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10-1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册

4***1

贡献于2024-03-29

字数:11642

101〈民报〉创刊纪念会演说公开课等奖创新教学设计 统编版高中语文必修册
剖析社会矛盾宣示历史命
——〈民报〉创刊纪念会演说教学设计
教学目标:
1解演讲词相关常识写作背景
2反复诵读文章容学演讲词演讲目场合象等方面针性
3体会文章深邃思想形象语言厚重文化
教学重点:体会文章深邃思想形象语言厚重文化
教学难点:学革命导师仁志士应历史潮流勇担时代命精神
教学程:
预学
()
导入设计
定义社会历史变革改变世界民思维开创新世界千年生活底层指明方逝者斯万世仰戴伟思想家——马克思
导入设计二
历史样两位伟列宁评价友谊超古关整文明世界切动传说两位伟马克思恩格斯天通演讲词感受两位革命导师间深厚情谊学勇担时代命精神
(二)务驱动
1作者介绍
卡尔·克思海里希·马克思(1818年1883年)马克思义创始第国际组织者领导者全世界产阶级劳动民革命导师 产阶级精神领袖国际产义运动开创者伟政治家哲学家济学家革命理家社会学家记者历史学者革命社会义者

著作资产宣言等马克思确立阐述原政治济学批判马克思认政治济学原理东西精髓基础继续研究马克思认资产阶级灭亡产阶级胜利样避免恩格斯创立马克思义学说认指引全世界劳动民实现社会义产义伟理想进行斗争理武器行动指南
2写作背景
马克思邀请作伦敦外国流亡革命士正式代表出席1856年4月14日纪念宪章派报纸民报创刊四周年举行宴会
利请第讲话机会作关产阶级世界历史命演说马克思参加民报创刊纪念会件事明显说明科学产义奠基英国宪章派保持着联系马克思恩格斯极力想思想影响英国产阶级帮助宪章运动领袖英国工运动新社会义基础复兴起
民报宪章派周报1852年5月革命宪章运动领袖马克思恩格斯朋友厄·琼斯伦敦创办1852年10月1856年12月马克思恩格斯该报撰稿该报编辑工作帮助民报刊登马克思恩格斯专该报撰写文章外转载纽约日坛报发表重文章
150年历史沧桑岁月年轮仅丝毫没消蚀掉非风采深邃思想隽永语言厚重文化然够领略典魅力
3题目解读
文马克思参加民报创刊四周年宴会时作关产阶级世界历史命著名演说
4层次结构
全文分三部分:
第部分:评价18481849年欧洲许国家发生资产阶级革命指出产阶级革命间关系

第二部分:指出时革命气氛点明19世纪工业科学力量衰颓征兆互相突事实
第三部分:列举量辩驳事实说明生产力生产关系间尖锐抗历史唯物义思想高度阐述场社会革命阶级力量指出产阶级旧社会掘墓资产阶级执刑者
(三)通读全文梳理基础知识
1字音字形
锭dìng jǐn 气氛fēn 思议
2词语
微足道:微值提指意义价值等值提微:细足:值道:谈起
衰颓:衰落颓败指身体精神等衰弱颓废
毋庸争辩:事实明显理充足没什争辩
狡狯:诡诈指机灵
惊慌失措:失措失常态惊慌子知办
二点津导学
梳理演讲容掌握演讲思路
提问马克思1848年革命导入演讲什特殊意?
明确
民报创立背景创立者身份推断创刊四周年纪念会应英国国家产阶级运动领导者参者时距1848年革命已八年久新革命高潮没产阶级革命处低迷时期年革命战友中出现产阶级革命持怀疑态度马克思次演讲重新唤醒广产阶级斗争信心演讲开篇回顾1848年革命容易引起听众鸣激发战友惊醒怀疑者
1848年革命1848—1849年欧洲国资产阶级民革命1848年1月首先意利西西里岛爆发法国爆发二月革命推翻七月王奥利普鲁士等德意志邦国相继爆发三月革命成立资产阶级政府进行立宪议会选举匈牙利意利等发生革命

欧洲社会济政治发展必然结果方面工业革命正扩展资义迅速发展欧洲已开始进入工业生产阶段国工业资产阶级济力量加强工业资产阶级处权位方面欧洲部分国家处封建统治资义封建义间矛盾越越尖锐样革命法避免革命务消资义发展道路阻碍
1848年欧洲革命重意义击欧洲国封建专制制度资义发展扫清道路锻炼法德等国产阶级革命群众丰富科学社会义理马克思义欧洲工运动社会义运动发展着深远影响
提问第1然段意思什?语言什特点?
明确
总结评价1848年革命意义运喻语言生动形象1848年革命喻细裂口缝隙两层意义:①暴露时社会黑暗(黑暗喻底深渊)②宣布产阶级解放运动(喻片汪洋海)
提问第2然段意思什?作者采什方法讲述意思?
明确
产阶级革命更猛烈没感受革命压力现状采证蒸汽电力动走锭纺纱机喻1848年革命家更厉害革命家致感觉压力感受气两万磅重压力样1848年前感觉1848年革命革命气氛样(类证)
言外意:科技发展事实产阶级革命事实家没感觉1848年前感觉1848年革命样革命历史事实
结第12段:1848年革命引出产阶级革命指导产阶级革命(目:提振产阶级革命信心)
提问产阶级革命什定会?首先第3段分析思考第3段什角度述产阶级革命会?

明确
概述19世纪特征:方面产生巨工业科学力量(工业发展科技发展)方面社会矛盾尖锐(怕衰颓征兆)产阶级革命原
提问请认真研读第4段什说19世纪特征会导致产阶级革命呢?作者具体阐述?
明确
首先说工业发展技术进步带矛盾(危害):然促进生产力发展带饥饿度疲劳(资家带财富工造成贫困两极分化)道德败坏工沦奴隶科学屈愚昧生命属物质
次直接点明矛盾质生产力生产关系矛盾
次派矛盾态度:痛哭流涕(害怕)想抛开技术(退化)承认矛盾(投降)产阶级派态度新生力量掌握新生手里(现代技术产阶级服务剥削产阶级言外意产阶级革命)然英国工已开始革命证
总结出解决矛盾办法:中世纪德国菲默法庭惩治罪恶样历史身审判官产阶级资义掘墓执刑者
提问篇演讲稿中心观点什?请梳理演讲思路
明确
中心观点:历史身审判者产阶级执行者(产阶级资义掘墓)
思路:先1848年革命引出产阶革命分析工业技术发展引发社会矛盾产阶级原出中心观点
补充1生产力生产关系相关知识生产力生产力国家年生产少食物衣服住房汽车均生产少生产力显然生产力越生产物质财富越越富高生产力繁荣必条件

生产关系指物质资料生产程中形成社会关系包括生产资料制形式生产中位产品分配形式等
两者关系:1生产力决定生产关系2 生产关系生产力产生反作生产关系生产力发展求相适合时候力推动生产力发展生产关系生产力发展求相适合时候阻碍甚破坏生产力发展生产关系定适合生产力状况规律
举例子:农民田间种植果树通栽培理技术工具化肥杀虫剂生产水果系列程获劳动果实生产力体现农民水果带市场卖钱程中反映间社会关系物质生产关系中没水果丰收合理价格没市场买卖关系生产力直接决定生产关系繁荣市场反刺激生产(生产关系生产力产生反应)反构成永恒生产力生产关系
社会制度生产关系
德国猪肉厂杀猪:厂长车间车间操作员卖猪肉赚钱部分进厂长口袋极少部分工资形式付工猪机器厂长
中国公社杀猪:猪公社家等起干活起吃饭猪肉家均分
两种杀猪代表两种生产方式资义生产社会义生产
原始社会原始公社制起劳动均分配
奴隶社会奴隶阶级占财富奴隶身奴隶毫身奴隶私财产
封建社会土私社会农民构成形成剥削剥削关系农民束缚土程度身附关系骂意杀害
资义社会生产关系特点:资家占生产资料工工资家雇佣剥削资家获量剩余价值工仅维持低生活工资

补充2工业革命异化
1生活环境恶化工厂量出现导致环境遭前未破坏煤规模开采产生量烟尘二氧化硫氧化碳害污染物
2身体心灵摧残工身体摧残怕更怕心灵麻木教堂监狱需次工业革命天堂狱隔次工业革命(作家劳伦斯语)马克思认资义改造成种商品属性
3 信仰击:金钱
三合作学
1次演讲旨什?演说时间场合象分什?
旨:马克思旨阐述产阶级革命原理
欧洲19世纪中叶崇尚革命追求革命推动革命时代革命气氛四面八方包围着压抑着时代时代欧洲历史规模范围广资产阶级民革命——1848年革命已新革命高潮尚未
场合:伦敦民报创刊纪念会
象:参加纪念会欧洲群体志道合革命友
2马克思旨阐述产阶级革命原理1848年革命谈起?样安排什作?
称场革命微足道事件欧洲社会干硬外壳细裂口缝隙时1848年革命壮烈场面浩声势深深印听众心中听众接受心理马克思1848年革命种评价听众接受期产生巨落差开始紧紧抓住听众
马克思恩格斯科学总结场革命验演说里马克思想反衬宣布预示产阶级解放运动者宏伟气势重意义艺术展示听众面前震撼着心灵
3历史现实正面反面世界国材料马克思演说中信手拈加深刻分析请结合文分析马克思列举事实?材料间什联系?

马克思演说中列举量辩驳事实:机器具减少类劳动劳动更成效神奇力量然引起饥饿度疲劳财富新源泉某种奇怪思议魔力变成贫困源泉技术胜利似道德败坏代价换着类愈益控制然似愈益成奴隶身卑劣行奴隶甚科学纯洁光辉仿佛愚昧知黑暗背景闪耀切发明进步似结果物质力量成智慧生命生命化愚钝物质力量说明现代工业科学现代贫困衰颓间生产力社会关系间尖锐抗方面产生类历史时代想象工业科学力量方面显露出衰颓征兆中前者构成爆发产阶级解放运动济基础者说明场革命时机已成熟马克思历史唯物义思想高度阐述场社会革命阶级力量指出产阶级旧社会掘墓资产阶级执刑者
4马克思语言风趣幽默非常具锋芒战斗力试结合文分析马克思运手法进行演讲
①喻马克思产阶级解放运动喻片汪洋海旦汹涌动荡起坚硬岩石构成陆撞粉碎马克思1848年资产阶级民革命产阶级革命喻性评价起者宏伟气势重意义艺术展示听众面前震撼着心灵
革命形象喻欧洲社会干硬外壳细裂口缝隙革命暴露出外壳面底深渊似坚硬外表面现出片汪洋海细裂口缝隙底深渊汪洋海进行写出1848年革命重意义
②语言灵活妙典勇敢朋友罗宾会迅速刨土老田鼠光荣工兵——革命历史身审判官产阶级执刑者语言精彩幽默常切矛盾中出现狡狯精灵菲默法庭判决等典整演讲始终处种鲜活语境生动文化氛围中

5认科学技术解决切社会问题联系全文谈谈观点法
观点错误种片面夸科学技术作科学技术决定观点科学技术提高认识改造世界力促进生产力济发展等方面发挥着重作科学技术解决切社会问题科学技术解决资义制度固矛盾消灭压迫剥削解决社会公正等社会问题科技进步没产阶级革命斗争资义会动转变社会义观点否认阶级斗争社会革命改革社会发展中作没科学技术掌握阶级手中作
6赏析喻典
①吵吵嚷嚷模模糊糊运拟说明时社会革命处种较懵懂盲目原生状态缺乏科学革命理指导
会认错常切矛盾中出现狡狯精灵
喻典狡狯精灵语出莎士亚喜剧仲夏夜梦处喻指矛盾突制造者导致生产力生产关系间矛盾形象说明工阶级化解矛盾推动社会新生力量高效发挥作
资产阶级贵族怜倒退预言家惊慌失措现象中认出勇敢朋友罗宾会迅速刨土老田鼠光荣工兵——革命
喻典罗宾老田鼠光荣工兵出莎士亚悲剧哈姆莱特处喻指革命生动形象幽默表现产阶级革命强力量
理解现欧洲房子画神秘红十字历史身审判官产阶级执刑者
套菲默法庭典形象告诉资产阶级灭亡产阶级胜利样避免产阶级终会成资产阶级掘墓
7文运证手法?

(1)喻证
马克思认1848年革命微足道事件喻细裂口缝隙产阶级解放运动喻汪洋海旦汹涌动荡起坚硬岩石构成陆撞粉碎喻性评价起者宏伟气势重意义生动形象展示听众面前起警醒作震撼着心灵号召战友振作精神奋起前行
(2)引证
狡狯精灵勇敢朋友罗宾会迅速刨土老田鼠光荣工兵会迅速刨土老田鼠光荣工兵引莎士亚作品风趣幽默拉场英国听众距离
(3)证
方面产生类历史时代想象工业科学力量方面显露出衰颓征兆种衰颓远远超罗马帝国末期切载诸史册怕情景
第三段:作者异常坚定语气正反两方面揭示19世纪特征——产生工业科学空前强力量社会显露出衰颓征兆
四拓展迁移
1理解演讲目标演讲容关系
提问什说蒸汽电力动走锭纺纱机甚巴尔贝斯拉斯拜尔布朗基诸位公民更危险万分革命家
明确 蒸汽电力动走锭纺纱机代表工业革命代表先进生产力生产方式产生产阶级巴尔贝斯拉斯拜尔布朗基诸位公民资产阶级民革命代表发起革命必产阶级革命取代说蒸汽电力动走锭纺纱机甚更危险
提问理解现欧洲房子画神秘红十字历史身审判官产阶级执刑者
明确套菲默法庭典形象告诉资产阶级灭亡产阶级胜利样避免产阶级终会成资产阶级掘墓

提问马克思步步引导达成演讲目标?
明确篇兴演讲兴演讲避免措手陷入难堪境呢?美国演讲专家理查德总结兴演讲四步曲四步:
第步喂喂 (提示唤起听众兴趣)理查德说:铺直叙开始演讲:讲容保障行生命安全……’开头星期四特购450具晶莹闪亮棺材已运城市……’
马克思做法:先谈1848年革命时1848年革命壮烈场面浩声势深深印听众心中听众接受心理马克思1848年革命种评价听众接受期产生巨落差
第二步啥浪费口舌?(说清楚现实针性)理查德说接应听众讲明啥听演讲谈交通安全问题讲:讲交通安全订购450具棺材许等着等着等着亲
理查德讲述啥包含(演讲者)包含(听讲者)包含场外系千千万万亲会者知觉成俘虏心理产生鸣
马克思做法:1848年资产阶级民革命产阶级革命喻性评价起者宏伟气势重意义巧妙展示听众面前
第三步举例(事实说服)马克思列举系列工业发展带危害
第四步办?(提出解决措施)办演讲者目讲生动点具体点实际点
2马克思篇演说中闪烁深邃思想天什意义?站历史唯物义思想高度否应该重新审视方面?
产目资义带物质条件推翻资义建立产义时力发展生产力努力实现社会公全类带福祉

民产义产必须付出切切历史命民愿
产必须莫责心理想民实事求奋斗终实现理想
青年代应该做认清命洞察种资义现象质
应该资产阶级产阶级斗争没停息新历史时期表现新形态已
前工阶级必须加强队伍建设掌握现代科学文化知识理知识先进思想带动全体民完成解放全类神圣历史命
时应该站历史唯物义思想高度重新审视演说中认辩驳事实应该更加深入更加全面理解
天科技进步民生活水提高社会发展相互立科技断创新发展提高生活水构建谐社会提供强力支撑
必须坚持发展科学技术创造更物质财富文价值解放更劳动力促进全面发展促进社会断进步
科学技术第生产力科学技术社会发展推动力量科学技术精神文明建设强动力科学技术发展身精神文明建设重组成部分国家民族文明水标志
科技快速发展精神风貌社会精神文明必然发生较改变公正义积极进取开朗诚信友爱等成社会流精神状态
五总结悟学
写作特点
1条分缕析层次分明
作者介绍中国建筑特征时显示出较强层次性体现作者述问题明晰思路指出中国建筑体系独特事理序介绍中国建筑九特征先总分先次总体特征结构特征装饰特征层次简洁严密利喻纳说明特点建筑须文法词汇

2语言简明严密
文属然科学文然科学文求语言简明严密堆砌辞藻哗众取宠晦涩难懂作高深文语言做点中国建筑体系世界民族数千年文化史中独特建筑体系语简单明概括中国建筑位成建筑物般三部分构成:部台基中间房屋身部翼状伸展屋顶句话中般严密建筑物适应特殊需符合特定审美求样
3喻说理形象生动
篇科学文作者没谓专家样高深理饶舌量采方作较方法力求家陌生事物说清楚抽象事物说具体明白文章读起浅显易懂生动形象谈中国周边区建筑体系陆建筑体系作者写区建筑中国中心区建筑属体系异弟兄属家关系十分形象说明中国建筑体系分布广影响远作者巧妙中国建筑风格特点喻成建筑文法梁柱门窗等构件喻成建筑词汇等等样熟悉具体事物事理方够较生疏事物抽象事理说透彻清楚明白
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1演讲 讲演演说指公众场合声语言手段体态语言辅助手段针某具体问题鲜明完整发表见解张阐明事理抒发情感进行宣传鼓动种语言交际活动
演讲稿指重场合群众集会发表讲话文稿种会议交流思想表达感情发表意见张提出号召倡议演讲词三种类型:

(1)叙事型:叙述表达方式辅适议说明抒情叙事演讲词通物事件景物记叙描述表达演讲者思想感情反映社会生活质规律
(2)说理型:议表达方式具正确深刻点确凿充足具说服力进行富逻辑性证
(3)抒情型:抒情表达方式演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情听众动情情钥匙开启听众心灵
演讲稿结构通常包括开场白正文结尾三部分
(1)开场白紧紧抓住听众注意力整场演讲成功基础演讲辞阅读题中开场白设题常见种命题形式常开场白开门见山点明题:交代背说明缘:提出问题引起关注等种开场白目听众立解演讲题引入正文引起思考等
(2)体部分单结构言注意演讲辞中穿插幽默诗文逸事等容通常听众注意力保持高度集中优秀演说家没擅长种方法外应该关注体部分衔接手法衔接结构松紧疏密种调节容层次变换更巧妙然演讲辞富整体感助演讲题深入演讲辞容衔接方法运两段容两层次联系渡段渡句
(3)结尾演讲辞全文点进行简明扼结号召性鼓动性话收束诗文名言幽默皮话结尾听众留更加深刻印象演讲题听众心中植根
2题目作者
文马克思参加民报创刊四周年宴会时作关产阶级世界历史命著名演说
两句格言:
建立名声成分两类:立功立言通名声两条必路基条件言立功者需颗伟心灵立言者需伟头脑——叔华

完成做事业者尝试失败事业获荣誉远远高追做事业——怕者更难罢——培根
叔华培根说历史伟中马克思便中
马克思1818年生德国法国利时1849年英国伦敦直逝世世界产阶级革命导师国际产义运动开创者产阶级解放作毕生事业
马克思生畏艰难险阻追求真理勇攀思想高峰生
马克思创立科学理体系付出常难想象艰辛终达光辉顶点
马克思生胸怀崇高理想类解放懈奋斗生
马克思生饱尝颠沛流离艰辛贫病交加煎熬初心改矢志渝类解放崇高理想懈奋斗成伟生
160年前面志道合革命友代伟马克思发表热情洋溢演讲高瞻远瞩全世界宣告产阶级伟命天站巨肩起回激动历史时刻
3写作背景
(补充:1848年革命1848年欧洲国爆发系列武装革命系列革命波范围广影响国家说欧洲历史规模革命运动
第场革命1848年1月意利西西里爆发法国二月革命更革命浪潮波全欧洲系列革命迅速失败告终1848年革命造成国君贵族体制动荡间接导致德国统意利统运动
1848年欧洲革命民贵族间抗争欧洲民义学者抗君权独裁武装革命次战争重意义击欧洲国封建专制制度)
民报英国宪章派周报1852年5月宪章运动领袖马克思恩格斯朋友厄·琼斯伦敦创办
1852年10月1856年12月马克思恩格斯该报撰稿该报编辑工作予帮助

1856年4月14日马克思作流亡伦敦外国革命士代表参加民报创刊四周年宴会发表篇演说演说词发表1856年4月19日民报第207期
马克思邀请作伦敦外国流亡革命士正式代表出席1856年4月14日纪念宪章派报纸民报创刊四周年举行宴会
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1848年革命击欧洲国封建专制制度锻炼产阶级革命群众1856年4月14日流亡英国马克思受邀出席民报 创刊四周年纪念会第位台讲话时距离1848年革命已八年久新革命高潮尚未年革命战友中出现产阶级解放运动持怀疑者说产阶级革命处较低潮时期
马克思希家提高产阶级觉悟明确革命方更加认清形势

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高中语文《再别康桥》教学设计 教材分析 《再别康桥》是一首抒情诗,表达了诗人徐志摩对母校康桥依依惜别的深情。作为一首现代新诗,不同老师上课的侧重有所不同:从内容的解析的角度,我运用概念获取的方法,从文本到情感,体会作者的离别之情;从“三美论"的角度,我通过板块教学的方法,从“三美论”和《再别康桥》基本信息的介绍,到运用“三美论"赏析诗歌;

悟***3 2周前 上传70   0

《烛之武退秦师》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师 《左传》 教学目标 1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、在诵读过程中,培养学生阅读和理解文言文的能力。 3、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

4***1 2个月前 上传362   0

《哈姆莱特(节选)》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册

哈姆莱特(节选) 莎士比亚 教学目标 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言,读懂课文的字面意义和深层含义。 3、学习品评人物的方法。

4***1 2个月前 上传176   0

《与妻书》教学设计 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

透过《与妻书》的字里行间,一个伟丈夫的形象立体的凸现在我们面前。他是一个革命者,“为天下人谋永福”而贫贱不移,富贵不淫,威武不屈,面对“今日之中国”,慷慨赴死。林觉民和他一起参加广州起义英勇就义的黄花岗七十二烈士,永载史册。

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16.1《阿房宫赋》教学设计 统编版高中语文必修下册

《阿房宫赋》教学设计教学目标:1、总结作者观点及论述思路。2、思考作者撰文反思历史的现实针对性。3、感受赋的文体特点,体会作者灌注其中的感情和气势。教学重难点:重点:理解“赋”这一文体独特的表现手法难点:理解作者文人济世思想导入:对阿房宫有这么一句话我认为是很恰当的,“暴力基石上的仙境”,这节课我们就围绕着两个关键词“暴力和仙境”来讲。一、“仙境”(1)首先来看“仙

文***7 3个月前 上传132   0

《沁园春 长沙》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

教学目标 1.学习从语言、形象、情感特点等不同角度欣赏作品,获得审美体验;【重点】 2.感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟,激发青春的热情,理解春青的价值;【难点】

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2《在马克思墓前的讲话》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册

致敬意述功德,唯真情表哀悼 ——《在马克思墓前的讲话》教学设计 教学目标: 1.了解悼词的特点和文章的内容。 2.梳理文章层次和体会作者情感。 3.鉴赏作者寄寓情感的语言表达。 教学重点:梳理文章层次和体会作者情感 教学难点:鉴赏作者寄寓情感的语言表达 教学过程: 一、自主预学 (一)

4***1 1个月前 上传110   0

1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册_2

1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计 教材分析 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选入统编高中语文教材必修下册第一单元。该单元属于“思辨性阅读与表达"学习任务群。单元导语中提到“学习本单元,要在理解文意的基础上,整体把握经典选篇的思想内涵,认识其文化价值,思考其现代意义。

悟***3 2周前 上传59   0

16-1《阿房宫赋》 公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册

第八单元 第16课 教学设计 第16课 《阿房宫赋》 目录 一、素养目标 二、教学素养 三、作者背景常识 四、鉴赏活动 五、文本研读 六、文本联读 第16课 《阿房宫赋》 一、素养目标 1.梳理、积累两文中的重要文言基础知识;背诵两文。 2.把握两文的思想观点、理解作者借古讽今的写作意图。 3.赏析两文不同的说理风格、艺术特色及语言风格。

悟***3 2周前 上传53   0

1《过秦论 》公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册

《过秦论》教学设计 教学目标 1、知人论世,走进作者,了解作者及写作背景; 2、分组交流,梳理探究文中的文言字词和常见的文言句式,掌握常见的文言现象,梳理文意,积累文言基础; 3、梳理文章结构,说出文章的论证过程或思路以及对比、事实论证等手法;

悟***3 2周前 上传66   0

2《师说》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册

《师说》 教学目标: 1.指导学生通过翻译课文,积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等文言知识,概括主要内容。 2.通过朗读和问题探究,了解本文的语言特点,掌握本文正反对比的论证方法,训练思辨能力。 3.了解韩愈论述的从师之道的思想内涵,树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。

悟***3 2周前 上传73   0

3《党费》公开课一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册

一、教学目标 1.了解王愿坚及其作品,了解小说写作的时代背景。 2.梳理小说的情节,注意叙述方式。 3.了解小说以第一人称叙述好处 3.分析细节描写,概括人物形象。 4.把握主旨,体会崇高的自我奉献的牺牲精神,提高思想追求。 二、作者简介 王愿坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命

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高中语文语文必修第五单元10在《人民报》创刊纪念会上的演说《在马克思墓前的讲话》课时作业

一、语言基础训练1.下列字音、字形有误的一项是(  )A.神秘 衰颓 蒸汽机 下载(zǎi)B.狡狯 争辩 愚钝 浑身解数(xiè)C.嫌隙 惶恐 埋怨 氛围(fēn)D.毋庸争辩 佣人 报复 顽劣(liè)

6***雅 2年前 上传486   0