关领导干部心理服务需求情况调研报告材料
十九报告提出加强社会心理服务体系建设二十报告强调重视心理健康精神卫生领导干部心理服务体系社会心理服务体系建设重组成部分健康心理领导干部正确履职担前提领导干部身成长基础关系干部队伍整体素质关系项事业利推进防范化解领导干部心理问题培育心理资激发干部队伍活力提高干部治理力重途径前世界百年未变局正加速演进级领导干部面挑战越越艰巨承受压力越越加强领导干部心理关爱应成干部队伍理重题中中央办公厅印发关进步激励广干部新时代新担新作意见中组部印发关认真做关心关怀干部心理健康关工作通知健康中国行动(20192030年)做干部心理健康工作提出具体明确求2023年中中央印发全国干部教育培训规划(20232027年)更强调开展身心健康等知识学培训引导干部时填补知识空白补素质短板强力弱项系列措施出台体现中央干部心理健康工作重视折射出构建领导干部心理服务体系工作重性紧迫性
领导干部心理服务需求样化
()心理健康基概况
领导干部综合素质仅涵盖履行职责需政治理素养业务力思想道德素质包含心理素质调查显示领导干部心理健康状况总体良干部队伍心理素质整体较高时少数领导干部心理健康状况存前形势务相适应问题然存201左右心理问题倾存异常心理问题倾存期发展严重心理问题358副处级领导干部196科级领导干部存常失眠现象493领导干部认难掌握身前途命运感焦虑干部队伍言数领导干部表现积极奋发进取始终保持乐观积极心态少数心理压力较存心理问题体现心理疲劳失衡紧张焦虑郁闷等方面
疲劳心理疲劳心理种长期精神紧张反复心理刺激复杂恶劣情绪逐渐影响形成心理问题时化解导致心理障碍甚精神疾病领导干部长期面复杂繁重工作常常出现头晕头痛胃胀胃痛呼吸急促失眠梦记忆力降等症状医院检查未发现实质性病症种倾发展延续容易导致种心理问题产生心理疲劳原包括工作时间长特基层重岗位领导干部长年累月忙事务应酬没休息空间容易导致身体劳累职业倦怠缺乏兴趣爱领导干部没业余兴趣调节工作生活导致重复性工作感疲劳
二心理失衡心理失衡指体愿需求未满足遭遇挫折失败时产生种心理衡甚紊乱状态
领导干部身种现象表现方面信仰失衡少数领导干部信马列信风水信组织信缭绕香火中寻求心理安慰生活失衡领导干部法衡工作家庭身体健康等局部失衡引发心理危机欲失衡表现心理层面需求追求满足尊重尊重名誉位等权力欲失衡现象尤显著心理失衡原包括认知出现信仰危机理念法实现衡意志更加坚定
三紧张焦虑心理紧张种身体外部环境压力保护性反应果持续时间长会健康造成潜风险领导干部言心理紧张具特殊性焦虑感明显情绪较急躁面问题时容易心慌法冷静分析规划工作烦躁感较强工作踏实愿事顾长远增劲基础性工作追求急功利稍成绩沾沾喜遇挫折灰心丧气警觉性度分工作范围发生伤亡事出现疑难杂症突然知道提调动降职免职等会心理紧张伴警觉度现象工作中突发事件职务调整变化社会家庭压力角色失调隐藏错行等容易领导干部带紧张焦虑心理导致长期处责紧张甚恐惧状态
四郁闷心理郁闷表现体心理感受压力渴改变现状行法找积极效应方法产生痛苦感觉领导干部心理郁闷表现包括失落感某情况渴某种东西法实现导致心理空虚烦躁孤独感异职亲属分离情感分担受阻职业身份限制高尊心态等领导干部心深处压力肯轻易表达心理郁闷原包括
首先身力缺陷领导干部业务力文化水理力等方面存足甚受班子成员属轻视产生卑感忧郁情绪次怀遇领导干部评价较高未组织重导致出现抑郁志现象际关系紧张长期直接领导关系处理家庭关系处理善等引发郁闷心理
(二)心理服务需求样化
需求侧领导干部心理健康方面存疑惑困扰等现实性问题希够通种途径针性辅导帮助调查样显示想心理健康服务(707)远远超暂需例(293)高达80干部希获优质专业心理服务干部心理服务需求包括心理健康教育课程(436)更想获领导事家朋友支持理解(335)时希相关机构提供专业心理服务(239)二期提供心理服务员专业心理医生(315)心理咨询师(447)朋友(202)愿意选择心理服务机构集中医疗机构(358)社会心理咨询室(513)三希心理健康服务容亲子关系(641)压力理(535)情绪理(421)际交(214)综调研情况出领导干部群体心理服务需求较希专业心理服务方式现阶段供心理服务项目服务方式满足心理需求尚需进步丰富创新
二领导干部心理服务供悬浮化
供侧针领导干部实际心理服务供足领导干部心理健康痛点痒点难点严重脱节悬浮化现象较突出导致领导干部普遍感觉心理服务接气解渴
()心理服务台尚未健全
年领导干部心理服务体系越越中央方层面重视相继出台系列文件发展方日益明确积极方推动试点试点程中较停留理学层面政策宣传透彻基层干部受益面广全国干部教育培训工作发展迅速课程体系方面缺少系统完善领导干部心理健康课程培训理方面缺乏明确职责定位领导干部心理关怀够贴切组织保障方面存开展心理服务费投入足缺乏专业心理健康服务基等问题
(二)培训课程体系完善
校师资队伍结构马列政治济法律哲学等学科专业较全面课程体系完善适合开展心理教育专业师资十分缺乏培训课程少开设基开设开设心理健康培训课程难匹配干部需求偏重抽象化理化概念领导干部觉枯燥乏味隔靴搔痒提起学兴趣偏重病理化数症状案例介绍领导干部觉心理问题病敢表现出需求偏重表面化游戏互动心灵鸡汤式励志话语领导干部觉心理培训放松难真正
认
(三)心理体检工作尚未开展
目前领导干部年常规体检中缺少筛选心理问题心理体检领导干部提拔正式前基没开展心理健康状况格特征等心理体检缺少心理档案法长期关注领导干部心理健康问题法进行横研究次心理测评领导干部解身心理状态重途径心理干预参考相较身体健康体检心理健康评估较复杂网络心理测评工具存着质量良莠齐问题专业测试项目会带更困扰时准确心理评估容易进步加重心理负担目前缺乏心理服务台进行心理测评法助科学效心理检测手段仪器进行心理评估
(四)心理服务模式较单
干部教学培训机构心理培训业课权重较高较少覆盖新时代干部教育培训容体系包括4方面理教育性教育履职力培训知识培训相关部门重视够没意识心理健康知识普重性导致领导干部培训容中少安排心理健康等课程医院心理治疗服务病耻感作发挥限方面认心理问题等神病成遇心理困惑时动求助概率高原(793)方面基层医院心理门诊法满足需求少患者(693)更愿意中心城区心理医疗资源丰富医院诊号难求时社会心理服务行业理体系行业立法尚健全
心理健康服务培养资格认定行业准入咨询收费继续教育等问题突出调研发现心理咨询单次(50分钟)费集中400~1200元超896调查者表示心理疾病治疗周期长费高致中途放弃治疗
三思考建议
()建立校阵心理服务台
发挥校密切联系级领导干部独特优势构建级校系统阵领导干部心理健康科研咨询台级校建立起心理训练中心托领导干部心理健康研究基沉开展分级分类调查研究针性理应研究形成贴领导干部需求促进领导干部心理生态优化心理健康研训体系通抽样调查座谈访谈参观察等方式加级领导干部心理状况分析研判精准评估级领导干部心理状况识级领导干部心理健康服务需求定制开发针性心理培训课程二构建级校高等教育机构社会培训机构间协机制强化资源享围绕领导干部心理教育培训目标高素质专业化干部队伍建设全面求心理健康教育成果领导干部力提升选拔考核监督理等方面相互融合提升领导干部综合素质三加强心理健康师资培训师资队伍建设摆加强领导干部心理健康服务突出位置通师资培训提高级校心理健康教师心理学专业理素养教学培训胜力级校心理培训课程够帮
助学员切实疏解心理问题提高心理调适力时加强名师名课评选服务领导干部心理健康工作时带动整师资队伍发展四提升心理服务辐射驱动效促进校台政部门心理服务需求机整合前级政部门实施心理服务意识正逐步提高缺乏心理教师专业场实践验浮表面尚未取实际性效果背景校充分利身优势区域政部门提供专业心理服务
(二)建立普查建档基础安全预警体系
心理健康状态断变化程果够时发现采取干预措施助疏导心理问题安全预警体系应建立心理测评系统基础助互联网科技手段开发测评服务特色心理服务网络数领导干部言身心理否健康情绪调节压力理等方面存需求然具强烈病耻感愿动寻求心理服务应运科技化手段心理测评身心健康监测预警减压放松线心理咨询等功集体开发领导干部线心理服务系统够通手机电脑等设备刻获取便捷心理服务二建议年常规身体体检基础根干部队伍心理状况针性设置心理健康体检套餐建立心理档案通评估记录体心理健康状况便时发现准确识种心理问题采取效措施防止心理问题恶化心理疾病甚精神疾病三时心理评估结果反馈心理健康作选拔录干部重条件(特情绪控制力
际谐力应变处理力)心理素质作考察干部德重容心理调适力作衡量干部综合力重方面特注意组织严格遵守心理服务保密协议心理测评结果保密
(三)建立心理教育容安全预防体系
心理健康安全预防体系基安全预警体系构建旨识出潜心理问题进行全面分析采取相应预防措施建立健全针领导干部特点心理健康教育培训体系避免发展成严重心理疾病围绕领导干部心理健康专题构建科学样具针性心理培训课程体系首先开设心理健康科普课程建立包括压力理情绪调节阳光心态职业心理健康维护心理资构建等课程普心理健康基概念心理问题识方法心理调适基原理心理治疗效果等基础知识次结合校核心课程进行元化课程构建研究领导干部心理调适力提升性修养理想信念教育相结合开发出更心理健康相关综合课程例开发政心态优化廉政心理建设领导心理学等发展性心理建设课程真正课程切分清楚课程容做细做实确保学员够真正体验心理培训课程实价值加教学形式创新力度开发心理教练箱庭疗法绘画疗法等体验式课程领导干部创设更融入体验获更心理支持通脑波干预生物反馈等先进技术手段创设机交互心理调适场景体验时反馈强化心理调节效果激活增强领导干部新担新作心理资
(四)建立心理疏导保障心理干预体系
根领导干部心理问题成严重程度构建心理问题差异化干预体系级施教机构设立心理咨询室心理宣泄室心理治疗室通购买社会心理服务方式安排专业心理咨询师领导干部进行团体心理辅导体心理辅导干部提供样化心理支持首先定期开展团体心理辅导方面团体心理辅导助领导干部促交中观察学体验认识探索调整改善关系方面心理咨询师引导采取舞动冥想沙盘绘画等表达性疗法专家学者进行互动交流次提供体心理咨询服务体咨询采咨询方式时建立电话网络形式远程咨询台心理培训领导干部正确认识心理健康具重促进作特确实存心理困扰领导干部会培训产生寻求心理咨询服务需求外便没开展心理培训领导干部更愿意选择相信校心理咨询工作专业性权威性规范性倾学期间寻求心理咨询服务须建立针心理服务员督导工作体系提高心理服务员专业水准实操力建立针领导干部单位干部职工心理顾问服务体系心理顾问服务成干部队伍建设思想政治工作抓手更干部提供心理服务仅供参考
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十九报告提出加强社会心理服务体系建设二十报告强调重视心理健康精神卫生领导干部心理服务体系社会心理服务体系建设重组成部分健康心理领导干部正确履职担前提领导干部身成长基础关系干部队伍整体素质关系项事业利推进防范化解领导干部心理问题培育心理资激发干部队伍活力提高干部治理力重途径前世界百年未变局正加速演进级领导干部面挑战越越艰巨承受压力越越加强领导干部心理关爱应成干部队伍理重题中中央办公厅印发关进步激励广干部新时代新担新作意见中组部印发关认真做关心关怀干部心理健康关工作通知健康中国行动(20192030年)做干部心理健康工作提出具体明确求2023年中中央印发全国干部教育培训规划(20232027年)更强调开展身心健康等知识学培训引导干部时填补知识空白补素质短板强力弱项系列措施出台体现中央干部心理健康工作重视折射出构建领导干部心理服务体系工作重性紧迫性
领导干部心理服务需求样化
()心理健康基概况
领导干部综合素质仅涵盖履行职责需政治理素养业务力思想道德素质包含心理素质调查显示领导干部心理健康状况总体良干部队伍心理素质整体较高时少数领导干部心理健康状况存前形势务相适应问题然存201左右心理问题倾存异常心理问题倾存期发展严重心理问题358副处级领导干部196科级领导干部存常失眠现象493领导干部认难掌握身前途命运感焦虑干部队伍言数领导干部表现积极奋发进取始终保持乐观积极心态少数心理压力较存心理问题体现心理疲劳失衡紧张焦虑郁闷等方面
疲劳心理疲劳心理种长期精神紧张反复心理刺激复杂恶劣情绪逐渐影响形成心理问题时化解导致心理障碍甚精神疾病领导干部长期面复杂繁重工作常常出现头晕头痛胃胀胃痛呼吸急促失眠梦记忆力降等症状医院检查未发现实质性病症种倾发展延续容易导致种心理问题产生心理疲劳原包括工作时间长特基层重岗位领导干部长年累月忙事务应酬没休息空间容易导致身体劳累职业倦怠缺乏兴趣爱领导干部没业余兴趣调节工作生活导致重复性工作感疲劳
二心理失衡心理失衡指体愿需求未满足遭遇挫折失败时产生种心理衡甚紊乱状态
领导干部身种现象表现方面信仰失衡少数领导干部信马列信风水信组织信缭绕香火中寻求心理安慰生活失衡领导干部法衡工作家庭身体健康等局部失衡引发心理危机欲失衡表现心理层面需求追求满足尊重尊重名誉位等权力欲失衡现象尤显著心理失衡原包括认知出现信仰危机理念法实现衡意志更加坚定
三紧张焦虑心理紧张种身体外部环境压力保护性反应果持续时间长会健康造成潜风险领导干部言心理紧张具特殊性焦虑感明显情绪较急躁面问题时容易心慌法冷静分析规划工作烦躁感较强工作踏实愿事顾长远增劲基础性工作追求急功利稍成绩沾沾喜遇挫折灰心丧气警觉性度分工作范围发生伤亡事出现疑难杂症突然知道提调动降职免职等会心理紧张伴警觉度现象工作中突发事件职务调整变化社会家庭压力角色失调隐藏错行等容易领导干部带紧张焦虑心理导致长期处责紧张甚恐惧状态
四郁闷心理郁闷表现体心理感受压力渴改变现状行法找积极效应方法产生痛苦感觉领导干部心理郁闷表现包括失落感某情况渴某种东西法实现导致心理空虚烦躁孤独感异职亲属分离情感分担受阻职业身份限制高尊心态等领导干部心深处压力肯轻易表达心理郁闷原包括
首先身力缺陷领导干部业务力文化水理力等方面存足甚受班子成员属轻视产生卑感忧郁情绪次怀遇领导干部评价较高未组织重导致出现抑郁志现象际关系紧张长期直接领导关系处理家庭关系处理善等引发郁闷心理
(二)心理服务需求样化
需求侧领导干部心理健康方面存疑惑困扰等现实性问题希够通种途径针性辅导帮助调查样显示想心理健康服务(707)远远超暂需例(293)高达80干部希获优质专业心理服务干部心理服务需求包括心理健康教育课程(436)更想获领导事家朋友支持理解(335)时希相关机构提供专业心理服务(239)二期提供心理服务员专业心理医生(315)心理咨询师(447)朋友(202)愿意选择心理服务机构集中医疗机构(358)社会心理咨询室(513)三希心理健康服务容亲子关系(641)压力理(535)情绪理(421)际交(214)综调研情况出领导干部群体心理服务需求较希专业心理服务方式现阶段供心理服务项目服务方式满足心理需求尚需进步丰富创新
二领导干部心理服务供悬浮化
供侧针领导干部实际心理服务供足领导干部心理健康痛点痒点难点严重脱节悬浮化现象较突出导致领导干部普遍感觉心理服务接气解渴
()心理服务台尚未健全
年领导干部心理服务体系越越中央方层面重视相继出台系列文件发展方日益明确积极方推动试点试点程中较停留理学层面政策宣传透彻基层干部受益面广全国干部教育培训工作发展迅速课程体系方面缺少系统完善领导干部心理健康课程培训理方面缺乏明确职责定位领导干部心理关怀够贴切组织保障方面存开展心理服务费投入足缺乏专业心理健康服务基等问题
(二)培训课程体系完善
校师资队伍结构马列政治济法律哲学等学科专业较全面课程体系完善适合开展心理教育专业师资十分缺乏培训课程少开设基开设开设心理健康培训课程难匹配干部需求偏重抽象化理化概念领导干部觉枯燥乏味隔靴搔痒提起学兴趣偏重病理化数症状案例介绍领导干部觉心理问题病敢表现出需求偏重表面化游戏互动心灵鸡汤式励志话语领导干部觉心理培训放松难真正
认
(三)心理体检工作尚未开展
目前领导干部年常规体检中缺少筛选心理问题心理体检领导干部提拔正式前基没开展心理健康状况格特征等心理体检缺少心理档案法长期关注领导干部心理健康问题法进行横研究次心理测评领导干部解身心理状态重途径心理干预参考相较身体健康体检心理健康评估较复杂网络心理测评工具存着质量良莠齐问题专业测试项目会带更困扰时准确心理评估容易进步加重心理负担目前缺乏心理服务台进行心理测评法助科学效心理检测手段仪器进行心理评估
(四)心理服务模式较单
干部教学培训机构心理培训业课权重较高较少覆盖新时代干部教育培训容体系包括4方面理教育性教育履职力培训知识培训相关部门重视够没意识心理健康知识普重性导致领导干部培训容中少安排心理健康等课程医院心理治疗服务病耻感作发挥限方面认心理问题等神病成遇心理困惑时动求助概率高原(793)方面基层医院心理门诊法满足需求少患者(693)更愿意中心城区心理医疗资源丰富医院诊号难求时社会心理服务行业理体系行业立法尚健全
心理健康服务培养资格认定行业准入咨询收费继续教育等问题突出调研发现心理咨询单次(50分钟)费集中400~1200元超896调查者表示心理疾病治疗周期长费高致中途放弃治疗
三思考建议
()建立校阵心理服务台
发挥校密切联系级领导干部独特优势构建级校系统阵领导干部心理健康科研咨询台级校建立起心理训练中心托领导干部心理健康研究基沉开展分级分类调查研究针性理应研究形成贴领导干部需求促进领导干部心理生态优化心理健康研训体系通抽样调查座谈访谈参观察等方式加级领导干部心理状况分析研判精准评估级领导干部心理状况识级领导干部心理健康服务需求定制开发针性心理培训课程二构建级校高等教育机构社会培训机构间协机制强化资源享围绕领导干部心理教育培训目标高素质专业化干部队伍建设全面求心理健康教育成果领导干部力提升选拔考核监督理等方面相互融合提升领导干部综合素质三加强心理健康师资培训师资队伍建设摆加强领导干部心理健康服务突出位置通师资培训提高级校心理健康教师心理学专业理素养教学培训胜力级校心理培训课程够帮
助学员切实疏解心理问题提高心理调适力时加强名师名课评选服务领导干部心理健康工作时带动整师资队伍发展四提升心理服务辐射驱动效促进校台政部门心理服务需求机整合前级政部门实施心理服务意识正逐步提高缺乏心理教师专业场实践验浮表面尚未取实际性效果背景校充分利身优势区域政部门提供专业心理服务
(二)建立普查建档基础安全预警体系
心理健康状态断变化程果够时发现采取干预措施助疏导心理问题安全预警体系应建立心理测评系统基础助互联网科技手段开发测评服务特色心理服务网络数领导干部言身心理否健康情绪调节压力理等方面存需求然具强烈病耻感愿动寻求心理服务应运科技化手段心理测评身心健康监测预警减压放松线心理咨询等功集体开发领导干部线心理服务系统够通手机电脑等设备刻获取便捷心理服务二建议年常规身体体检基础根干部队伍心理状况针性设置心理健康体检套餐建立心理档案通评估记录体心理健康状况便时发现准确识种心理问题采取效措施防止心理问题恶化心理疾病甚精神疾病三时心理评估结果反馈心理健康作选拔录干部重条件(特情绪控制力
际谐力应变处理力)心理素质作考察干部德重容心理调适力作衡量干部综合力重方面特注意组织严格遵守心理服务保密协议心理测评结果保密
(三)建立心理教育容安全预防体系
心理健康安全预防体系基安全预警体系构建旨识出潜心理问题进行全面分析采取相应预防措施建立健全针领导干部特点心理健康教育培训体系避免发展成严重心理疾病围绕领导干部心理健康专题构建科学样具针性心理培训课程体系首先开设心理健康科普课程建立包括压力理情绪调节阳光心态职业心理健康维护心理资构建等课程普心理健康基概念心理问题识方法心理调适基原理心理治疗效果等基础知识次结合校核心课程进行元化课程构建研究领导干部心理调适力提升性修养理想信念教育相结合开发出更心理健康相关综合课程例开发政心态优化廉政心理建设领导心理学等发展性心理建设课程真正课程切分清楚课程容做细做实确保学员够真正体验心理培训课程实价值加教学形式创新力度开发心理教练箱庭疗法绘画疗法等体验式课程领导干部创设更融入体验获更心理支持通脑波干预生物反馈等先进技术手段创设机交互心理调适场景体验时反馈强化心理调节效果激活增强领导干部新担新作心理资
(四)建立心理疏导保障心理干预体系
根领导干部心理问题成严重程度构建心理问题差异化干预体系级施教机构设立心理咨询室心理宣泄室心理治疗室通购买社会心理服务方式安排专业心理咨询师领导干部进行团体心理辅导体心理辅导干部提供样化心理支持首先定期开展团体心理辅导方面团体心理辅导助领导干部促交中观察学体验认识探索调整改善关系方面心理咨询师引导采取舞动冥想沙盘绘画等表达性疗法专家学者进行互动交流次提供体心理咨询服务体咨询采咨询方式时建立电话网络形式远程咨询台心理培训领导干部正确认识心理健康具重促进作特确实存心理困扰领导干部会培训产生寻求心理咨询服务需求外便没开展心理培训领导干部更愿意选择相信校心理咨询工作专业性权威性规范性倾学期间寻求心理咨询服务须建立针心理服务员督导工作体系提高心理服务员专业水准实操力建立针领导干部单位干部职工心理顾问服务体系心理顾问服务成干部队伍建设思想政治工作抓手更干部提供心理服务仅供参考
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