《跳跃练习（Z字跳跃、单挑双落、单脚提膝跨越式跳跃）》说课稿

跳跃练（Z字跳跃单挑双落单脚提膝跨越式跳跃）说课材料
                                                    
设计思路
新课程标准目标达成核心教学指导思想应该确立单元课程目标实施中特殊位作充分利单元计划实施时提供完整学程通参种趣挑战性问题悬念运动练促进学生认教学容开展动学学会学学会锻炼伴间运动展示中发展合作交尊重关爱等社会性品格克服困难体验成功中发展事情感态度等心理品质循序渐进参加种动作练游戏赛中掌握技术提高体
课设计种跳跃练方式培养学生学兴趣利学生争强胜心理难度设计简单困难方式激发学生克服困难怕苦服输优良品质时学生学会定跳跃技术动作发展学生腿部力量提高整身体协调性
课堂容难度提出作激发学生兴趣手段挑战难度挑战性课时始终贯穿易难循序渐进教学原运种教学方法学生明确学目标前提开展性学愉悦氛围中觉投入活动教师予评价鼓励
 
二教材分析
节课教学第容Z字型跳跃跳跃动作特点跳跃程中两膝脚踝保持拢学生控制力定求跳跃程中脚提起前脚掌进行起跳落Z字型跳跃方式运提升跳跃程乐趣项跳跃发展腿弹跳力腿力量控制两腿时刻保持拢
第二跳跃容单跳双落项跳跃特点求学生较身体协调性学生降慢跳跃程先练稳练快熟悉跳跃连贯跳跃完成项跳跃重点培养学生身体协调性提高学生观意识动性
第三项单脚提膝跨越式跳跃识教材中重容项技术动作学生力量全身动作协调配合蹬高求项跳跃作三跳跃动作难度学生种挑战
 
三学情分析
校二年级学生已较课堂常规年龄阶段较低注意力时间段特点关注方面教学选择丰富样容断吸引学生注意力年龄段学生知识技学模仿较低水学生学程尝试专业技术动作掌握求太高达锻炼终目
 
四教学程方法手段
课堂开始先学生提出三点求三点求提出学生心理做出暗示接课程教做定铺垫接宣布节课课堂容时提次跳跃容安排难度简单困难逐级增加问学没信心完成务？学生声回答~抓住学生做出承诺会全力完成心理特点时学生课堂注意力提高课堂效教学时间幅度增加时间课堂容丰富样性断吸引学生注意力第具吸引学注意力环节Z字型双脚脚尖跳跃项集体跳跃第二具吸引学生注意力环节单脚提膝跨越式跳跃集体步跳跃环节队形全部学生字排开阵型气势宏时课堂引入高潮阶段
课时教学方法讲解示范法循序渐进法纠正错误法评价法讲解示范程先讲解→示范 →次提出观察技术动作点 →示范原技术动作难度循序渐进学生克服困难中获成感纠错学生认识足鼓励评价学生更信学生课堂快乐学**西终目标
 
五教学详细程
 
1学生快静齐排队
2准备部分检查全班出勤数服装
3师生问
4安排见生
5老师：学天体育课前先提出三点求第安全发第位第二学学程中认真仔细观察第三点请遵守课堂纪律求学做？
6学生声回答：
7老师：天老师课跳跃容简单难断增加学没信心挑战困难
8学生声回答：
9老师带领学生做徒手操热身运动
10做节徒手操说明该节徒手操应身体部位
11动作规范学提出求纠正
12原跳十秒左右
13讲解Z字型双脚脚尖跳跃方法路线
14学先老师做遍动作示范
15提出Z字型双脚脚尖跳跃技术动作点
16学生次老师做次动作示范注意老师刚提动作点
17学生抓住老师示范技术动作点进行练
18练程学出做示范
19练次数3组左右
20全部学整体水基达层面时进行机体跳练（组学时左右跳跃落）
21老师左右左右口令指挥学时左跳时右跳
22老师：学项练中表现面学容单跳双落
24讲解单跳双落跳跃方法路线
25学先老师做遍动作示范
26提出单跳双落技术动作点
27学生次老师做次动作示范注意老师刚提动作点
28学生抓住老师示范技术动作点进行练
29练程学出做示范
30练次数3组左右
22老师：问学生跳跃动作难难？
23学生开心回答：点难
24老师学非常棒面进行项跳跃难跳跃动作单脚提膝跨越式跳跃
25讲解跳跃方法路线
26学先老师做遍动作示范
27提出单脚提膝跨越式跳跃技术动作点
28学生次老师做次动作示范注意老师刚提动作点
29学生抓住老师示范技术动作点进行练
30练程学出做示范
31练次数3组左右
32老师学现基学会单脚提膝跨越式跳跃方法现老师次加难度现学两两组攀住方肩膀时进行单脚提膝跨越式跳跃求学间配合（进行2组）
33十十组（进行次）
34全部男学全部女学组（计时赛）
35课堂结
36静力拉伸放松
37排击腿放松肌肉
38师生见
 

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