- 1. 口耳目3第1课时第2课时
- 2. 新课导入嘴巴眼睛耳朵手脚第1课时
- 3. 口目耳手足游戏升级
- 4. 你会用这些字说一句话吗？口，耳，目，手，足看图识字
- 5. 手shǒu手心手指手掌手腕手背边指边说
- 6. 理解生字 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
- 7. 口：嘴巴吃饭喝水说话呼吸
- 8. 耳：耳朵听声音
- 9. 目：眼睛看书赏风景看电视辨颜色
- 10. 手写字打球开车吃饭
- 11. 足：脚骑车踢球跑步跳绳
- 12. 看图识字站坐zhànzuò
- 13. 理解生字他们都是好样的！站
- 14. 同学们还记得上节课学习的《坐姿歌》吗？要时刻记得端正坐姿哦！坐
- 15. zhàn rú sōnɡ zuò rú zhōnɡ
xínɡ rú fēnɡ wò rú ɡōnɡ站 如 松，坐 如 钟。
行 如 风，卧 如 弓。我会读////初读课文
- 16. 同学们都见过哪些站立的情景呢？跟同学们分享一下吧！站如松
- 17. 坐如钟坐两人坐在土堆上坐
- 18. 行如风，卧如弓行走睡觉
- 19. 课后作业1.调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项
目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。
2.想一想，我们在生活中用口、耳、目、手、
足做了哪些事情。
- 20. 第2课时口 耳 目 手 足
站 坐复习旧知
- 21. 我会说口能耳能目能手能足能说听看写行检查作业
- 22. 说一说，体育活动中，哪些主要靠手，哪些主要靠脚呢？手扔铅球打篮球举重足踢足球赛跑跳远
- 23. 品读课文 再读课文，同学们发现文中四个句子有什么相同的地方吗？站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。像
- 24. 想一想，老师可以把它们的顺序变一下吗？站如风，坐如弓。行如松，卧如钟。 站立像风一样飘摇，坐着身子弯得像一把弓。行走时像树一样挺直，腿也不弯曲，睡觉时却像钟一样又正又稳！
- 25. 理解课文松：笔直，挺拔钟：稳重，端正
- 26. 再次朗读，有感情地大声朗读。行如风，卧如弓
- 27. 小结 在生活中，同学们要努力做到课文中说的一样，站着像松树一样挺拔，坐着像钟一样端正，行走像风一样飞快，睡觉时像弓一样让自己的身体弯曲、放松。养成良好的立、坐、行、卧的好习惯。
- 28. 师生合作跟着老师，大声念出最后一个字！站如——坐如——行如——卧如——松钟风弓
- 29. 指导书写口耳目手
- 30. 结构：部首：书写指导：独体字左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。kǒu口口重难点字书写指导
- 31. 结构：部首：书写指导：独体字竖要直，中间两横不碰到右边的竖，横向笔画之间的距离相等。mù目目重难点字书写指导
- 32. 结构：部首：书写指导：独体字四横长短各不相同，第一笔为中横，要平且稳，最后一横为长横，要稍稍向上倾斜。ěr耳耳重难点字书写指导
- 33. 结构：部首：书写指导：独体字手第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。shǒu手重难点字书写指导
- 34. 横折：下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。认识“横折、撇、弯钩”
- 35. 撇：下笔由重到轻，从粗到细。丿
- 36. 弯钩：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。
- 37. 随堂练习一、填空。1.“目”字共( )画，第二画是( )。
2.“耳”字共( )画，第三画是( )。
3.“手”字共( )画，第三画是( )。五┐六丨四一
- 38. 二、连一连。口 耳 目 手 足
- 39. 三、课外拓展。什么大
天大，地大，
比不上我的手大。
我用手掌捂眼睛，
哈哈——天和地不见啦！
- 40. 1.熟读课文。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
3.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。课后作业
