青少年榜样教育调研报告


青少年榜样教育调研报告
总书记强调：隆重表彰全国道德模范展示社会义思想道德建设丰硕成果彰显中华民族昂扬精神风貌凝聚全国族民团结奋进力量具重意义民族区工作岗位道德模范社会义核心价值观忠实践行者高尚道德积极引领者思想道德建设中发挥着示范引导作文调查解青少年全国道德模范认学现状基础提出青少年榜样教育优化路径旨更全国道德模范精神力量转化青少年价值追求行动觉
青少年全国道德模范认学现状
研究采编问卷3555名青少年进行调查青少年认学全国道德模范基情况进行分析
1通积极学全国道德模范青少年提升身道德品质榜样教育作项教育实践活动教育效果受教育者学动性动性直接相关调查发现青少年普遍愿意全国道德模范榜样学崇高道德品质精神追求中588％受访青少年非常崇拜全国道德模范虚心学342％受访青少年较崇拜全国道德模范愿意学仅极少数受访青少年学全国道德模范持谓态度分析发现青少年全国道德模范彰显优秀精神品质认度较高中选择奉献爱心占883％选择善尊老爱幼均


占818％选择诚占804％选择舍占757％选择勤俭节约占739％选择勤奋学占713％选择勇创新占695％选择淡泊名利占638％较高认度学动性推动青少年学全国道德模范先进事迹身道德品质提升产生积极影响：849％受访青少年更加坚定理想信念814％受访青少年更加诚实守信801％受访青少年更加乐助787％受访青少年更加尊老爱幼784％受访青少年更加孝敬父母746％受访青少年更加刻苦学734％受访青少年更加勤俭节约689％受访青少年更加见义勇见青少年全国道德模范认度较高表现出较高学积极性动性影响取较学效果身道德品质明显提升
2青少年宣传组织青少年学全国道德模范形式样化组织计划宣传全国道德模范先进事迹崇高精神推动青少年认积极效仿榜样关键环节调查发现青少年宣传全国道德模范形式组织青少年学全国道德模范活动呈现样化特点宣传形式题班会占717％课堂讲授占647％团题活动占616％先进事迹报告会占548％宣传栏占542％演讲赛占53％题征文赛占517％文艺活动占514％中高校中学均课堂讲授题班会团题活动等形式宣传全国道德模范举


办题征文赛文艺活动等形式高校例明显高中学进步分析组织青少年学全国道德模范活动调查结果发现收榜样专题纪录片占686％组织志愿服务活动占667％组织社会实践活动占607％举行学月（周）占534％追寻道德模范足迹占53％探全国道德模范占502％高校中学组织青少年学全国道德模范实践活动形式存差异具体表现高校开展志愿服务活动社会实践活动举行学月（周）等相较中学收榜样专题纪录片探全国道德模范等形式见阶段学校均通种宣传形式丰富学活动促青少年真信真学全国道德模范先进事迹精神品质
3青少年全国道德模范认识水进步提高调查发现青少年全国道德模范解程度较般统计结果显示够正确回答全国道德模范评选表彰活动届数全国道德模范评选表彰类型两问题受访者例分307％403％时作答正确仅182％中高中生初中生回答正确例略高学生区青少年间存明显差异青少年解全国道德模范先进事迹渠道调查结果显示性年龄青少年获取相关信息渠道基致利网络解道德模范先进事迹崇高精神部分青少年通报纸电视解道德模范青少年全国道德模范解够深入


定程度影响着全国道德模范青少年示范引导作发挥利青少年全面系统学全国道德模范先进事迹精神品质
4相关体青少年学全国道德模范需求解够充分宣传学全国道德模范形式丰富样青少年全国道德模范解认识程度然提升学效果增强课题组通进步调查解宣传全国道德模范程中存问题道德模范先进事迹挖掘够深入家校社协足道德模范形象塑造够立体道德模范精神阐释够全面等宣传方式存问题宣传容青少年吸引力强宣传覆盖面偏窄青少年宣传机会偏少线线衔接足等组织学方面存问题活动创新性足缺少活动指导学活动偏少开展活动总结时等述问题存导致开展活动针性强青少年道德模范缺乏深入认知削弱榜样教育实效性
二青少年榜样教育优化路径
总书记指出：青少年阶段生拔节孕穗期’时期心智逐渐健全思维进入活跃状态需精心引导栽培榜样教育具生动性示范性效仿性等特点帮助青少年树立正确世界观生观价值观重方式全国道德模范先进事迹崇高精神作青少年榜样教育容引导青少年全面认识深入学全国道德模范助促青少年正确价值追求价值取化心外化行


1丰富青少年榜样教育容积极融入榜样精神教育总书记指出：精神立国精神强精神民族赖长久生存灵魂唯精神达定高度民族历史洪流中屹立倒奋勇前历史现实告诉青少年健康成长立志作担负时代重必须拥强精神力量精神天生必须理武装实践锻炼必须断道德模范学勤劳勇敢强息忠祖国热爱民追求真理坚持理想艰苦奋斗敢胜利锐意进取私奉献等高尚精神品质道德模范身体现引导青少年道德模范学重学展现出崇高精神品质加强榜样精神教育号召青少年见贤思齐道德模范榜样学道德模范先进事迹契机深入学道德模范崇高精神苦练品德修规范道德行积极投身道德实践
2优化青少年榜样教育环境实现家校德育频振位全国道德模范成长历表明养成感恩报恩乐助诚实守信等道德品质重原接受良家庭教育家庭教育十分重家庭学校社会通力合作够效增强全国道德模范青少年价值引领作实现家庭学校


榜样教育效衔接通途径提升家庭榜样教育实效讲述道德模范生动感事青少年解道德模范崇敬道德模范学道德模范争取形成学校家庭齐抓局面便学生日常行规范培养通引导青少年学道德模范先进事迹高尚品德培养良日常行惯二提升家长道德素养子女作出表率发挥示范引领作家长子女第教师孩子道德观念道德行总模仿家长开始家长特注重身道德素质养成三涵养良家教家风创设积极健康成长环境家教家风家庭质表征家校协涵养良家教家风利青少年认助乐见义勇诚实守信孝老爱亲等道德观念家校目标致心德开展榜样教育形成合力协育
3创新青少年榜样教育方法探索混合式榜样教育新模式组织青少年学全国道德模范时应积极探索宣讲研讨相结合课题实践相结合集体活动单独行动相结合样化体验式榜样教育新模式调动青少年学榜样积极性动性第宣讲研讨相结合教学模式调查发现621％受访青少年希参加全国道德模范先进事迹报告会座谈会503％受访青少年希加强学互动性托全国道德模范学宣传活动开展榜样精神宣讲辅学生研讨增进青少


年榜样精神品质理解化促青少年领会学榜样先进事迹崇高品质形成价值识第二课题实践相结合教学模式通课堂教学深化青少年全国道德模范先进事迹榜样精神认时开展样化社会实践活动促进青少年道德观念道德行统第三集体活动单独行动相结合教育模式调查结果显示596％受访青少年希参加题演讲征文活动555％受访青少年希定期组织学实践活动535％受访青少年希参创作歌颂道德模范文艺作品605％受访青少年认发组织学道德模范实践活动效果更开展榜样教育时充分考虑青少年学需求丰富学校集体学实践活动形式引导青少年根学容发组织相关学活动促进道德模范精神品质认知认践行
4加强青少年榜样教育指导鼓励青少年点滴善事做起鼓励青少年学道德模范程中强调点滴事做起重性引导青少年生活中事做起锤炼品德修首先针年级青少年设定活动目标例低年级学生坚持周乱丢垃圾开始高年级学生天学讲解道难题开始次教师家长青少年记录青少年思想变化情况重点引导青少年天周月做事进行条目式汇总定期进行总结次班级年级


单位定期开展学榜样验分享活动青少年分享聆听中深化榜样认识


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