四声音单元教学设计
1听听声音
教材简析
听听声音声音单元起始课声音学生说陌生教科书通听听周围声音描述听声音两活动展开引导学生关注声音关注身边声音世界
听听周围声音板块通学生认真倾听感受生活充满声音世界里然感受
描述听声音板块通科学词汇听声音描述出声音进行简单分类通声音描述解学生声音原认识激发学生想更解声音问题面声音问题研究做铺垫
学情分析
生活充满声音世界里声音学生说非常熟悉时感受声音存课学良生活基础
声音然学生非常熟悉没真正思考关声音问题没思考听声音什声音通什物体发出节课学障碍
教学目标
科学概念目标
1周围充满着种声音然感受
2声音高低强弱悦耳刺耳等词语进行描述
科学探究目标
运语言描述听声音声音进行简单分类
科学态度目标
认识声音活动中逐步养成留心观察惯态度乐伴交流
科学技术社会环境目标
初步认识声音日常生活部分时影响着生活
教学重难点
重点：细心倾听周围声音
难点：根听声音高低强弱听声音分类
教学准备
教师：班级记录表微课视频资料课件PPT
组：作业
教学程
导课：导入新课（预设3分钟）
1请学闭眼睛半分钟时间仔细听听周围声音
提问：听什声音呢？（预设：读书声脚步声……）
2教师总结：呀仔细心倾听肯定听声音声音处单元起研究声音天起学听听声音（板书课题）
二探索：倾听周围声音（预设27分钟）
（）活动：听声描述声音
[材料准备：课件微课视频材料作业班级记录表]
1课件播放声音仔细听听听声音呢？（求学生：①教室保持安静②听声音记录作业中）
2研讨：声音什物体发出？
预设：鸡声猫声风声……
3描述声音：描述听声音？
（教师播放微课视频学生观）
通视频学会科学词汇描述听声音？
(预设：鸟声：动听会高会低)
4组交流：微课听声音先组进行交流
5反馈交流：教师学生反馈信息记录听声音班级记录表中
6教师总结时总听悦耳刺耳声音声音发出呢？学中会逐进行研究
（二）活动二：声音分类
[材料准备：听声音班级记录表]
1提问：请家班级记录表刚听声音声音分分类？
2讨：组讨分类标准
3反馈：（提示学生动物发出声音然界声音类生产生活发出声音分类）
4知道关声音方面知识问题呢？全班学起分享吧
三拓展：听段乐曲（预设10分钟）
[材料准备：课件PPT音频]
1天老师家带段声音请家屏幕会唱学边听边唱（播放音频）
2手势划：学生根边唱曲谱边唱边手势划音符高低
3强弱变化：学生边唱音符边拍子感受曲子中声音强弱变化
4教师结：声音强弱变化强弱变化带美妙视听体验面学中逐解声音魅力
板书设计
1听听声音
高低强弱 动物发出：
悦耳刺耳 然界发出：
类生产生活发出：
活动手册说明
1表格中聆听周围声音需学生边听边记录培养学生良记录惯
2表格旁边科学词汇供声音描述时参考学生根实际情况描述
3表格面选择需学生学完整节课
4科学阅读部分作节课学补充进行阅读学
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1听听声音
教材简析
听听声音声音单元起始课声音学生说陌生教科书通听听周围声音描述听声音两活动展开引导学生关注声音关注身边声音世界
听听周围声音板块通学生认真倾听感受生活充满声音世界里然感受
描述听声音板块通科学词汇听声音描述出声音进行简单分类通声音描述解学生声音原认识激发学生想更解声音问题面声音问题研究做铺垫
学情分析
生活充满声音世界里声音学生说非常熟悉时感受声音存课学良生活基础
声音然学生非常熟悉没真正思考关声音问题没思考听声音什声音通什物体发出节课学障碍
教学目标
科学概念目标
1周围充满着种声音然感受
2声音高低强弱悦耳刺耳等词语进行描述
科学探究目标
运语言描述听声音声音进行简单分类
科学态度目标
认识声音活动中逐步养成留心观察惯态度乐伴交流
科学技术社会环境目标
初步认识声音日常生活部分时影响着生活
教学重难点
重点：细心倾听周围声音
难点：根听声音高低强弱听声音分类
教学准备
教师：班级记录表微课视频资料课件PPT
组：作业
教学程
导课：导入新课（预设3分钟）
1请学闭眼睛半分钟时间仔细听听周围声音
提问：听什声音呢？（预设：读书声脚步声……）
2教师总结：呀仔细心倾听肯定听声音声音处单元起研究声音天起学听听声音（板书课题）
二探索：倾听周围声音（预设27分钟）
（）活动：听声描述声音
[材料准备：课件微课视频材料作业班级记录表]
1课件播放声音仔细听听听声音呢？（求学生：①教室保持安静②听声音记录作业中）
2研讨：声音什物体发出？
预设：鸡声猫声风声……
3描述声音：描述听声音？
（教师播放微课视频学生观）
通视频学会科学词汇描述听声音？
(预设：鸟声：动听会高会低)
4组交流：微课听声音先组进行交流
5反馈交流：教师学生反馈信息记录听声音班级记录表中
6教师总结时总听悦耳刺耳声音声音发出呢？学中会逐进行研究
（二）活动二：声音分类
[材料准备：听声音班级记录表]
1提问：请家班级记录表刚听声音声音分分类？
2讨：组讨分类标准
3反馈：（提示学生动物发出声音然界声音类生产生活发出声音分类）
4知道关声音方面知识问题呢？全班学起分享吧
三拓展：听段乐曲（预设10分钟）
[材料准备：课件PPT音频]
1天老师家带段声音请家屏幕会唱学边听边唱（播放音频）
2手势划：学生根边唱曲谱边唱边手势划音符高低
3强弱变化：学生边唱音符边拍子感受曲子中声音强弱变化
4教师结：声音强弱变化强弱变化带美妙视听体验面学中逐解声音魅力
板书设计
1听听声音
高低强弱 动物发出：
悦耳刺耳 然界发出：
类生产生活发出：
活动手册说明
1表格中聆听周围声音需学生边听边记录培养学生良记录惯
2表格旁边科学词汇供声音描述时参考学生根实际情况描述
3表格面选择需学生学完整节课
4科学阅读部分作节课学补充进行阅读学
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