新课程标准学技学科评价方案
科学全面效实施学生发展性评价促进学生全面发展遵循学科课程标准精神根学生综合素质评价实施意见结合学校学生实际制定学生发展性评价方案（试行）实施意见
音乐学科
评价容1学情感：音乐兴趣爱情感反应音乐实践活动中参态度参程度合作愿协调力
2音乐体验模仿力综合合作力探究音乐态度音乐相关文化理解审美情趣形成
3实践力：包括演唱演奏表现创造欣赏感受力
二评价方法评价方法采取评互评师生评价相结合堂评价期末评价相结合方法进行
（）程性评价1．学情感评价考查根学生时课堂表现课外活动参表现情况予评价
2．实践力评价考查分项进行考查演唱力：音准节奏歌词声音表情等考查演奏力：音准节奏技巧基乐感考查感受鉴赏力：解音乐表现素音乐情绪情感音乐体裁形式流派风格创造力（兴创造创作实践）考查等
（二）终结性评价音乐知识评价考查根学段音乐课程标准求教师出题笔答口答等形式进行
学生综合力考察评价实行等级评定法：优秀良达标达标
三学期程性评价量表13音乐学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
项姓目名音乐情感态度文素养音乐力70总分评定等级30演唱20演奏10感受鉴赏15创造15音乐知识10优秀良达标达标说明：
综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
14美术学科评价容1学态度：评价课前准备工作美术学兴趣完成学务认真程度
2学力：参意识合作力操作技探究力交流力
3认知审美水：通较讨方法客观事物进行审美感知（审美体验思考鉴判断）进行审美表达通美术学解相关艺术作品艺术特征文化蕴涵运学表现技法利种材料创造性表现艺术生活
二评价方法（)
程性评价评价方法容重视美术学科审美特点关注年段学生掌握美术知识技情况更重视学生美术学力学态度情感价值观等方面评价采观察记录分析等样性评价重视学生评价解学生学态度美术知识技掌握情况
（二）学期终结性评价美术期末考核应学生美术学中客观事实作评价基础学校统组织考试方法采问卷出美术创作题（绘画制作）学期终结性评价参评价量表
三学期程性评价量表15美术学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
组号：
评价容评价细评组评师评总评学态度（20分)
1觉参加美术学（10分)
2觉完成学务（5分)
3积极参学活动克服学中困难（5分)
基础知识（20分)
1明确学容（10分)
2握学容基艺术形式（5分)
3审美活动中具独见解（5分)
基技（20分)
1握基方法尝试基表现方法（15分)
2较熟练运基方法进行练（5分）学效果（20分)
1学兴趣基握学相关容艺术形式手法表达感受（10分)
2运艺术形式手法胆进行艺术创新（10分)
学常规（20分)
1规定准备学具定控力行惯较
（10分)
2遵守课堂纪律觉维护集体荣誉良行惯
（10分)
说明：等级换算：
60合格6079合格80100优秀
16体育学科评价容全日制义务教育体育课程标准规定项容包括四方面：体知识技学态度情绪表现合作精神
1体评定：课程标准更强调健康关体进行评价心肺耐力柔韧性肌肉力量肌肉耐力身体成分等
2知识技评价：认识体育健康体育健康社会价值重性掌握体育健康相关知识运实践情况掌握符合定学水目标求运动技运实践情况
3学态度评定：体育态度评价指标包括方面：
（1）否动觉参体育活动
（2）体育活动程中否全身心投入
（3）否积极动思考达目标反复练
（4）否认真接受老师指导
4情意表现合作精神评定：体育健康课程中学生心理健康表现否战胜胆怯卑充满信进行学练否敢善克服种观客观困难障碍挑战战胜坚持懈进行学练否善运体育活动等手段较调控情绪
二评价方法根学生年龄学段特点体育健康课程学成绩评定方法应差异1—2年级采评语制3—5年级采等级评定制等级评定评语式评定结合学生体育学成绩评定应重视学生程性评价学生程性评价应收录体运动技方面发展学生学态度行变化等方面17关资料学生程性评价助促进学生学利教师家长更解指导学生学
学生评定——学生运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
组互相评定——学生组成员运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
教师评定——学生学目标达成度行表现进步幅度等考虑学生评定组互相评定情况学生学成绩四方面进行综合评定
三学期程性评价量表体育学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
评定容优秀表现令羡慕良够胜中进步明显充分胜种务格水低进步格水低进步体50知识技20学态度20情绪表现合作精神10说明：1．学生综合力考查学期期末进行次考试具体时间定
2．综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
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科学全面效实施学生发展性评价促进学生全面发展遵循学科课程标准精神根学生综合素质评价实施意见结合学校学生实际制定学生发展性评价方案（试行）实施意见
音乐学科
评价容1学情感：音乐兴趣爱情感反应音乐实践活动中参态度参程度合作愿协调力
2音乐体验模仿力综合合作力探究音乐态度音乐相关文化理解审美情趣形成
3实践力：包括演唱演奏表现创造欣赏感受力
二评价方法评价方法采取评互评师生评价相结合堂评价期末评价相结合方法进行
（）程性评价1．学情感评价考查根学生时课堂表现课外活动参表现情况予评价
2．实践力评价考查分项进行考查演唱力：音准节奏歌词声音表情等考查演奏力：音准节奏技巧基乐感考查感受鉴赏力：解音乐表现素音乐情绪情感音乐体裁形式流派风格创造力（兴创造创作实践）考查等
（二）终结性评价音乐知识评价考查根学段音乐课程标准求教师出题笔答口答等形式进行
学生综合力考察评价实行等级评定法：优秀良达标达标
三学期程性评价量表13音乐学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
项姓目名音乐情感态度文素养音乐力70总分评定等级30演唱20演奏10感受鉴赏15创造15音乐知识10优秀良达标达标说明：
综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
14美术学科评价容1学态度：评价课前准备工作美术学兴趣完成学务认真程度
2学力：参意识合作力操作技探究力交流力
3认知审美水：通较讨方法客观事物进行审美感知（审美体验思考鉴判断）进行审美表达通美术学解相关艺术作品艺术特征文化蕴涵运学表现技法利种材料创造性表现艺术生活
二评价方法（)
程性评价评价方法容重视美术学科审美特点关注年段学生掌握美术知识技情况更重视学生美术学力学态度情感价值观等方面评价采观察记录分析等样性评价重视学生评价解学生学态度美术知识技掌握情况
（二）学期终结性评价美术期末考核应学生美术学中客观事实作评价基础学校统组织考试方法采问卷出美术创作题（绘画制作）学期终结性评价参评价量表
三学期程性评价量表15美术学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
组号：
评价容评价细评组评师评总评学态度（20分)
1觉参加美术学（10分)
2觉完成学务（5分)
3积极参学活动克服学中困难（5分)
基础知识（20分)
1明确学容（10分)
2握学容基艺术形式（5分)
3审美活动中具独见解（5分)
基技（20分)
1握基方法尝试基表现方法（15分)
2较熟练运基方法进行练（5分）学效果（20分)
1学兴趣基握学相关容艺术形式手法表达感受（10分)
2运艺术形式手法胆进行艺术创新（10分)
学常规（20分)
1规定准备学具定控力行惯较
（10分)
2遵守课堂纪律觉维护集体荣誉良行惯
（10分)
说明：等级换算：
60合格6079合格80100优秀
16体育学科评价容全日制义务教育体育课程标准规定项容包括四方面：体知识技学态度情绪表现合作精神
1体评定：课程标准更强调健康关体进行评价心肺耐力柔韧性肌肉力量肌肉耐力身体成分等
2知识技评价：认识体育健康体育健康社会价值重性掌握体育健康相关知识运实践情况掌握符合定学水目标求运动技运实践情况
3学态度评定：体育态度评价指标包括方面：
（1）否动觉参体育活动
（2）体育活动程中否全身心投入
（3）否积极动思考达目标反复练
（4）否认真接受老师指导
4情意表现合作精神评定：体育健康课程中学生心理健康表现否战胜胆怯卑充满信进行学练否敢善克服种观客观困难障碍挑战战胜坚持懈进行学练否善运体育活动等手段较调控情绪
二评价方法根学生年龄学段特点体育健康课程学成绩评定方法应差异1—2年级采评语制3—5年级采等级评定制等级评定评语式评定结合学生体育学成绩评定应重视学生程性评价学生程性评价应收录体运动技方面发展学生学态度行变化等方面17关资料学生程性评价助促进学生学利教师家长更解指导学生学
学生评定——学生运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
组互相评定——学生组成员运动技学态度情意表现合作精神等进行综合评定
教师评定——学生学目标达成度行表现进步幅度等考虑学生评定组互相评定情况学生学成绩四方面进行综合评定
三学期程性评价量表体育学科学生综合素质发展性评价量表（100分)
学年学期年级：
学生：
评定容优秀表现令羡慕良够胜中进步明显充分胜种务格水低进步格水低进步体50知识技20学态度20情绪表现合作精神10说明：1．学生综合力考查学期期末进行次考试具体时间定
2．综合评价等级划分：分85分优秀70—84分良60—69分达标满60分达标
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