幼衔接重惯养成
年9月董老师参加市教育局组织年级新生天学生活调研天教研活动充分体会良惯孩子学生活重性
早晨7：30校长安排年级二班走进教室整教室乱哄哄校长说：家长放心必须孩子书包放书桌嘱咐老师问题教室太乱市场象学校？影响课
课铃声响孩子已课课整整齐齐放桌子孩子手忙脚乱书包里外书时问桌书老师静静等没准备孩子三分钟时间
课时间发现卢世全孩子吃手玩铅笔盒老师象存孩子幼园中班时候带时立力控制力较差老师厌烦教育终究没养成良课惯学幼园老师孩子耽误教学进度
课铃响孩子窝蜂跑出教室操场追逐起果幼园老师会提醒便洗手喝水现已没老师提醒全孩子养成惯做事学校整天发现孩子没喝水果幼园养成良生活惯课喝水应该惯做事
事例充分说明少孩子缺乏较理服务力说明孩子学龄前立力服务惯养成存问题适应学校学生活方面难度
次学调研更加直观认识养成良惯孩子学重性日常生活中十分注意幼良惯培养
1培养幼理力 养成服务惯
帮助孩子提高独立性首先求父母信孩子成学生成长孩子放手孩子做力事情孩子劳动机会时时处处关键家长否愿意放手独生子女家庭中家围着太阳转等孩子张嘴伸手吃穿玩切俱备孩子失学锻炼机会告诉家长转变观念放手孩子尝试体验干干事情求家长生活中计划安排幼参加力服务活动劳动日常生活中诸吃饭穿衣游戏睡觉等环节着事做会学着做原没危险应实践时应抓住日常生活中利机会幼提供练机会
幼园里注重孩子生活常规培养安排值日生孩子清楚值日生天应该做事情孩子知道班孩子必须事情做铺子叠子中午睡觉时穿脱衣服鞋袜排放整齐
早晨园时求家长孩子送老师手里脱衣服整理衣帽橱孩子事情家长
班孩子张凯幼园转刚时吃饭特慢象太会嘴嚼幼园家长背着班孩子真应该段时间锻炼加家长配合张凯完全换家长欣喜告诉：
幼园晚早 现张凯家里叠子早晨穿衣服吃饭发愁什吃学品收拾整齐担心孩子学会顾谢谢老师
2培养责感养成服务惯
培养孩子责心首先事情负责妨先孩子做力事玩完玩具完图书收起书包整理老师提求带物品记住完成家庭作业记完成孩子懂生活学行事事责负责力负责
幼园周升国旗求幼穿统园服培养幼责心契机教育幼责维护班集体刚开始周五幼离园时会提醒幼忘周穿园服周园时家长孩子找口忘记孩子穿园服教师告诉家长穿园服孩子事情应该孩子记着家长应配合培养孩子事负责力忘记穿园服朋友周记录表果子段时间重复训练现孩子已形成惯放假时周常周升升旗孩子会穿着园服园家长反映天气冷想孩子穿厚点衣服孩子意必须穿园服
3． 培养孩子规意识务意识养成良惯
学孩子天面学科带回作业帮助孩子树立规意识务意识应该教育活动中意识渗透规意识务意识教育孩子参制定规孩子制定教室声喧哗跑跳吃饭讲话园
时问老师离园时老师见等等日常生活中老师常提醒幼：制定规应该成务完成
提示家长天布置务孩子扫牛奶分碗筷倒垃圾等孩子执行情况孩子开始动接受务渡动完成务知道：爸爸妈妈做件事长应该做事树立规意识
孩子解规处定规保证更生活例遵守交通规游戏规竞赛规时常反问孩子果遵守规会样？孩子设想违规果引起招规重视
学孩子时学成关注顾时间相较少需孩子料树立规安全意识十分必果时带孩子出玩率先树立榜样提醒孩子遵守种规马路走行横道楼梯右行玩运动器械轮流等帮助孩子养成惯提高遵守规力
中华民族历史培养惯思想方法规范惯培养中应该重视继承优良传统工作中继续探讨培养孩子惯方法
古惯重视吧：
孔子：少成天性惯然
墨子：染苍苍染黄黄染慎
贾谊：知长心化成心未滥谕教化易成
美国心理学家威廉·詹姆士说：播行动收获种惯播种惯收获种性格播种性格收获种命运说惯决定命运惯孩子走遍天放心孩子身坏惯孩子会生放心安宁
童教育说幼园学养成惯关键时期佳时期说教育核心传授知识培养健康格良惯正健康格牢固基础教育根结底培养惯行养成惯惯形成品质品质决定命运认幼衔接中惯培养重
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年9月董老师参加市教育局组织年级新生天学生活调研天教研活动充分体会良惯孩子学生活重性
早晨7：30校长安排年级二班走进教室整教室乱哄哄校长说：家长放心必须孩子书包放书桌嘱咐老师问题教室太乱市场象学校？影响课
课铃声响孩子已课课整整齐齐放桌子孩子手忙脚乱书包里外书时问桌书老师静静等没准备孩子三分钟时间
课时间发现卢世全孩子吃手玩铅笔盒老师象存孩子幼园中班时候带时立力控制力较差老师厌烦教育终究没养成良课惯学幼园老师孩子耽误教学进度
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事例充分说明少孩子缺乏较理服务力说明孩子学龄前立力服务惯养成存问题适应学校学生活方面难度
次学调研更加直观认识养成良惯孩子学重性日常生活中十分注意幼良惯培养
1培养幼理力 养成服务惯
帮助孩子提高独立性首先求父母信孩子成学生成长孩子放手孩子做力事情孩子劳动机会时时处处关键家长否愿意放手独生子女家庭中家围着太阳转等孩子张嘴伸手吃穿玩切俱备孩子失学锻炼机会告诉家长转变观念放手孩子尝试体验干干事情求家长生活中计划安排幼参加力服务活动劳动日常生活中诸吃饭穿衣游戏睡觉等环节着事做会学着做原没危险应实践时应抓住日常生活中利机会幼提供练机会
幼园里注重孩子生活常规培养安排值日生孩子清楚值日生天应该做事情孩子知道班孩子必须事情做铺子叠子中午睡觉时穿脱衣服鞋袜排放整齐
早晨园时求家长孩子送老师手里脱衣服整理衣帽橱孩子事情家长
班孩子张凯幼园转刚时吃饭特慢象太会嘴嚼幼园家长背着班孩子真应该段时间锻炼加家长配合张凯完全换家长欣喜告诉：
幼园晚早 现张凯家里叠子早晨穿衣服吃饭发愁什吃学品收拾整齐担心孩子学会顾谢谢老师
2培养责感养成服务惯
培养孩子责心首先事情负责妨先孩子做力事玩完玩具完图书收起书包整理老师提求带物品记住完成家庭作业记完成孩子懂生活学行事事责负责力负责
幼园周升国旗求幼穿统园服培养幼责心契机教育幼责维护班集体刚开始周五幼离园时会提醒幼忘周穿园服周园时家长孩子找口忘记孩子穿园服教师告诉家长穿园服孩子事情应该孩子记着家长应配合培养孩子事负责力忘记穿园服朋友周记录表果子段时间重复训练现孩子已形成惯放假时周常周升升旗孩子会穿着园服园家长反映天气冷想孩子穿厚点衣服孩子意必须穿园服
3． 培养孩子规意识务意识养成良惯
学孩子天面学科带回作业帮助孩子树立规意识务意识应该教育活动中意识渗透规意识务意识教育孩子参制定规孩子制定教室声喧哗跑跳吃饭讲话园
时问老师离园时老师见等等日常生活中老师常提醒幼：制定规应该成务完成
提示家长天布置务孩子扫牛奶分碗筷倒垃圾等孩子执行情况孩子开始动接受务渡动完成务知道：爸爸妈妈做件事长应该做事树立规意识
孩子解规处定规保证更生活例遵守交通规游戏规竞赛规时常反问孩子果遵守规会样？孩子设想违规果引起招规重视
学孩子时学成关注顾时间相较少需孩子料树立规安全意识十分必果时带孩子出玩率先树立榜样提醒孩子遵守种规马路走行横道楼梯右行玩运动器械轮流等帮助孩子养成惯提高遵守规力
中华民族历史培养惯思想方法规范惯培养中应该重视继承优良传统工作中继续探讨培养孩子惯方法
古惯重视吧：
孔子：少成天性惯然
墨子：染苍苍染黄黄染慎
贾谊：知长心化成心未滥谕教化易成
美国心理学家威廉·詹姆士说：播行动收获种惯播种惯收获种性格播种性格收获种命运说惯决定命运惯孩子走遍天放心孩子身坏惯孩子会生放心安宁
童教育说幼园学养成惯关键时期佳时期说教育核心传授知识培养健康格良惯正健康格牢固基础教育根结底培养惯行养成惯惯形成品质品质决定命运认幼衔接中惯培养重
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