校长农村学效课堂造引擎
杨建良
提高课堂教学效性线教育工作者追求目标教育领导提倡推行求作农村学教育特殊教育群体教育环境课堂教学效程度相薄弱提高农村学教育课堂教学效性位农村学校长提出容回避课题成前农村学教育亟解决首问题
校长造效课堂引擎提高农村学教育课堂教学效性做切实提高农村学课堂教学质量根农村学教育现状出发制宜症药方立竿见影
1．效课堂画
农村学教育农村济影响环境相闭塞教育软硬件相落教育观念存严重滞表现学教育课程完备诸英语体育美术音乐等课程基没专业教师次许必备设施缺乏体育器材实验设备音美设备严重短缺次远离城镇科技通讯设备落新兴科技知识信息引严重局限师生思维受乡村传统思维影响学生新兴事物接受困难高新知识积累量较少教育程中高新科技现代教育手段应微微师资力量薄弱济严重困难制约着学校发展
农村学教育面现状容乐观课堂教学组织实施面着严峻挑战提高课堂教学效性需特举措超常方法实实际适宜措施成效
分析农村学课堂十种良表现严重制约课堂教学效果真正提高：课改操作模式化缺乏灵活创新讨展示形式化成表演秀学生板演展示组讨作课改唯特征教师言堂变学生言堂学生学讨展示位课堂导学案两张皮学科特点课改模式效结合容讨展示学没层次学完全放课加重学生负担课改中遇新问题动寻求解决办法
2．效课堂脉
1)制宜：农村学教育特殊环境特定象城市教育教法搬办应根农村学教育实际情况鉴利胆创新寻求适合现状方式方法教育方法教育手段符合农村学教育现状
2)花拳绣腿注重形式提高课堂教学效性走场摆先进讲求实效
3)资源优化：农村教育软硬件资源缺乏提高资源利率合理优化资源配置提高课堂教学效性重基础胆合理利校外切资源创造出灵活样教育形式资源够活够摒弃切陈旧理念开拓创新
3．效课堂开方
1)优化知识整合：更效进行知识传授提高课堂教学效性知识板块优化整合尤重知识优化整合包括知识点建构重组知识板块间整合学科间整合甚知识现实实践整合知识板块间形成完整实逻辑体系利知识接受思维开发
2)学兴趣激发养成：兴趣第老师调动提高学生学性积极性课堂效性实现关键学学生事作学体知识终消化者应者激发学兴趣学效率提高激发学生兴趣采种方法途径例：游戏教学法问题探究法参观法实践操作法观察合作讨法等等方法农村学教育中着显著效果提高知识接受效率锻炼学生实践力交际力合作精神
3)做教师导学生体：课堂教学终目学生学会相关知识学生学教师教定胆课堂动权交学生教师需控权学生实现机会空间思考分析允许错误中探索前进
4)课堂结构认知结构谐：课堂结构安排注意学生认知发展做度层次分明横度适发散课堂更具开放性操作性易课堂结构调整适合班级学生
5)优化课堂教学时间理：提高教学效率实质单位时间获教学成效必须优化课堂教学时间理充分发挥教学时间综合效做制度化学时间性学时间相结合．制度化学时间学生学时间教学时间统性学生学性机结合起应课堂教学时间分配教学目标容等素联系起注意科学分配教学组织形式完成种认知情感技等课堂教学目标务实学术学时间
课堂教学形式现行学校教学组成形式直接影响教育教学终效果提高课堂教学效率狠抓课堂教学效性教学程中重步提高学教学效性素质教育实施重体现利孩子全面发展农村学教育课堂教学效性提高利农村孩子思维发展农村孩子没城市孩子化教育条件教育基农村学教育课堂教学效性提高需断尝试胆改革重道远需农村学教育工作者齐心协力顽强拼搏更需社会力支持帮助
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杨建良
提高课堂教学效性线教育工作者追求目标教育领导提倡推行求作农村学教育特殊教育群体教育环境课堂教学效程度相薄弱提高农村学教育课堂教学效性位农村学校长提出容回避课题成前农村学教育亟解决首问题
校长造效课堂引擎提高农村学教育课堂教学效性做切实提高农村学课堂教学质量根农村学教育现状出发制宜症药方立竿见影
1．效课堂画
农村学教育农村济影响环境相闭塞教育软硬件相落教育观念存严重滞表现学教育课程完备诸英语体育美术音乐等课程基没专业教师次许必备设施缺乏体育器材实验设备音美设备严重短缺次远离城镇科技通讯设备落新兴科技知识信息引严重局限师生思维受乡村传统思维影响学生新兴事物接受困难高新知识积累量较少教育程中高新科技现代教育手段应微微师资力量薄弱济严重困难制约着学校发展
农村学教育面现状容乐观课堂教学组织实施面着严峻挑战提高课堂教学效性需特举措超常方法实实际适宜措施成效
分析农村学课堂十种良表现严重制约课堂教学效果真正提高：课改操作模式化缺乏灵活创新讨展示形式化成表演秀学生板演展示组讨作课改唯特征教师言堂变学生言堂学生学讨展示位课堂导学案两张皮学科特点课改模式效结合容讨展示学没层次学完全放课加重学生负担课改中遇新问题动寻求解决办法
2．效课堂脉
1)制宜：农村学教育特殊环境特定象城市教育教法搬办应根农村学教育实际情况鉴利胆创新寻求适合现状方式方法教育方法教育手段符合农村学教育现状
2)花拳绣腿注重形式提高课堂教学效性走场摆先进讲求实效
3)资源优化：农村教育软硬件资源缺乏提高资源利率合理优化资源配置提高课堂教学效性重基础胆合理利校外切资源创造出灵活样教育形式资源够活够摒弃切陈旧理念开拓创新
3．效课堂开方
1)优化知识整合：更效进行知识传授提高课堂教学效性知识板块优化整合尤重知识优化整合包括知识点建构重组知识板块间整合学科间整合甚知识现实实践整合知识板块间形成完整实逻辑体系利知识接受思维开发
2)学兴趣激发养成：兴趣第老师调动提高学生学性积极性课堂效性实现关键学学生事作学体知识终消化者应者激发学兴趣学效率提高激发学生兴趣采种方法途径例：游戏教学法问题探究法参观法实践操作法观察合作讨法等等方法农村学教育中着显著效果提高知识接受效率锻炼学生实践力交际力合作精神
3)做教师导学生体：课堂教学终目学生学会相关知识学生学教师教定胆课堂动权交学生教师需控权学生实现机会空间思考分析允许错误中探索前进
4)课堂结构认知结构谐：课堂结构安排注意学生认知发展做度层次分明横度适发散课堂更具开放性操作性易课堂结构调整适合班级学生
5)优化课堂教学时间理：提高教学效率实质单位时间获教学成效必须优化课堂教学时间理充分发挥教学时间综合效做制度化学时间性学时间相结合．制度化学时间学生学时间教学时间统性学生学性机结合起应课堂教学时间分配教学目标容等素联系起注意科学分配教学组织形式完成种认知情感技等课堂教学目标务实学术学时间
课堂教学形式现行学校教学组成形式直接影响教育教学终效果提高课堂教学效率狠抓课堂教学效性教学程中重步提高学教学效性素质教育实施重体现利孩子全面发展农村学教育课堂教学效性提高利农村孩子思维发展农村孩子没城市孩子化教育条件教育基农村学教育课堂教学效性提高需断尝试胆改革重道远需农村学教育工作者齐心协力顽强拼搏更需社会力支持帮助
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