员工的声音

2***9

贡献于2012-01-05

字数:634

员工声音
时光苒新年钟声响起时候总免心潮澎湃
面变换世界佛反盈天世界周遭角落彻夜眠发着声响……铿锵粗犷柔美细碎短促甜美声响顽强执着传递着讯息丰富妖娆意味深长……
着电力体制改革进步深入着十七**飘扬回顾年班组进行修维护抢修方面工作特安全理起作外员班组员安全重视时时讲做工作时讲加强安全措施注意事项积极开展三伤害活动发生安全情况时四放原分析处理工作中做心中底加强业务培训设备情况熟悉工作中解释基原边做边学快进入角色掌握技术领班组中均年龄已五十岁充分发挥实际工作中真正抢修工作做做实提高工作力胆识原基础更提高
营造班组中较浓烈实现远景氛围新年里发扬红旗班组作班组理工作更层楼安全思想观念发扬广班组员技术水提高直接促生产技术水台阶二十世纪知识济时代更加需样批创新服务意识理组织复合型员工
总声音……员工声音细碎巨汇入春雷秋霜夏雨冬雪汇入时代鼓乐声中
化检班
2008年1月7日

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档

下载文档，方便阅读与编辑

文档的实际排版效果，会与网站的显示效果略有不同！！

免费下载

相关文档

matlab实现声音转换

数字信号处理——声音转换课题报告1.课题研究目标利用matlab或其他编程软件对音频信号进行处理，要求实现声音的转换。如男声和女声的转换，老人声音与童声的转换。2．课题使用工具Matlab3．课题技术线路分析和处理音频信号，首先要对声音信号进行采集。Matlab的数据采集工具箱提供了一整套命令和函数，通过调用这些命令和函数，可直接控制声卡进行数据采集。Windows自带的录音机程序

文***品 3年前上传1190 0

小班科学好听的声音

小班科学好听的声音文章来源：发布时间：2019年11月12日点击数： 459 次字体：小大活动目标：　　1.能辨别生活中几种不同的声音。　　2.初步了解同一种物体，由于数量、材质的不同，发出的声音也是不同的。3.在玩玩、摇摇瓶子过程中，体验探究声音的乐趣。活动准备：　　1.课件《好听的声音》。　　2.图标：大鼓和小鼓。3.小瓶人手一个，小盆每组一个，黄豆若干，软硬糖

校***递 2年前上传524 0

聆听心灵的声音

聆听心灵的声音　　尊敬的老师各位同学大家下午好!我演讲的题目是《聆听心灵的声音》　　在这个声色犬马的世界之中，每个人都可能或多或少染上些许疲惫和劳顿，乃至困惑。透过心灵之眼，寻觅一丝明净和清凉，寻得一份静谧不失为一种调节和智慧!忙碌之余，静下来，聆听自己内心的声音。---------　　你想要什么?你喜欢做什么，你有目标吗?人就象一只不停旋转的陀螺，不停地转动，破旧和灰尘的侵袭使人变

阿***6 11年前上传582 0

大自然的声音教学设计

1. 会认“妙、奏、呢” 等 8 个字，会写“妙、演” 等 13 个字。2. 有感情地朗读课文，体会大自然的美妙。背诵第 2—3 自然段。3. 了解课文总分的构段方式，说一说课文写了大自然的哪些声音。4. 学习用总分的构段方式写一写“美妙的声音”，并和同学交流交流。

水***4 2年前上传708 0

口语交际：用多大的声音

口语交际：用多大的声音参考答案：口语交际：用多大的声音本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

x***q 4年前上传1322 0

打造自己的声音名片

打造自己的声音名片摘要：在与人交往时，给人的第一印象除了举止仪态之外，那便是声音了。一个好听的声音，在人际交往上有着举足轻重的作用。有人说，在决定第一印象的要素中，仪表与声音各占一半。因为只有开口说话，才能决定他人对你的真正印象。如果一个人的外表很美，说话的声音也很美，那就等于在交往上长了两只翅膀。所以说，良好的声音形象是一个人日常生活交际中一张绝好的名片。关键字：声音名片人际交往印

V***8 10年前上传10549 0

声音的产生和传播

1.通过观察发声体与不发声的物体的差异，总结发声体的共同特征，培养对比观察能力。能概括出声音是由于发声体的振动而产生的。2..了解自然界及生活中振动发声的实例，能简单解释自然界及生活中的一些发声现象。

奋斗不止500年 3年前上传699 0

来自教育底层的声音

来自教育底层的声音　　导读：中国教育的希望，不能光靠我辈无日无夜的努力〔当然，也绝不能没有〕，还需要更多朱永新似的懂教育的好市长、好省长、好部长，至少需要更多苏霍姆林斯基似的好校长。　　今天是考试的最后一天，除了一科几何是老师关心的主科之外，其余的几科，学校不看成绩，因此老师监得放松，学生答得随意。规定至少半个小时后才可以交卷，可有的学生不到十分钟就交卷了。　　收了卷子，我拿着那些稀稀疏

鬼***笑 6个月前上传128 0

《这是什么声音》教案及反思

设计意图小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活，唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。生活中各种各样的声音无处不在，小班的小朋友对倾听很感兴

王***朝 9个月前上传171 0

听听，秋的声音作文（精选多篇）

听听，秋的声音作文(精选多篇)第1篇：听听，秋的声音作文听听，秋的声音，收割机收着麦子，“咔嚓”那是丰收的歌声。听听，秋的声音，果子落到地上，“砰”那是秋天的祝福。听听，秋的声音，小鸟在叫着，“叽喳”那是告别绿色的歌韵。听听，秋的声音，人们在笑着，“哈哈”那是秋的喜悦。听听，

l***8 9年前上传487 0

动画专业声音课程设计研究

动画专业声音课程设计研究摘要：找出一条与我国高校动画专业教育思路相符合的声音课程设计方案，为更快培养相关专业人才提供坚实的教育保障。在当前高校动画专业教育中普遍存在的声音课程设计的问题中找到原因，从理论、实践、审美三个层面出发，分层次提出相关的研究和思考。提出相关设计与思考，完善动画专业的声音课程设计方案与教学方法。动画作为一个音画结合的艺术门类，声音元素的使用是其重要的艺术表现手段之一，其在

三***1 1年前上传253 0

电话形象您的声音名片

电话形象您的声音名片　　人们在交往中非凡重视自己给别人的“第一印象”，给人的第一印象好，大家打起交道来心情愉快，事情也会办得更顺利。可是您是否注重到，您给别人的第一印象，往往在你们见面之前就已经存在了。因为出于礼貌，人们在见面前经常会通过电话约定见面的时间、地点等细节，所以您的第一印象已经通过您的声音传给对方了，可以说您的电话形象是您给对方的第一张“名片”。　　电话形象是人们在使用电话

l***o 10年前上传545 0

口语交际：用多大的声音（教案）

口语交际《用多大的声音》【教学目标】 1.根据场合，用合适的音量与他人交流。2.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。【教学重点】知道什么时候用多大的声音说话【教学难点】养成良好的说话习惯。【教学课时】1课时【教具准备】课件（朗读音视频建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容荣德基课件页码一、导入新课阅览室1

x***q 4年前上传1381 0

面试声音技巧

面试声音技巧　　有个女孩大学毕业时，应聘几家外资企业都惨遭碰壁。原因是她讲话、说笑总是用很大的嗓门。一家外资公司人力资源主任认为，声音很重要，它是文化素养的一种综合体现，有时候它比容貌更重要，因为公司的很多工作都是通过电话联络的，你和客户见面的机会倒并不很多。所以，她希望她的员工不但要有优雅的仪态，还要有优美的声音。　　于是，许多人认为，应聘时说话要细声细语，慢条斯理，甚至嗲声嗲气才受欢迎

赵***筠 12年前上传653 0

教学设计-1.1《听听声音》

【教材简析】《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。“听听周围的声音”板块，主要是通过学生认真倾听，感受我们生活在一个充满声音的世界里，我们虽然看不到它，但能感受到它。

笑***1 1个月前上传90 0

传递＊声音擦亮党员名片

传递*声音擦亮党员名片市委党建办（****年*月）在自媒体时代，人民群众不再被一个“统一的声音”所束缚，为传递*党建好声音，弘扬*故事正能量，擦亮*党员名片，我们于****年**月**日创建了“*党员”微信公众号，用户人数已达到*****人。在“党员生活”微信号发布的*期“*党建微信影响力排行榜”栏目中，“*党员”微信号连续三次位于三甲，一直居于前十，连续五次发布的栏目内容登

t***8 6年前上传1977 0

动听的声音初一作文600字

动听的声音初一作文600字　　导语：欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！【篇一】动听的声音初一作文600字　　鸟鸣、蛙叫、虫唱，流水叮咚……声音无处不在。有的清脆，有的动听，有的听了让人烦躁，有的听了让人感动。同学们的嘲笑，亲戚朋友的祝福……这些都是生活中经常能听到的声音。而

优***生 3个月前上传105 0

多听听来自基层的声音

多听听来自基层的声音曾经有这样一个故事，一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人，皇帝非常高兴，但小国使者当场提出了一个问题：三个小金人中，哪一个最有价值？皇帝想了许多办法，都无法区分出哪一个小金人更有价值。这时，一位老大臣对皇帝说他有办法解决这个问题，这位老大臣用一根稻草从小金人的耳朵中穿过，第一个小金人的稻草从另一只耳朵中穿了出来；第二个小金人的稻草从嘴巴里掉了出来；只有第三个小金

j***n 10年前上传9126 0

第一单元《声音》知识要点

第一单元《声音》第一课《听听声音》1. 我们周围的声音根据发出声音的（物体）不同，声音分为（动物）的叫声、（自然界）发出的声音、（人类）生产生活发出的声音。2. 声音有（高）、（低）、（强）、（弱）、（悦耳）、（刺耳）等特点。其中，声音的强弱用音量来描述；声音的高低用音高来描述；还有音色的差别悦耳、刺耳等。

子***） 2年前上传1787 0

7.听听，秋的声音（教案）

7听听,秋的声音(略读课文)【教学目标】 1.会认本课“抖、蟋、蟀”等9个生字，通过多种方法理解难懂的词语。 2.有感情地朗读课文，能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力，感受秋天的美好。3.能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。4.仿照诗歌的形式，续写诗文必备品格。关键能力力格【教学重点】学会文中的生字新词；从秋天的音响中，想象秋天景象的

x***q 4年前上传992 0

《声音的魔力》读后感（精选多篇）

《声音的魔力》读后感(精选多篇)第一篇：《声音的魔力》读后感年纪越小发出的声音就越大，婴儿最喜欢制造各种各样的音响效果。等到再大一点儿时，他们喜欢这样。。。。。。“我喊的声音比你大！”“你喊不过我！”上了中学后，他们开始陶醉于震耳欲聋的音乐！但随着年岁的增长，情况发生了变化，他们逐渐安静下来。父母们不再喜欢大的声响，他们甚至讨厌大声说话，尤其是你搞出的让他们心烦的动静。所以在看《声音的魔

启***4 10年前上传624 0

声音的产生与传播教学案例分析

声音的产生与传播教学案例分析下面是《声音的产生与传播》这节课中的两个教学片段。教学片段一：声音是怎样产生的？老师：请同学们将大拇指和食指放在喉头上，说：“请自觉遵守课堂纪律！”你有什么感觉？学生答：有振动感觉。老师继续引导学生观察鼓面上小纸屑的振动，发现鼓面振动时，纸屑在鼓面上“跳舞”。由此归纳，声音是由物体振动产生的。老师问：我们还能做哪些实验来验证这个结果？学生思考，学

红***诗 9年前上传8157 0

7.听听，秋的声音（推荐阅读）

秋天来了　　秋天来了，　　秋天来了。　　乘着凉爽的风来了，　　骑着洁白的云来了，　　踏着落叶来了，　　唱着秋歌来了。　　秋天手捧一个宝瓶，　　把神奇的颜色向大地挥洒：　　金黄泼向田野，　　雪白注入棉花，　　天蓝涂给大海，　　紫红染給葡萄。　　美丽的大自然，　　展露着丰收的笑脸。秋天的味道　　秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和

x***q 4年前上传888 0

倾听内心的声音读后感

倾听内心的声音读后感第一篇：倾听内心的声音读后感---包容每一粒沙子倾听内心的声音读后感---包容每一粒沙子五年前初识克里希那穆提，全是因为我参加胡因梦老师在万邦讲堂中对他着作的讲解，从那以后，我开始涉猎克氏的着作《重新认识你自己》《爱的觉醒》等等，看到克氏新书《倾听内心的声音》上市，立即纳入囊中，潜心阅读。《倾听内心的声音》收集了克里希那穆提1933—1934年在意大利、荷兰、

s***1 11年前上传601 0

2017年音乐之声音乐广播稿

音乐之声音乐广播稿　　a：褪去夏的缤纷色彩，微凉的秋踏着优美的舞步飘然而至。落叶沙沙，像群跳动的音符，让人迷醉。朵朵白云伴着自由飘过晴朗长空，仰望天际，心中生出一丝难言的滋味，听着歌声，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的岁月，就像在秋季晨雾中的花园，朦胧而美丽……　　a：大家好，今天是20xx年__月__日星期___ 欢迎收听校园广播《音乐之声》节目。我是主播______ b:我

青***绿 6年前上传507 0