面诱惑 学会说
教学容：正确众心理奇心
二教学目标：
1够正确理解众心理奇心等心理现象辩证关系提高独立思考控制分辨非力够学会较复杂社会生活中做出正确选择
2善学智慧验够逐步培养性盲
三教学重点：够正确认识众心理奇心影响
教学难点：初步培养全面辨证问题力
四课前准备：制作媒体课件
五教学程
诱惑什古说诱惑陷阱会毁灭诗泰戈尔说顶住眼前诱惑会失未幸福余秋雨说诱惑底崖谷坠粉身碎骨诱惑底什呢？
（1）导入：天傍晚批汽车旅客远远见年轻女子正广场专注抬头仰天空群感十分奇禁抬头搜寻起什没见……路越积越帮奇者聚集起抬头着天空终忍忍家究竟什？究竟什？问问问年轻女子羞涩回答：意思流鼻血原回事家摇摇头哄散问：什什没聚集呢？哄种什心理现象呢？
（2）情境现：生活点滴
情景1：晨读课书声琅琅时喜欢读英语舟舟受感染着念起
情景2：强发现做出数学题许学答案致假思索答案改结果错
情景3：班里许学生日摆宴席似已成风天沈飞生日心想：样生日例外囊中羞涩……
（3）教师分析产生种现象原：众心理存奇心指体社会群体形压力数保持致心理现象成语哄哄散说意思想想说说做做云云流……众心理表现家想想身众心理？
1请学生举例谈谈生活学中众心理10分钟
2学分组讨众心理处坏处5分钟
3点名组学生组长进行发言5分钟
4教师进行总结：方面众心理助学智慧验扩视野克服固执见盲目信等缺点方面众心理抑制性发展束缚思维扼杀创造力变缺乏见
（4）感悟交流：时候众心理奇心相伴生请欣赏篇关奇心作品
学生表演节目朗诵：奇思绪
第条泥盆纪古鳍鱼腻树爬爬生活陆坦生存环境感兴趣时便爬树试探着走林边空奇
奇心球高级生命世界更高级生命
第北京起天火烧焦野味颤颤放入口中时感茹毛饮血感觉便吃口念头部落走出生食境奇
古石块起出奇妙火花时猛然钻燧取火念头便产生火生活束缚奇心
奇心类走文明生命彩
坐苹果树凉苹果啪砸头顶伸手捡起苹果产生疑惑：什落砸头飞天空落月亮呢？感思议便开始认真研究牛顿定律代物理两天空鸟飞翔便想鸟样飞空中便开始致力鸟研究终飞天工具奇
奇心类更快进步更高文明
仰高远天空着满天星斗圆圆月亮产生玄妙幻想：天底什？星星居住球样？月亮真广寒宫？嫦娥玉兔生活样？便毕生精力十倍努力研究终月球迈开步子太空中建立家乡奇心
面0—9十数字组成世界纷繁复杂——绚丽彩时便幻想妙处毕生精力研究猜想终摘取数学皇冠明珠奇
奇心兴趣姊妹消类知世界更加美妙
二学生表演节目情景表演
前捡精美盒子面写着记住开盒子否类早灭顶灾开始吓跳没敢开盒子总想：盒子里究竟装什东西呢？什东西强力量呢？终受住奇心诱惑开盒子结果盒子里面东西跑出类洪水瘟疫犯罪等灾难原潘拉魔盒情景模拟什启示呢？
请问样奇心够保持？
讨纳：
1应该正确奇心呢？
2事情产生奇心呢？
3否愿意永远拥奇心？请说说理
教师结：奇心未知事物积极探求种心理倾诱导发现创造成钥匙帮助开世界奥秘门双刃剑奇心道德
法律允许范围克制超越道德法律奇心趋利避害21世纪家庭济允许情况融入社会慎重考虑数意见做法固步封作学生时间精力限味追求吃穿应精力学外面种种诱惑思考分析迷信盲知出偏见真知出灼见提高知识水做尊心强信心足善控制具独立精神面诱惑学会说
六教育反思：针班级出现问题时进行教育学生正确引导班做工作琐碎
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教学容：正确众心理奇心
二教学目标：
1够正确理解众心理奇心等心理现象辩证关系提高独立思考控制分辨非力够学会较复杂社会生活中做出正确选择
2善学智慧验够逐步培养性盲
三教学重点：够正确认识众心理奇心影响
教学难点：初步培养全面辨证问题力
四课前准备：制作媒体课件
五教学程
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情景1：晨读课书声琅琅时喜欢读英语舟舟受感染着念起
情景2：强发现做出数学题许学答案致假思索答案改结果错
情景3：班里许学生日摆宴席似已成风天沈飞生日心想：样生日例外囊中羞涩……
（3）教师分析产生种现象原：众心理存奇心指体社会群体形压力数保持致心理现象成语哄哄散说意思想想说说做做云云流……众心理表现家想想身众心理？
1请学生举例谈谈生活学中众心理10分钟
2学分组讨众心理处坏处5分钟
3点名组学生组长进行发言5分钟
4教师进行总结：方面众心理助学智慧验扩视野克服固执见盲目信等缺点方面众心理抑制性发展束缚思维扼杀创造力变缺乏见
（4）感悟交流：时候众心理奇心相伴生请欣赏篇关奇心作品
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第条泥盆纪古鳍鱼腻树爬爬生活陆坦生存环境感兴趣时便爬树试探着走林边空奇
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仰高远天空着满天星斗圆圆月亮产生玄妙幻想：天底什？星星居住球样？月亮真广寒宫？嫦娥玉兔生活样？便毕生精力十倍努力研究终月球迈开步子太空中建立家乡奇心
面0—9十数字组成世界纷繁复杂——绚丽彩时便幻想妙处毕生精力研究猜想终摘取数学皇冠明珠奇
奇心兴趣姊妹消类知世界更加美妙
二学生表演节目情景表演
前捡精美盒子面写着记住开盒子否类早灭顶灾开始吓跳没敢开盒子总想：盒子里究竟装什东西呢？什东西强力量呢？终受住奇心诱惑开盒子结果盒子里面东西跑出类洪水瘟疫犯罪等灾难原潘拉魔盒情景模拟什启示呢？
请问样奇心够保持？
讨纳：
1应该正确奇心呢？
2事情产生奇心呢？
3否愿意永远拥奇心？请说说理
教师结：奇心未知事物积极探求种心理倾诱导发现创造成钥匙帮助开世界奥秘门双刃剑奇心道德
法律允许范围克制超越道德法律奇心趋利避害21世纪家庭济允许情况融入社会慎重考虑数意见做法固步封作学生时间精力限味追求吃穿应精力学外面种种诱惑思考分析迷信盲知出偏见真知出灼见提高知识水做尊心强信心足善控制具独立精神面诱惑学会说
六教育反思：针班级出现问题时进行教育学生正确引导班做工作琐碎
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