陶行知教育哲学的现代价值

陶行知教育哲学现代价值
陶行知杜威教育思想引中国中国具体实际结合起许创造发展形成陶行知教育哲学思想体系根生活教育理创办种类型学校努力践行民教育孔子开私学提倡教类思想行遥相呼应毛泽东称伟民教育家
陶行知教育哲学认知出结：
联系国正倡导实施素质教育陶行知教育哲学思想素质教育涵趋致教育哲学思想教学活动中价值意义形东西着现实操作性生活教育理五部分行知劳力劳心做学生活教育社会学校仅思想实际教学程中甚日生活鉴参考意义价值
（）教育生活密切结合
陶行知认杜威教育生活学校社会根解决中国广农村教育需必须根中国代社会国情发展需改造成生活教育社会学校终生活教育理融入贯穿整中华民族解放事业中实现杜威理中国转型实现陶行知教育哲学思想逐步发展完善正费正清说杜威博士创造力学生陶行知陶行知杜威学生正视中国问题超越杜威
现实生活中思考解决问题需样教育工作脱离客观存实际忽略时代背景特殊国情正常继承难继谈超越？点常谈常新社会身处发展状态难理解国时俱进会国特色烙印
（二）注重实践注重创新
理实践结合会生命时间检验理推动里路断深化扩展前推移陶行知教育哲学围绕做展开晓庄师范山海工学团育学校等教育哲学理实验基次次社会活动中陶行知思想理发展传承难出实践价值谓纸谈兵总躬行深刻
创新陶行知身体现淋漓致没创新杜威教育哲学陶行知教育哲学转变没创新没陶行知普教育没创新更陶行知教育哲学强生命力现代价值然正倡导实施素质教育前应试教育言种创新实践结合证实价值越越呼吁重视糅合实践创新成功现代版范例某种意义陶行知教育哲学现代价值种体现
（三）全面推进素质教育
研究陶行知教育思想会发现陶行知许张现提倡素质教育十分相似：普教育思想素质教育根目标完全致提高国民素质创造童教育张实施素质教育强调培养学生创新精神创新力致教学做合思想素质教育强调培养学生社会实践力致整体教育素质教育全面发展致生活中心素质教育坚持教育生产劳动相结合致等等出陶行知教育思想素质教育相通
信息社会新课程改革背景学研究鉴陶行知教育哲学推进素质教育国教育改革具重现实意义陶行知教育哲学思想反映中国国情探索出路境界扎根实践敢创新立场素质教育高度敏锐预见性具现实意义价值
结 
陶行知教育哲学思想形成程扬弃程批判吸收王**杜威等该方面思想进形成教育哲学思想体系程断发展创新程生活教育社会学校教学做合构成陶行知生活教育理体系力例证时程教育启示程陶行知教育哲学结合中国国情注重实践创新具高度预见性思想现代价值见学研究陶行知教育哲学中找出作教育理实践指导般规律中领略陶行知贵实践精神创新精神做学问搞研究日常行生活具重指作启示意义

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