体现生活验引领容综合化科学探究中科学知识情感态度价值观机整合重点落实科学思维方式培养
三教学目标：
1热胀冷缩进行研究观察生活开始引导学生进入热胀冷缩现象观察描述系列活动中
2认识岩石岩石形成途进行研究探究岩石变化程辨岩石种类
3土壤植物观察实验学生已验开始实验方法观察土壤种类植物里生长指导保护土壤
4光生活进行研究面镜曲面镜进行研究探讨解彩虹形成实验方法模拟彩虹形成
5生活家园球进行初步解知道球什里重力问题进行测量重力
四重难点
1教学重点：重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
2教学难点：通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
五基措施：
1科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学生科学学活动
7班建立科学学合作组学生相互交流合作帮助研讨中学
8学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
9充分运类课程资源现代教育技术
10组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
六教学进度表周次教学容
周次
教学容
教学时间
备注
第周
1温度计秘密
1课时
第二周
2行车什爆裂
2课时
第三周
3认识岩石
4做岩石百宝箱
1课时
1课时
第四周
5岩石途
6岩石风化
1课时
1课时
第五周
7土壤里什
8土壤种类
1课时
1课时
第六周
9土壤植物
10保护土壤
1课时
1课时
第七周
11认识光
12玩镜子
1课时
1课时
第八周
13筷子折
14彩虹秘密
1课时
1课时
第九周
15飞旋陀螺
16光生活
1课时
1课时
第十周
复
17航海家发现
1课时
1课时
第十周
18球什
19里
1课时
1课时
第十二周
20苹果什落
21测量重力
1课时
1课时
第十三周
研究实践
观察解植物生活
2课时
第十四周
复
2课时
第十五周
复
2课时
第十六周
期末检测
第十七周
机动
学四年级科学教学计划9
学生情况分析：
学生历年科学学科学课学已定基础周边事物定科学认识初步掌握科学学方法尤观察方法学生求知欲参科学活动愿明显增强学年培养学生科学素养关重时期四年级学生整体学较认真学积极性高学生普遍特点较活泼思维较活跃奇心较强女生普遍男生遵守课堂纪律男生普遍女生爱动手爱发言通观察学生科学课知识掌握程度差异较部分学生动手实验力强学期需科学课堂常规养成科学学兴趣动手实验操作等方面加强教学获进步
二教材分析
册教材进步提升学生观察实验力重点训练学生搜集信息力线索围绕事物结构功间关系事物变化编排植物生活秘密种样动物声音信息传递水变化搜集信息开眼界6题单元53活动
教学目标
1科学探究
围绕研究题采适途径方法搜集信息进行动学较熟练制作资料卡片资料摘等
尝试探究动植物身体结构具功间关系逐渐认识什提高探究什
什？会样？等角度提出探讨问题提出问题作出假设性解释
尝试制定简单实验(实验)计划教师指导进行控制变量实验觉察次测量减误差继续学通观察实验方法采集数获取效信息
较进行合作学描述传达事物特征根事物显性变化特征进行分类
2情感态度价值观
尊重证逐渐养成时摘记妥善存储资料良惯
3科学知识
指认植物6器官解（重点研究根茎叶）作水陆空3领域解动物特征样性知道声音样产生传播认识水三态变化
知道搜集信息种方法途径
教学重点难点
围绕研究题采适途径方法搜集信息进行动学较熟练制作资料卡片资料摘等
尝试制定简单实验(实验)计划教师指导进行控制变量实验觉察次测量减误差继续学通观察实验方法采集数获取效信息
三教学措施
1搜集信息活动载体重点训练学生接受式探究相关技时兼顾项探究技提升
2挖掘科技史教学容间结合点样呈现形式发挥科技史教育功角度融入教材充分发挥科技史教育价值
指认植物6器官解（重点研究根茎叶）作水陆空3领域解动物特征样性知道声音样产生传播认识水三态变化
学四年级科学教学计划10
教材简析
册教材五方面容第单元周围空气6课时第二单元冷热8课时第三单元奇妙王国5课时第四单元吃学问5课时第五单元排序分类6课时册容科学课深入培养学生动手力培养学生创造力
二目求
1通册教学学生通观察实验思考现象结果作出合理解释进行推测
2学生进步明白科学探究般方法
3初步学会认识事物性质
4初步学会认识事物变化规律
5初步学会定标准事物定标准排序分类
三教学重难点
1培养学生进行科学探究体验科学探究全程
2培养学生排序分类力
3培养学生设计实验力
四学生素质分析
学生已学年科学课初步接触科学探究然身边然事物然景象充满强烈奇心喜欢问什爱提问题驱教师指导进步作科学探究现环境相部分学生家长门学科重视
四年级5班学生尊敬教师数学生学积极性高科学课浓厚兴趣存问题班级中学动讲话学记背影响学学
五教学措施
1带领学生进行科学探究体验科学探究全程
2加强学生动手动脑做探究实验
3培养学生定标准事物进行排序分类
4教师认真备课课堂功夫根科学课求学生更加喜欢科学课学门课程
5开展实验教学狠抓课堂纪律
6学生学获原基础进步
六教学进度
第课
空气性质
2课时
第二课
热空气冷空气
1课时
第三课
空气什
2课时
第四课
空气生命源
1课时
第五课
冷热温度
1课时
第六课
热传递
2课时
第七课
加热散热
1课时
第八课
吸热散热
2课时
第九课
水加热冷
2课时
第十课
声音产生
1课时
第十课
声音传播
1课时
第十二课
样听声音
1课时
第十三课
声音
1课时
第十四课
快乐乐队
1课时
第十五课
吃什
1课时
第十六课
样搭配食物
2课时
第十七课
食物消化
1课时
第十八课
食物安全
1课时
第十九课
排序
3课时
第二十课
分类
3课时
学四年级科学教学计划11
学情分析
通三年科学学学生科学课产生浓厚兴趣求知欲参科学活动愿明显增强学生观察描述力明显发展进行观察记录实验交流等系列活动时学生合作意识合作力培养受年龄限制学生思维旧处形象思维阶段抽象概括语言表达力然较弱教师指导帮助然非常重教师注重观察记录方法示范引导注重提供语言表达范例
学生已初步控制情感行稳定现象制力强意志力较差遇事容易动活动觉性持久性较差常兴趣密切相关外精力旺盛活泼动具奇动等特点活动程中需通断巡视关注学生观察体验进展学生喜欢形式促进学生更开展观察体验等活动
二教材分析
1整体情况
四年级册教科书声音呼吸消化运动力三单元组成单元8教学容计24教学容完成单元教学需10课时左右预计学期需30课时
修订教科书采科学概念科学探究双螺旋协发展编写理念模型表现单元组织形式四板块呈现方式中单元组织形式体现科学概念连贯性综合性挖掘科学探究中思维认知发展程新课标中具体知识条目优方式组织起四板块呈现方式鉴学周期策略探究活动组织程显性化目童亲身历体验问题解决系列科学实践实践程童转变原认识相关促进科学理解相关发展认识力相关定科学概念科学探究生方式发生
2单元概述
第单元声音：
声音单元应学生掌握科学概念包括声音物体振动产生声音气体液体固体中方传播声音高低强弱物体振动幅度振动快慢(频率)关通声音单元学学生仅找关声音问题答案会断进步感骄傲着学生装置做实验发现听声音观察现象间关系声音理解会断加深科学探究力断提高语言描述发现时配简单图表进行纳分析进步提升学生进行科学解释力
第二单元呼吸消化：
呼吸消化单元二年级册单元学基础进步探索体部结构外界物质联系单元体具进行种生命活动需器官外界进行着物质量交换线索设计层次探索活动1~3课关注呼吸健康关系4~6课研究食物生命健康重性7~8课探索食物消化程变化促进学生体系统认识理解高段学健康生活基础单元学中学生机会体验探索体呼吸消化程解空气食物生命健康重性认识体呼吸摄取养分器官感受体部分器官进行种生命活动时候孤立互相密切配合协工作建立系统化体结构概念
第三单元运动力：
运动力单元选择学生熟悉车作研究象物体运动受力线索循序渐进安排活动车力作样运动起力车运动产生样影响运动物体具量运动情况什样关系等教学中选择测量力制作车等相关活动通活动学生认识物体运动作力间关系认识改变物体静止运动状态必须力作力方物体运动影响物体运动情况产生量量会种形式存
三教学目标
1声音单元教学目标
(1)科学概念目标
声音物体振动产生
音高音量描述声音两基指标
改变物体振动方式改变产生音高音量
音高振动快慢(频率)决定音量振动幅度(振幅)决定
耳中鼓膜感应声波振动进传耳引起听觉
(2)科学探究目标
具体现象事物观察较中提出探究科学问题
基已验学知识现象事件发生条件程原等方面提出假设
基学知识制订简单探究计划
利种感官者简单工具观察事物外部形态特征现象
较科学词汇图示符号统计图表等方式记录整理信息陈述证结果
证运分析较推理概括等方法分析结果出结
正确讲述探究程结倾听意见交流
已探究程方法结果进行反思做出评价调整
(3)科学态度目标
奇心驱表现出现象事件发生条件程原等方面探究兴趣发展声音调查兴趣
科学探究中事实众轻易相信权威书面说服力证调整观点
乐尝试运种材料种思路样方法完成科学探究中体会创新乐趣
接纳观点完善探究分工协作进行合作探究学乐完成探究活动分享彼想法力量
(4)科学技术社会环境目标
解科学技术日常生活影响加深
解科学技术类生活方式思维方式影响
解类生活生产造成环境破坏增强参环境保护活动意识愿意采取行动保护环境节约资源
2呼吸消化单元教学目标
(1)科学概念目标
呼吸进行气体交换空气中氧气生命具重意义
体运动需消耗量氧气肺气体交换作十分重
肺活量身体发育否健康指标参加体育锻炼够提升肺活量
体需营养食物中
食物种类含丰富营养保持合理营养身体健康
食物口腔里初步消化程利食物营养吸收
参体呼吸消化器官孤立互相密切配合协工作
(2)科学探究目标
应感官结合体验活动认识呼吸器官消化器官解生命活动程中协合作
学会简易方法测量肺活量获取合理数数进行统计分析
分类方法食物进行分类分类记录进行整理
通实验方法辨脂肪淀粉等营养成分食物中存
学会查阅资料开展模拟实验解体消化器官完善纠正消化器官认识
通阅读资料获取信息丰富身认识扩充记录中
(3)科学态度目标
探究已身体感兴趣感受体构造精巧谐美
够想象实际观察区分开保证观察活动真实性
分类较等活动中参集体讨研究学方式表达观点
实验活动中严谨细致完成实验设计准备乐完成探究活动分享彼想法
够独立思考基础分工协作进行合作探究学
科学探究中事实众面说服力证调整观点
养成健康生活意识惯
(4)科学技术社会环境目标
探究学中发现体生命活动空气食物关系感受事物事物间存联系
认识呼吸系统气质量关系密切具保护环境意识
3运动力单元教学目标
(1)科学概念目标
力物体运动静止改变物体运动快慢物体运动快慢测量较
力方力测量力单位牛顿
常见力重力弹力反力摩擦力等
物体工作需量量种形式存
物体运动速度具量
物体物体表面运动时接触面发生摩擦会产生摩擦力
工程设计具定执行程序需运相关科学概念解决问题
(2)科学探究目标
会调查解类型车动力情况会组装简单动力驱动车轮子改装车
会研究力车运动快慢关系
会弹簧测力计测量力
会实验数证明推测
会垫圈数表示摩擦力运动方式测量结果
会通观察测量发现速度运动物体具量认识量会形式存
利材料胆想象创造性制作车作品做出评估调整
(3)科学态度目标
发展进步研究运动力兴趣发展研究量兴趣
意识实验数作证会实验事实转化支持观点证
意识体验合作重性够接纳观点断完善设计制作发展工程设计动手制作兴趣激发创新精神
意识树立细致步骤工作态度尝试思路方法完成科学探究
(4)科学技术社会环境目标
体会车具类型动力改变动力会车运动影响
体会制作关键设计改变设计方式会车运动影响
体会生活中量处种形式存
体会测量工具解决现实问题
意识轮子发明技术巨进步会断改进设计满足已断增加需求
四教学措施
1解学生前概念握学生科学学特点势利导开展教学
2探究成科学学方式
3丰富彩亲历活动充实教学程
4引导学生观察实验程中做记录
5引导学生准确恰词语描述观察事实现象
6引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
7充分运现代教育技术辅助教学
学四年级科学教学计划12
实验教学学科学课培养学生动口动手动脑力培养学生科学探究力培养学生创新意识具教学手段代作科学教学中做实验教学工作疑培养学生创新力途径学期基础学期实验教学准备样做：
实验容
册科学教材第四册全册教材包括电新生命食物岩石矿物四单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
第单元电包括：点亮灯泡电路出障导体绝缘体第二单元新生命包括：种样花豌豆夹里豌豆第三单元食物包括：面包发霉第四单元岩石矿物包括：观察岩石岩石组成
二合理组建实验组
组合作实验册书实验形式组合作流形式理硬功夫计划四分成组四职责组长负责全面协调工作重点理组纪律评价材料理员负责安排带材料实验员负责做实验时分工操作记录员实验专门记录实验情况实验时求组成员司职教师节课强调安全包括带材料注意安全
三课堂精心指导学生实验
1指导学生设计实验学生假设基础拟定实验计划根计划制定实验步骤学生明白步实验目实验总目
2精心指导学生实验学生知道做时帮助学生学生做错实验时帮助学生找实验出错原果实验失败分析失败原学生解释
3学生认识仪器学会仪器次实验前学生介绍仪器名称方法
4整实验教学做记录写总结便发现实验中问题足困难改进实验教学
5教会学生收集实验数数进行分析
6组织学生交流实验情况结果丰富实验
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学四年级科学教学计划1
教材分析：
科学四年级学期教材五单元组成：
生命物体溶解天气磁铁声音分涉新课程标准生命科学物质科学部分教材设计探究活动专题研究学生获更学体验加深科学理解增进科学探究力
二教学目标求：
学生学程中利已生活验掌握科学知识设计实验活动解决问题二提高学生观察准确性精确性例数进行科学分析利测量信息绘制图表等
三注重收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
（）科学探究
1学会生活中寻找研究问题懂探究方法解决问题提出问题进行较评价
2组织学生课堂课外历意义科学探究活动程
3学较方法进行科学探究进行系统科学观察训练
（二）情感态度价值观
1鼓励学生奇爱问爱想象
2学生科学学程中体现价值尝试成功喜悦建立学信心激发学科学兴趣
3学倾听见解尊重说话权利运种方法记录表达事实
（三）科学知识
1解生命体特征建立生物基概念
2围绕溶解题运思想研究观察物质间相互混合溶解现象进行溶解观察实验进步扩展学生溶解现象认识
3认识天气基素引导学生种方法开展天气现象研究活动
4探究磁铁方特性磁铁两极磁铁间极相斥异极相吸规律
5研究声音产生传播区声音高低区分乐音噪音
四册重点难点：
册教学重点：初步形成生物非生物概念解生物基特征学生求进行滤加热蒸发实验操作设计实验验证声音液体中传播
教学难点：学生求进行滤加热蒸发实验操作简单方法风进行观测记录
五教具学具准备：
见实验课计划
六教学中采取措施方法：
1求教师提供时间空间创造学生学情境学生积累掌握某科学事物关知识观察验鼓励学生办法增进研究象解进行科学探究活动
2重视学生进行科学探究活动程加强学生事实收集表达指导训练求学生更准确细致观察物体求学生科学测量方法求学生选择适词汇数图表描述物体关现象
3观察收集信息基础收集信息进行加工整理抽象概括形成新认识运方法进行抽象概括形成关生物非生物概念
七册教学容课时课时计划：
册教学30课时课21课时机动课9课时
学四年级科学教学计划2
学生情况分析：
学期带四年级1班科学班49通年半学数学生科学课产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时强调组合作必性学生合作意识合作力定提高
活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展导致学生知识面受压制影响学生科学素养形成学生活动时候常常耗时低效利宝贵课堂时间现象尤突出班部分学生学积极惯老师家长牵着走善设法获取知识生活中灵活运知识学生基础知识掌握停留解理解甚深刻运力差
二教材分析
册教科书遵循课程标准求容涉生命世界物质世界球宇宙三领域专题研究体现单元课时间知识系统性整体性单元然前三册相似学生生活验线索进行建构做生活验引领容综合化学生发展科学探究科学知识情感态度价值观机整合重点落实创新精神实践力培养容模块化结构特点引领继续突出课前准备单元评价等特点
整体教科书旧选择贴童生活实际然现象作探究重点冷热光土壤植物球载体学生探究手段科学探究核心学生亲历提出问题——猜想假设——设计实验方案——实施实验——获结——提出新问题科学探究全程程中通试验控制变量实验搜集资料等进步熟悉掌握科学探究方法形成科学情感态度价值观三维目标螺旋式升
册教材题单元形式编排热胀冷缩岩石科学土壤植物光生活家园——球研究实践六单元23课题30课时
热胀冷缩单元引导学生物体遇冷受热发生物理现象进行观察探究学生认识物体般热胀冷缩性质通实验量事实证实学生够掌握科学知识科学利物体性质更科学服务生活岩石科学单元通观察实验较分类收集整理信息等手段探究关岩石资源重性进步探究土壤形成岩石生活岩石球等方面容基础单元重学研究岩石方法求学生掌握基观察物体方法形成探究力土壤植物单元呈现土壤砂质土黏质土壤土腐殖质土壤肥力水土流失土壤土壤改良等相关概念学生解土壤植物关系增强保护土壤意识光生活单元光题研究光传播折射色散合成光生活两面性关系家园——球侧重引导学生解球概况解暗箱科学探究方法解释球奥秘研究实践选择植物岩石种类考察两专题植树结合土壤植物单元引领学生进行植树活动岩石种类考察结合岩石科学引领学生岩石种类进行实考察学生走进然关注身边科学现象体验科学探究乐趣
三教学目标
1培养学生科学思维方法努力发展学生解决问题力学生日常生活中亲科学运科学科学转化日常生活指导逐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法学生亲身历科学探究全程中获科学知识增长干体会科学探究乐趣理解科学真谛逐步学会科学问题想问题
3继续指导引导学生学运假设分析事物间果关系注重观察实验中测量特控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
4保持发展周围世界奇心求知欲形成胆细心注重证敢质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心现代科技发展
四教学重点难点：
1教学重点：
学期重点学生典型科学探究活动设计探究核心通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力培养学生科学素养
2教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
五教学措施
1体性探究性原学生生活验基础学生探究活动学活动设计典型探究容程方法学生进行探究性学提供利指导帮助真正成学生探究性学材料
2科学技术社会机结合引导童关注包括类身生命群体生存发展关注然环境变化关注科学技术发展类社会环境影响学会科学社会生活紧密联系起尝试学科学知识技反洗解决然环境社会生活中问题
3趣味性学生学活动吸引力感染力感受科学学活动妙趣横生乐趣穷科学活动突出培养学生科学素养宗旨
4精心准备探究材料
课前教师认真钻研教材充分领会教材设计意图目标求结合教学实际学生需求精心学生准备结构足量探究活动材料
5精心备课灵活设计科学探究活动
方面正确解读教材创造性教材充分利教学书备课心研读教学书中节课教学设计灵活教学书设计思路创造性科学课时注意写教学反思时总结反思教学中亮点困难困惑提出行性解决方案调整改进教学设计提供丰富感性素材
方面明确探究务恰设计探究程应掌握简单复杂教师扶着走逐步放开模仿半独立独立程逐步进行学生生疏熟悉程求步位
6学生做学时发挥教师导作够根学生实际情况教学活动中实际发生事件效推动学生探究活动创造性驾驭课堂
7组织学生组合作探究活动分组合作着灵活分组增强合作积极性分工明确落实组成员责求存异探究
8引导学生效交流完善探究结果学生汇报交流方式强求律学生灵活喜欢方式课堂留学生充足时间进行交流展示时板书记录学生汇报程中创新处独见解
9树立开放教学观念尊重学生意愿开放观念心态营造宽松谐民融洽学环境
10合理运现代教育技术学生提供许法亲身体验信息开阔学生视野积极运资源滥资源
学四年级科学教学计划3
总目标
通科学课程学知道周围常见事物关浅显科学知识应日常生活逐渐养成科学行惯生活惯解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题保持发展周围世界奇心求知欲形成胆想象尊重证敢创新科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感亲然欣赏然珍爱生命积极参资源环境保护关心科技新发展
二分目标
（）科学探究
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征
2通身边然事物观察发现提出问题
3运已知识作出问题假想答案
4根假想答案制定简单科学探究活动计划
5通观察实验制作等活动进行探究
6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已知识验现信息基础通简单思维加工作出解释结知道结果应该重复验证
8擅长方式表达探究结果进行交流参评议知道研究结提出质疑科学探究部分
（二）情感态度价值观
1保持发展想解世界喜欢尝试新验乐探究发现周围事物奥秘欲
2珍爱善周围环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已解释世界许奥秘许领域等探索科学迷信权威
4形成科学提高生活质量意识愿意参科学关社会问题讨活动
5科学学中注重事实克服困难善始善终尊重意见敢提出见解乐合作交流
6意识科学技术类社会发展促进作消极影响
（三）科学知识
1学生命世界物质世界球宇宙三领域中浅显日常生活密切相关知识研究方法尝试解决身边实际问题
2通物质世界关知识学解物质常见性质途变化物体运动力简单机械量表现形式具感性认识
3通生命科学关知识学解生命世界轮廓形成生命活动生命现象基认识体健康形成初步认识
4通球宇宙关知识学解球太阳系概况运动变化般规律认识类球环境相互作懂球类惟家园道理
三部分目标相互关系
述科学课程总目标分目标勾画学生科学素养致轮廓总目标够落实科学课程教学组织教材编写教师培训课程资源配置中标准总目标科学探究情感态度价值观科学知识三领域进行分解提出分目标绝意味着教学程中分目标达成单独进行教学活动达教学目标实践中分目标必须作完整体系加握
六教学进度安排：
第单元天气——1—5周
第二单元溶解——6—9周
第三单元声音——10—13
第四单元身体——14—16周
总结——17周
学四年级科学教学计划4
学生基情况分析
通年科学教学学科学感兴趣实验惯态度形成存问题：
（1）优劣悬殊较学生具独立实验力差学生没科学实验科学探索概念差生面较广
（2）重新编组组协作力发挥非常周课时数扭转速度较慢
（3）家庭周围配合力量较少孩子准备实验材料完成率低加家长外工作活动难较开展
（4）提供学生探索观察环境时机太少孩子活动范围较少接触面较窄加忙作业学生家长重视更少家长配合帮助
二学期教学目务求：
三年级册基础册教材继续引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力
教学求：
1求学生够想出办法增进研究象解
2求学生提高观察准确性精确性
3求学生仅观察收集解事实学会事实进行简单加工整理抽象概括
三改进教学具体措施：
1应新课程理念做教材教教教材
2认真钻研教材重视学生典型科学探究活动设计做课前准备工作运种评价手段激励学生探究兴趣
3鼓励学生胆猜想问题结果作种假设预测教育学生着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤选择方法设想安全措施
4注意搜集第手资料教会学生观察测量实验记录统计做统计图表等方法
5组织探究期研讨引导学生认真倾听意见注意指导学生出结教师意见强加学生
6组织观察认识活动学生亲身历体验活动
7注意引导学生运知识解决问题尤重视解决学生关系密切实际问题中学生体会学科学价值
四学生素质求：
1培养学生民族豪感信心学生热爱然情感积极探求新知仔细科学态度激发创新欲倡导参加环境保护
2合作等师生关系：课堂教学程中创造种生动活泼师生合作完成学务情境学生感受学体教学活动参者通组讨师生话等形式开发学生心理素质激发学兴趣培养学生愉快心情特殊情境教学提高学生心理素质
3体验成功增强信心：教学中注意量分解难点通学懂学会较轻松完成学务学生学程中获成功感建立信心
4激发兴趣胆探索：根学生实际情况创设探索活动愉悦情境耐心启发诱导树立正确学目形成良学动机充分挖掘教材中兴趣素运直观教学手段灵活变教学方法激发学生学兴趣
5时评价适时引导：学生学程中缺点错误予足够宽容耐心矫正坚持表扬鼓励特成绩处中游学生予时表扬肯定发言踊跃课堂活跃
学四年级科学教学计划5
班级情况分析：
届四年级57名学生中成绩较约18部分学生头脑灵活爱动脑筋学方法够动进行探究学兴趣般约15左右部分学生较聪明学较懒惰太注意积累学方法积极动进行科学探究活动学兴趣差约5部分学生底子较差学态度踏实卑心理严重学积极性高需想办法改善存消极学问题
二教材简析：
学四年级科学册教材国家基础教育课程改革纲(试行)指导建构义重理全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准基理念目标求编写册教材着眼学生终生学愿力着眼未社会培养发展求着眼学生科学素养形成动发展全面体现科学课程改革精神全面推行素质教育
册教材注重部分知识联系培养学生观察力实验力纳力演示力21课分四部分：
旗杆影子（1——5）课涉简单机械方影子
二寻访校园动植物（6——10）课容涉动物观察探究
三明天天气（11——17）课容风雨线
四校园运动（18——21）课容学生运动入手探究身体科学奥秘
三学期教学求：
1学生通校园动植物研究采取探究方法加总结丰富发展断运科学探究活动中
2利学生身边熟悉天气认真观察研究发现问题想办法探索中奥秘感受身边处处科学进激发学生周围世界产生强烈奇心探究欲
3引导学生深入细致进行观察研究培养学生观察描述实验数分析综合等方面力
4引导学生获取关天气科学奥秘解风雨形成
四教改措施
1培养学生学兴趣激发学生学热情增加学生然情感
2加强观察实验思考学生学知识较系统全面认识
3胆放手学生体
4利切利条件加强直观教学增强学生事物感性认识
5实施实验操作例：说明然界中风样形成声音产生蒸发沸腾凝结等实验
6注意通实验发展童智力培养童力
7学生动手亲实验广泛合作讨学生联系实际实验应实际中
五教研专题：
引导动探究培养创新意识
六教学进度表
单元 课 题 节次 合计节次
旗杆影子
1长 2 8
2升旗台里 1
3国旗样长起 1
4旗杆影子 1
5影子什会变化 1
研究 1
二寻访校园里动植物
6校园里动植物 1 7
7观察棵树 1
8动物家 1
9观察蚂蚁 2
10更动物 1
研究 1
三明天天气样
11天气温少 2 9
12追寻风足迹 1
13 1
15降落伞 2
16玩潜水艇 1
17沉浮秘密 1
研究 1
四校园里运动
18锣鼓声声 1 9
19声音旅行 2
20声音 1
21舞台灯光 2
22反射光 1
23美丽彩虹 1
研究 1
学四年级科学教学计划6
教班级概况：
班级：四（1）学生数：48
学情分析：进入四年级学生科学课学已定基础求知欲参科学活动愿明显增强学年度培养学生科学素养关重时期教学中势利导积极引导学生学中尊重客观事实注重证胆质疑逐渐养成良科学品质思维方式真正提高生活质量学质
二教学目标容概：
册教科书四单元：天气溶解声音身体覆盖生命科学物质科学球宇宙科学三领域具体：球空间（球天空变化）天气物质科学（物体材料特性）溶解物质科学（光热电磁）声音生命科学（生命体结构功）身体
册教科书中教学单元七课题七课题学容反映科学概念程方法双发展螺旋升程般教学容课时具体教学中典型程方法展开充分探究1课时限制
天气单元重点学生学坚持较长时间天气观察记录天气日历观察记录载体教科书中基围绕观察天气现象记录展开记录统计分析学生解科学处理数方法建立天气新认识
溶解单元观察溶解现象入手建立溶解般概念概念作前概念水没涉分子运动分布等问题物质水中溶解力问题实际已着溶解度概念发展里想渗透溶解物质基属性物质溶解少素关压力搅拌温度等溶解析出逆溶解快慢问题中温度溶解影响重方糖溶解质搅拌加快溶解致外角度说明增加物质水接触面（谓咬碎）加快溶解
声音单元组实验意形成系列发展性概念物体振动产生声音开始音量音高描述声音直声音波形式传播耳功等教科书中种实验特探究性实验支撑声音概念建立程中学生获科学理解
身体单元旨认识身体倡导健康生活学生开始关注身体结构身体种器官功工作时健康便会新理解认识
三具体教学措施：
1解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法教学单元概念指支撑概念建立程性活动充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆甚想象代事实保证观察实验中获证效性没伪证
2指导学生反复进行控制变量实验教科书中处涉类实验溶解快慢较声音强弱高低变化探索尺音高变化观察肢运动测量心跳呼吸体验心脏工作等等四年级引入控制变量实验学生更认识科学质解控制变量实验重正确误差问题
3引导学生观察实验程中做记录教科书中已出单元相应记录表提示学生文字数简笔画气泡图网状图柱形图等进行记录教学中指导学生客观记录观察现象天气单元教学中指导学生坚持较长时间观察记录周进行督促检查
4引导学生准确恰词语描述观察事实现象教科书中需学生进行描述容甚实验程描述描述洗发液水中溶解程描述物体样产生声音等等种描述够帮助学生提高科学思维力教学中应耐心引导
5引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释天气单元中需学生记录月天气现象进行分类统计分析利柱形图等做出关季节天气变化般规律
四教学设计进度表
学四年级科学教学计划7
学情分析：
四年级2班2班学生较活泼生性动奇性强学期科学活动情况学生活动非常喜欢方式观察许细节方兴趣浓厚学生许科学课适应知道效观察探究描述总结会实际应联系实际通前科学课学学生学变化：课堂学注意集中组合作探究更融洽科学奇心探究欲更强科学见解说孩子天生探究者？创造更机会激发学生科学奇心探究欲培养学生学科学兴趣兴趣老师改进学生课堂学规范性学生学惯外科学探究组探究态度惯进行着重培养
教学目标：
（） 充分展开教学程科学素养培养真正落实课教学活动中
（二） 加强学体研究构建童心理发展线索科学探究体系
（三） 适扩单元规模学生够段较长时期深入研究重科学概念
（四） 更加注重科学程序培养探究方法断丰富
单元：
1组织学生历典型科学活动：
2明确安全电常识日常生活中逐步养成安全电惯
二单元：
1知道花组成部分名称棵油菜花进行观察推测花变化程科学画形式记录学会种科学思维方式
2认识种常见植物散播种子方式认识种植物种子果实外部形态独特传播方式认识种子果实结构种子传播方式间联系激发探究植物种子果实兴趣
三单元：
1交流讨食物中含营养成分历
2检验脂肪糖类活动历
3观察生熟食物酒精灯烧熟食物进行简单观察描述活动历
4观察变质食物较新鲜食物变质食物活动历
5观察霉菌历
四单元：
1收集观察岩石特点岩石成变化探索岩石产生更研究兴趣学生获丰富研究岩石愉悦心情
2获关岩石矿物构造成变化等方面科学知识
3引导学生初步树立起保护利岩石持续发展意识
教学重点难点：
1根电线电池灯泡亮起更材料更灯泡亮起
检测25种物体否导电活动中找导体绝缘体特点感性材料转化理性导体绝缘体理解认识
2知道什完全花完全花雄花雌花单性花两性花知道蚕豆种子构造：种皮胚根胚芽子叶等部分组成
教学进度：
周 次
容
课 时
第周
教材分析
电生活
第二周
点亮灯泡
更灯泡亮起
第三周
电路出障
导体绝缘体
第四周
做开关
里面样连接
选择什
第五周
油菜花开
种样花
第六周
花果实种子
豌豆夹里豌豆
第七周
种子撒播远处
第八周
萌发种子
动物卵
第九周
天食物
第十周
身体食物中获什
第十周
吃什吃什
生食物熟食物
第十二周
面包发霉
减慢事物发霉速度
第十三周
种样岩石
第十四周
进步观察岩石
第十五周
岩石组成
第十六周
样观察描述矿物
岩石会改变模样
第十七周
岩石矿物
第十八周
实验操作测试
教学措施：
1学生电知识感神秘感奇满足学生探究欲量学生动手操作基础学电知识准备材料充分材料学生课前准备
2扩学生视野局限教材种植物然老师鼓励学生走然学生学植物单元容果走然中会觉仔细观察棵植物会教材方法进行研究教学目标实现
3科学课希学生学程中断发现问题想办法解决问题学生遇困难时候时提供帮助提倡探究放手极端走极端
4学知识程中定发展学生认识历通事物观察研究活动意识关注日常生活中科学变更聪明更理智时学会收集资料学会分析整理认识周围世界价值意义
教研教改：
1利奇心创设种条件引导积极探究周围环境然奥秘体验探究乐趣
2抓住极强求知欲引导行查阅种书籍进步培养判断分析力
学四年级科学教学计划8
学情分析：
四年级数学生科学产生浓厚兴趣已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作外进行着观察提问假说预言调查解释交流等系列活动时强调组合作学学必性学生合作意识合作力学力定提高活动材料限制原部分教学容匆忙走场探究活动甚根没开展实验没充分学生做学生实验力发展活动时常常耗时低效影响学生科学素养形成学期教学定负面影响
二教材分析：
科学四年级册热胀冷缩岩石科学土壤植物光生活家园球研究实践六部分组成四年级册基础册教材继续引领学生历系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力前五单元学生发展科学探究核心学生生活验线索构建单元体现生活验引领容综合化科学探究中科学知识情感态度价值观机整合重点落实科学思维方式培养
三教学目标：
1热胀冷缩进行研究观察生活开始引导学生进入热胀冷缩现象观察描述系列活动中
2认识岩石岩石形成途进行研究探究岩石变化程辨岩石种类
3土壤植物观察实验学生已验开始实验方法观察土壤种类植物里生长指导保护土壤
4光生活进行研究面镜曲面镜进行研究探讨解彩虹形成实验方法模拟彩虹形成
5生活家园球进行初步解知道球什里重力问题进行测量重力
四重难点
1教学重点：重视学生典型科学探究活动设计探究核心培养学生科学素养
2教学难点：通动手动脑亲实践感知体验基础学生形成较强科学探究力特实验中控制变量采集数实验结果作出解释学建立解释模型验证假设
五基措施：
1科学课程总目标落实节课
2握学生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动充实教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学生科学学活动
7班建立科学学合作组学生相互交流合作帮助研讨中学
8学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
9充分运类课程资源现代教育技术
10组织指导科技兴趣组引导学生参加类关竞赛赛促学
六教学进度表周次教学容
周次
教学容
教学时间
备注
第周
1温度计秘密
1课时
第二周
2行车什爆裂
2课时
第三周
3认识岩石
4做岩石百宝箱
1课时
1课时
第四周
5岩石途
6岩石风化
1课时
1课时
第五周
7土壤里什
8土壤种类
1课时
1课时
第六周
9土壤植物
10保护土壤
1课时
1课时
第七周
11认识光
12玩镜子
1课时
1课时
第八周
13筷子折
14彩虹秘密
1课时
1课时
第九周
15飞旋陀螺
16光生活
1课时
1课时
第十周
复
17航海家发现
1课时
1课时
第十周
18球什
19里
1课时
1课时
第十二周
20苹果什落
21测量重力
1课时
1课时
第十三周
研究实践
观察解植物生活
2课时
第十四周
复
2课时
第十五周
复
2课时
第十六周
期末检测
第十七周
机动
学四年级科学教学计划9
学生情况分析：
学生历年科学学科学课学已定基础周边事物定科学认识初步掌握科学学方法尤观察方法学生求知欲参科学活动愿明显增强学年培养学生科学素养关重时期四年级学生整体学较认真学积极性高学生普遍特点较活泼思维较活跃奇心较强女生普遍男生遵守课堂纪律男生普遍女生爱动手爱发言通观察学生科学课知识掌握程度差异较部分学生动手实验力强学期需科学课堂常规养成科学学兴趣动手实验操作等方面加强教学获进步
二教材分析
册教材进步提升学生观察实验力重点训练学生搜集信息力线索围绕事物结构功间关系事物变化编排植物生活秘密种样动物声音信息传递水变化搜集信息开眼界6题单元53活动
教学目标
1科学探究
围绕研究题采适途径方法搜集信息进行动学较熟练制作资料卡片资料摘等
尝试探究动植物身体结构具功间关系逐渐认识什提高探究什
什？会样？等角度提出探讨问题提出问题作出假设性解释
尝试制定简单实验(实验)计划教师指导进行控制变量实验觉察次测量减误差继续学通观察实验方法采集数获取效信息
较进行合作学描述传达事物特征根事物显性变化特征进行分类
2情感态度价值观
尊重证逐渐养成时摘记妥善存储资料良惯
3科学知识
指认植物6器官解（重点研究根茎叶）作水陆空3领域解动物特征样性知道声音样产生传播认识水三态变化
知道搜集信息种方法途径
教学重点难点
围绕研究题采适途径方法搜集信息进行动学较熟练制作资料卡片资料摘等
尝试制定简单实验(实验)计划教师指导进行控制变量实验觉察次测量减误差继续学通观察实验方法采集数获取效信息
三教学措施
1搜集信息活动载体重点训练学生接受式探究相关技时兼顾项探究技提升
2挖掘科技史教学容间结合点样呈现形式发挥科技史教育功角度融入教材充分发挥科技史教育价值
指认植物6器官解（重点研究根茎叶）作水陆空3领域解动物特征样性知道声音样产生传播认识水三态变化
学四年级科学教学计划10
教材简析
册教材五方面容第单元周围空气6课时第二单元冷热8课时第三单元奇妙王国5课时第四单元吃学问5课时第五单元排序分类6课时册容科学课深入培养学生动手力培养学生创造力
二目求
1通册教学学生通观察实验思考现象结果作出合理解释进行推测
2学生进步明白科学探究般方法
3初步学会认识事物性质
4初步学会认识事物变化规律
5初步学会定标准事物定标准排序分类
三教学重难点
1培养学生进行科学探究体验科学探究全程
2培养学生排序分类力
3培养学生设计实验力
四学生素质分析
学生已学年科学课初步接触科学探究然身边然事物然景象充满强烈奇心喜欢问什爱提问题驱教师指导进步作科学探究现环境相部分学生家长门学科重视
四年级5班学生尊敬教师数学生学积极性高科学课浓厚兴趣存问题班级中学动讲话学记背影响学学
五教学措施
1带领学生进行科学探究体验科学探究全程
2加强学生动手动脑做探究实验
3培养学生定标准事物进行排序分类
4教师认真备课课堂功夫根科学课求学生更加喜欢科学课学门课程
5开展实验教学狠抓课堂纪律
6学生学获原基础进步
六教学进度
第课
空气性质
2课时
第二课
热空气冷空气
1课时
第三课
空气什
2课时
第四课
空气生命源
1课时
第五课
冷热温度
1课时
第六课
热传递
2课时
第七课
加热散热
1课时
第八课
吸热散热
2课时
第九课
水加热冷
2课时
第十课
声音产生
1课时
第十课
声音传播
1课时
第十二课
样听声音
1课时
第十三课
声音
1课时
第十四课
快乐乐队
1课时
第十五课
吃什
1课时
第十六课
样搭配食物
2课时
第十七课
食物消化
1课时
第十八课
食物安全
1课时
第十九课
排序
3课时
第二十课
分类
3课时
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学情分析
通三年科学学学生科学课产生浓厚兴趣求知欲参科学活动愿明显增强学生观察描述力明显发展进行观察记录实验交流等系列活动时学生合作意识合作力培养受年龄限制学生思维旧处形象思维阶段抽象概括语言表达力然较弱教师指导帮助然非常重教师注重观察记录方法示范引导注重提供语言表达范例
学生已初步控制情感行稳定现象制力强意志力较差遇事容易动活动觉性持久性较差常兴趣密切相关外精力旺盛活泼动具奇动等特点活动程中需通断巡视关注学生观察体验进展学生喜欢形式促进学生更开展观察体验等活动
二教材分析
1整体情况
四年级册教科书声音呼吸消化运动力三单元组成单元8教学容计24教学容完成单元教学需10课时左右预计学期需30课时
修订教科书采科学概念科学探究双螺旋协发展编写理念模型表现单元组织形式四板块呈现方式中单元组织形式体现科学概念连贯性综合性挖掘科学探究中思维认知发展程新课标中具体知识条目优方式组织起四板块呈现方式鉴学周期策略探究活动组织程显性化目童亲身历体验问题解决系列科学实践实践程童转变原认识相关促进科学理解相关发展认识力相关定科学概念科学探究生方式发生
2单元概述
第单元声音：
声音单元应学生掌握科学概念包括声音物体振动产生声音气体液体固体中方传播声音高低强弱物体振动幅度振动快慢(频率)关通声音单元学学生仅找关声音问题答案会断进步感骄傲着学生装置做实验发现听声音观察现象间关系声音理解会断加深科学探究力断提高语言描述发现时配简单图表进行纳分析进步提升学生进行科学解释力
第二单元呼吸消化：
呼吸消化单元二年级册单元学基础进步探索体部结构外界物质联系单元体具进行种生命活动需器官外界进行着物质量交换线索设计层次探索活动1~3课关注呼吸健康关系4~6课研究食物生命健康重性7~8课探索食物消化程变化促进学生体系统认识理解高段学健康生活基础单元学中学生机会体验探索体呼吸消化程解空气食物生命健康重性认识体呼吸摄取养分器官感受体部分器官进行种生命活动时候孤立互相密切配合协工作建立系统化体结构概念
第三单元运动力：
运动力单元选择学生熟悉车作研究象物体运动受力线索循序渐进安排活动车力作样运动起力车运动产生样影响运动物体具量运动情况什样关系等教学中选择测量力制作车等相关活动通活动学生认识物体运动作力间关系认识改变物体静止运动状态必须力作力方物体运动影响物体运动情况产生量量会种形式存
三教学目标
1声音单元教学目标
(1)科学概念目标
声音物体振动产生
音高音量描述声音两基指标
改变物体振动方式改变产生音高音量
音高振动快慢(频率)决定音量振动幅度(振幅)决定
耳中鼓膜感应声波振动进传耳引起听觉
(2)科学探究目标
具体现象事物观察较中提出探究科学问题
基已验学知识现象事件发生条件程原等方面提出假设
基学知识制订简单探究计划
利种感官者简单工具观察事物外部形态特征现象
较科学词汇图示符号统计图表等方式记录整理信息陈述证结果
证运分析较推理概括等方法分析结果出结
正确讲述探究程结倾听意见交流
已探究程方法结果进行反思做出评价调整
(3)科学态度目标
奇心驱表现出现象事件发生条件程原等方面探究兴趣发展声音调查兴趣
科学探究中事实众轻易相信权威书面说服力证调整观点
乐尝试运种材料种思路样方法完成科学探究中体会创新乐趣
接纳观点完善探究分工协作进行合作探究学乐完成探究活动分享彼想法力量
(4)科学技术社会环境目标
解科学技术日常生活影响加深
解科学技术类生活方式思维方式影响
解类生活生产造成环境破坏增强参环境保护活动意识愿意采取行动保护环境节约资源
2呼吸消化单元教学目标
(1)科学概念目标
呼吸进行气体交换空气中氧气生命具重意义
体运动需消耗量氧气肺气体交换作十分重
肺活量身体发育否健康指标参加体育锻炼够提升肺活量
体需营养食物中
食物种类含丰富营养保持合理营养身体健康
食物口腔里初步消化程利食物营养吸收
参体呼吸消化器官孤立互相密切配合协工作
(2)科学探究目标
应感官结合体验活动认识呼吸器官消化器官解生命活动程中协合作
学会简易方法测量肺活量获取合理数数进行统计分析
分类方法食物进行分类分类记录进行整理
通实验方法辨脂肪淀粉等营养成分食物中存
学会查阅资料开展模拟实验解体消化器官完善纠正消化器官认识
通阅读资料获取信息丰富身认识扩充记录中
(3)科学态度目标
探究已身体感兴趣感受体构造精巧谐美
够想象实际观察区分开保证观察活动真实性
分类较等活动中参集体讨研究学方式表达观点
实验活动中严谨细致完成实验设计准备乐完成探究活动分享彼想法
够独立思考基础分工协作进行合作探究学
科学探究中事实众面说服力证调整观点
养成健康生活意识惯
(4)科学技术社会环境目标
探究学中发现体生命活动空气食物关系感受事物事物间存联系
认识呼吸系统气质量关系密切具保护环境意识
3运动力单元教学目标
(1)科学概念目标
力物体运动静止改变物体运动快慢物体运动快慢测量较
力方力测量力单位牛顿
常见力重力弹力反力摩擦力等
物体工作需量量种形式存
物体运动速度具量
物体物体表面运动时接触面发生摩擦会产生摩擦力
工程设计具定执行程序需运相关科学概念解决问题
(2)科学探究目标
会调查解类型车动力情况会组装简单动力驱动车轮子改装车
会研究力车运动快慢关系
会弹簧测力计测量力
会实验数证明推测
会垫圈数表示摩擦力运动方式测量结果
会通观察测量发现速度运动物体具量认识量会形式存
利材料胆想象创造性制作车作品做出评估调整
(3)科学态度目标
发展进步研究运动力兴趣发展研究量兴趣
意识实验数作证会实验事实转化支持观点证
意识体验合作重性够接纳观点断完善设计制作发展工程设计动手制作兴趣激发创新精神
意识树立细致步骤工作态度尝试思路方法完成科学探究
(4)科学技术社会环境目标
体会车具类型动力改变动力会车运动影响
体会制作关键设计改变设计方式会车运动影响
体会生活中量处种形式存
体会测量工具解决现实问题
意识轮子发明技术巨进步会断改进设计满足已断增加需求
四教学措施
1解学生前概念握学生科学学特点势利导开展教学
2探究成科学学方式
3丰富彩亲历活动充实教学程
4引导学生观察实验程中做记录
5引导学生准确恰词语描述观察事实现象
6引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释
7充分运现代教育技术辅助教学
学四年级科学教学计划12
实验教学学科学课培养学生动口动手动脑力培养学生科学探究力培养学生创新意识具教学手段代作科学教学中做实验教学工作疑培养学生创新力途径学期基础学期实验教学准备样做：
实验容
册科学教材第四册全册教材包括电新生命食物岩石矿物四单元30典型活动组成教材目激发学生学科学课程兴趣帮助体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清晰科学知识技
第单元电包括：点亮灯泡电路出障导体绝缘体第二单元新生命包括：种样花豌豆夹里豌豆第三单元食物包括：面包发霉第四单元岩石矿物包括：观察岩石岩石组成
二合理组建实验组
组合作实验册书实验形式组合作流形式理硬功夫计划四分成组四职责组长负责全面协调工作重点理组纪律评价材料理员负责安排带材料实验员负责做实验时分工操作记录员实验专门记录实验情况实验时求组成员司职教师节课强调安全包括带材料注意安全
三课堂精心指导学生实验
1指导学生设计实验学生假设基础拟定实验计划根计划制定实验步骤学生明白步实验目实验总目
2精心指导学生实验学生知道做时帮助学生学生做错实验时帮助学生找实验出错原果实验失败分析失败原学生解释
3学生认识仪器学会仪器次实验前学生介绍仪器名称方法
4整实验教学做记录写总结便发现实验中问题足困难改进实验教学
5教会学生收集实验数数进行分析
6组织学生交流实验情况结果丰富实验
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