关企业学问题思考
着企业学国快速发展企业学研究越越文通查阅文献结合实际工作体会提出企业学基问题点认识希家交流学实际工作帮助
企业什办学
乍听企业学概念会简单理解企业办学会问什企业办学？
企业学现企业办学商学院理学院等命名机构统称企业学传统学显尔易见区传统学国家教育部门注册理企业学企业灌学名事实企业属部门机构般教育部门发生关系值提社会机构学头衔遭指责削弱学社会服务功认企业学没受非议反社会广泛关注认侧面说明企业学具传统学代独特价值
研究企业学发现企业学式样存形态实体虚拟混合式服务范围面企业部员工面社会开放培训象高中层新员工培训容理类专业技术技类许正企业学没明确定义点基达成识企业学非传统学分支种简单校企合作形式
企业实现身战略目标种效途径手段
文章分析企业学产业原社会角度：知识济时代组织学新求终身学观念普遍接受信息技术强力支持等企业角度：企业身转型文化融合需通提高力资获取核心竞争力互相竞争转全面合作赢价值理念等教育角度：传统学培训模式效果满足企业需高等教育提供者发生质变等催生企业学产生客观素外认企业学出现时体现企业种观愿正学够社会创造精神财富样企业希企业学够成企业创造知识文化等精神财富源泉应全球化竞争新济时代挑战企业然拥培训中心成立企业学原培训中心更满足组织现实需求企业学会激发学员企业贡献精神财富动性企业学作独立实体培训中心进行较二者作企业培训阶段实践发展中二者没清晰界线
企业成立企业学指责沽名钓誉企业炒作公关活动事实企业初衷非面企业学新生事物企业抱美观愿没分析清楚企业外客观素深刻理解企业学价值更知发挥作外界然华实嫌
二企业学功
半世纪GE克劳顿学院摩托罗拉学等成功企业学案例令振奋研究企业学断总结企业学功诸：塑造传承企业文化营销企业品牌推动组织创新变革开发培养整合产业链资源企业知识理企业高接班选拔实际总结远止强功更增添企业学美憧憬
确成功企业学企业发展许方面发挥积极作必须清醒认识功绝非企业学够单独实现企业学必须企业文化组织制度协调发展展现风采否企业学难重成功案例皆企业学作解决企业难题灵丹妙药企业学作企业谋求发展种新途径手段学赋予越越涵逐渐成组织生存需时代企业学代表着组织学发展趋势方意义讲企业学形事物程种模式
企业学功呢？三层次分析更清楚企业学作组织学种效途径基功推动组织学基础企业学素互相作衍生出文例许功终实现企业持续发展（见图1）企业学推动组织学充分发挥优势作项衍生功表现实现企业持续发展目标做出贡献
三前中国企业学面问题发展突破口
企业学概念传入中国仅十年时间企业理教育理带全新理念形式时快速成长程中遇许问题纳起土中国企业学存方面问题
首先未整企业组织中充分展现活力
企业学作宣传企业圣方发挥重作企业学仅需企业理高层高度重视企业制度创新流程造程中断企业原组织结构磨合成长逐渐融入企业生态环境中绽放光彩作舶品新生事物国土企业学程度表现出水土服企业整组织运营程中处较孤立状态培训孤岛企业学融入企业运营体系中需循序渐进发展程
次课程师资开发力度够针性强
企业学课程时效性强课程容更新快象传统学样搭建起完整课程体系选拔培养师资队伍满足企业快速发展需企业学
实际运作中开发课程开发师资流程时间讲密分作问题解决
优秀企业学课程师资应该企业发展量身定做针企业现实问题开发企业学核心课程必定企业身知识沉淀部培训师通研发企业优秀理验渗透课程中传播学员传统学包括商学院面社会法体现企业特色课程师资越越法满足企业需
前国企业学课程尤理类课程普遍存流行什讲什谁知名请谁讲现象针行业特色企业特色课程研发员制度位导致培训课程师资缺乏针性企业实际工作脱节现象较普遍严重影响着企业学价值评定
第三企业学身力资源建设
企业学授课师资外需支训练素专业化培训理队伍支队伍熟悉企业情况成企业员工发展顾问业务伙伴够根企业员工需求设计相应课程培训快速发展国高等教育体系中方面培养缺口快速发展现阶段企业学需采取效措施提升身力资源队伍专业化水否制约身发展速度质量
第四学员企业价值贡献深入开发
名副实企业学必定够源源断企业创造知识财富
学员贡献源目前受培训制度培训方式等方面条件限制学员企业学基处学知识阶段提供分享知识程度够学积极性创造性深入开发企业学知识理功没充分发挥出
解决企业学存问题需企业高层领导关注甚参需企业问题综合考虑系统解决企业学角度转变培训方式作促进培训成果深入转化突破口结合企业实际培训中引入行动学案例分享等效形式真正学知识创造知识程统起
行动学组学程家企业现实问题寻求解决方案学员参程中挖掘身潜力鉴想法断否定程中逐渐改变固思维模式学成果直接运企业理实践中种培训形式似足轻重实践证明果培训象适合组织位学员收获远单纯听课行动学传统培训模式效突破企业学正进行积极探索总结许成功验逐渐成企业学创新发展必然选择
案例企业传播成功企业文化理思想理方法效方式企业鲜活成长历编成案例仅够企业验鉴收集整理组织发掘企业潜知识工作背景专业背景学员够知识带实践中传播应检验断企业发展注入活力中国企业历改革开放三十年发展理验教训需总结整理企业学方面
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着企业学国快速发展企业学研究越越文通查阅文献结合实际工作体会提出企业学基问题点认识希家交流学实际工作帮助
企业什办学
乍听企业学概念会简单理解企业办学会问什企业办学？
企业学现企业办学商学院理学院等命名机构统称企业学传统学显尔易见区传统学国家教育部门注册理企业学企业灌学名事实企业属部门机构般教育部门发生关系值提社会机构学头衔遭指责削弱学社会服务功认企业学没受非议反社会广泛关注认侧面说明企业学具传统学代独特价值
研究企业学发现企业学式样存形态实体虚拟混合式服务范围面企业部员工面社会开放培训象高中层新员工培训容理类专业技术技类许正企业学没明确定义点基达成识企业学非传统学分支种简单校企合作形式
企业实现身战略目标种效途径手段
文章分析企业学产业原社会角度：知识济时代组织学新求终身学观念普遍接受信息技术强力支持等企业角度：企业身转型文化融合需通提高力资获取核心竞争力互相竞争转全面合作赢价值理念等教育角度：传统学培训模式效果满足企业需高等教育提供者发生质变等催生企业学产生客观素外认企业学出现时体现企业种观愿正学够社会创造精神财富样企业希企业学够成企业创造知识文化等精神财富源泉应全球化竞争新济时代挑战企业然拥培训中心成立企业学原培训中心更满足组织现实需求企业学会激发学员企业贡献精神财富动性企业学作独立实体培训中心进行较二者作企业培训阶段实践发展中二者没清晰界线
企业成立企业学指责沽名钓誉企业炒作公关活动事实企业初衷非面企业学新生事物企业抱美观愿没分析清楚企业外客观素深刻理解企业学价值更知发挥作外界然华实嫌
二企业学功
半世纪GE克劳顿学院摩托罗拉学等成功企业学案例令振奋研究企业学断总结企业学功诸：塑造传承企业文化营销企业品牌推动组织创新变革开发培养整合产业链资源企业知识理企业高接班选拔实际总结远止强功更增添企业学美憧憬
确成功企业学企业发展许方面发挥积极作必须清醒认识功绝非企业学够单独实现企业学必须企业文化组织制度协调发展展现风采否企业学难重成功案例皆企业学作解决企业难题灵丹妙药企业学作企业谋求发展种新途径手段学赋予越越涵逐渐成组织生存需时代企业学代表着组织学发展趋势方意义讲企业学形事物程种模式
企业学功呢？三层次分析更清楚企业学作组织学种效途径基功推动组织学基础企业学素互相作衍生出文例许功终实现企业持续发展（见图1）企业学推动组织学充分发挥优势作项衍生功表现实现企业持续发展目标做出贡献
三前中国企业学面问题发展突破口
企业学概念传入中国仅十年时间企业理教育理带全新理念形式时快速成长程中遇许问题纳起土中国企业学存方面问题
首先未整企业组织中充分展现活力
企业学作宣传企业圣方发挥重作企业学仅需企业理高层高度重视企业制度创新流程造程中断企业原组织结构磨合成长逐渐融入企业生态环境中绽放光彩作舶品新生事物国土企业学程度表现出水土服企业整组织运营程中处较孤立状态培训孤岛企业学融入企业运营体系中需循序渐进发展程
次课程师资开发力度够针性强
企业学课程时效性强课程容更新快象传统学样搭建起完整课程体系选拔培养师资队伍满足企业快速发展需企业学
实际运作中开发课程开发师资流程时间讲密分作问题解决
优秀企业学课程师资应该企业发展量身定做针企业现实问题开发企业学核心课程必定企业身知识沉淀部培训师通研发企业优秀理验渗透课程中传播学员传统学包括商学院面社会法体现企业特色课程师资越越法满足企业需
前国企业学课程尤理类课程普遍存流行什讲什谁知名请谁讲现象针行业特色企业特色课程研发员制度位导致培训课程师资缺乏针性企业实际工作脱节现象较普遍严重影响着企业学价值评定
第三企业学身力资源建设
企业学授课师资外需支训练素专业化培训理队伍支队伍熟悉企业情况成企业员工发展顾问业务伙伴够根企业员工需求设计相应课程培训快速发展国高等教育体系中方面培养缺口快速发展现阶段企业学需采取效措施提升身力资源队伍专业化水否制约身发展速度质量
第四学员企业价值贡献深入开发
名副实企业学必定够源源断企业创造知识财富
学员贡献源目前受培训制度培训方式等方面条件限制学员企业学基处学知识阶段提供分享知识程度够学积极性创造性深入开发企业学知识理功没充分发挥出
解决企业学存问题需企业高层领导关注甚参需企业问题综合考虑系统解决企业学角度转变培训方式作促进培训成果深入转化突破口结合企业实际培训中引入行动学案例分享等效形式真正学知识创造知识程统起
行动学组学程家企业现实问题寻求解决方案学员参程中挖掘身潜力鉴想法断否定程中逐渐改变固思维模式学成果直接运企业理实践中种培训形式似足轻重实践证明果培训象适合组织位学员收获远单纯听课行动学传统培训模式效突破企业学正进行积极探索总结许成功验逐渐成企业学创新发展必然选择
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