谈初中理教学开放式学优势
年直探索理教学开放式学开放式理教学传统理教学挑战教学实践认识传统理教学相开放式教学优点优势突出表现面点：
教学目标更加关注学生学程
传统教学教学目标受学科中心知识位教材观影响知识强调知识传授注重知识继承传授掌握中学理教学学生知道里什什时间样什等作教学目标知道解熟悉理解等常教学目标行动词目标指结果简言教学授鱼目标
开放式教学目标学生综合素质培养提高重视发展学生创造力求教师指导学生学教会学生学培养学生学途径方法注重学生知识技素质方面全面协调发展学生传授现成知识唯目标提供需事实事例问题引导学生动积极思考独立开展探索行发现掌握相应原理结培养学生学终身学学策略
二真正体现学生学体位
传统教学教师中心特点教师讲授板书学生听读记学生围绕教师教案讲义转教师直面班学生样教学容样教学方法样教学进度样考试评价教师授课法顾接受力学生需作认知体学生整教学程中始终处动知识接受者位种教师满堂灌容易引导学生统模式思考压抑创见性难开发潜力张扬学生性见教师教学中导位实际演变成体位
开放式教学学生中心教学容教学程全面开放媒体技术网络技术远程通讯技术等信息技术教学中广泛应教师位作发生变化种教学活动中教师唯知识源角色定位组织者引导者指导者帮助者协助者促进者开发者教师作系统传授知识职责启发指导实践中求教师种手段开发种学资源课堂精讲重点疏导难点握热点解释疑点组织学生进行学活动时讲授学方法诱导学生思维引导学生思路开发学生潜根学生体差异课程特性制定相应指导方案方案学生进行材施教提高学效率质量学生教学活动中体中心学生位已动接受知识者转变动建构知识者学生必须学会求知确立学目标确定学容选择学方法握学程进行学评价
三教学组织形式灵活样：
传统教学局限课堂单封闭刻板保守形式黑板＋粉笔课堂面授方式组织形式特点：组织形式军事化课堂教学环境追求净静敬竟教师提问题样求学生答案标准课堂教学实行准军事化理二教学程程序化教学注重预设性缺乏生成性教学环
节预先设计教学程部**班教学中出现问题缺乏应应策略教师允许学生学活动脱离教师设计教学程序三信息传递单性表现教师讲学生听教师写学生记教师问学生答缺乏双交流师生互动四教学时空封闭性教学基教室特定空间45分钟特定时间进行延伸课外恐怕课外作业
开放式教学学生探究学教师指导辅种教学组织形式进行教学特点教学氛围轻松谐师生关系民等教学程启发诱导信息交流双互动教学时空开放延续教学方法形式样教学手段形象直观等
四教学容全面开放：
传统教学教学容教材长时期纲统天教学容高度统基础纲纲成教学指导思想抱着课滚传统教学方法
开放式教学教学容学科知识非学科知识静态书知识外生活体验书刊音电影电视网络等种教学资源教学容书扩展然社会方方面面课程容改革传统教学容结构突破理学门兼然科学选择社会科学性质综合性科学许知识原理涉文学哲学数学物理学化学生物学天文学历史学信息技术学艺术等学科知识原理学理应具学科相关知识生活**书生活学牢固树立生活边界**教育边界生活范围**课程范围课程观培养学生实践力前教学务急学生动脑动手动口动脚现代教学突出特点
五教学手段丰富彩
书张嘴支粉笔张图传统理教学真实写教学封闭单图册挂图板图成传统教学手段种世界放教室然搬课堂纸谈兵式教学违教学基原理学学科质
开放式教学倡导变教材学生世界世界学生教材教材观变学学生生活生活学生学学观
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年直探索理教学开放式学开放式理教学传统理教学挑战教学实践认识传统理教学相开放式教学优点优势突出表现面点：
教学目标更加关注学生学程
传统教学教学目标受学科中心知识位教材观影响知识强调知识传授注重知识继承传授掌握中学理教学学生知道里什什时间样什等作教学目标知道解熟悉理解等常教学目标行动词目标指结果简言教学授鱼目标
开放式教学目标学生综合素质培养提高重视发展学生创造力求教师指导学生学教会学生学培养学生学途径方法注重学生知识技素质方面全面协调发展学生传授现成知识唯目标提供需事实事例问题引导学生动积极思考独立开展探索行发现掌握相应原理结培养学生学终身学学策略
二真正体现学生学体位
传统教学教师中心特点教师讲授板书学生听读记学生围绕教师教案讲义转教师直面班学生样教学容样教学方法样教学进度样考试评价教师授课法顾接受力学生需作认知体学生整教学程中始终处动知识接受者位种教师满堂灌容易引导学生统模式思考压抑创见性难开发潜力张扬学生性见教师教学中导位实际演变成体位
开放式教学学生中心教学容教学程全面开放媒体技术网络技术远程通讯技术等信息技术教学中广泛应教师位作发生变化种教学活动中教师唯知识源角色定位组织者引导者指导者帮助者协助者促进者开发者教师作系统传授知识职责启发指导实践中求教师种手段开发种学资源课堂精讲重点疏导难点握热点解释疑点组织学生进行学活动时讲授学方法诱导学生思维引导学生思路开发学生潜根学生体差异课程特性制定相应指导方案方案学生进行材施教提高学效率质量学生教学活动中体中心学生位已动接受知识者转变动建构知识者学生必须学会求知确立学目标确定学容选择学方法握学程进行学评价
三教学组织形式灵活样：
传统教学局限课堂单封闭刻板保守形式黑板＋粉笔课堂面授方式组织形式特点：组织形式军事化课堂教学环境追求净静敬竟教师提问题样求学生答案标准课堂教学实行准军事化理二教学程程序化教学注重预设性缺乏生成性教学环
节预先设计教学程部**班教学中出现问题缺乏应应策略教师允许学生学活动脱离教师设计教学程序三信息传递单性表现教师讲学生听教师写学生记教师问学生答缺乏双交流师生互动四教学时空封闭性教学基教室特定空间45分钟特定时间进行延伸课外恐怕课外作业
开放式教学学生探究学教师指导辅种教学组织形式进行教学特点教学氛围轻松谐师生关系民等教学程启发诱导信息交流双互动教学时空开放延续教学方法形式样教学手段形象直观等
四教学容全面开放：
传统教学教学容教材长时期纲统天教学容高度统基础纲纲成教学指导思想抱着课滚传统教学方法
开放式教学教学容学科知识非学科知识静态书知识外生活体验书刊音电影电视网络等种教学资源教学容书扩展然社会方方面面课程容改革传统教学容结构突破理学门兼然科学选择社会科学性质综合性科学许知识原理涉文学哲学数学物理学化学生物学天文学历史学信息技术学艺术等学科知识原理学理应具学科相关知识生活**书生活学牢固树立生活边界**教育边界生活范围**课程范围课程观培养学生实践力前教学务急学生动脑动手动口动脚现代教学突出特点
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