教学创新团队建设工作方案
XX学XX学院20xx年托母体学校XX学成立汉语言文学专业该校早成立专业专业开设初期XX学中文系资深教授老带新培养年轻教师尚未形成教学团队年轻教师精力集中教学暇顾科研工作十余年发展逐渐形成教学团队团队建设程中存足
教学团队存足
（）硕士学历中青年教师教学科研水限
该校汉语言文学专业教学团队现专职教师23名中：中级职称教师14名高级职称教师8名17名教师具硕士学历5名教师具博士学历45岁中青年教师名15教师专业方涵盖语言学中国古代文学中国现代文学外国文学文艺学非物质文化遗产等方面基覆盖该专业核心课程
样职称学历年龄教师专业方结构独立学院中较合理硕士学历青年教师教学团队整体教学科研水进步提高批青年教师中7次校级授课赛中获奖（含第名）1名教师获评广东省民办学校优秀教师青年教师具十年高校教教龄新教师指导帮助起定作余老师基教龄三五年左右教学力验积累够深厚新教师传帮带效果限
该团队超80教师毕业进入高校工作行业背景单较单
（二）课程师资力量分布合理
该教学团队现古代汉语教师2名现代汉语教师2名中国古代文学教师6名中国现代文学教师4名外国文学教师2名文艺学教师1名非物质文化遗产教师1名1名教师该专业外汉语方取消正面转型见中国古代文学中国现代文学教师数量充盈文艺学非物质文化遗产师资力量单薄
基行业性特点该团队育龄女教师超50加国家实施全面放开二胎政策该团队面生育高峰行业教师学历水科研水求逐渐加强硕士学历中青年教师急需通访学甚离职读博等方式提高力旦师资力量薄弱课程课老师出现休产假访学离职等情况面请相专业方教师代课甚停课等问题利代课教师教学科研系统性发展利教学团队稳定性建设扰乱教学秩序
（三）教师教课程易沟通协调畅
教师教课程分三种情况：
1特色课程求专业方教师教门课程班汉字学汉语正字汉语表达应写作需古代汉语现代汉语中国古代文学中国现代文学等专业方公文实文书写作课程教师参教学中
2师资充盈课程中国古代文学史安排教师轮流课中青年教师占迫职称晋升求教师教门课程班
3师资力量薄弱课程吸收转型教师非核心课程教师储备师资需专业方教师门课文学原理
教师教课程时教学进度参考教材教学容时成绩标准试卷命题阅卷录入成绩等环节需仔细沟通协商周期性较繁杂工作做统行动谐效实现教学目标存定难度
二教学团队建设方案
（）鼓励校外学术交流发掘教师潜力
鼓励教师利游学访学等機会提升学术水目前已选派1名教师美国索尔兹伯里学游学3名教师分浙江学华南师范学暨南学访学
充分助母体学校资源安排青年教师XX学中文系旁听硕士生博士生课程该团队已4位老师坚持听课学年期间2位老师申请国家语委科研规划项目广东汉语方言调查子项目1位老师成功申请校级教改项目
握校教师培养计划积极申请博士导研计划通校外具博士学位研究员博士研究生指导校教师科研方面取进步目前该团队已两位老师成功申请
（二）拓宽师资源优化师资队伍结构
聘请学术带头引进高素质研究聘请XX学非物质文化遗产研究中心百优博士文获者XX教授学术带头成立XX教授首非物质文化遗产教学组指导青年教师进行广东木鱼书木偶戏调查研究已发表相关文2篇聘请XXX博士山东学儒学高等研究院博士出站已出版专著2部译著2部发表文40余篇通学术带头高素质研究带动学术梯队建设增强教学团队学术凝聚力
聘请双师型教师丰富教师行业背景聘请XXX等批具文化产业新闻媒体行业业验双师型教师圆满完成节事创意策划新闻写作等实践性强课程授课拓宽学生业领域
挖掘社会教育资源建设高水兼职教师队伍聘请XXX等线专家进课堂实际案例亲表演学生讲解课程相关容相关教师前听课学交流
（三）组建教学组合力促进教学科研
结合现师资相教学课程科研方教师整合成立7教学组语言学2中国古代文学1中国现代文学1非物质文化遗产2外国文学1团队教学验丰富学术功底扎实老教师担组长带领中青年教师发展建设教学组教学科研方面取定成果
教学组部实行集体备课制度听课制度组间积极交流动分享校外学验分享贵州民族学非物质文化遗产保护产业化验便教师更指导学生进行广东村落非物质文化遗产调研保护工作分享中国高等教育研究会办
高校应型培养教学方法创新培训班心体会团队教师进步探索教学方法提高教学质量落实校系培养目标助益良
教学组形成合力申报级教学改革项目科研项目目前已申报获批广州市哲学社会科学十二五十三五规划课题1项省级教学改革项目4项校级教学改革项目9项项目立项增强团队学术信教学科研机结合具重意义
汉语言文学专业教学团队十余年建设针存问题摸索出套符合该专业团队建设特色方案充分发掘已教师潜力丰富师资源强化部整合团队教师整体教学科研水提升
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XX学XX学院20xx年托母体学校XX学成立汉语言文学专业该校早成立专业专业开设初期XX学中文系资深教授老带新培养年轻教师尚未形成教学团队年轻教师精力集中教学暇顾科研工作十余年发展逐渐形成教学团队团队建设程中存足
教学团队存足
（）硕士学历中青年教师教学科研水限
该校汉语言文学专业教学团队现专职教师23名中：中级职称教师14名高级职称教师8名17名教师具硕士学历5名教师具博士学历45岁中青年教师名15教师专业方涵盖语言学中国古代文学中国现代文学外国文学文艺学非物质文化遗产等方面基覆盖该专业核心课程
样职称学历年龄教师专业方结构独立学院中较合理硕士学历青年教师教学团队整体教学科研水进步提高批青年教师中7次校级授课赛中获奖（含第名）1名教师获评广东省民办学校优秀教师青年教师具十年高校教教龄新教师指导帮助起定作余老师基教龄三五年左右教学力验积累够深厚新教师传帮带效果限
该团队超80教师毕业进入高校工作行业背景单较单
（二）课程师资力量分布合理
该教学团队现古代汉语教师2名现代汉语教师2名中国古代文学教师6名中国现代文学教师4名外国文学教师2名文艺学教师1名非物质文化遗产教师1名1名教师该专业外汉语方取消正面转型见中国古代文学中国现代文学教师数量充盈文艺学非物质文化遗产师资力量单薄
基行业性特点该团队育龄女教师超50加国家实施全面放开二胎政策该团队面生育高峰行业教师学历水科研水求逐渐加强硕士学历中青年教师急需通访学甚离职读博等方式提高力旦师资力量薄弱课程课老师出现休产假访学离职等情况面请相专业方教师代课甚停课等问题利代课教师教学科研系统性发展利教学团队稳定性建设扰乱教学秩序
（三）教师教课程易沟通协调畅
教师教课程分三种情况：
1特色课程求专业方教师教门课程班汉字学汉语正字汉语表达应写作需古代汉语现代汉语中国古代文学中国现代文学等专业方公文实文书写作课程教师参教学中
2师资充盈课程中国古代文学史安排教师轮流课中青年教师占迫职称晋升求教师教门课程班
3师资力量薄弱课程吸收转型教师非核心课程教师储备师资需专业方教师门课文学原理
教师教课程时教学进度参考教材教学容时成绩标准试卷命题阅卷录入成绩等环节需仔细沟通协商周期性较繁杂工作做统行动谐效实现教学目标存定难度
二教学团队建设方案
（）鼓励校外学术交流发掘教师潜力
鼓励教师利游学访学等機会提升学术水目前已选派1名教师美国索尔兹伯里学游学3名教师分浙江学华南师范学暨南学访学
充分助母体学校资源安排青年教师XX学中文系旁听硕士生博士生课程该团队已4位老师坚持听课学年期间2位老师申请国家语委科研规划项目广东汉语方言调查子项目1位老师成功申请校级教改项目
握校教师培养计划积极申请博士导研计划通校外具博士学位研究员博士研究生指导校教师科研方面取进步目前该团队已两位老师成功申请
（二）拓宽师资源优化师资队伍结构
聘请学术带头引进高素质研究聘请XX学非物质文化遗产研究中心百优博士文获者XX教授学术带头成立XX教授首非物质文化遗产教学组指导青年教师进行广东木鱼书木偶戏调查研究已发表相关文2篇聘请XXX博士山东学儒学高等研究院博士出站已出版专著2部译著2部发表文40余篇通学术带头高素质研究带动学术梯队建设增强教学团队学术凝聚力
聘请双师型教师丰富教师行业背景聘请XXX等批具文化产业新闻媒体行业业验双师型教师圆满完成节事创意策划新闻写作等实践性强课程授课拓宽学生业领域
挖掘社会教育资源建设高水兼职教师队伍聘请XXX等线专家进课堂实际案例亲表演学生讲解课程相关容相关教师前听课学交流
（三）组建教学组合力促进教学科研
结合现师资相教学课程科研方教师整合成立7教学组语言学2中国古代文学1中国现代文学1非物质文化遗产2外国文学1团队教学验丰富学术功底扎实老教师担组长带领中青年教师发展建设教学组教学科研方面取定成果
教学组部实行集体备课制度听课制度组间积极交流动分享校外学验分享贵州民族学非物质文化遗产保护产业化验便教师更指导学生进行广东村落非物质文化遗产调研保护工作分享中国高等教育研究会办
高校应型培养教学方法创新培训班心体会团队教师进步探索教学方法提高教学质量落实校系培养目标助益良
教学组形成合力申报级教学改革项目科研项目目前已申报获批广州市哲学社会科学十二五十三五规划课题1项省级教学改革项目4项校级教学改革项目9项项目立项增强团队学术信教学科研机结合具重意义
汉语言文学专业教学团队十余年建设针存问题摸索出套符合该专业团队建设特色方案充分发掘已教师潜力丰富师资源强化部整合团队教师整体教学科研水提升
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