开 题 报 告
尊敬**教科研
2013年获知课题**教科研审批非常高兴工作调动关系课题组组成员进行调整肖亚利张少科陈根杰窦亚菲志加入课题组
2013年10月12日**县教育局教研室教研员胡宗贤杨鲁风乔国选课题组全体成员商酒务镇中心校商酒务镇初级中学负责商酒务镇中心校会议室召开会议课题开展情况进行研讨分析现关情况汇报：
课题分工：
课题负责：杨松桥：负责课题全面工作（中学语文级教师）
具体负责：
徐争慧：负责课题实验具体实施（中学高级教师）
肖亚利：负责课题实验具体实施（中学级教师）
窦亚菲：负责课题设计实施程研究指导（中学高级教师）
赵志飞：实验研讨总结（中学二级教师）
陈根杰：材料收缴装订（学高级教师）
张少科：课题实验设备技术指导（中学级教师）
二课题研究目标容：
研究目标：
1．通课题研究引导学生参课堂评价优化课堂教学贯穿教学中形成行效高效课堂教学策略
2 培养学生创新意识学生感受知识发生程中培养质疑求异创新品质二知识迁移训练程中培养应发展创新力学生课堂活动具觉动创新特征体性活动学生持续发展知识力心理等基础
3 通课题研究切实促进教师专业发展断提高教育理水改变教学方式提高教学质量
研究容：
1 语文教师语文课堂学生创新思维培养现状做法研究
2 影响学生课堂创新思维素分析策研究包括客观素分析通训练学生课堂体位明显增强课积极思考问题进行求异思维敢提问质疑学生逐步达50％积极参讨问题动争取发言学生达90％
3 学生创新思维力培养方法研究：激发学生学语文兴趣走进现实生活丰富学形式破思维定势激励创新意识培养发散思维力鼓励角度思考问题课堂积极开展创造性活动加强现代信息技术课堂中运
4 学生创新思维力反馈评价方法研究学生什创新什创新什创新思维等较深刻理解创新意识明显增强
三 课题研究拟创新点：
1 操作性方面通研究探讨学生参课堂评价促进创新思维优化课堂教学具体方案运模式理策略具操作性实性
2 应性方面通实践探索培养学生创新思维课堂高效学案例低效学案例学指导学心学方法等形成系列应学资源
四课题研究思路方法路线
课题研究思路
1 树立学生参课堂评价优化课堂教学理念建立学生体问题解决线学生探究学教师效指导相结合高效课堂
2 改变传授知识目传统课堂教学模式实践问题解决线学生全面发展目标新型教学模式鼓励全体学生参学活动教师量适应学生差异兴趣具体求创造开放性问题情境引导学生思考提出问题鼓励学生积极探索胆尝试养成探究合作交流踊跃展示学惯
3 总结完善推广培养学生创新思维语文课堂教学模式
研究方法：
1 调查研究法通师生进行问卷调查座谈方式解学生思维力现状
2 文献研究法通阅读关文献鉴先进理出般性结指导课题研究
3 行动研究法谈话指导初中学生进行创新思维力培养
4 验总结法：通学生创新思维培养案例分析概括现验材料升理高度便学校教学质量提高直更指导作
五课题具体实施操作时间表
1研究准备阶段：2013年7月――2013年8月启动筹备学理设计方案组织讨证确定方案建立课题研究组织机构
２研究实施阶段：2013年9月――――2014年6月
３研究总结阶段：2014年7月――――2014年8月
组织课题成员全面整理资料总结相关验写研究报告整理研究成果推广实施
六开题会议专家点评情况
2013年10月12日课题组镇中心校召开会议确定研究方案县教育局教研室教研员胡宗贤杨鲁风乔国选等专家听取汇报做重指导
时间：
点：
持：
会员：
会议容：
专家点评意见：
年 月 日
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尊敬**教科研
2013年获知课题**教科研审批非常高兴工作调动关系课题组组成员进行调整肖亚利张少科陈根杰窦亚菲志加入课题组
2013年10月12日**县教育局教研室教研员胡宗贤杨鲁风乔国选课题组全体成员商酒务镇中心校商酒务镇初级中学负责商酒务镇中心校会议室召开会议课题开展情况进行研讨分析现关情况汇报：
课题分工：
课题负责：杨松桥：负责课题全面工作（中学语文级教师）
具体负责：
徐争慧：负责课题实验具体实施（中学高级教师）
肖亚利：负责课题实验具体实施（中学级教师）
窦亚菲：负责课题设计实施程研究指导（中学高级教师）
赵志飞：实验研讨总结（中学二级教师）
陈根杰：材料收缴装订（学高级教师）
张少科：课题实验设备技术指导（中学级教师）
二课题研究目标容：
研究目标：
1．通课题研究引导学生参课堂评价优化课堂教学贯穿教学中形成行效高效课堂教学策略
2 培养学生创新意识学生感受知识发生程中培养质疑求异创新品质二知识迁移训练程中培养应发展创新力学生课堂活动具觉动创新特征体性活动学生持续发展知识力心理等基础
3 通课题研究切实促进教师专业发展断提高教育理水改变教学方式提高教学质量
研究容：
1 语文教师语文课堂学生创新思维培养现状做法研究
2 影响学生课堂创新思维素分析策研究包括客观素分析通训练学生课堂体位明显增强课积极思考问题进行求异思维敢提问质疑学生逐步达50％积极参讨问题动争取发言学生达90％
3 学生创新思维力培养方法研究：激发学生学语文兴趣走进现实生活丰富学形式破思维定势激励创新意识培养发散思维力鼓励角度思考问题课堂积极开展创造性活动加强现代信息技术课堂中运
4 学生创新思维力反馈评价方法研究学生什创新什创新什创新思维等较深刻理解创新意识明显增强
三 课题研究拟创新点：
1 操作性方面通研究探讨学生参课堂评价促进创新思维优化课堂教学具体方案运模式理策略具操作性实性
2 应性方面通实践探索培养学生创新思维课堂高效学案例低效学案例学指导学心学方法等形成系列应学资源
四课题研究思路方法路线
课题研究思路
1 树立学生参课堂评价优化课堂教学理念建立学生体问题解决线学生探究学教师效指导相结合高效课堂
2 改变传授知识目传统课堂教学模式实践问题解决线学生全面发展目标新型教学模式鼓励全体学生参学活动教师量适应学生差异兴趣具体求创造开放性问题情境引导学生思考提出问题鼓励学生积极探索胆尝试养成探究合作交流踊跃展示学惯
3 总结完善推广培养学生创新思维语文课堂教学模式
研究方法：
1 调查研究法通师生进行问卷调查座谈方式解学生思维力现状
2 文献研究法通阅读关文献鉴先进理出般性结指导课题研究
3 行动研究法谈话指导初中学生进行创新思维力培养
4 验总结法：通学生创新思维培养案例分析概括现验材料升理高度便学校教学质量提高直更指导作
五课题具体实施操作时间表
1研究准备阶段：2013年7月――2013年8月启动筹备学理设计方案组织讨证确定方案建立课题研究组织机构
２研究实施阶段：2013年9月――――2014年6月
３研究总结阶段：2014年7月――――2014年8月
组织课题成员全面整理资料总结相关验写研究报告整理研究成果推广实施
六开题会议专家点评情况
2013年10月12日课题组镇中心校召开会议确定研究方案县教育局教研室教研员胡宗贤杨鲁风乔国选等专家听取汇报做重指导
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