关于“思维导图”应用的总结

关思维导图应总结

思维导图作种视化思维工具教师教学学生学中起重作利视化思维工具学生思维展示出种公开展示中学生分享思维学思维方式思维程容思维演化历程进行反省
学期学校教师课堂教学学生学程中特强调教师课堂觉运思维导图引导学生学中正确争取教育教学效益化
教研学认识思维导图教学工具
320教研活动会议校长思维导图特点作专题讲座强调**县教体局2019年力推介实施重点项目引起参训教师高度重视教学指导学生学中积极通讲解教师厘清思维教学思维发展型课堂思维训练三核心概念加深教师概念认知理解初步知道类视化思维工具——八思维图示种图示特点作启发教师：八种图示具特点身学科特点教学目标课时容加选择灵活
二专题培训教师提供优质教学工具
3月21日午**九年制学校物理功室举行思维导图教学中应培训活动培训容PPT展示直观形象便教师理解
介绍图示时语文历史政治等学科教师教学学生学案例加生动注解培训指导教师思维导图绘制方法老师明白思维导图定义绘制步骤纸张中心图关键词线条颜色规
培训列举思维导图注意事项希教师认真领会思维导图义帮助教师会达高效思维导图教学中起良作
思维导图培训结束前老师堂练绘制份学科思维导图老师迫开始绘制思维导图完成图形具特色
三教学中求教师胆实践
学校求3—8年级老师学生教学中胆思维导图教师懂明白会尝试运变化明显收效显著教案课堂教学中发现老师已程度运思维导图知识更加层次化系统化教学更加形象化更具吸引力
四学生学动创新素养提高
学生思维导图奇学动变动思维导图学生学程变趣思维程变形象学生够动完成作业增强学积极性作业质量明显提升学生图示中心词图表图进行改造加工更形象更准确反映学生思维程思维表述
学生利思维导图进行课前预课堂总结课复参学积极思考认真总结中发现问题探寻解决问题方法通思维导图学生仅培养学力问题意识敢质疑善释疑外培养学生发散思维想象力
总思维导图利学生增强学力培养问题意识提高创新素养
五努力方
数教师言思维导图应新事物新鲜感蹴思维导图应需老师长期坚持引导学生熟练终灵活应促进学生学力断提高
思维导图应停留绘制图形层面绘制思维导图确帮助学生独立思考纳知识点发现知识间联系够理清知识脉络学生更应该根绘制图形学生阐述容通讲述检查学生思维逻辑性严密性锻炼学生口头表达力学生学会倾听受激励激发学动力
应思维导图程中学校学科教学中整体应情况时评价总结求教师时学生思维导图情况进行总结发现偏差时纠正总结做法验精益求精广泛推广更助力提高学校教育教学质量
总思维导图应根学科特点恰灵活应学中中悟根实际加创新限度促进教师教学生学

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