七历史课思维导图
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部编版《道德与法治》七年级上册单元思维导图与主要观点第一单元 成长的节拍一、思维导图二、主要观点成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠定重要基础；中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发展自我提供各种机会和可能；编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；努力是梦想与现头之回的桥架，努力就有改
文***品 3年前 上传2283 0
关于“思维导图”应用的总结“思维导图”作为一种可视化的思维工具，在教师教学和学生学习中起到重要作用。利用可视化思维工具，学生的思维就可以展示出来，从这种公开的展示中，学生既能分享个人思维、学习他人思维方式，也能对思维过程、内容以及思维的演化历程进行自我反省。本学期，学校在教师课堂教学和学生的学习过程中，特别强调教师在课堂上自觉运用“思维导图”，并引导学生在学习中正确使用，争取教育教学效益的
一***2 4年前 上传2260 0
《弟子规》思维导图小语老师今天把值得收藏的弟子规思维导图推荐给大家，大家可以参考整个思维导图学习《弟子规》，有利于大家背诵和理解。总叙dì zǐ guīshèng rén xùnshǒu xiào tìcì jǐn xìn弟子规圣人训首孝弟次谨信fàn ài zhòngér qīn rényǒu yú lìzé xué wén泛爱众而亲仁有
一***心 4年前 上传990 0
高考地理思维导图必 修 一必 修 二必 修 三本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
c***g 12年前 上传971 0
第二章 线性表课后作业：1、复习观看视频，并完成顺序表部分的章节测试（2.1 2.2.1~2.2.4五个小视频的章节测试）2、解答下题：v 线性表L中，若每个元素占用m个存储单元，则 LOC(i+1)=LOC(i)+m LOC(i)=LOC(1)+(i-1)*mLOC(1)是线性表的第一个数据元素的存储位置，通常称为线性表的起始位置或
头***猪 4年前 上传1273 0
隋文帝杨坚主要事迹1、建立隋朝，统一全国；2、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率；3、初步建立起通过考试选拔人才的制度。
s***g 2年前 上传855 0
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源
s***g 1年前 上传469 0
高中地理思维导图一、等高线地形图二、地图与3S技术三、地球运动及其地理意义四、大气圈与天气、气候五、陆地水循环与洋流六、地质作用与地貌七、地理环境的整体性与差异性
阳***师 4年前 上传1055 0
小学数学教学中，复习课是数学课堂教学活动的重要部分，是帮助学生巩固所学知识，并进行拓展的重要环节。在小学数学复习课中运用思维导图引导学生对所学的知识进行整理分析，不但能够提升学生对数学知识的理解能力，也能够提升学生总结能力，使学生的数学核心素养得到有效提升。
囧***个 4年前 上传1916 0
同步语法思维导图-Unit 1 should用法【知识导图】【要点拓展】1.should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。Should I put some medicine on it?我应当给它敷上药吗？2.should在条件状语从句中，表示“万一”，即可表示不能实现的假设，又可表示可以实现的假设。If it should rain tomorrow, don
文***7 10个月前 上传309 0
同步语法思维导图-Unit 3 could用法【知识导图】【要点拓展】can和could的用法区别一、表示能力1.表示现在的能力，用can。I can＇t decide which to choose.我不能决定选哪个好。2.表示过去的能力，一般用could。Could you speak English then?你那时会说英语吗？二、表示许可。1.表示
文***7 10个月前 上传491 0
如何在写作中运用思维导图“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。要求是立意自定、文体自选、题目自拟，不少于800字。当年青海省高考状元沈建回忆了高考作文时构思的四个步骤：第一步，审题定位当时审完题之后，我感觉到这篇文章的背景其实是中国目前普遍缺乏的诚信危机，为了其他那几样东西，不惜抛弃做人的立身
阳***师 4年前 上传1242 0
古代中国的政治时空定位框架结构思维导图古代希腊罗马的民主政治和近代西方资本主义、社会主义制度时空定位
司***长 11年前 上传1172 0
学习策略训练之 ——思维导图训练教案教学目标：1. 通过思维导图介绍学习策略2. 学习运用思维导图教学重点：1. 把学习策略以通俗易懂的方式告诉同学们2. 让同学们掌握思维导图的核心教学难点：选择真正对学生有用的学习策略教学对象：高三年级教学课时：1课时教学地点：教室或多媒体教室教学步骤：一、导
煤***苦 10年前 上传823 0
1、第一单元 古代亚非文明 2、第二单元 古代欧洲文明
s***g 1年前 上传354 0
一、北宋、辽、西夏： （一）北宋——时间：960年；建立者：赵匡胤（宋太祖）；都城：东京（开封）。1.宋太祖在进行统一的同时，加强中央集权。具体措施：①军事：“杯酒释兵权”解除高级将领的兵权；军队实行更戍法；
s***g 3周前 上传81 0
第一单元达标测试卷一、选择题(每题3分，共54分)1．通过历史要素获取有效信息是学习历史的一个非常重要的方法。依据“589年”“陈后主”“《玉树后庭花》”等要素，我们获得的历史信息是( )A．南北朝对峙形成 B．杨坚建立了隋朝C．陈后主建立陈朝 D．隋灭陈统一全国
s***g 2年前 上传664 0
581年隋朝建立北朝结束589年隋统一南北方南朝结束605年开始开通大运河611年隋末农民战争开始山东长白山农民起义唐（618年到907年）618年唐朝建立隋朝灭亡
s***g 2年前 上传2916 0
一、选择题（本题共25小题，每小题3分，共75分．在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案的代号填在相应位置）1．（3分）毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（ ）A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈C．赵构和铁木真 D．赵构和忽必烈
s***g 2年前 上传473 0
一.单项选择题（每题3分，共75分）1．（3分）国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ）A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
s***g 2年前 上传390 0
部编初中历史七年级下册判断题汇总一、判断题1．鉴真曾游学天竺，其弟子根据口述著成《大唐西域记》。( )2．隋文帝实行开明的民族政策，被尊称为天可汗。( )3．杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。4．唐朝时期经济迅速发展，农业生产技术不断改进，发明并推广了耕作工具筒车。5．唐朝实行开放的对外政策，对外交往的史实主要有玄奘西行
s***g 2年前 上传436 0
部编初中历史七年级下册大事件时间轴
s***g 3周前 上传58 0
道德与法治七年级上册思维导图提纲范文第一单元《成长的节拍》知识点一 中学时代中学时代的独特价值和意义（重要性）？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们发展提供了多种机会。④新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。⑤在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。青少年为什么要有梦
精***文 2年前 上传830 0
最新部编七年级下册历史全册各单元知识点考点总复习思维导图打印版
4***1 2年前 上传537 0
其次，数学思维导图的利用可以帮助同学们，将一些抽象的数学问题以更加直观的形象表现出来，理解起来也不那么困难。比如在除数是一位数的除法算式当中，我们通过对口算除法，笔算除法以及估算除法的学习中，我们通过实际的例子总结出的规律以及计算的细节的处理，让同学们对除法这一概念的理解更加的清晰。从规律当中也掌握了除法计算的技巧，从而使得计算更加的便捷，帮助同学们从抽象的概念当中抽离出来，增强大家的自助分
小***库 2年前 上传2508 0