初中历史教学方法思考(10篇)
第篇：史料初中历史探究程中作
摘：历史研究类发生事解必须接触原始材料年历史学界史料越越重视史料历史课堂中发挥着重作文史料运助学生理解知识激发学生学兴趣拓展学生思维三方面结合教学实际加叙述期引起广历史教师关注
关键词：初中历史史料作
历史指构成类事事件行动然学生没历事疑教学带困难解单教师空头说教行必须学生接触基础原始资料年史料教学越越受重视历史课中引入量图片文字史料课设置史海拾贝栏目帮助学生解课文相关史实拓展知识面弥补教材限篇幅详细叙述足见史料历史教学中应发挥更重作
史料运利加深学生知识理解
目前江苏初中历史课选四川教育出版社出版教材川教版历史教科书时序线索进行编写时间跨度时篇课文讲两三代显然抓重点点止学生理解知识带便弥补教材足帮助学生理解重点知识适引入相关史料必例学明清君权加强目时笔者教学中展示四史料帮助学生理解军机处设置君权加强难点史料：雍正年间兵西北选阁中书谨密者入直缮写名军机处史料二：军机计罔总揽史料三：军机处日日程接折—见面—述旨—朱—交发史料四：供传述缮撰稍赞画间学生先阅读史料然组交流讨出史料讲军机处设置时间目组成员史料二讲军机处全面掌握国家军政事军机臣否左右着国家军政方呢？阅读史料三四出军机臣抄写传达皇帝旨意起达作意见夹杂进决策者皇然笔者出示教材中军机处景图宫太殿景图学生读图观察较两幅图学生军机处设施简陋桌椅太殿金碧辉煌十分气派认识皇权高臣位低君权强化览余
二史料运利激发学生学兴趣
史料仅仅文字材料包括图片图表实物遗址遗迹影历史文学作品等容丰富果教师历史课堂恰处运史料课堂声色动静结合改传统历史课空洞乏味课堂气氛呆板历史知识鲜活起史料破时间空间限制激发学生学兴趣变苦学乐学变动动变学学例讲中日黄海战课时笔者先学生观察教材致远舰敌舰插图解战争残酷中国官兵视死精神接着学生观电影甲午风云中段影资料真实现甲午海战中中国军队浴血奋战英勇顽强悲壮历史学生致远舰次中弹邓世昌令开足马力准备敌幸鱼雷击中全舰官兵二百余全部壮烈牺牲场面时学生流悲痛泪水少学生义愤填膺摩拳擦掌战场势爱国义核心民族精神刻强化升华见教学中适时穿插影视史料时会收意想效果
三史料运助拓展学生思维力
心理学研究表明思维脑客观现实概括间接反应客观事物越丰富越发展学生思维锻炼学生种力讲古埃金字塔知识时笔者先课件展示尼罗河游八十余座金字塔图片首先学生外形解金字塔雄伟壮观进通文字介绍胡夫金字塔：胡夫金字塔高约1465米底边边长230米230万块磨制巨石砌成块石重约25吨巨石间黏合物严密天衣缝修建工程长年10万余劳动历时30年完成学生先阅读段文字然分组讨思考学生讨激烈抒见形成答案分组选派代表汇报结合学生回答教师纳总结：段文字利数字说明金字塔建造时间长气势雄伟技巧精湛民伟劳动艰辛更激发学生思维更深层次延伸笔者设计样探究问题：学公元前26世纪古埃建造技术低没起重装置运块25吨重230万块巨石？里运？样垒百米高处黏合天衣缝？问题出学生顿时活跃起家踊跃发言积极讨说样建说样造争中学生思维拓展种力提高笔者进步延伸：关金字塔建造历说法推测具体样建成说谜实关金字塔谜果兴趣学生助资料互联网作进步探究样安排浅入深易难层层推进步步提升课延伸课外利拓展学生思维总初中历史教学中引入史料进行教学体现史出史结合思想观念处历史教师教学中应常善样历史课堂更加精彩获更教学效果
第二篇：情感素初中历史教学中运
［摘］初中历史教学中蕴含着丰富情感教育素材教师方面激发学生学兴趣样外情感时结合教学容挖掘教材中情感教育素材提升历史教学工作学生思想教育水教师应设置教学悬念激发学生历史探究欲提高学生学兴趣重点抓住四方面点：回顾灿烂文明感悟劳动民智慧二坚持史鉴强化爱国义教育三重视互动交流感受发展伟成四增强生活体验感知幸福生活
［关键词］初中历史教学情感分析研究
情感素历史学效果影响广教师通精心设计效组织情感素作充分发挥出笔者年事初中历史教学工作注重立足学生身心特点激发学生学兴趣挖掘历史教材中情感素强化学生思想教育取显著成效文针情感素初中历史教学中效运进行简分析
情感素初中历史教学中意义
历史学科蕴含丰富情感教育素材挖掘中蕴含情感素教学工作言营造情境学生感悟更加深刻时够较实现思想教育目标广历史教师结合历史教材进行深入挖掘中情感素运教学活动中促进教学工作深入开展笔者长期历史教学中强化方面研究认情感素初中历史教学中运具三方面积极意义全面贯彻育先原初中生正处青春期成长正面着种样考验挖掘历史教材中情感素学生进行思想引导帮助学生增强抵制良思潮定力特增强爱爱国爱社会义理想信念珍惜天易幸福生活代初中生成长意义重充分体现育先教育原二营造生动活泼教学氛围历史教学氛围教学效果影响较明显挖掘中情感素现代教学手段加呈现够课堂营造出更加活泼氛围增加历史课吸引力学生充满情感氛围中开展历史学带着情感深入教材容中加深理解准确握学容着积极促进作三激发学生学兴趣引导学生感悟历史发展历程引导学生历史学中接受思想教育运媒体教学手段呈现情感教育容会令学生历史学积极性明显提高
二深入挖掘历史教材情感素提升教学成效
初中历史教师善教材进行研究时加适改造特运媒体教育手段历史教材进行阐述带领学生回顾历史加深印象身境氛围中提高学效果
１．回顾灿烂文明感悟劳动民智慧翻开历史长卷古代劳动民创造灿烂中华文明中华民族发展史文化瑰宝位中华女值骄傲华章初中历史教师教学中引导学生回顾灿烂文明感悟古代劳动民智慧干通资料补充专题分析等形式实现目标灿烂青铜文明课教学中学生感受劳动民心灵手巧笔者媒体展示批精美青铜器呈现做工精湛形态异惟妙惟肖特点样媒体演示学生青铜文明更加直观解次思想教育初中历史教学中类似容教师想方设法引导学生感悟体会组织专题讨活动学生中华民族悠久历史传统文化灿烂文明具更加全面直观深刻解样情感基础学生历史学会更感兴趣思维分析力会增强广教师具体教学中应充分考虑运
２．坚持史鉴强化爱国义教育翻开中国代史部充满血泪历史充满屈辱历史初中历史教师教学中定强化史鉴教育回避段苦难历程引导学生直面历史认真分析增强学生历史责感实现中华民族伟复兴紧迫感爱国义教育全面升华八国联军侵华战争教学中笔者运影视作品片段学生直观感受落中国样遭受列强欺侮通列数字文字说明等方式学生苦难中国遭受创伤刻骨铭心认识笔者基础组织学生进行专题讨学生进步深刻理解落挨道理明白民族国家强起保证祖国领土权完整保证民安居乐业
３．重视互动交流感受发展伟成科学技术成课教学前笔者求学生结合教材容搜集国科技方面伟成课堂分组进行汇报交流学生汇报交流国型计算机研究方面伟成果走世界前列科学技术成推动中国创新重动力学生汇报中国载航天器造卫星发射回收等方面成学生汇报国医药农业等领域取系列成果通学生互动交流展示家面前中国科学技术迅猛发展许领域走世界前列喜态势笔者样交流互动中加适引导学生民族豪感油然生努力学动力明显增强
４．增强生活体验感知幸福生活初中历史教师责帮助学生形成乐观生活态度树立崇高美理想完成务教师应想方设法增强学生生活体验教材延伸开引导学生结合生活进行深刻感知例完生活方式变化课笔者组织学生两方面开展专题实践活动方面解生活方式发生变化方面透变化挖掘更深度容通样学学生深刻认识生活发生着巨变化国家带领全国民社会义现代化建设道路取丰硕成果学生通生活感悟周边群访问区资料搜集效增强分析理解力培养历史发展观进步观增强幸福感更加热爱生活
三点思考
情感素恰运初中历史教学工作中门学问广教师教学设计中想方设法激发学生兴趣探究欲结合历史教学具体容强化学生爱国义教育强化正确引导历史教学成学生成长力助手程中教师注意点：（１）立足教材偏题补充教学资源丰富精彩基条偏离教学题（２）合理运媒体教学手段够发挥促进教学效果提升作时控制频率节奏保证教学工作始终师生互动重点（３）注意调动学生参积极性学生爱学历史会学历史学历史
第三篇：新课改初中历史教学创新
摘：着新课程改革断深入初中历史教学中进行创新教育已成种新趋势求教师重新树立创新教学理念采取种教学创新方式进行教学创新教学程中教师紧紧围绕新课程改革求创新教育贯穿教学中注重教学理念渗透注重学生素质力培养
关键词：新课改初中历史教学创新
着初中历史教学中新课改实施教学程中利创新教学理念教学模式提高学生综合素质成教学新方正创新理念提出初中历史教学质量提出更高求求教师教学程中握教学方历史学科作综合学科进行教学注重教学中学生素质力培养注重教学中种教学方法运注重教学中历史学科学科结合创新教学方式运必须破单教学方式建立等谐师生关系提高教学效率初中历史教学中实施创新教学学生课尊重学生想法引导学生学思路终提高学生综合素质
培养学生发散思维创新原
新课改实施宗旨学生传统教育中解放出培养学生发散思维力学生综合素质提高初中历史教学需学知识方面培养学生发散思维提供渠道实际教学程中教师注重培养学生发散思维力通种历史知识性质特征学学生设置情景模式进行历史情景现课堂教学程中教师利现代教学设备媒体等课堂渲染出时历史代氛围学生扮演历史角色学生通身境表演增加历史认识理解
二进行学科结合创新原
初中历史作文教学基础学科学生成长教育具重作学生爱国义养成具引导作历史学科门单学科门综合学科初中历史教学程中握学科结合创新原发挥出历史教学综合作教学程中握历史教学政治性特点结合政治理进行教学熟悉历史教学济理结合数学学科思想进行教学历史进程中科技文化进步步伐结合物理化学等学科进行教学学科结合创新原历史课程中教学特点学科进行结合实现层次方位历史教学视角思维侧面解历史知识学历史知识
三建立谐师生关系创新原
传统初中历史教学教师处体位课堂绝权威学生处动学状态新课改实施倡导学生学发挥学生体位促进学生素质全面提高求教师改变教学模式发挥学生体作初中历史教学程中教师引导学生成学真正充分发挥学生观动性建立学生教师互动良关系历史教学程中教师学生间互动必样教师时解学生学状态学生通教师交流学更知识例进行九年级学期巴黎尔赛体系学中教师学生进行互动教师设计问题学生进行讨：什两次会议中中国作战胜国权没维护？学生讨出弱国外交实力外交基础发展硬道理教师继续引申什现国世界成忽视力量？学生讨出国综合国力增强已成世界济发展速度快国家
四提高教师综合素质创新原
初中历史教学创新教师综合素质考验适应新教学实际教学务教师断提升教学力教学素质着新课改断深入初中历史创新教育求越越高求教师断提高教学创新力采取种具创新性教学方式进行教学中基求教师课堂教学程中学生中心改革传统教学方式营造开放课堂时教师断学先进教学方法模式提高教学业务技素质满足新教学形势发展需例：七年级课程关儒家文化学学生进行课堂知识传授程中教师综合素质种提高初中历史教师孔子教学思想中领悟学结合现代教学方式新课改求学致融会贯通孔子教育思想初中历史教师学现代教育学教育思想升华现代教师思想现教师中学爱疆爱国义情怀孔子教育思想学教师综合素质提升促进作
五树立正确价值观念创新原
教育宗旨中树培养学生素质力素质第位力次新课改初中历史教学基出发点重视学生综合素质力培养重视知识传授时陶冶学生情操帮助学生树立正确生观价值观新课改初中历史教学中改变考试教育思想改变应试教育模式初中历史教学制约教学中侧重学生思想教育健康思想影响学生教育学生终促进学生实现全面协调持续发展初中历史教学程中教师仅知识传授者学生良师益友学生生道路指引者学生树立正确生观价值观引导者例进行八年级学期侵略反抗学中通鸦片战争发生解毒品国家民危害代初中生树立远离毒品远离健康生活生价值理念总创新教育时代历史赋予教育工作者重创新教育必须遵循教育必须面全体学生达教师导学生体两者机统历史教师必须学指导者参者组织者角色发挥学生体作培养学生逐渐营造创新学方法帮助学生形成观察历史认识历史观点态度实现学生全面发展
第四篇：提升初中历史教学效率
摘造高效率谐课堂位老师理想追求课期间学生积极性总够样容易造成乏味聊课堂仅会影响老师课堂效率会严重影响学生学摆脱魔咒？诚然点初中历史老师说显尤重现代素质教育求初中历史教学需教学程中时调整教学思路积极引进新受欢迎教学模式进行教学教学程中需学老师断探索材施教断思考总结断发现解决问题样初中历史高效性会保障
关键词初中历史高效课堂效措施
高效课堂学生短时间学更知识高效课堂仅唤起老师教课积极性带动学生学热情数学课堂焕发青春气会学生真正投入喜欢课堂提高数学课堂教学效率？数学课堂焕发青春活力呢？
目标导入激发兴趣
兴趣老师高效课堂离开学生参兴趣学生真正爱门课程真正投入课堂中教师课堂开始前进行段趣堂课容相关话者利视频进行引导等等课前课堂气氛搞活跃起提高课堂教学效率说教学辛亥革命部分容时候教师课前先学生放映走中部分视频片段通视频带领学生感受段岁月样学生够辛亥革命知识更加深刻理解认识
二设置问题引领学
课堂开始前果抛问题学生思考巧妙设置悬疑问题学生断摸索思考激发起学生奇心样会课堂效率帮助老师短片形式简单讲述节课容然通简单趣问题激发起学生兴趣学生思考问题解决问题例课堂刚开始时候样提问：学节课学辛亥革命相关知识首先回忆辛亥革命容什呢？样呢？产生影响呢？样话帮助学生迅速进入思考中带领学生进画面带领学生独立思考仅提高学生课热情激发起学生兴趣
三讨合作提高
初中历史教学程中教师应该学生合作讨机会通合作讨加深学生知识理解例教师课堂中机学生分组分编学生号码然提问较难度问题学生组间讨学然答案组进行抢答答组记分节课结算次分高组奖励样激发起学课堂积极性提高初中历史教学效率
四检查评价仔细点拨
教学外教师应该注意学生进行考察考察简单检查学生考试成绩实更加重考察学生学态度解学生学状态学生更加积极状态进行学样初中历史教学质量会真正保证课堂果学生回答问题适夸赞学生：真棒假说回答特适夸奖句样学生留较印象学生会积极回答问题课堂会越越活跃然根学生回答做出点评说：位学回答非常者位学回答方面果样回答话更着急否认先夸赞做目帮助学生树立起学信心学生学程中断提升认识找薄弱点提升关键点样初中历史教学质量会更加效保障
五课精选题巩固提高水
时课堂学固然特重果味课堂学课加练话容易造成遗忘达课堂学效果课布置典型题外课堂出15分钟做测试老师督促学生课完成题学生懂方直接询问老师真正做堂堂清留疑惑巩固提高课堂学知识做练时候教师注意监督学生学生昨晚题目教师批改查书样够确保学生专心做题够帮助教师更加深刻解学生知识水总结：高效课堂学生称课堂真正掌握者动权通老师德引导正确课堂方式学聪明智会真正挖掘出学生聪敏会课堂展现出采效技巧提高学生课热情激发学生求知欲堂课灵魂数学门重学科变化性较需教师更加投入课堂运课堂技巧提高初中历史教学效性学生健康学快乐成长
第五篇：初中历史教学中培养学生问题意识举措
摘着新课程理念深入初中历史教学历教学转变然学生体学尚需性发现式学教师关注体课堂中够学思结合够通阅读史料发现提出问题够运教师授予方法分析问题进解决问题历史教学中培养学生问题意识势必行
关键词初中历史教学问题意识探究
前受应试教育影响初中历史教学中数学生问疑囿课难外拓展问题意识薄弱探究精神足严重限制学生性发展历史教学中加强问题渗透鼓励学生质疑形成元评价立足现实分析培养学生质疑精神效策略文北师版（七）汉武帝推进统格局例浅谈初中历史教学中培养学生问题意识举措
问题渗透培养历史思维
新课程理念背景初中历史课堂应充满活力阅读发现教师应意识引导学生走进历史情境中浩瀚史料中阅读史实中建立起果联系形成批判性思考评价拘泥已定辩疑丧失应历史辩证思维汉武帝推进统格局教学中教师妨引导学生采联系观点教材中定深挖掘探究历史事件间联系：汉初诸侯封国势力皇权间关系什？颁布推恩令？汉景帝接受晁错建议诸侯封国削藩结果引发七国乱失败试述原推恩令颁布偏偏汉武帝始？汉武帝强化监察制度目什？汉武帝罢黜百家独尊儒术相关措施作？学生问题引领积极求索观点组分享交流展开深入细微科学探究心深处建构起真正历史体系
二鼓励提问培养质疑精神
学生阅读教材时够程度提取效信息教材重知识点解然弄清楚知识间联系必须提倡质疑精神深入发现历史事件中细节形成真知灼见汉武帝推进统格局教学中教师首先目标形式引领学生阅读教材相关知识勾画圈点汉武帝统形成初步认知时提倡性化阅读广泛搜集史料教材观点质疑发现学生组提出性解读观点：文景治西汉济发展社会稳定汉武帝统格局形成提供客观条件然观历史汉武帝会发现采纳父偃建议颁布推恩令接受董仲舒建议罢黜百家独尊儒术破格提拔出身低微卫青霍病等时军事实力增击破匈奴提供汉武帝统格局形成时代客观条件观素针观点教师引导学生深入探究：结合前面学够分析秦皇汉武维护国家统方面举措
三元评价引导探究
历史门典型文学科历史现象立场观点差异教师引导学生采取唯物史观思考历史现象尊重学生独特见解形成合理规范元评价胆提出观点积极搜集资料通图书馆网络等种途径开展探究汉武帝推进统格局教学中学生纳点形成知识体系教师引导学生教材深加工思考问题：秦中央集权制度汉武帝统举措没影响？西汉初年文景治汉武帝统格局关联？少学生读书少史料掌握限秦始皇中央集权措施文景治汉武帝统格局等历史现象孤立静止观点幼稚时教师鼓励性启发性评价获学历史信心
四立足现实激活学科应
历史面镜子学历史非学致历史事件蕴含道理激活前生教师历史教学中注重联系实际引导学生历史事件中思想回答代现实存问题汉武帝推进统格局教学应紧密联系学生生活现实问题出发聚焦学生思考：汉武帝统格局产生巨历史影响请结合现实举例说明样中央集权制度秦皇汉武时代制度代社会推进祖国统制度设计启示？样通问题设计立足现实效落实知识重点考查面利学生唯物史观建立总初中历史教学中教师应通创设问题情境改进教学方法活跃课堂氛围等种举措培养学生怀疑精神激发探究热情历史学处世效结合起做疑处疑疑处创新落实历史高效学
第六篇：提高初中历史课堂教学质量
摘科学技术发展时代日新月异发展步伐作兴国兴邦重素——教育发生改革创新应时势需求新课改日益深入心广教学工作者认实施历史课程作基础教育初级阶段必修科目教学模式教学理念进行改革创新
关键词初中历史课堂教学教学效率
传统教学袭年新课程改革求教育工作开展初中历史教学迎新机遇挑战学生改动教学灌输定位素质教育基求学生作学体教师历史课堂教学中吸引学生激发学生学兴趣提高课堂效益眼备受关注首先需初中历史教师明确历史教学目标树立新教学理念教学模式方式方法改革创新会影响学生历史命感责感培养奠定文具体历史课提高课堂教学实效展开探究立足初中历史课堂教学现状提出效策略期历史课堂焕发生命活力
初中历史课堂教学现状分析
1课堂容难度学生知半解历史知识容繁琐抽象学处年龄阶段讲难度较需学生花费时间长期乏味枯燥学容易学生该科目教学失兴趣发展日益加重形成历史课程学恶性循环甚渐渐产生畏难情绪教学开展进行更加利
2初中历史教材基础知识繁复杂着新课程标准改革工作进行火荼历史教材变更改动然历史教材容没发生变动应试目进行教材编写教条式教学理念渗透教材中忽视学生学实际需求重视条例结构繁复杂初中历史教材基础知识课业繁重压力负担初中学生感头痛奈毫点兴趣常单纯部班完成教师布置作业务变机械毫性锻炼培养学生逻辑思维力历史思维力效果甚微谓毫意义
3教师传统教学理念顽固知变通长期受教育体制影响初中历史课堂教学程中老师惯扮演教学活动导演兼演员学生长期处动接受角色强调注重检查学生理知识背诵掌握少涉历史事件社会意义单枯燥教学容灌输教学学生课堂知识深刻印象学容转化东西历史学变成机械记忆背诵古历史教育目反倒处遗忘步
二初中历史课堂教学高效策略
1营造优良课堂氛围初中历史课堂教学需老师摒弃改革言堂课堂状态学生营造优良轻松课堂环境学生课堂敢土楼心想胆设问开展教学例开展进行战国时期百家争鸣教学时教师根课堂教学需求助媒体创设情境假赋税重生活困难投邻居钱财假道家儒家墨家法家代表会针窃贼采取样处理措施？样开展学生思想家进行扮演程中慢慢解家思想精髓创建优良氛围提升学生发散性思维培养学生想象力创造性思维激发学生初中历史课程学兴趣学积极性
2合理分配课堂时间学生学精力注意力限教师应该合理分配历史课堂教学时间知识点教学应该集中高效握学生注意力集中时间段控制教学开展节奏教师已堂课45分钟时间分五阶段合理分配历史课程容讲解学生分配理解时间设问答疑解惑时间者达均衡具体时间安排分配针学生实际情况进行安排调节
3掌握课堂语言技巧历史教学面容枯燥难题局面果加教师死板枯燥教学语言会开展情况更艰难教师进行初中历史教学时运艺术教学语言师生交流沟通更利例老师进行课堂教学时运幽默话语善讲述相关历史事等搭配老师优美声音干净利落板书良运媒体等信息教学工具优美娴熟课堂语言运历史教学变轻松欢快学生产生兴趣时效提高课堂效率
4重视学生体位初中历史教学程中教师应该相应素质教育基求学生作教学工作开展体中心传统教学模式位理知识灌输教学改革围绕时代形势结合历史时间学生开展学进行探索交流客观理性某历史事件注重激发学生观动性培养锻炼学生历史思维力
三结语
总言初中历史教学中真正学生体激发学生积极性观动性放教学活动开展首位敢批传统教学模式拘束改革创新教学模式树立先进教学理念关注激发学生学兴趣寓教乐初中历史课堂教学效率提升断深化进行
第七篇：媒体推动初中历史教学现代化中作
摘：信息技术高速发展国社会全面进入信息化时代中学课堂媒体教学广泛应取良教学效果初中历史教学程中效实现教学现代化提高学生学热情激发学生体意识进初中历史课堂教学氛围提高新层次终达提高教学效率教学质量目标文分析运媒体推动初中历史教学现代化方法策略
关键词媒体初中历史教学现代化
信息技术带便捷信息传递方式海量资源资源配置优化起积极促进作助提高工作效率工作质量年媒体技术中学课堂全面普已成种科学效教学手段初中历史教学具身特点需学生掌握量历史事实基础形成历史事件理性认识达教学目标需老师科学运媒体进效推进初中历史教学现代化
1媒体推动初中历史教学现代化优势
11初中历史课堂应媒体提高学生学热情
媒体通互联网获海量信息资源资源局限单文字包含图片视频音乐动漫等等种类型资料老师通整合资源学生带极具吸引力丰富彩媒体教学容学生单枯燥历史课解放出进相关历史事件进行方面感受讲赤壁战节容时老师学生选取定电视资源学生通视频直观感受古代战争场面促学生学容加深认识理解基础形成思考想法
12运媒体助解决初中历史中难点重点
学生历史学程中免会遇种学难点重点帮助学生效掌握学难点重点老师利媒体进行教学初中历史学程中学生普遍觉较困难历史事件发生时间众历史事件发生序针点老师学生学历史事件时间序制作成媒体教学课件历史事件典型画面呈现学生样进步加深学生印象帮助学生牢牢记住历史事件时间序
13媒体教学助促进师生间合作学
学生通媒体初步掌握课堂学容基础老师引导学生进行深入学课堂开展师生互动组讨学等促师生间实现更效互动学学生通媒体教学已致解学容老师互动中更具针性帮助学生理解相困难方实现高效合作学
2运媒体推动初中历史教学现代化方法策略
21利媒体学生提供丰富教学资源增加学生学体验
初中历史课程注重史实需学生掌握量历史事件果关系学生学起会觉较枯燥基老师解书容学生学实际基础制作包含种资料教学课件学生全方面直观呈现历史事件通种图片视频音乐学生直接带特定历史时期引导学生进行深入理解思考发展独立思考力学辛亥革命节容时老师网载相关历史图片纪录片物传记等等侧面反映历史事件进效增加学生学体验促进教学目标实现
22利媒体教学历史教学容直观呈现促进学生认识
学生通阅读历史教科书致解相关历史事件法形成深刻认识思想老师通媒体书历史事件种直观方式呈现出帮助学生提高理解效果帮助学生充分认识四航海家航行路线屏幕画出位航海家路线画面进行较加深学生印象理解
23利媒体营造教学氛围提升学生历史事件认知水
初中生具身心理特点学特点种图片视频音乐等容具强烈兴趣敏感性容易领会中涵老师讲解某历史事件时帮助学生进入历史情境促进学生理解认识相关资料进行整合形成丰富直观教学素材学生通媒体课件学快速进入具体历史情境中物事件果关系发展脉络等等进行全面学掌握样帮助学生理清历史事件发展序中前关联帮助学生提升历史事件认知学红军怕远征难节容时老师通学生展现红军远征程中遇种艰难险阻红军发扬长征精神克服行军中遇困难画面视频红军精神面貌完全呈现学生进效促进学生感受红军远征途中面诸困难红军坚韧拔理想献身崇高精神仅帮助学生理解历史事件助学生形成良精神品质促进学生实现全面发展
第八篇：初中历史教学中历史事应
摘历史门古老智慧学科初中历史学生学历史黄金时期老师必须采取定方式引导学生效学初中生处青少年时期针学生年龄性格特征历史事效应初中历史教学中学生角度出发选择意义趣历史事引导学生保持学兴趣进深入探究历史知识总结出适合历史学方式培养学生成综合全面发展文便根教学实践进谈历史事历史教学中价值原类型运期历史教学帮助
关键词初中历史教学初中生历史事应
历史事历史传承途径中华文明起源历史统国家建立侵略反抗战争历史中华民国成立者步入代工业文明者高科技信息时代历史事总贯彻始终传播历史方式历史教学中运历史事营造良课堂氛围引导学生学会积极动学历史知识样方面会初中生历史成绩提高树立学生学历史信心方面历史事效运培养初中生良历史思想历史思维帮助学生养成良性格品质等见历史事初中历史教学中运意义非常重老师运历史事时注意选择素材事选择运门高深学问便初中历史老师求更加严格老师渊博史识知识储存学历史事相关知识进教学中举反三良思维跳跃力便历史事运初中历史教学中分析
历史事运初中历史课堂教学中价值
1历史事引入初中生特征相致
历史学生生活年代相差遥远果老师单纯知识讲解学生记忆理知识学生定会觉趣逐渐会失学历史兴趣根初中生年龄心理特征利历史事形式吸引初中生历史课堂中注意力促学生保持课堂学热情班学生参历史教学中通历史事运学生概解历史事件开端程结果加老师绘声绘色描述历史课堂增加趣味性进逐渐达显著教学效果外老师根解初中生心理特征初中生初中阶段事情节记忆力非常强见相讲解抽象理知识历史事教学形式学生老师讲历史容记忆更加深刻帮助学生历史知识深刻理解进提高学生历史容认识改变历史学科法
2历史事运抽象化具体化复杂明
历史事教学形式特点便栩栩生描述历史细节完整精短讲述整历史事件程历史实践中情节原呈现初中生眼前历史课中较难懂事件时间点等转化历史事中情节学生够轻松记忆住时抽象理老师通历史事历史容相结合起进行讲解变具体化样加深学生历史深刻印象程度提高初中历史课堂教学效率性
3历史事运历史课堂中成较普遍教学方式
国千年历史年代非常久远许历史事件事形式保存历史事详原时情景原貌进传承代代时历史事简短精炼种口头传播形式进行速度非常快快速成众皆知事情通历史事描述单单学生解历史学生学历史知识中汲取验教训进断总结更发展学生生道路初中历史老师进行历史教学程中意识引导学生解历史忘历史历史事中汲取验意识初中历史老师根课堂容需选取效历史事穿插历史课堂中进课堂教学实现教学意义见历史事运初中历史教学中非常普遍种教学方式
二选择历史事运历史教学中应该遵循原
历史事选择单单营造课堂氛围集中学生注意力提高学生学兴趣更通效历史事发展学生思维意识思维力学生学史学知识精髓果老师选择合适历史事初中历史教学会起事半功倍效果总结出选择历史事应该遵循原
1历史事容趣味性
初中生处青少年时期事物喜兴趣导老师选择历史事时必须遵循趣味性特点样生动形象事够激发学生学极兴趣积极性学生事公产生情感鸣初中历史老师必须学生交流努力学生成话谈心灵朋友进解班学生学惯生活态度兴趣爱等定注意老师思想观点判断学生时历史事选择学生兴趣爱着手选择学生生活相关情节样利学生理解感悟事旨容方面仅生动趣选择事情节具积极乐观等情感样历史事初中生形成良引导进学生太成熟生观世界观价值观正确指引
2历史事题明确思路清晰
优秀历史事必须明确题描述历史进程代更改描述某英雄物事例某工业时代进步等果历史事没明确旨便会初中生思维混乱样历史事教学形式便失原意义思维力弱学生说会逐渐消刚刚建立起学兴趣久久会产生厌倦历史学思绪老师筛选历史事时必须明确题题中具层次明晰思路明确意义明样够学生清晰解历史事起结果意义样历史事讲解够学生产生真正作时老师讲解历史事时话语间层次递进关系处理讲解程逻辑清晰点明确思考周全老师语言精简趣善复杂事情节简单化终达教学设计时预期教学效果帮助学生学历史事教学形式中掌握历史知识效方式
3立足课创设情境
初中历史课老师教学容老师教学基础条件老师教学中紧紧围绕历史课历史事运历史教学中意讲事更单纯活跃课堂气氛选择事容教学纲容致扣准教学纲重难点重难点事形式呈现出便加深学生知识印象便帮助学生进行理解消化知道学必须进行思考真正学说学程思考程老师通讲述历史事程中学生进行质疑设疑创设情境中学生够学会提出问题解决问题总结问题进程中培养学生独立思考力教学容历史事容环环相扣紧紧结合层层递进引导学生活跃思维学生学初中历史力断春岁月159提升时老师班学生间性差异采取材施教方式采取历史事引导学生层次学生学力断提升学生够起进步
三初中历史教学中历史事类型
历史事种样教学中老师根课程选择恰历史事进行教学老师类型研究透彻便更效进行历史教学根进行历史事类型划分：
1根历史课研究分期进行历史事分类
目前教学中初中历史课容根史学研究学中阶段分期进行统分类根种统分类形式国历史分远古古代相距较代科技发达现代三阶段应初中历史中运历史事分远古古代相距较代科技发达现代三阶段国目前较权威分类方法老师遵循分类原根学阶段历史容规划相性历史事样方式帮助学生区分阶段历史容学生学指引进指引基础学生具划分纳整理学惯较枯燥历史学转化轻松效学时学总结力强学课堂中描述学惯养成途径学生够效效仿进整班级历史学轻松愉悦氛围中完成
2根历史事容划分
根历史事容划分两方面第方面分物中心历史事方面历史事件历史事物历史事运传记方式记录事件历史事运记事末体形式记录便历史频繁两种记录方式时物历史事根物历史功绩历史行开展外种事件中心历史事开展历史事件细节突出历史事件客观性真实感历史事件者历史物够帮助学生掌握历史知识形成独立思考感悟理解深化思维意识时老师通历史事容引导学生学历史事件者物高尚精神者失败教训中感悟出更道理帮助学生正确发展身格着生积极方发展
3历史事史实关系进行划分
根历史事史实关系事分类史实性事传说性事虚构性事初中历史教学容史实性历史事历史事长时间传承少便会存浮夸演绎成分出真实历史情节没办法证实初中历史老师进行历史容备课时必须方搜集资料查阅资料进行整理纳保证史实真实性学生解历史事具真实性查阅性初中历史老师努力做认真教学初中生教学负责
四初中历史教学中历史事效运
1新课导入时引入历史事
根初中课堂教学观察许初中历史老师课堂讲课时总篇幅侧重理知识够观察初中生老师样教学方式没点点兴趣样长期会导致学生学热情积极性点点耗达教学目老师讲徒劳时老师便学新课时课堂前5分钟左右引入新课相关历史事进激发学生学兴趣学生注意力集中全班学生够积极参课堂教学中进循序渐进提高初中历史课堂教学效率目标继利完成规定教学务学鸦片战争时老师利分钟时间讲林徐先生时候事迹：林徐年时候参加次童子试父亲怕走路累影响考试成绩便骑肩考场考官见林徐年龄想考考便出联林徐联作进考场条件联子骑父作马林徐慌忙边边说出联：父子成龙考官听林徐联断点头赞绝口高兴放林徐进考场事讲完学生林徐聪颖连声称赞林徐事迹非常感兴趣时初中历史老师握住契机引入新课——鸦片战争通巧妙历史事教学容直接渡该节课容中利完成新课导入时学生通历史事导入真正解鸦片战争讲知识掌握住19世纪半期中英贸易情况鸦片走私国时社会带危害林徐虎门销烟伟事迹等等时老师注意新课导入时历史事时间长占太课堂教学时间更历史事运导致起喧宾夺负面效果选取历史事时挑选导入效果强精简事样实现历史课堂教学高效率
2教学中插入历史事
效新课导入学生注意力起短暂效果节课时间四十五分钟果想学生直保持相高注意力应该初中生做老师考虑全班学效果课堂教学进行半时适插入简短历史事改变太活跃课堂气氛课堂次活跃起继续保持学历史热情效进行历史知识学学科学技术成时文讲便两弹星邓稼先袁隆代表两位科学家成中国发展巨贡献基础培养学生综合分析问题力进培养学生创新思维力时老师讲短事：1958年8月天二机部副部长钱三强年轻说句话：中国放炮仗调参加工作’句话说出年轻开始长达28年隐姓埋名岁月时老师进行设疑：炮仗指什呢？年轻呢？时课堂中学生求知欲重新激发起进进行学探究出正确答案样质疑事情节引导学生真正解时历史情节学生真正感受老辈科学家振兴中华表现出艰苦创业忘牺牲精神进学优秀品质继承发扬光荣传统树立报效祖国奋发学理想中感悟学中点困难简直微足道进更加发愤图强学五总结综述初中历史教学中历史事运老师说非常教学形式根调动学生学动力帮助学生更学历史时老师够局限现成继续研究历史事运便更开展历史课堂历史事应作发挥
第九篇：初中历史教学恰运历史微事探索
［摘］着教育改革深化历史教学方式发生变革历史微事作新教学资源初中历史教学中占席恰历史微事运初中历史教学中仅利激发学生学兴趣利学生更加深入理解历史知识科学选取历史微事适时历史微事引入课堂教学中生动讲述历史微事利历史微事突破教学重难点恰运历史微事初中历史教学中种方法
［关键词］初中历史历史微事教学方式
历史作初中课程必修科目记录类发展进程历史微事短情节生动感着较强趣味性吸引初中生注意力初中历史教师教学时历史课程容历史微事结合起激发学生学兴趣提高教学质量文探讨种历史微事引入初中历史教学方法
科学选取历史微事
历史微事够效辅助学生理解历史知识点进行历史微事选择时必须史实基础选择胡编乱造歪曲历史微事进行教版七年级历史夏商西周兴亡课教学时教师先复节课学容导入新课进行夏商西周三学教学程中教师学生够更加深入解国奴隶制讲述历史微事告诉学生夏国历史第奴隶制国家商汤灭夏武王伐纣建立西周西周政治实分封制西周期政局动乱发生暴动赶走周厉王公元前７７１年西周灭亡样通微事夏商周王更程介绍清楚加深学生国奴隶制解
二适时历史微事引入课程教学中
初中历史教师仅注重历史微事选材课堂教学程中巧妙微事插入进历史课程容历史微事紧密结合保障历史教学效进行进行教版八年级历史鸦片战争课教学时教师通历史微事学生讲述鸦片国民带巨危害接着引出林徐虎门销烟壮举时清政府力反抗迫签中英南京条约学生通教师教授解时中国迫签订等条约中国开始沦半殖民半封建社会教师请学生谈谈学完节课感想升华学生爱国情感教学实践表明历史微事适时引入教学程助营造良课堂氛围集中学生注意力加深学生知识理解
三生动讲述历史微事
教师学生讲述历史微事时应灵活运语言技巧吸引学生注意力学生历史微事中认识历史进行教版八年级历史五四爱国运动中国产成立课授课时教师首先进行课程导入利媒体设备播放１９１９年北京青年学生反北洋政府卖国妥协电影片断接着教师引导学生解巴黎会五四爱国运动爆发发展学生深刻解时历史教师利历史微事学生生动描述爱国学生举动学生深深感受时全国民愤怒情样运生动语言进行历史微事讲述学生犹身境感受五四运动发生背景发展程影响加深学生历史事件解
四利历史微事突破教学重难点
初中历史教师教学程中仅教学重难点进行拆分讲解讲述微事方式突破重难点进行教版九年级历史济危机知识点教学时教师引导学生解１９２４年１９２９年资义世界政局相稳定资义国家济繁荣济危机美国爆发济危机特点影响接着教师学生更加详细解济危机罗斯福新政进行知识点拆分济危机拆分标志特点灾难引入历史微事黑色星期五学生讲述济危机社会带危害通历史微事学生解时济危机涉范围广持续时间长破坏力教师接着讲解罗斯福新政罗斯福新政拆分新政目中心措施效果启示历史微事讲述罗斯福新政实施群众生活学生解罗斯福新政美国济缓慢回暖开创资义国家干预济生活先例见利历史微事突破知识重难点降低知识难度利学生理解掌握总言初中历史教学中恰引入历史微事够满足学生趣味学需求方便学生理解掌握历史知识教师通历史微事收集整理丰富身知识积累利提升身教学水教学质量
第十篇：初中历史教学中活动课设计应
［摘］初中历史教学中加入活动课教学方法学历史兴趣增加学效率提高文根初中历史教学方法学生活动课设计应方法做分析总结
［关键词］初中历史活动课丰富课堂
初中历史教学循序渐进程合理开展活动课学生学历史帮助学生更深层次理解历史进行活动程中丰富历史知识学互动样学生学历史兴趣增加学效率提高文根初中历史教学方法学生活动课设计应方法做分析总结
设计严密教学方案明确活动课目标
新课标改革初中历史教学形式更样化实际化开展活动课逐渐成历史教学热点话题教师需设计严密教学方案活动课目标明确化课堂变规范富节奏感设计活动课教学方案教学基础抓住历史特征学生活动安排做规范性整理计划方便老师实施教学方法种样教师合理利课根课目录章节序制定合理活动课教学方案学生课堂步骤轻松学课教学容根历史发展序编写教师历史序学生讲解历史话加深学生历史印象方便记忆定序设计方案教师应堂笔记记录方便次课堂教学陆续总结教学验断改革创新方法课堂枯燥乏味学生会觉新意愿意听讲时候教师需专门记录课堂容笔记记录设计教学方案总结验终达教致目例：教师讲中华文明起源课时学生讲解古猿发展历程时候做笔记学生更感兴趣什历史容听授课知识时喜欢阅读教师带读等活动课教师学生讲解历史关物典满足学生求知欲奇心教师节课讲知识点明确规划第节课讲远古居民第二节课讲农耕生活课堂教学井井条发展达循序渐进程
二扩展彩教学模式丰富活动课容
初中历史教学中教师职责学生深刻感受理解知识产生程丰富学生科学精神培养学生创新意识活动课教师应扩展种样教学模式丰富教学容兴趣老师教师果想学生全身心投入课堂中仅仅书历史知识够学生会觉课堂反反复复没新意提起兴趣容易产生思想开差现象教师常教学方法课模式进行改革创新扩展种样课堂活动学生积极动参课堂互动历史学中巩固书里知识学生乐疲历史记录发生事件教师抓住特点真实历史事件基础扩展活动课加深学生印象学生想学历史学历史例：讲吴越战课时教师采历史典卧薪尝胆作活动课题学生分组进行模拟历史物角色表演充分调动学生积极性学生投入历史物角色中感受历史理解历史教师学生引入许课容相关历史物扩展学生知识面越国四美女西施拯救国家献出演出美计等历史事学生接触历史事迹培养历史兴趣
三合理应教学课堂完善活动课策略
传统教学方式历史活动课改变传统课发展模式增加许教师学生间学生学生间互动交流丰富课堂学历史需循序渐进程教师开展活动课程中应该学生理解学历史意义仅仅记住历史物记住事件发展时间者点足够样循规蹈矩会学生加重学负担学历史需学者合理进行思考探究讨段历史事件带国家整世界影响找历史发展规律总结出学历史重意义运活动课堂教学法旨学生更深刻记住某历史事件历史时段加深物心理分析教师做带头作引导学生思考探究养成懂问奇学良学历史惯方面活动课堂注重师生间互动活动体学生载体历史素材教师起指路明灯作合理运课里知识素材课知识迁移课堂活动中发挥活动教学优势例：灿烂宋元文化课时教师时文化背景学生做介绍相关文物文献资料清明河图等学生定接触解活动课学生互相交流探讨起分享资料增强历史知识感知力度文献资料合理利活动课堂中教学历史效手段历史具真实性性学生接触解保存文化资料加深历史感悟理解达完善活动课堂目初中历史教学中加入活动课教学方法循序渐进程教师做充分备课方案效教学设计扩展元化教学方法课堂模式生动化形象化具体化样学生深刻理解学历史探究历史重性意义学生积极动参活动课堂中老师学进行互动学历史
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第篇：史料初中历史探究程中作
摘：历史研究类发生事解必须接触原始材料年历史学界史料越越重视史料历史课堂中发挥着重作文史料运助学生理解知识激发学生学兴趣拓展学生思维三方面结合教学实际加叙述期引起广历史教师关注
关键词：初中历史史料作
历史指构成类事事件行动然学生没历事疑教学带困难解单教师空头说教行必须学生接触基础原始资料年史料教学越越受重视历史课中引入量图片文字史料课设置史海拾贝栏目帮助学生解课文相关史实拓展知识面弥补教材限篇幅详细叙述足见史料历史教学中应发挥更重作
史料运利加深学生知识理解
目前江苏初中历史课选四川教育出版社出版教材川教版历史教科书时序线索进行编写时间跨度时篇课文讲两三代显然抓重点点止学生理解知识带便弥补教材足帮助学生理解重点知识适引入相关史料必例学明清君权加强目时笔者教学中展示四史料帮助学生理解军机处设置君权加强难点史料：雍正年间兵西北选阁中书谨密者入直缮写名军机处史料二：军机计罔总揽史料三：军机处日日程接折—见面—述旨—朱—交发史料四：供传述缮撰稍赞画间学生先阅读史料然组交流讨出史料讲军机处设置时间目组成员史料二讲军机处全面掌握国家军政事军机臣否左右着国家军政方呢？阅读史料三四出军机臣抄写传达皇帝旨意起达作意见夹杂进决策者皇然笔者出示教材中军机处景图宫太殿景图学生读图观察较两幅图学生军机处设施简陋桌椅太殿金碧辉煌十分气派认识皇权高臣位低君权强化览余
二史料运利激发学生学兴趣
史料仅仅文字材料包括图片图表实物遗址遗迹影历史文学作品等容丰富果教师历史课堂恰处运史料课堂声色动静结合改传统历史课空洞乏味课堂气氛呆板历史知识鲜活起史料破时间空间限制激发学生学兴趣变苦学乐学变动动变学学例讲中日黄海战课时笔者先学生观察教材致远舰敌舰插图解战争残酷中国官兵视死精神接着学生观电影甲午风云中段影资料真实现甲午海战中中国军队浴血奋战英勇顽强悲壮历史学生致远舰次中弹邓世昌令开足马力准备敌幸鱼雷击中全舰官兵二百余全部壮烈牺牲场面时学生流悲痛泪水少学生义愤填膺摩拳擦掌战场势爱国义核心民族精神刻强化升华见教学中适时穿插影视史料时会收意想效果
三史料运助拓展学生思维力
心理学研究表明思维脑客观现实概括间接反应客观事物越丰富越发展学生思维锻炼学生种力讲古埃金字塔知识时笔者先课件展示尼罗河游八十余座金字塔图片首先学生外形解金字塔雄伟壮观进通文字介绍胡夫金字塔：胡夫金字塔高约1465米底边边长230米230万块磨制巨石砌成块石重约25吨巨石间黏合物严密天衣缝修建工程长年10万余劳动历时30年完成学生先阅读段文字然分组讨思考学生讨激烈抒见形成答案分组选派代表汇报结合学生回答教师纳总结：段文字利数字说明金字塔建造时间长气势雄伟技巧精湛民伟劳动艰辛更激发学生思维更深层次延伸笔者设计样探究问题：学公元前26世纪古埃建造技术低没起重装置运块25吨重230万块巨石？里运？样垒百米高处黏合天衣缝？问题出学生顿时活跃起家踊跃发言积极讨说样建说样造争中学生思维拓展种力提高笔者进步延伸：关金字塔建造历说法推测具体样建成说谜实关金字塔谜果兴趣学生助资料互联网作进步探究样安排浅入深易难层层推进步步提升课延伸课外利拓展学生思维总初中历史教学中引入史料进行教学体现史出史结合思想观念处历史教师教学中应常善样历史课堂更加精彩获更教学效果
第二篇：情感素初中历史教学中运
［摘］初中历史教学中蕴含着丰富情感教育素材教师方面激发学生学兴趣样外情感时结合教学容挖掘教材中情感教育素材提升历史教学工作学生思想教育水教师应设置教学悬念激发学生历史探究欲提高学生学兴趣重点抓住四方面点：回顾灿烂文明感悟劳动民智慧二坚持史鉴强化爱国义教育三重视互动交流感受发展伟成四增强生活体验感知幸福生活
［关键词］初中历史教学情感分析研究
情感素历史学效果影响广教师通精心设计效组织情感素作充分发挥出笔者年事初中历史教学工作注重立足学生身心特点激发学生学兴趣挖掘历史教材中情感素强化学生思想教育取显著成效文针情感素初中历史教学中效运进行简分析
情感素初中历史教学中意义
历史学科蕴含丰富情感教育素材挖掘中蕴含情感素教学工作言营造情境学生感悟更加深刻时够较实现思想教育目标广历史教师结合历史教材进行深入挖掘中情感素运教学活动中促进教学工作深入开展笔者长期历史教学中强化方面研究认情感素初中历史教学中运具三方面积极意义全面贯彻育先原初中生正处青春期成长正面着种样考验挖掘历史教材中情感素学生进行思想引导帮助学生增强抵制良思潮定力特增强爱爱国爱社会义理想信念珍惜天易幸福生活代初中生成长意义重充分体现育先教育原二营造生动活泼教学氛围历史教学氛围教学效果影响较明显挖掘中情感素现代教学手段加呈现够课堂营造出更加活泼氛围增加历史课吸引力学生充满情感氛围中开展历史学带着情感深入教材容中加深理解准确握学容着积极促进作三激发学生学兴趣引导学生感悟历史发展历程引导学生历史学中接受思想教育运媒体教学手段呈现情感教育容会令学生历史学积极性明显提高
二深入挖掘历史教材情感素提升教学成效
初中历史教师善教材进行研究时加适改造特运媒体教育手段历史教材进行阐述带领学生回顾历史加深印象身境氛围中提高学效果
１．回顾灿烂文明感悟劳动民智慧翻开历史长卷古代劳动民创造灿烂中华文明中华民族发展史文化瑰宝位中华女值骄傲华章初中历史教师教学中引导学生回顾灿烂文明感悟古代劳动民智慧干通资料补充专题分析等形式实现目标灿烂青铜文明课教学中学生感受劳动民心灵手巧笔者媒体展示批精美青铜器呈现做工精湛形态异惟妙惟肖特点样媒体演示学生青铜文明更加直观解次思想教育初中历史教学中类似容教师想方设法引导学生感悟体会组织专题讨活动学生中华民族悠久历史传统文化灿烂文明具更加全面直观深刻解样情感基础学生历史学会更感兴趣思维分析力会增强广教师具体教学中应充分考虑运
２．坚持史鉴强化爱国义教育翻开中国代史部充满血泪历史充满屈辱历史初中历史教师教学中定强化史鉴教育回避段苦难历程引导学生直面历史认真分析增强学生历史责感实现中华民族伟复兴紧迫感爱国义教育全面升华八国联军侵华战争教学中笔者运影视作品片段学生直观感受落中国样遭受列强欺侮通列数字文字说明等方式学生苦难中国遭受创伤刻骨铭心认识笔者基础组织学生进行专题讨学生进步深刻理解落挨道理明白民族国家强起保证祖国领土权完整保证民安居乐业
３．重视互动交流感受发展伟成科学技术成课教学前笔者求学生结合教材容搜集国科技方面伟成课堂分组进行汇报交流学生汇报交流国型计算机研究方面伟成果走世界前列科学技术成推动中国创新重动力学生汇报中国载航天器造卫星发射回收等方面成学生汇报国医药农业等领域取系列成果通学生互动交流展示家面前中国科学技术迅猛发展许领域走世界前列喜态势笔者样交流互动中加适引导学生民族豪感油然生努力学动力明显增强
４．增强生活体验感知幸福生活初中历史教师责帮助学生形成乐观生活态度树立崇高美理想完成务教师应想方设法增强学生生活体验教材延伸开引导学生结合生活进行深刻感知例完生活方式变化课笔者组织学生两方面开展专题实践活动方面解生活方式发生变化方面透变化挖掘更深度容通样学学生深刻认识生活发生着巨变化国家带领全国民社会义现代化建设道路取丰硕成果学生通生活感悟周边群访问区资料搜集效增强分析理解力培养历史发展观进步观增强幸福感更加热爱生活
三点思考
情感素恰运初中历史教学工作中门学问广教师教学设计中想方设法激发学生兴趣探究欲结合历史教学具体容强化学生爱国义教育强化正确引导历史教学成学生成长力助手程中教师注意点：（１）立足教材偏题补充教学资源丰富精彩基条偏离教学题（２）合理运媒体教学手段够发挥促进教学效果提升作时控制频率节奏保证教学工作始终师生互动重点（３）注意调动学生参积极性学生爱学历史会学历史学历史
第三篇：新课改初中历史教学创新
摘：着新课程改革断深入初中历史教学中进行创新教育已成种新趋势求教师重新树立创新教学理念采取种教学创新方式进行教学创新教学程中教师紧紧围绕新课程改革求创新教育贯穿教学中注重教学理念渗透注重学生素质力培养
关键词：新课改初中历史教学创新
着初中历史教学中新课改实施教学程中利创新教学理念教学模式提高学生综合素质成教学新方正创新理念提出初中历史教学质量提出更高求求教师教学程中握教学方历史学科作综合学科进行教学注重教学中学生素质力培养注重教学中种教学方法运注重教学中历史学科学科结合创新教学方式运必须破单教学方式建立等谐师生关系提高教学效率初中历史教学中实施创新教学学生课尊重学生想法引导学生学思路终提高学生综合素质
培养学生发散思维创新原
新课改实施宗旨学生传统教育中解放出培养学生发散思维力学生综合素质提高初中历史教学需学知识方面培养学生发散思维提供渠道实际教学程中教师注重培养学生发散思维力通种历史知识性质特征学学生设置情景模式进行历史情景现课堂教学程中教师利现代教学设备媒体等课堂渲染出时历史代氛围学生扮演历史角色学生通身境表演增加历史认识理解
二进行学科结合创新原
初中历史作文教学基础学科学生成长教育具重作学生爱国义养成具引导作历史学科门单学科门综合学科初中历史教学程中握学科结合创新原发挥出历史教学综合作教学程中握历史教学政治性特点结合政治理进行教学熟悉历史教学济理结合数学学科思想进行教学历史进程中科技文化进步步伐结合物理化学等学科进行教学学科结合创新原历史课程中教学特点学科进行结合实现层次方位历史教学视角思维侧面解历史知识学历史知识
三建立谐师生关系创新原
传统初中历史教学教师处体位课堂绝权威学生处动学状态新课改实施倡导学生学发挥学生体位促进学生素质全面提高求教师改变教学模式发挥学生体作初中历史教学程中教师引导学生成学真正充分发挥学生观动性建立学生教师互动良关系历史教学程中教师学生间互动必样教师时解学生学状态学生通教师交流学更知识例进行九年级学期巴黎尔赛体系学中教师学生进行互动教师设计问题学生进行讨：什两次会议中中国作战胜国权没维护？学生讨出弱国外交实力外交基础发展硬道理教师继续引申什现国世界成忽视力量？学生讨出国综合国力增强已成世界济发展速度快国家
四提高教师综合素质创新原
初中历史教学创新教师综合素质考验适应新教学实际教学务教师断提升教学力教学素质着新课改断深入初中历史创新教育求越越高求教师断提高教学创新力采取种具创新性教学方式进行教学中基求教师课堂教学程中学生中心改革传统教学方式营造开放课堂时教师断学先进教学方法模式提高教学业务技素质满足新教学形势发展需例：七年级课程关儒家文化学学生进行课堂知识传授程中教师综合素质种提高初中历史教师孔子教学思想中领悟学结合现代教学方式新课改求学致融会贯通孔子教育思想初中历史教师学现代教育学教育思想升华现代教师思想现教师中学爱疆爱国义情怀孔子教育思想学教师综合素质提升促进作
五树立正确价值观念创新原
教育宗旨中树培养学生素质力素质第位力次新课改初中历史教学基出发点重视学生综合素质力培养重视知识传授时陶冶学生情操帮助学生树立正确生观价值观新课改初中历史教学中改变考试教育思想改变应试教育模式初中历史教学制约教学中侧重学生思想教育健康思想影响学生教育学生终促进学生实现全面协调持续发展初中历史教学程中教师仅知识传授者学生良师益友学生生道路指引者学生树立正确生观价值观引导者例进行八年级学期侵略反抗学中通鸦片战争发生解毒品国家民危害代初中生树立远离毒品远离健康生活生价值理念总创新教育时代历史赋予教育工作者重创新教育必须遵循教育必须面全体学生达教师导学生体两者机统历史教师必须学指导者参者组织者角色发挥学生体作培养学生逐渐营造创新学方法帮助学生形成观察历史认识历史观点态度实现学生全面发展
第四篇：提升初中历史教学效率
摘造高效率谐课堂位老师理想追求课期间学生积极性总够样容易造成乏味聊课堂仅会影响老师课堂效率会严重影响学生学摆脱魔咒？诚然点初中历史老师说显尤重现代素质教育求初中历史教学需教学程中时调整教学思路积极引进新受欢迎教学模式进行教学教学程中需学老师断探索材施教断思考总结断发现解决问题样初中历史高效性会保障
关键词初中历史高效课堂效措施
高效课堂学生短时间学更知识高效课堂仅唤起老师教课积极性带动学生学热情数学课堂焕发青春气会学生真正投入喜欢课堂提高数学课堂教学效率？数学课堂焕发青春活力呢？
目标导入激发兴趣
兴趣老师高效课堂离开学生参兴趣学生真正爱门课程真正投入课堂中教师课堂开始前进行段趣堂课容相关话者利视频进行引导等等课前课堂气氛搞活跃起提高课堂教学效率说教学辛亥革命部分容时候教师课前先学生放映走中部分视频片段通视频带领学生感受段岁月样学生够辛亥革命知识更加深刻理解认识
二设置问题引领学
课堂开始前果抛问题学生思考巧妙设置悬疑问题学生断摸索思考激发起学生奇心样会课堂效率帮助老师短片形式简单讲述节课容然通简单趣问题激发起学生兴趣学生思考问题解决问题例课堂刚开始时候样提问：学节课学辛亥革命相关知识首先回忆辛亥革命容什呢？样呢？产生影响呢？样话帮助学生迅速进入思考中带领学生进画面带领学生独立思考仅提高学生课热情激发起学生兴趣
三讨合作提高
初中历史教学程中教师应该学生合作讨机会通合作讨加深学生知识理解例教师课堂中机学生分组分编学生号码然提问较难度问题学生组间讨学然答案组进行抢答答组记分节课结算次分高组奖励样激发起学课堂积极性提高初中历史教学效率
四检查评价仔细点拨
教学外教师应该注意学生进行考察考察简单检查学生考试成绩实更加重考察学生学态度解学生学状态学生更加积极状态进行学样初中历史教学质量会真正保证课堂果学生回答问题适夸赞学生：真棒假说回答特适夸奖句样学生留较印象学生会积极回答问题课堂会越越活跃然根学生回答做出点评说：位学回答非常者位学回答方面果样回答话更着急否认先夸赞做目帮助学生树立起学信心学生学程中断提升认识找薄弱点提升关键点样初中历史教学质量会更加效保障
五课精选题巩固提高水
时课堂学固然特重果味课堂学课加练话容易造成遗忘达课堂学效果课布置典型题外课堂出15分钟做测试老师督促学生课完成题学生懂方直接询问老师真正做堂堂清留疑惑巩固提高课堂学知识做练时候教师注意监督学生学生昨晚题目教师批改查书样够确保学生专心做题够帮助教师更加深刻解学生知识水总结：高效课堂学生称课堂真正掌握者动权通老师德引导正确课堂方式学聪明智会真正挖掘出学生聪敏会课堂展现出采效技巧提高学生课热情激发学生求知欲堂课灵魂数学门重学科变化性较需教师更加投入课堂运课堂技巧提高初中历史教学效性学生健康学快乐成长
第五篇：初中历史教学中培养学生问题意识举措
摘着新课程理念深入初中历史教学历教学转变然学生体学尚需性发现式学教师关注体课堂中够学思结合够通阅读史料发现提出问题够运教师授予方法分析问题进解决问题历史教学中培养学生问题意识势必行
关键词初中历史教学问题意识探究
前受应试教育影响初中历史教学中数学生问疑囿课难外拓展问题意识薄弱探究精神足严重限制学生性发展历史教学中加强问题渗透鼓励学生质疑形成元评价立足现实分析培养学生质疑精神效策略文北师版（七）汉武帝推进统格局例浅谈初中历史教学中培养学生问题意识举措
问题渗透培养历史思维
新课程理念背景初中历史课堂应充满活力阅读发现教师应意识引导学生走进历史情境中浩瀚史料中阅读史实中建立起果联系形成批判性思考评价拘泥已定辩疑丧失应历史辩证思维汉武帝推进统格局教学中教师妨引导学生采联系观点教材中定深挖掘探究历史事件间联系：汉初诸侯封国势力皇权间关系什？颁布推恩令？汉景帝接受晁错建议诸侯封国削藩结果引发七国乱失败试述原推恩令颁布偏偏汉武帝始？汉武帝强化监察制度目什？汉武帝罢黜百家独尊儒术相关措施作？学生问题引领积极求索观点组分享交流展开深入细微科学探究心深处建构起真正历史体系
二鼓励提问培养质疑精神
学生阅读教材时够程度提取效信息教材重知识点解然弄清楚知识间联系必须提倡质疑精神深入发现历史事件中细节形成真知灼见汉武帝推进统格局教学中教师首先目标形式引领学生阅读教材相关知识勾画圈点汉武帝统形成初步认知时提倡性化阅读广泛搜集史料教材观点质疑发现学生组提出性解读观点：文景治西汉济发展社会稳定汉武帝统格局形成提供客观条件然观历史汉武帝会发现采纳父偃建议颁布推恩令接受董仲舒建议罢黜百家独尊儒术破格提拔出身低微卫青霍病等时军事实力增击破匈奴提供汉武帝统格局形成时代客观条件观素针观点教师引导学生深入探究：结合前面学够分析秦皇汉武维护国家统方面举措
三元评价引导探究
历史门典型文学科历史现象立场观点差异教师引导学生采取唯物史观思考历史现象尊重学生独特见解形成合理规范元评价胆提出观点积极搜集资料通图书馆网络等种途径开展探究汉武帝推进统格局教学中学生纳点形成知识体系教师引导学生教材深加工思考问题：秦中央集权制度汉武帝统举措没影响？西汉初年文景治汉武帝统格局关联？少学生读书少史料掌握限秦始皇中央集权措施文景治汉武帝统格局等历史现象孤立静止观点幼稚时教师鼓励性启发性评价获学历史信心
四立足现实激活学科应
历史面镜子学历史非学致历史事件蕴含道理激活前生教师历史教学中注重联系实际引导学生历史事件中思想回答代现实存问题汉武帝推进统格局教学应紧密联系学生生活现实问题出发聚焦学生思考：汉武帝统格局产生巨历史影响请结合现实举例说明样中央集权制度秦皇汉武时代制度代社会推进祖国统制度设计启示？样通问题设计立足现实效落实知识重点考查面利学生唯物史观建立总初中历史教学中教师应通创设问题情境改进教学方法活跃课堂氛围等种举措培养学生怀疑精神激发探究热情历史学处世效结合起做疑处疑疑处创新落实历史高效学
第六篇：提高初中历史课堂教学质量
摘科学技术发展时代日新月异发展步伐作兴国兴邦重素——教育发生改革创新应时势需求新课改日益深入心广教学工作者认实施历史课程作基础教育初级阶段必修科目教学模式教学理念进行改革创新
关键词初中历史课堂教学教学效率
传统教学袭年新课程改革求教育工作开展初中历史教学迎新机遇挑战学生改动教学灌输定位素质教育基求学生作学体教师历史课堂教学中吸引学生激发学生学兴趣提高课堂效益眼备受关注首先需初中历史教师明确历史教学目标树立新教学理念教学模式方式方法改革创新会影响学生历史命感责感培养奠定文具体历史课提高课堂教学实效展开探究立足初中历史课堂教学现状提出效策略期历史课堂焕发生命活力
初中历史课堂教学现状分析
1课堂容难度学生知半解历史知识容繁琐抽象学处年龄阶段讲难度较需学生花费时间长期乏味枯燥学容易学生该科目教学失兴趣发展日益加重形成历史课程学恶性循环甚渐渐产生畏难情绪教学开展进行更加利
2初中历史教材基础知识繁复杂着新课程标准改革工作进行火荼历史教材变更改动然历史教材容没发生变动应试目进行教材编写教条式教学理念渗透教材中忽视学生学实际需求重视条例结构繁复杂初中历史教材基础知识课业繁重压力负担初中学生感头痛奈毫点兴趣常单纯部班完成教师布置作业务变机械毫性锻炼培养学生逻辑思维力历史思维力效果甚微谓毫意义
3教师传统教学理念顽固知变通长期受教育体制影响初中历史课堂教学程中老师惯扮演教学活动导演兼演员学生长期处动接受角色强调注重检查学生理知识背诵掌握少涉历史事件社会意义单枯燥教学容灌输教学学生课堂知识深刻印象学容转化东西历史学变成机械记忆背诵古历史教育目反倒处遗忘步
二初中历史课堂教学高效策略
1营造优良课堂氛围初中历史课堂教学需老师摒弃改革言堂课堂状态学生营造优良轻松课堂环境学生课堂敢土楼心想胆设问开展教学例开展进行战国时期百家争鸣教学时教师根课堂教学需求助媒体创设情境假赋税重生活困难投邻居钱财假道家儒家墨家法家代表会针窃贼采取样处理措施？样开展学生思想家进行扮演程中慢慢解家思想精髓创建优良氛围提升学生发散性思维培养学生想象力创造性思维激发学生初中历史课程学兴趣学积极性
2合理分配课堂时间学生学精力注意力限教师应该合理分配历史课堂教学时间知识点教学应该集中高效握学生注意力集中时间段控制教学开展节奏教师已堂课45分钟时间分五阶段合理分配历史课程容讲解学生分配理解时间设问答疑解惑时间者达均衡具体时间安排分配针学生实际情况进行安排调节
3掌握课堂语言技巧历史教学面容枯燥难题局面果加教师死板枯燥教学语言会开展情况更艰难教师进行初中历史教学时运艺术教学语言师生交流沟通更利例老师进行课堂教学时运幽默话语善讲述相关历史事等搭配老师优美声音干净利落板书良运媒体等信息教学工具优美娴熟课堂语言运历史教学变轻松欢快学生产生兴趣时效提高课堂效率
4重视学生体位初中历史教学程中教师应该相应素质教育基求学生作教学工作开展体中心传统教学模式位理知识灌输教学改革围绕时代形势结合历史时间学生开展学进行探索交流客观理性某历史事件注重激发学生观动性培养锻炼学生历史思维力
三结语
总言初中历史教学中真正学生体激发学生积极性观动性放教学活动开展首位敢批传统教学模式拘束改革创新教学模式树立先进教学理念关注激发学生学兴趣寓教乐初中历史课堂教学效率提升断深化进行
第七篇：媒体推动初中历史教学现代化中作
摘：信息技术高速发展国社会全面进入信息化时代中学课堂媒体教学广泛应取良教学效果初中历史教学程中效实现教学现代化提高学生学热情激发学生体意识进初中历史课堂教学氛围提高新层次终达提高教学效率教学质量目标文分析运媒体推动初中历史教学现代化方法策略
关键词媒体初中历史教学现代化
信息技术带便捷信息传递方式海量资源资源配置优化起积极促进作助提高工作效率工作质量年媒体技术中学课堂全面普已成种科学效教学手段初中历史教学具身特点需学生掌握量历史事实基础形成历史事件理性认识达教学目标需老师科学运媒体进效推进初中历史教学现代化
1媒体推动初中历史教学现代化优势
11初中历史课堂应媒体提高学生学热情
媒体通互联网获海量信息资源资源局限单文字包含图片视频音乐动漫等等种类型资料老师通整合资源学生带极具吸引力丰富彩媒体教学容学生单枯燥历史课解放出进相关历史事件进行方面感受讲赤壁战节容时老师学生选取定电视资源学生通视频直观感受古代战争场面促学生学容加深认识理解基础形成思考想法
12运媒体助解决初中历史中难点重点
学生历史学程中免会遇种学难点重点帮助学生效掌握学难点重点老师利媒体进行教学初中历史学程中学生普遍觉较困难历史事件发生时间众历史事件发生序针点老师学生学历史事件时间序制作成媒体教学课件历史事件典型画面呈现学生样进步加深学生印象帮助学生牢牢记住历史事件时间序
13媒体教学助促进师生间合作学
学生通媒体初步掌握课堂学容基础老师引导学生进行深入学课堂开展师生互动组讨学等促师生间实现更效互动学学生通媒体教学已致解学容老师互动中更具针性帮助学生理解相困难方实现高效合作学
2运媒体推动初中历史教学现代化方法策略
21利媒体学生提供丰富教学资源增加学生学体验
初中历史课程注重史实需学生掌握量历史事件果关系学生学起会觉较枯燥基老师解书容学生学实际基础制作包含种资料教学课件学生全方面直观呈现历史事件通种图片视频音乐学生直接带特定历史时期引导学生进行深入理解思考发展独立思考力学辛亥革命节容时老师网载相关历史图片纪录片物传记等等侧面反映历史事件进效增加学生学体验促进教学目标实现
22利媒体教学历史教学容直观呈现促进学生认识
学生通阅读历史教科书致解相关历史事件法形成深刻认识思想老师通媒体书历史事件种直观方式呈现出帮助学生提高理解效果帮助学生充分认识四航海家航行路线屏幕画出位航海家路线画面进行较加深学生印象理解
23利媒体营造教学氛围提升学生历史事件认知水
初中生具身心理特点学特点种图片视频音乐等容具强烈兴趣敏感性容易领会中涵老师讲解某历史事件时帮助学生进入历史情境促进学生理解认识相关资料进行整合形成丰富直观教学素材学生通媒体课件学快速进入具体历史情境中物事件果关系发展脉络等等进行全面学掌握样帮助学生理清历史事件发展序中前关联帮助学生提升历史事件认知学红军怕远征难节容时老师通学生展现红军远征程中遇种艰难险阻红军发扬长征精神克服行军中遇困难画面视频红军精神面貌完全呈现学生进效促进学生感受红军远征途中面诸困难红军坚韧拔理想献身崇高精神仅帮助学生理解历史事件助学生形成良精神品质促进学生实现全面发展
第八篇：初中历史教学中历史事应
摘历史门古老智慧学科初中历史学生学历史黄金时期老师必须采取定方式引导学生效学初中生处青少年时期针学生年龄性格特征历史事效应初中历史教学中学生角度出发选择意义趣历史事引导学生保持学兴趣进深入探究历史知识总结出适合历史学方式培养学生成综合全面发展文便根教学实践进谈历史事历史教学中价值原类型运期历史教学帮助
关键词初中历史教学初中生历史事应
历史事历史传承途径中华文明起源历史统国家建立侵略反抗战争历史中华民国成立者步入代工业文明者高科技信息时代历史事总贯彻始终传播历史方式历史教学中运历史事营造良课堂氛围引导学生学会积极动学历史知识样方面会初中生历史成绩提高树立学生学历史信心方面历史事效运培养初中生良历史思想历史思维帮助学生养成良性格品质等见历史事初中历史教学中运意义非常重老师运历史事时注意选择素材事选择运门高深学问便初中历史老师求更加严格老师渊博史识知识储存学历史事相关知识进教学中举反三良思维跳跃力便历史事运初中历史教学中分析
历史事运初中历史课堂教学中价值
1历史事引入初中生特征相致
历史学生生活年代相差遥远果老师单纯知识讲解学生记忆理知识学生定会觉趣逐渐会失学历史兴趣根初中生年龄心理特征利历史事形式吸引初中生历史课堂中注意力促学生保持课堂学热情班学生参历史教学中通历史事运学生概解历史事件开端程结果加老师绘声绘色描述历史课堂增加趣味性进逐渐达显著教学效果外老师根解初中生心理特征初中生初中阶段事情节记忆力非常强见相讲解抽象理知识历史事教学形式学生老师讲历史容记忆更加深刻帮助学生历史知识深刻理解进提高学生历史容认识改变历史学科法
2历史事运抽象化具体化复杂明
历史事教学形式特点便栩栩生描述历史细节完整精短讲述整历史事件程历史实践中情节原呈现初中生眼前历史课中较难懂事件时间点等转化历史事中情节学生够轻松记忆住时抽象理老师通历史事历史容相结合起进行讲解变具体化样加深学生历史深刻印象程度提高初中历史课堂教学效率性
3历史事运历史课堂中成较普遍教学方式
国千年历史年代非常久远许历史事件事形式保存历史事详原时情景原貌进传承代代时历史事简短精炼种口头传播形式进行速度非常快快速成众皆知事情通历史事描述单单学生解历史学生学历史知识中汲取验教训进断总结更发展学生生道路初中历史老师进行历史教学程中意识引导学生解历史忘历史历史事中汲取验意识初中历史老师根课堂容需选取效历史事穿插历史课堂中进课堂教学实现教学意义见历史事运初中历史教学中非常普遍种教学方式
二选择历史事运历史教学中应该遵循原
历史事选择单单营造课堂氛围集中学生注意力提高学生学兴趣更通效历史事发展学生思维意识思维力学生学史学知识精髓果老师选择合适历史事初中历史教学会起事半功倍效果总结出选择历史事应该遵循原
1历史事容趣味性
初中生处青少年时期事物喜兴趣导老师选择历史事时必须遵循趣味性特点样生动形象事够激发学生学极兴趣积极性学生事公产生情感鸣初中历史老师必须学生交流努力学生成话谈心灵朋友进解班学生学惯生活态度兴趣爱等定注意老师思想观点判断学生时历史事选择学生兴趣爱着手选择学生生活相关情节样利学生理解感悟事旨容方面仅生动趣选择事情节具积极乐观等情感样历史事初中生形成良引导进学生太成熟生观世界观价值观正确指引
2历史事题明确思路清晰
优秀历史事必须明确题描述历史进程代更改描述某英雄物事例某工业时代进步等果历史事没明确旨便会初中生思维混乱样历史事教学形式便失原意义思维力弱学生说会逐渐消刚刚建立起学兴趣久久会产生厌倦历史学思绪老师筛选历史事时必须明确题题中具层次明晰思路明确意义明样够学生清晰解历史事起结果意义样历史事讲解够学生产生真正作时老师讲解历史事时话语间层次递进关系处理讲解程逻辑清晰点明确思考周全老师语言精简趣善复杂事情节简单化终达教学设计时预期教学效果帮助学生学历史事教学形式中掌握历史知识效方式
3立足课创设情境
初中历史课老师教学容老师教学基础条件老师教学中紧紧围绕历史课历史事运历史教学中意讲事更单纯活跃课堂气氛选择事容教学纲容致扣准教学纲重难点重难点事形式呈现出便加深学生知识印象便帮助学生进行理解消化知道学必须进行思考真正学说学程思考程老师通讲述历史事程中学生进行质疑设疑创设情境中学生够学会提出问题解决问题总结问题进程中培养学生独立思考力教学容历史事容环环相扣紧紧结合层层递进引导学生活跃思维学生学初中历史力断春岁月159提升时老师班学生间性差异采取材施教方式采取历史事引导学生层次学生学力断提升学生够起进步
三初中历史教学中历史事类型
历史事种样教学中老师根课程选择恰历史事进行教学老师类型研究透彻便更效进行历史教学根进行历史事类型划分：
1根历史课研究分期进行历史事分类
目前教学中初中历史课容根史学研究学中阶段分期进行统分类根种统分类形式国历史分远古古代相距较代科技发达现代三阶段应初中历史中运历史事分远古古代相距较代科技发达现代三阶段国目前较权威分类方法老师遵循分类原根学阶段历史容规划相性历史事样方式帮助学生区分阶段历史容学生学指引进指引基础学生具划分纳整理学惯较枯燥历史学转化轻松效学时学总结力强学课堂中描述学惯养成途径学生够效效仿进整班级历史学轻松愉悦氛围中完成
2根历史事容划分
根历史事容划分两方面第方面分物中心历史事方面历史事件历史事物历史事运传记方式记录事件历史事运记事末体形式记录便历史频繁两种记录方式时物历史事根物历史功绩历史行开展外种事件中心历史事开展历史事件细节突出历史事件客观性真实感历史事件者历史物够帮助学生掌握历史知识形成独立思考感悟理解深化思维意识时老师通历史事容引导学生学历史事件者物高尚精神者失败教训中感悟出更道理帮助学生正确发展身格着生积极方发展
3历史事史实关系进行划分
根历史事史实关系事分类史实性事传说性事虚构性事初中历史教学容史实性历史事历史事长时间传承少便会存浮夸演绎成分出真实历史情节没办法证实初中历史老师进行历史容备课时必须方搜集资料查阅资料进行整理纳保证史实真实性学生解历史事具真实性查阅性初中历史老师努力做认真教学初中生教学负责
四初中历史教学中历史事效运
1新课导入时引入历史事
根初中课堂教学观察许初中历史老师课堂讲课时总篇幅侧重理知识够观察初中生老师样教学方式没点点兴趣样长期会导致学生学热情积极性点点耗达教学目老师讲徒劳时老师便学新课时课堂前5分钟左右引入新课相关历史事进激发学生学兴趣学生注意力集中全班学生够积极参课堂教学中进循序渐进提高初中历史课堂教学效率目标继利完成规定教学务学鸦片战争时老师利分钟时间讲林徐先生时候事迹：林徐年时候参加次童子试父亲怕走路累影响考试成绩便骑肩考场考官见林徐年龄想考考便出联林徐联作进考场条件联子骑父作马林徐慌忙边边说出联：父子成龙考官听林徐联断点头赞绝口高兴放林徐进考场事讲完学生林徐聪颖连声称赞林徐事迹非常感兴趣时初中历史老师握住契机引入新课——鸦片战争通巧妙历史事教学容直接渡该节课容中利完成新课导入时学生通历史事导入真正解鸦片战争讲知识掌握住19世纪半期中英贸易情况鸦片走私国时社会带危害林徐虎门销烟伟事迹等等时老师注意新课导入时历史事时间长占太课堂教学时间更历史事运导致起喧宾夺负面效果选取历史事时挑选导入效果强精简事样实现历史课堂教学高效率
2教学中插入历史事
效新课导入学生注意力起短暂效果节课时间四十五分钟果想学生直保持相高注意力应该初中生做老师考虑全班学效果课堂教学进行半时适插入简短历史事改变太活跃课堂气氛课堂次活跃起继续保持学历史热情效进行历史知识学学科学技术成时文讲便两弹星邓稼先袁隆代表两位科学家成中国发展巨贡献基础培养学生综合分析问题力进培养学生创新思维力时老师讲短事：1958年8月天二机部副部长钱三强年轻说句话：中国放炮仗调参加工作’句话说出年轻开始长达28年隐姓埋名岁月时老师进行设疑：炮仗指什呢？年轻呢？时课堂中学生求知欲重新激发起进进行学探究出正确答案样质疑事情节引导学生真正解时历史情节学生真正感受老辈科学家振兴中华表现出艰苦创业忘牺牲精神进学优秀品质继承发扬光荣传统树立报效祖国奋发学理想中感悟学中点困难简直微足道进更加发愤图强学五总结综述初中历史教学中历史事运老师说非常教学形式根调动学生学动力帮助学生更学历史时老师够局限现成继续研究历史事运便更开展历史课堂历史事应作发挥
第九篇：初中历史教学恰运历史微事探索
［摘］着教育改革深化历史教学方式发生变革历史微事作新教学资源初中历史教学中占席恰历史微事运初中历史教学中仅利激发学生学兴趣利学生更加深入理解历史知识科学选取历史微事适时历史微事引入课堂教学中生动讲述历史微事利历史微事突破教学重难点恰运历史微事初中历史教学中种方法
［关键词］初中历史历史微事教学方式
历史作初中课程必修科目记录类发展进程历史微事短情节生动感着较强趣味性吸引初中生注意力初中历史教师教学时历史课程容历史微事结合起激发学生学兴趣提高教学质量文探讨种历史微事引入初中历史教学方法
科学选取历史微事
历史微事够效辅助学生理解历史知识点进行历史微事选择时必须史实基础选择胡编乱造歪曲历史微事进行教版七年级历史夏商西周兴亡课教学时教师先复节课学容导入新课进行夏商西周三学教学程中教师学生够更加深入解国奴隶制讲述历史微事告诉学生夏国历史第奴隶制国家商汤灭夏武王伐纣建立西周西周政治实分封制西周期政局动乱发生暴动赶走周厉王公元前７７１年西周灭亡样通微事夏商周王更程介绍清楚加深学生国奴隶制解
二适时历史微事引入课程教学中
初中历史教师仅注重历史微事选材课堂教学程中巧妙微事插入进历史课程容历史微事紧密结合保障历史教学效进行进行教版八年级历史鸦片战争课教学时教师通历史微事学生讲述鸦片国民带巨危害接着引出林徐虎门销烟壮举时清政府力反抗迫签中英南京条约学生通教师教授解时中国迫签订等条约中国开始沦半殖民半封建社会教师请学生谈谈学完节课感想升华学生爱国情感教学实践表明历史微事适时引入教学程助营造良课堂氛围集中学生注意力加深学生知识理解
三生动讲述历史微事
教师学生讲述历史微事时应灵活运语言技巧吸引学生注意力学生历史微事中认识历史进行教版八年级历史五四爱国运动中国产成立课授课时教师首先进行课程导入利媒体设备播放１９１９年北京青年学生反北洋政府卖国妥协电影片断接着教师引导学生解巴黎会五四爱国运动爆发发展学生深刻解时历史教师利历史微事学生生动描述爱国学生举动学生深深感受时全国民愤怒情样运生动语言进行历史微事讲述学生犹身境感受五四运动发生背景发展程影响加深学生历史事件解
四利历史微事突破教学重难点
初中历史教师教学程中仅教学重难点进行拆分讲解讲述微事方式突破重难点进行教版九年级历史济危机知识点教学时教师引导学生解１９２４年１９２９年资义世界政局相稳定资义国家济繁荣济危机美国爆发济危机特点影响接着教师学生更加详细解济危机罗斯福新政进行知识点拆分济危机拆分标志特点灾难引入历史微事黑色星期五学生讲述济危机社会带危害通历史微事学生解时济危机涉范围广持续时间长破坏力教师接着讲解罗斯福新政罗斯福新政拆分新政目中心措施效果启示历史微事讲述罗斯福新政实施群众生活学生解罗斯福新政美国济缓慢回暖开创资义国家干预济生活先例见利历史微事突破知识重难点降低知识难度利学生理解掌握总言初中历史教学中恰引入历史微事够满足学生趣味学需求方便学生理解掌握历史知识教师通历史微事收集整理丰富身知识积累利提升身教学水教学质量
第十篇：初中历史教学中活动课设计应
［摘］初中历史教学中加入活动课教学方法学历史兴趣增加学效率提高文根初中历史教学方法学生活动课设计应方法做分析总结
［关键词］初中历史活动课丰富课堂
初中历史教学循序渐进程合理开展活动课学生学历史帮助学生更深层次理解历史进行活动程中丰富历史知识学互动样学生学历史兴趣增加学效率提高文根初中历史教学方法学生活动课设计应方法做分析总结
设计严密教学方案明确活动课目标
新课标改革初中历史教学形式更样化实际化开展活动课逐渐成历史教学热点话题教师需设计严密教学方案活动课目标明确化课堂变规范富节奏感设计活动课教学方案教学基础抓住历史特征学生活动安排做规范性整理计划方便老师实施教学方法种样教师合理利课根课目录章节序制定合理活动课教学方案学生课堂步骤轻松学课教学容根历史发展序编写教师历史序学生讲解历史话加深学生历史印象方便记忆定序设计方案教师应堂笔记记录方便次课堂教学陆续总结教学验断改革创新方法课堂枯燥乏味学生会觉新意愿意听讲时候教师需专门记录课堂容笔记记录设计教学方案总结验终达教致目例：教师讲中华文明起源课时学生讲解古猿发展历程时候做笔记学生更感兴趣什历史容听授课知识时喜欢阅读教师带读等活动课教师学生讲解历史关物典满足学生求知欲奇心教师节课讲知识点明确规划第节课讲远古居民第二节课讲农耕生活课堂教学井井条发展达循序渐进程
二扩展彩教学模式丰富活动课容
初中历史教学中教师职责学生深刻感受理解知识产生程丰富学生科学精神培养学生创新意识活动课教师应扩展种样教学模式丰富教学容兴趣老师教师果想学生全身心投入课堂中仅仅书历史知识够学生会觉课堂反反复复没新意提起兴趣容易产生思想开差现象教师常教学方法课模式进行改革创新扩展种样课堂活动学生积极动参课堂互动历史学中巩固书里知识学生乐疲历史记录发生事件教师抓住特点真实历史事件基础扩展活动课加深学生印象学生想学历史学历史例：讲吴越战课时教师采历史典卧薪尝胆作活动课题学生分组进行模拟历史物角色表演充分调动学生积极性学生投入历史物角色中感受历史理解历史教师学生引入许课容相关历史物扩展学生知识面越国四美女西施拯救国家献出演出美计等历史事学生接触历史事迹培养历史兴趣
三合理应教学课堂完善活动课策略
传统教学方式历史活动课改变传统课发展模式增加许教师学生间学生学生间互动交流丰富课堂学历史需循序渐进程教师开展活动课程中应该学生理解学历史意义仅仅记住历史物记住事件发展时间者点足够样循规蹈矩会学生加重学负担学历史需学者合理进行思考探究讨段历史事件带国家整世界影响找历史发展规律总结出学历史重意义运活动课堂教学法旨学生更深刻记住某历史事件历史时段加深物心理分析教师做带头作引导学生思考探究养成懂问奇学良学历史惯方面活动课堂注重师生间互动活动体学生载体历史素材教师起指路明灯作合理运课里知识素材课知识迁移课堂活动中发挥活动教学优势例：灿烂宋元文化课时教师时文化背景学生做介绍相关文物文献资料清明河图等学生定接触解活动课学生互相交流探讨起分享资料增强历史知识感知力度文献资料合理利活动课堂中教学历史效手段历史具真实性性学生接触解保存文化资料加深历史感悟理解达完善活动课堂目初中历史教学中加入活动课教学方法循序渐进程教师做充分备课方案效教学设计扩展元化教学方法课堂模式生动化形象化具体化样学生深刻理解学历史探究历史重性意义学生积极动参活动课堂中老师学进行互动学历史
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