浅谈交互式电子白板在教学中的应用优势

浅谈交互式电子白板教学中应优势
传统媒体课件物理课堂教学中广泛应应程中少弊端：缺乏交互性容缺乏灵活性等年校装配华师京城交互式电子白板拥传统媒体软件具功便灵活高效实施教学程便课堂动态资源生成保存等显著提高课堂效率基年校交互式电子白板课堂教学实践谈谈电子白板教学中应优势
 传统媒体课件教学存足
1传统媒体课件缺乏交互性便教师学生互动
教师讲授时投影屏幕容控制回控**计算机进行操作幻灯讲稿翻页教师时屏幕控台间跑跑分散学生注意力始终端坐控**操作计算机影响教师身体语言发挥学生充分交流
 2教学容机编辑加工缺乏灵活性
屏幕投影系统演示预设容课件设计完成教师授课时针学生情况灵活机编辑加工增减教学中新教学设想出现学生新问题出现更改充分引进更丰富样信息仅影响教学效果教师黑板时种伸缩情发挥感觉丧失殆
 3传统媒体课件制作耗时耗力
传统媒体课件文字图片视频等种信息出现先序排版预先考虑周全设计位课件制作周期长耗时耗力造成教师完成课件钻研教材安排教学反偿失
二交互式电子白板提高课堂效率优势具体表现
1利交互式电子白板优化课堂结构便灵活实施教学程
交互式电子白板非常灵活实施教学程普通媒体增加实功功般媒体课件教学具备
 ①注解编辑功
交互式电子白板时PPT课件视频播放程中需做定讲解文字批注完成教学课前准备中教师需利视频处理软件拍摄视频进行文字添加等处理利交互式电子白板加处理直接面标注书写文字交互式电子白板时灵活引入种类型数字化信息资源媒体素材进行灵活编辑展示控制
 ②存储回放功
交互式电子白板系统突出特点板书容存储写白板文字画白板图形插入容保存供教学者教师享印出印刷品方式分发学生供课温作复资料样仅提高课堂效率帮助学生课实现知识巩固利白板回放功讲容进行回顾复便学生巩固前旧知识容促进学生新知识学
 ③放探灯等功
交互式电子白板中某工具例放聚光灯屏幕捕获等具体细节容进行放聚光灯射截取图等引起学生关注贴教学需求白板拉幕动隐藏功次次刺激学生回答问题知识概念演示中更加清晰明拓展学生思考问题角度方式通充分调电子白板功设计丰富教学活动通纳突出梳理回放等形式应帮助学生理解建构知识
 ④绘图功
交互式电子白板拥丰富学科工具元件仪器图便实验设计学生参学程中实物连线实验教学环节中需白板画出电路实验需仪器时候操作简单学生兴趣踊跃参学生获实践参机会充分体现交互参新课程理念媒体功发挥程度决定教学策略应教学策略着媒体技术先进拥更灵活性效性
 2电子白板教学利调动学生学动性积极性提高学质量
课堂教学丰富交互方式发生场教师充分利语言手势目光接触等方式引导课堂教学进行传统媒体课堂教学求教师必须死板坐讲台前面计算机键盘鼠标等非性化方式授课应交互式电子白板教学时教师手中支白板感应笔支功笔鼠标破教师媒体课件教学时坐电脑前鼠标限制教师更发挥空间教学更加生动加强师生间思想碰撞交流教学效果事半功倍课堂中师生情感谐融洽正学生课专心听讲前提课堂效率够提高力保证
 3利交互式电子白板便课堂动态资源生成保存教学反思提供台
利交互式电子白板授课完毕老师话视频板书容学生发言等等利相应软件系统动记录形成包含课堂教学程全貌重复利综合性文档方便教师进行教学反思总结文件作教学资源发布校园网教师网页学生载进行知识反馈复特物理学科中许探究实验实验需学生设计探究方案学生设计方案价值课堂动态资源资源直接者间接教学
三电子白板运注意问题
1观念转变
电子白板突出功交互性电子白板教学带变革预设生成电子白板效应应新瓶装旧酒避免作具写擦功高级黑板者PPT样作演示工具
2功熟悉
电子白板课件电子白板专软件制作电子白板首课件制作基白板教学活动设计老师设计课前先充分熟练交互白板种功样教学活动设计时意识白板带交互力融入教学设计理念中
 3操作熟练
教师课时电子白板种功键操作熟练熟悉电子笔工具栏功注意教师白板前站位样利课程预设思路进行
总电子白板利许优越性抛弃传统黑板粉笔模式教学电子白板助节课教学必须利节课教学学会传统模式现代化模式效结合提高教学质量
 
 

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