遗传变异现象教学设计
教材分析
节关遗传变异现象进行较认识生物遗传变异实质规律生物性状遗传变异开始学初二学生遗传变异现象辨认没理作基础关现象作出正确解释节课利活动掌握性状相性状基础欣赏分析两幅漫画开始理解遗传变异现象应俗语生活实例做
理联系实际学生解释日常生活中关现象
二学情分析：
八年级学生未学遗传学相关知识日常生活中少接触相关容观察类现象没理作基础关现象作出正确解释已新知识学奠定认知基础八年级学生已具备定理解判断推理判断力教学程中师应充分调动起力学生观察实物进行总结提高学生学兴趣学生已生活验产生升华升理性层次学生总结水限教师适进行必引导补充
三教学目标
知识目标：
正确表述性状相性状遗传变异概念
力目标：
1通书关性状遗传漫画培养学生识图力
2列举辨生物性状性状表现类型列举辨生物遗传变异现象
3通活动学生掌握合作探究学方法调查合作交流中培养学生表达分析解决问题力实践力
情感态度价值观：
1通遗传变异学学生认识然界奥秘现象深入研究事物认识
2培养学生热爱然情感怀感恩心
3体验实事求治学严谨科学态度断探究精神
四教学重点难点
重点：
1理解性状相性状遗传变异等名词
2辨描述遗传变异现象
难点：
1理解相性状指种生物性状表现形式
2解释生物界中生物学现象
五 课前准备
媒体课件学生提前收集家庭成员片
六课时
1课时
七教学环节设计：
（）生活现象设疑激发兴趣导入新课什种麦收获麦收获花生？什猫生猫生老鼠呢？什双胞胎姐妹长长呢？学知道什？节课探讨话题：第节遗传变异现象
设计目：日常生活现象开始导入激发兴趣时容易引起学生鸣充分体现生物学门生活中生活中科学学知识领略然奥妙
二）老师导学生体探究总结性学
1性状
①组探究：幻灯片出示苹果图片学生老师设置问题求找外貌特征（颜色形状等）部特征（味道口感核等）学生总结苹果特征
②幻灯片出示狗图片学生总结特征
③延伸：学间熟悉熟悉辨认学呢？学先闭眼睛找位学说话请家辨认谁声音
结：通学生写出征然延伸动物纳出生物种样外部特征特征生物学称性状
设计目：学生熟悉事物进行观察总结激发学生学兴趣规律学生总结出学生容易接纳理解性状概念
2相性状
① 幻灯片出示种颜色兰花图片设问：兰花颜色种？
②幻灯片出示颜色狗图片问狗毛色种
③媒体逐出示六组性状图片（卷舌前额发际耳垂眼睑酒窝中指）
设计目：逐步启发引导学生总结出什相性状
结：种生物性状表现类型称相性状
④开展活动：体间性状较
请全班学起立老师逐项报告⒏性状检查结果：（报告项请老师特征样学坐坐学站起）
活动结束设问：通刚检查没站立说明什？果战立说明什？继续检查性状会完全相？根活动结果推测世界两性状完全相性？
（组讨组代表发表见解普遍够纳出学中种性状表现特征中性状表现相性状表现体间种性状完全相性零）
师：世界唯找出模样珍惜爱护唯
老师进步举例说明：
种生物：
种性状：耳垂
表现类型（相性状）：耳垂耳垂
举例说明二：2 种生物： 葡萄
种性状：颜色
表现类型（相性状）：紫绿红
龙生龙凤生凤老鼠子会洞
树结果酸甜异
母生九子连母十相描述生物学现象
师：讨完毕展开组抢答先抢答组优先选择题目组选位代表回答 （学生迅速展开讨讨完毕教师指组展开抢答学生热烈反映教师时予肯定教师出正确答案进行纳总结）
设计目：学生学会合作学 师：通刚活动学遗传变异现象更深刻认识进步巩固知识请家欣赏法国著名漫画家奥诺杜米拉漫画新鼻子旧砖剥落碎片（媒体展示）
针漫画组进行讨：
（1）新鼻子中钩鼻子旧砖脱落碎片中断腿什？
（2） 幅漫画中表达生物学现象发生？什？
（3）幅画中存变异现象？理什？
设计目： 学生通讨陈述观点进步加深遗传变异概念理解）
师：通天学家会发现：常生活中知道遗传变异现象啊否知道现象家起交流呢？ （学生时表现出遗传学相关知识相浓厚兴趣争先恐举手急表达出发现关事例教师逐肯定解答） 师：家说说明遗传变异生物界里普遍存现象天仅学遗传变异概念掌握性状相性状概念
（四）课堂结全面理解容形成知识网提升力求
1找学正确表述性状相性状遗传变异等概念
2找学举例说明生物相性状
3找学俗语说出生物遗传现象变异现象
（五）课堂练巩固知识提升力 （师：检验学节知识掌握情况请学完成第第五题然抢答第六题课完成）
1波斯猫生窝漂亮猫中样长着蓝眼睛种现象属（ ___）猫眼睛黄蓝属（_______）波斯猫眼色遗传学称（）
2然科学领域中探究（_____）（_____）科学遗传学
3列现象属遗传（ ） A子女性状父母相似 B 狗生狗猫生猫 C猪生九仔连母十样 D种水稻水稻种玉米玉米
4列组中属相性状（ ） A月季黄花红花 B狗黑毛卷毛 C玉米高茎矮茎 D果蝇红眼白眼
5关漫画新鼻子旧砖剥落碎片叙述正确（ ） A新鼻子中鼻子性状遗传 Ｂ新鼻子中鼻子性状遗传 C旧砖剥落碎片断腿遗传 D新鼻子中鼻子形状旧砖剥落碎片中断腿 遗传 （学生完成教师求学生回答解释原位学生代表回答）
6课作业：参考课100页思考练第三题性状调查表行设计根喜家庭成员性状进行调查建议家数统计者图示表格等办法家呈现调查结果
教学反思： 趣遗传现象入手通表里生活现象理水层层深入学模式激发学生断求思进取欲样学活动显轻松愉快条理清晰易掌握学生教师启发引导积极参活动学知识运日常生活做学致师生间生生间活动中互动学生参探究学活动程中培养学生思维力概括力时动权交学生：学生观察然界遗传变异现象分组收集关性状片亲身参活动体验设计调查报告等课堂中活动激发学生兴趣学生纷纷发言异常踊跃表现出遗传学相关知识产生浓厚兴趣充分发挥学生体作老师导作学生体会成功喜悦达教学效果 节课中课堂活动气氛活跃初二学生概括力限概念概括位学生思维拓展引导够深入教学中加改进希教学中努力克服种种缺点进步提高教学水
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
节关遗传变异现象进行较认识生物遗传变异实质规律生物性状遗传变异开始学初二学生遗传变异现象辨认没理作基础关现象作出正确解释节课利活动掌握性状相性状基础欣赏分析两幅漫画开始理解遗传变异现象应俗语生活实例做
理联系实际学生解释日常生活中关现象
二学情分析：
八年级学生未学遗传学相关知识日常生活中少接触相关容观察类现象没理作基础关现象作出正确解释已新知识学奠定认知基础八年级学生已具备定理解判断推理判断力教学程中师应充分调动起力学生观察实物进行总结提高学生学兴趣学生已生活验产生升华升理性层次学生总结水限教师适进行必引导补充
三教学目标
知识目标：
正确表述性状相性状遗传变异概念
力目标：
1通书关性状遗传漫画培养学生识图力
2列举辨生物性状性状表现类型列举辨生物遗传变异现象
3通活动学生掌握合作探究学方法调查合作交流中培养学生表达分析解决问题力实践力
情感态度价值观：
1通遗传变异学学生认识然界奥秘现象深入研究事物认识
2培养学生热爱然情感怀感恩心
3体验实事求治学严谨科学态度断探究精神
四教学重点难点
重点：
1理解性状相性状遗传变异等名词
2辨描述遗传变异现象
难点：
1理解相性状指种生物性状表现形式
2解释生物界中生物学现象
五 课前准备
媒体课件学生提前收集家庭成员片
六课时
1课时
七教学环节设计：
（）生活现象设疑激发兴趣导入新课什种麦收获麦收获花生？什猫生猫生老鼠呢？什双胞胎姐妹长长呢？学知道什？节课探讨话题：第节遗传变异现象
设计目：日常生活现象开始导入激发兴趣时容易引起学生鸣充分体现生物学门生活中生活中科学学知识领略然奥妙
二）老师导学生体探究总结性学
1性状
①组探究：幻灯片出示苹果图片学生老师设置问题求找外貌特征（颜色形状等）部特征（味道口感核等）学生总结苹果特征
②幻灯片出示狗图片学生总结特征
③延伸：学间熟悉熟悉辨认学呢？学先闭眼睛找位学说话请家辨认谁声音
结：通学生写出征然延伸动物纳出生物种样外部特征特征生物学称性状
设计目：学生熟悉事物进行观察总结激发学生学兴趣规律学生总结出学生容易接纳理解性状概念
2相性状
① 幻灯片出示种颜色兰花图片设问：兰花颜色种？
②幻灯片出示颜色狗图片问狗毛色种
③媒体逐出示六组性状图片（卷舌前额发际耳垂眼睑酒窝中指）
设计目：逐步启发引导学生总结出什相性状
结：种生物性状表现类型称相性状
④开展活动：体间性状较
请全班学起立老师逐项报告⒏性状检查结果：（报告项请老师特征样学坐坐学站起）
活动结束设问：通刚检查没站立说明什？果战立说明什？继续检查性状会完全相？根活动结果推测世界两性状完全相性？
（组讨组代表发表见解普遍够纳出学中种性状表现特征中性状表现相性状表现体间种性状完全相性零）
师：世界唯找出模样珍惜爱护唯
老师进步举例说明：
种生物：
种性状：耳垂
表现类型（相性状）：耳垂耳垂
举例说明二：2 种生物： 葡萄
种性状：颜色
表现类型（相性状）：紫绿红
龙生龙凤生凤老鼠子会洞
树结果酸甜异
母生九子连母十相描述生物学现象
师：讨完毕展开组抢答先抢答组优先选择题目组选位代表回答 （学生迅速展开讨讨完毕教师指组展开抢答学生热烈反映教师时予肯定教师出正确答案进行纳总结）
设计目：学生学会合作学 师：通刚活动学遗传变异现象更深刻认识进步巩固知识请家欣赏法国著名漫画家奥诺杜米拉漫画新鼻子旧砖剥落碎片（媒体展示）
针漫画组进行讨：
（1）新鼻子中钩鼻子旧砖脱落碎片中断腿什？
（2） 幅漫画中表达生物学现象发生？什？
（3）幅画中存变异现象？理什？
设计目： 学生通讨陈述观点进步加深遗传变异概念理解）
师：通天学家会发现：常生活中知道遗传变异现象啊否知道现象家起交流呢？ （学生时表现出遗传学相关知识相浓厚兴趣争先恐举手急表达出发现关事例教师逐肯定解答） 师：家说说明遗传变异生物界里普遍存现象天仅学遗传变异概念掌握性状相性状概念
（四）课堂结全面理解容形成知识网提升力求
1找学正确表述性状相性状遗传变异等概念
2找学举例说明生物相性状
3找学俗语说出生物遗传现象变异现象
（五）课堂练巩固知识提升力 （师：检验学节知识掌握情况请学完成第第五题然抢答第六题课完成）
1波斯猫生窝漂亮猫中样长着蓝眼睛种现象属（ ___）猫眼睛黄蓝属（_______）波斯猫眼色遗传学称（）
2然科学领域中探究（_____）（_____）科学遗传学
3列现象属遗传（ ） A子女性状父母相似 B 狗生狗猫生猫 C猪生九仔连母十样 D种水稻水稻种玉米玉米
4列组中属相性状（ ） A月季黄花红花 B狗黑毛卷毛 C玉米高茎矮茎 D果蝇红眼白眼
5关漫画新鼻子旧砖剥落碎片叙述正确（ ） A新鼻子中鼻子性状遗传 Ｂ新鼻子中鼻子性状遗传 C旧砖剥落碎片断腿遗传 D新鼻子中鼻子形状旧砖剥落碎片中断腿 遗传 （学生完成教师求学生回答解释原位学生代表回答）
6课作业：参考课100页思考练第三题性状调查表行设计根喜家庭成员性状进行调查建议家数统计者图示表格等办法家呈现调查结果
教学反思： 趣遗传现象入手通表里生活现象理水层层深入学模式激发学生断求思进取欲样学活动显轻松愉快条理清晰易掌握学生教师启发引导积极参活动学知识运日常生活做学致师生间生生间活动中互动学生参探究学活动程中培养学生思维力概括力时动权交学生：学生观察然界遗传变异现象分组收集关性状片亲身参活动体验设计调查报告等课堂中活动激发学生兴趣学生纷纷发言异常踊跃表现出遗传学相关知识产生浓厚兴趣充分发挥学生体作老师导作学生体会成功喜悦达教学效果 节课中课堂活动气氛活跃初二学生概括力限概念概括位学生思维拓展引导够深入教学中加改进希教学中努力克服种种缺点进步提高教学水
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档