初中语文 《阿里山纪行》说课稿

 
 
 
阿里山纪行说课稿
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
**县实验中学
黄**
 
 
 
 
尊敬位评委位老师：
天说课容苏教版九年义务教育八年级语文册江山娇单元中阿里山纪行
面节课整教学构想家交流
美国教育学家布卢说：科学确定学目标教学首环节学会学学会做学会生存学会创造现代教学理基观点指导教学课堂教学目务必须学生低效沉重苦闷学重负解放出学会会学乐学善学根单元教学目标教材学情特点制定课教学目标：
1解阿里山美丽画风光体会作者祖国河山赞美热爱情
2学移步换景融情景写法
3学富音乐美语言风格
教学重难点
1学移步换景融情景写法
2学富音乐美语言风格
完成教学目标突破教学重难点整教学程分三板块：
1游阿里山初步感知
感性认知总理性环节里感性入手利媒体先阿里山迷风光展现学生面前通声音图片感染学生拥听觉享受视觉美感时营造轻松愉悦课堂氛围激活思维学生然融入课文意境中激发学兴趣参教学双边活动中
2二游阿里山品语言悟情感
环节分三步骤：赏美景悟真情探行踪
1赏美景悟真情
通第环节阿里山图片感知然度学生文理性认知
第问题：作者抓住阿里山景物展现美丽？先学生抓住文脉络文章总体感知
第二问题：作者分抓住景物特点突现阿里山美丽？
毫端蕴秀霜写口齿噙香月吟文章读着会口齿噙香感觉学生细细品味语言精妙感受文富音乐美语言种修辞方法长短句叠词运等等整环节读贯穿始终谓教学千法朗读朗读中学生体会音乐般语言时字词句品析中体悟作者独特感受祖国河山赞美热爱情
2探行踪
前面赏美景铺垫环节设计水渠成学生快文中找出表示作者行踪短语句子移步换景写作方法突破
外教学程中启发式教学运朗读法讨法力求学生合作探究气氛中快乐学养成学惯培养独立阅读力
三学致提升力
环节整教学程成果展现学生亲身体验出发说写营造轻松氛围帮助梳理思路明确行踪抓住景物特点克服学生畏难心理移步换景写作方法落实巩固学生真正掌握种写作方法进语言介绍景物达学致教学效果学生力真正获提升


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