土风舞教案
教学目标：
1 欢快热烈情绪演唱土风舞感受歌曲描绘丰收喜庆热闹场景
2 声势动作舞蹈动作参表现音乐掌握切分节奏乐句走
教学重点：
感受土风舞音乐中蕴含欢乐情绪
教学难点：
掌握歌曲中切分节奏表情演唱土风舞
教学方法：
教法：引导法提问法听唱法示范法
学法：听听拍拍唱唱跳跳
教学程：
情境导入律动激趣
学生着音乐伴奏律动形式体验音乐热烈欢快情绪
师：课前请学老师起感受段旋律起着音乐动起吧
二 揭示课题：观赏图片聆听歌曲
师：刚感受段旋律首捷克民歌做土风舞
现请学完整欣赏首歌曲请学认真聆听
师：通刚画面歌声学什感想？
（感觉生活幸福快乐脸带着笑容唱歌跳舞）
师结：带着笑容听歌声非常欢快展现捷克民载歌载舞喜庆丰收欢快场面
2分析歌曲情绪节拍
师：问歌曲节拍强弱规律通常强拍拍手弱拍点掌学什方式变现二拍子？现拍着喜欢二拍子节拍次感受捷克民快乐
3 介绍切分音
师：学拍真现余老师拍节奏谁试试仔细听听老师音拍较重第二音较重模仿刚刚拍节奏做切分节奏现呢老师特想知道学姓名声切分音节奏介绍名字？
师：首歌曲中出现较切分音首歌两乐段组成分六乐句然找乐剧中切分音唱唱切分音
二学唱歌曲土风舞
（）唱旋律
（二）现着歌曲伴奏啦音整歌曲哼唱遍切分节奏方拍出做？
（三）接龙方式读歌词
师：里出现特词语特啦啦什意思呢？学知道没意思衬词里烘托歌曲欢快气氛第二段分组
（四）教师弹旋律学生唱词
（五）分组唱单独唱评价
三歌曲舞蹈创编
师歌曲会唱土风舞底种什样舞蹈呢起解
天老师带段土风舞视频起欣赏
师：段土风舞什样动作特点？（转圈拍手）
1学生音乐设计动作
2音乐教师展示
3音乐师生展示
四结
师：学感受捷克民辛勤劳动喜获丰收欢快心情分耕耘分收获父母天早出晚辛勤工作家生活更健康快乐成长珍惜现生活热爱生活
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教学目标：
1 欢快热烈情绪演唱土风舞感受歌曲描绘丰收喜庆热闹场景
2 声势动作舞蹈动作参表现音乐掌握切分节奏乐句走
教学重点：
感受土风舞音乐中蕴含欢乐情绪
教学难点：
掌握歌曲中切分节奏表情演唱土风舞
教学方法：
教法：引导法提问法听唱法示范法
学法：听听拍拍唱唱跳跳
教学程：
情境导入律动激趣
学生着音乐伴奏律动形式体验音乐热烈欢快情绪
师：课前请学老师起感受段旋律起着音乐动起吧
二 揭示课题：观赏图片聆听歌曲
师：刚感受段旋律首捷克民歌做土风舞
现请学完整欣赏首歌曲请学认真聆听
师：通刚画面歌声学什感想？
（感觉生活幸福快乐脸带着笑容唱歌跳舞）
师结：带着笑容听歌声非常欢快展现捷克民载歌载舞喜庆丰收欢快场面
2分析歌曲情绪节拍
师：问歌曲节拍强弱规律通常强拍拍手弱拍点掌学什方式变现二拍子？现拍着喜欢二拍子节拍次感受捷克民快乐
3 介绍切分音
师：学拍真现余老师拍节奏谁试试仔细听听老师音拍较重第二音较重模仿刚刚拍节奏做切分节奏现呢老师特想知道学姓名声切分音节奏介绍名字？
师：首歌曲中出现较切分音首歌两乐段组成分六乐句然找乐剧中切分音唱唱切分音
二学唱歌曲土风舞
（）唱旋律
（二）现着歌曲伴奏啦音整歌曲哼唱遍切分节奏方拍出做？
（三）接龙方式读歌词
师：里出现特词语特啦啦什意思呢？学知道没意思衬词里烘托歌曲欢快气氛第二段分组
（四）教师弹旋律学生唱词
（五）分组唱单独唱评价
三歌曲舞蹈创编
师歌曲会唱土风舞底种什样舞蹈呢起解
天老师带段土风舞视频起欣赏
师：段土风舞什样动作特点？（转圈拍手）
1学生音乐设计动作
2音乐教师展示
3音乐师生展示
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师：学感受捷克民辛勤劳动喜获丰收欢快心情分耕耘分收获父母天早出晚辛勤工作家生活更健康快乐成长珍惜现生活热爱生活
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