培养农村幼说普通话完整表达力
摘 3—5岁句子掌握阶段幼简单句较复杂句子掌握部分语法结构具备点点理解词语抽象关系力时父母孩子教师幼交流时已注重句子表达完整孩子起示范作时根农村幼普通话普率高现状教师父母幼提供良普通话语言环境培养幼会讲口流利普通话间更交发展基础
关键词黄金时期 农村 普通话 完整中国方语言存着较差异国家建国初便制定统语言标准——普通话幼教师责便教幼学会听普通话学会讲普通话许中型城市口知识化开放化许孩子出生便接受父母语言教育始终处普通话熏陶中然便学会普通话农村普通话意识较淡生活中常常方言进行交谈样环境成长孩子学会然方言等新交际场——幼园时难适应幼园语言环境农村幼园教师首务便帮助幼克服方言影响学普通话
学说普通话实践中培养幼养成讲普通话良惯幼年龄语言发展水较差异般说班刚刚进入幼园孩子普通话表达力接零仅词汇电视中接受见谢谢等者辛巴奥特曼动画词汇许时候连代表字会说囡囡表达中班幼已接受年普通话教学初步普通话老师话句式较简单伴间交谈方言居方言表达容远普通话表达详细复杂说明理解力已发展表达力提高班幼已普通话进行交谈表达叙述法某件事时常会出现秩序混乱情况需听进行加工明白说底什
针幼中班普通话发展水便根特点制定计划逐步计划实施教育
班
1刚入园班幼着重训练听普通话力基早开始教学中接触较难词汇方言动作者接触实践加解释蝌蚪游游词时幼观察蝌蚪游动情况然进行解释
2幼已逐步听懂普通话开始进行讲普通话训练字天词汇春天简单句子喝茶鸟天飞等
3幼普通话已初步表达时进行话练话形式逐渐师生话发展幼幼话幼方言表达普通话表达遍
二中班
中班普通话教学容便话然班幼已话力词汇句子较简单中班应加力度详细复杂发展量幼方言表达容普通话表达时教师选取简短表演事幼练事三蝴蝶通花蝴蝶话幼进行表演教师幼交谈生活中琐事例星期天玩？昨晚家中干什？等等
三班
班教学务便幼叙述条理清楚正确表达出意愿时教师选较长复杂事幼欣赏帮助幼理解事情节先样样样教育幼叙述时应该序进行表达幼听广播图书丰富幼词汇详细表达基础
幼期语言发展关键时期幼园工作规程发展幼正确运语言交基力作幼园保育教育目标组成部分疑十分正确般说幼学语言口语开始通声语言表达思想感情愿语音清楚准确语言感知理解进行彼间正常交进提高幼身种力
首先口语交入手创设良语言环境
幼说普通话必须孩子创设良规范化语言环境孩子日常生活中听说练没顾虑交清楚表达思想感情愿师生间朋友间普通话问天出定时间供朋友普通话交谈老师朋友话时普通话（提醒朋友普通话老师听清）训练幼认真倾听谈话等充分发挥语言环境熏陶感染潜移默化作幼提供感受运语言机会提高幼语言交力
次教育活动入手提高幼语言质量
集体教育活动中幼掌握普通话规范语音目计划组织幼学适合幼年龄特点绕口令实践证明绕口令种提高幼语言表达力趣方法身种语言游戏声韵调极容易混字交叉重叠编成句子快速念出时容易念错读音闹出笑话趣活泼容易孩子接受念乐疲听忍俊禁学说绕口令重点练发准音提高语言表达力：绕口令谢姥姥分辨练laobao发音绕口令山虎分辨练韵母u字音集体教育活动外针性组织幼玩语言游戏语音培养寓游戏中游戏程中进行指导纠正幼正确发音：幼老师称呼词掌握会发shi音组织幼玩电话游戏互相称**练发音幼gao发成daoai发成yai组织幼做游戏长高变矮边做动作边练发音
家园乐携手学
家园联系幼园工作重组成部分通渠道教师家长里更解幼家情况家长教师里解幼园情况双方互通信息探讨教育方法孩子发展利家庭幼生命摇篮孩子温暖安全快乐港湾家庭成员讲话水语言表达力直接影响幼语言发展作家长家庭中应做方面：
1家长做榜样培养幼学语言兴趣34岁幼正处接受语言力强时期时候孩子进行普通话教育培养孩子较容易接受家庭中家长身作孩子普通话交谈积极创造良环境孩子乐意讲普通话特围绕孩子幼园里学生活谈符合孩子语言特点孩子较感兴趣话题孩子乐说乐讲时时求普通话表达培养幼学说普通话兴趣时家长应注意规范语言幼进行日常交谈
2充分利种媒体幼接受语言信息孩子模仿力接受力强时两次广告流利说出广告语充分表现出孩子想学语言渴选择合适电视节目孩子欣赏孩子语言发展益处特孩子较喜爱动画片等家长孩子选择配乐优美童诗孩子欣赏时间长孩子然会着读时利录音机影碟机等电教手段孩子日积月累中学语言接受语言加强孩子语言培养
孩子语言力培养渗透孩子生活时刻教师动家长沟通求家长配合果家长鼓励督促孩子讲完整话家园紧密合作养成孩子讲听话会起作
二根幼时期语言发展特点培养农村幼讲完整话幼时期语言发展重时期幼爱说话爱提出疑问喜欢听讲某方面知识验喜欢话表达思想求等等时期正确教育幼语言会迅速发展仅掌握词汇量会日益增逐渐学会完整话表达思想见闻反果时期忽略进行语言教育幼语言发展会变相缓慢导致补偿教育实施变困难印度狼孩典型例子幼语言教育发展口头语言培养幼清楚正确发音力学普通话话讲完整新纲语言领域中明确指出幼应具简单语言完整回答问题表答愿需力
着幼生活历日渐丰富（）想说话越越词达意语法合逻辑造成语言完整丰富甚准确时老师帮助幼丰富词汇加长句子引导完整丰富准确运语言进行表达班幼说： 尿尿老师应答应：圆圆尿尿孩幼老师说重复遍班幼说：图片鸟老师应答应：图片美丽鸟天空中快乐飞翔样幼老师说重复遍样维持原意思引导孩子通长时间示范启发幼便学会讲完整话
板块农村幼教育显更加困难相城里幼讲农村幼口语表达力远城里幼农村幼耳濡目染听说家乡话少听标准普通话样环境中教师应培养幼养成简单普通话讲完整想说话农村幼园值关注问题
年带班记刚进园时哭哭闹闹中度天天等幼情绪基稳定时第三周根规定旦幼情绪稳定必须开展日活动天日活动中发现班幼部分完整表达想法见解次回答问题说词：年岁？回答：5岁会完整表达说：年五岁3—5岁幼语言发展黄金时期根特性着重培养农村幼完整话进行表达
班23孩子家庭幼遗传素社会环境影响家庭背景教育方面差异幼语言力基础显现出差距快解孩子语言发展水进行系列摸底调查
（1）入园前家访
班孩子入园前便挨家挨户孩子家庭中解孩子语言发展情况调查反馈信息解入园幼中70讲方言句普通话听懂更会说20孩子外口讲家乡话听懂部分讲简单普通话10孩子生活中基讲普通话入园孩子语言情况验证点：孩子流利说句话例：方珂见老师会动说老师交谈程中说句话：老师说话难听部分孩子父母启发动说句例：佳怡会说老师坐老师吃水果说明班幼语言完整表达意愿
（2）解决途径
解决问题农村幼园定难度问题利解决提出方法：
1建立语言分类卡位幼建立语言水卡卡形式分三种：（）会听会说普通话（二）会听普通话会说（三）完全听懂会说根孩子语言卡孩子针性进行教育培养孩子层次提高
2语言活动课提问中教师应积极鼓励幼话讲完整适予鼓励肯定
3利语言角发展幼口语表达力讲完整话
4游戏活动中发展幼口语表达力鼓励幼讲听话
具体办法分方面：
（）课堂培养提问讲述仅幼增长知识幼口语表达锻炼真正做普通话胆清楚表达想法
语言课：幼完整话讲讲图片什干
音乐课：幼通念歌词加深歌词记忆口语方面锻炼
美术课：先幼画作品然请听话讲讲画什 ：教师提问：天画什？天画苹果教师提醒幼画什样苹果天画红红苹果次提醒幼话讲完整
（2）区域角中培养
(1）然角（问题区）农村特点便然资源丰富教师根季节变换摆代表性动植物幼观察发现问题发现问题讲出录音机录运新鲜举措提高幼听话提问兴趣新鲜事物容易幼产生浓厚兴趣
(2）语言角（事区）语言角中摆放神态异动物幼根见说说干
：语言课渗透中会课头饰摆放语言角幼区角活动时练然时候指定幼表演幼通模仿讲完整话
(3）题墙（幼作品）题墙没特殊情况般会贴幼美工作品贴作品求幼必须听话讲出画容作品贴题墙通具赛性质活动利幼争强胜心理培养幼讲句句完整话
切体现新纲教育思想体现幼学体教学目标
（三）游戏中培养（伴间交）语言定环境实践中发展起孩子语言表达力程度受周围环境心理素制约伴间交更语言发展机会孩子年龄相仿认知水相交起特投入鼓励孩子孩子间交孩子创设伴间语言交环境例天园孩子交谈谈话容家时发生事通午餐前20分钟孩子相互交流午进行活动教师意识引导幼正常相处常语样提出请求样请求帮助样表示感谢表示歉意等等孩子语言发展孩子学会礼貌语培养良交际力
农村幼着天真爱面没城里幼成熟胆真实面教师真正做材施教发挥农村幼特长幼普通话学中做初步尝试着社会断发展幼教育会更重视教师应加强身素质认真学新纲容体现新纲教学密切联系幼学普通话张白纸画第笔
参考文选： 1幼园教育指导纲（试行）
2幼园普通话教学
3幼教育葛凤林幼讲话艺术
4学前教育陈立班幼学说话
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摘 3—5岁句子掌握阶段幼简单句较复杂句子掌握部分语法结构具备点点理解词语抽象关系力时父母孩子教师幼交流时已注重句子表达完整孩子起示范作时根农村幼普通话普率高现状教师父母幼提供良普通话语言环境培养幼会讲口流利普通话间更交发展基础
关键词黄金时期 农村 普通话 完整中国方语言存着较差异国家建国初便制定统语言标准——普通话幼教师责便教幼学会听普通话学会讲普通话许中型城市口知识化开放化许孩子出生便接受父母语言教育始终处普通话熏陶中然便学会普通话农村普通话意识较淡生活中常常方言进行交谈样环境成长孩子学会然方言等新交际场——幼园时难适应幼园语言环境农村幼园教师首务便帮助幼克服方言影响学普通话
学说普通话实践中培养幼养成讲普通话良惯幼年龄语言发展水较差异般说班刚刚进入幼园孩子普通话表达力接零仅词汇电视中接受见谢谢等者辛巴奥特曼动画词汇许时候连代表字会说囡囡表达中班幼已接受年普通话教学初步普通话老师话句式较简单伴间交谈方言居方言表达容远普通话表达详细复杂说明理解力已发展表达力提高班幼已普通话进行交谈表达叙述法某件事时常会出现秩序混乱情况需听进行加工明白说底什
针幼中班普通话发展水便根特点制定计划逐步计划实施教育
班
1刚入园班幼着重训练听普通话力基早开始教学中接触较难词汇方言动作者接触实践加解释蝌蚪游游词时幼观察蝌蚪游动情况然进行解释
2幼已逐步听懂普通话开始进行讲普通话训练字天词汇春天简单句子喝茶鸟天飞等
3幼普通话已初步表达时进行话练话形式逐渐师生话发展幼幼话幼方言表达普通话表达遍
二中班
中班普通话教学容便话然班幼已话力词汇句子较简单中班应加力度详细复杂发展量幼方言表达容普通话表达时教师选取简短表演事幼练事三蝴蝶通花蝴蝶话幼进行表演教师幼交谈生活中琐事例星期天玩？昨晚家中干什？等等
三班
班教学务便幼叙述条理清楚正确表达出意愿时教师选较长复杂事幼欣赏帮助幼理解事情节先样样样教育幼叙述时应该序进行表达幼听广播图书丰富幼词汇详细表达基础
幼期语言发展关键时期幼园工作规程发展幼正确运语言交基力作幼园保育教育目标组成部分疑十分正确般说幼学语言口语开始通声语言表达思想感情愿语音清楚准确语言感知理解进行彼间正常交进提高幼身种力
首先口语交入手创设良语言环境
幼说普通话必须孩子创设良规范化语言环境孩子日常生活中听说练没顾虑交清楚表达思想感情愿师生间朋友间普通话问天出定时间供朋友普通话交谈老师朋友话时普通话（提醒朋友普通话老师听清）训练幼认真倾听谈话等充分发挥语言环境熏陶感染潜移默化作幼提供感受运语言机会提高幼语言交力
次教育活动入手提高幼语言质量
集体教育活动中幼掌握普通话规范语音目计划组织幼学适合幼年龄特点绕口令实践证明绕口令种提高幼语言表达力趣方法身种语言游戏声韵调极容易混字交叉重叠编成句子快速念出时容易念错读音闹出笑话趣活泼容易孩子接受念乐疲听忍俊禁学说绕口令重点练发准音提高语言表达力：绕口令谢姥姥分辨练laobao发音绕口令山虎分辨练韵母u字音集体教育活动外针性组织幼玩语言游戏语音培养寓游戏中游戏程中进行指导纠正幼正确发音：幼老师称呼词掌握会发shi音组织幼玩电话游戏互相称**练发音幼gao发成daoai发成yai组织幼做游戏长高变矮边做动作边练发音
家园乐携手学
家园联系幼园工作重组成部分通渠道教师家长里更解幼家情况家长教师里解幼园情况双方互通信息探讨教育方法孩子发展利家庭幼生命摇篮孩子温暖安全快乐港湾家庭成员讲话水语言表达力直接影响幼语言发展作家长家庭中应做方面：
1家长做榜样培养幼学语言兴趣34岁幼正处接受语言力强时期时候孩子进行普通话教育培养孩子较容易接受家庭中家长身作孩子普通话交谈积极创造良环境孩子乐意讲普通话特围绕孩子幼园里学生活谈符合孩子语言特点孩子较感兴趣话题孩子乐说乐讲时时求普通话表达培养幼学说普通话兴趣时家长应注意规范语言幼进行日常交谈
2充分利种媒体幼接受语言信息孩子模仿力接受力强时两次广告流利说出广告语充分表现出孩子想学语言渴选择合适电视节目孩子欣赏孩子语言发展益处特孩子较喜爱动画片等家长孩子选择配乐优美童诗孩子欣赏时间长孩子然会着读时利录音机影碟机等电教手段孩子日积月累中学语言接受语言加强孩子语言培养
孩子语言力培养渗透孩子生活时刻教师动家长沟通求家长配合果家长鼓励督促孩子讲完整话家园紧密合作养成孩子讲听话会起作
二根幼时期语言发展特点培养农村幼讲完整话幼时期语言发展重时期幼爱说话爱提出疑问喜欢听讲某方面知识验喜欢话表达思想求等等时期正确教育幼语言会迅速发展仅掌握词汇量会日益增逐渐学会完整话表达思想见闻反果时期忽略进行语言教育幼语言发展会变相缓慢导致补偿教育实施变困难印度狼孩典型例子幼语言教育发展口头语言培养幼清楚正确发音力学普通话话讲完整新纲语言领域中明确指出幼应具简单语言完整回答问题表答愿需力
着幼生活历日渐丰富（）想说话越越词达意语法合逻辑造成语言完整丰富甚准确时老师帮助幼丰富词汇加长句子引导完整丰富准确运语言进行表达班幼说： 尿尿老师应答应：圆圆尿尿孩幼老师说重复遍班幼说：图片鸟老师应答应：图片美丽鸟天空中快乐飞翔样幼老师说重复遍样维持原意思引导孩子通长时间示范启发幼便学会讲完整话
板块农村幼教育显更加困难相城里幼讲农村幼口语表达力远城里幼农村幼耳濡目染听说家乡话少听标准普通话样环境中教师应培养幼养成简单普通话讲完整想说话农村幼园值关注问题
年带班记刚进园时哭哭闹闹中度天天等幼情绪基稳定时第三周根规定旦幼情绪稳定必须开展日活动天日活动中发现班幼部分完整表达想法见解次回答问题说词：年岁？回答：5岁会完整表达说：年五岁3—5岁幼语言发展黄金时期根特性着重培养农村幼完整话进行表达
班23孩子家庭幼遗传素社会环境影响家庭背景教育方面差异幼语言力基础显现出差距快解孩子语言发展水进行系列摸底调查
（1）入园前家访
班孩子入园前便挨家挨户孩子家庭中解孩子语言发展情况调查反馈信息解入园幼中70讲方言句普通话听懂更会说20孩子外口讲家乡话听懂部分讲简单普通话10孩子生活中基讲普通话入园孩子语言情况验证点：孩子流利说句话例：方珂见老师会动说老师交谈程中说句话：老师说话难听部分孩子父母启发动说句例：佳怡会说老师坐老师吃水果说明班幼语言完整表达意愿
（2）解决途径
解决问题农村幼园定难度问题利解决提出方法：
1建立语言分类卡位幼建立语言水卡卡形式分三种：（）会听会说普通话（二）会听普通话会说（三）完全听懂会说根孩子语言卡孩子针性进行教育培养孩子层次提高
2语言活动课提问中教师应积极鼓励幼话讲完整适予鼓励肯定
3利语言角发展幼口语表达力讲完整话
4游戏活动中发展幼口语表达力鼓励幼讲听话
具体办法分方面：
（）课堂培养提问讲述仅幼增长知识幼口语表达锻炼真正做普通话胆清楚表达想法
语言课：幼完整话讲讲图片什干
音乐课：幼通念歌词加深歌词记忆口语方面锻炼
美术课：先幼画作品然请听话讲讲画什 ：教师提问：天画什？天画苹果教师提醒幼画什样苹果天画红红苹果次提醒幼话讲完整
（2）区域角中培养
(1）然角（问题区）农村特点便然资源丰富教师根季节变换摆代表性动植物幼观察发现问题发现问题讲出录音机录运新鲜举措提高幼听话提问兴趣新鲜事物容易幼产生浓厚兴趣
(2）语言角（事区）语言角中摆放神态异动物幼根见说说干
：语言课渗透中会课头饰摆放语言角幼区角活动时练然时候指定幼表演幼通模仿讲完整话
(3）题墙（幼作品）题墙没特殊情况般会贴幼美工作品贴作品求幼必须听话讲出画容作品贴题墙通具赛性质活动利幼争强胜心理培养幼讲句句完整话
切体现新纲教育思想体现幼学体教学目标
（三）游戏中培养（伴间交）语言定环境实践中发展起孩子语言表达力程度受周围环境心理素制约伴间交更语言发展机会孩子年龄相仿认知水相交起特投入鼓励孩子孩子间交孩子创设伴间语言交环境例天园孩子交谈谈话容家时发生事通午餐前20分钟孩子相互交流午进行活动教师意识引导幼正常相处常语样提出请求样请求帮助样表示感谢表示歉意等等孩子语言发展孩子学会礼貌语培养良交际力
农村幼着天真爱面没城里幼成熟胆真实面教师真正做材施教发挥农村幼特长幼普通话学中做初步尝试着社会断发展幼教育会更重视教师应加强身素质认真学新纲容体现新纲教学密切联系幼学普通话张白纸画第笔
参考文选： 1幼园教育指导纲（试行）
2幼园普通话教学
3幼教育葛凤林幼讲话艺术
4学前教育陈立班幼学说话
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