| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

高中物理:功能关系 能量守恒讲义教案

顿***2

贡献于2019-02-22

字数:6489

学科教师辅导讲义
负责审核签字:
学员姓名: 年 级:高三 课时数:3课时
辅导科目:物理 学科教师:** 校区名称:**9校
授课日期时段

课 型
□ 预课 □ 步课 □ 复课 □ 专题课
教学目标
1掌握功应关系特合力功重力功弹力功分应量转化关系
2理解量守恒定律分析解决关问题.

重点难点
关功功率考查选择题形式出现时电流电磁感应相结合命题.
2.功关系直高考重中重高考热点重点涉部分容考题题型全分量重常压轴题考查动定理机械守恒定律数题目牛顿运动定律抛运动圆周运动电磁学等知识相结合综合性试题.
3.动定理量守恒定律高考考查重点.高考题注重生产生活科技相结合相关知识考查放实际问题相结合情境中力求会降低


教学容
54功关系 量守恒








T——基础知识步

预惯——课开始先浏览告诉老师讲义理解觉讲义知识点样果复课请告诉老师节课重点难点考点什?果新课程完记住什?请充满信心







1掌握功应关系特合力功重力功弹力功分应量转化关系
2理解量守恒定律分析解决关问题.

功关系

量变化
合外力做正功
动增加
重力做正功
重力势减少[源学#科#网Z#X#X#K]
弹簧弹力做正功
弹性势减少[源ZxxkCom]
电场力做正功
电势减少
力(重力弹力外)做正功
机械增加
二量守恒定律
1.容:量会空产生会空消失种形式转化种形式者物体转移物体转化转移程中量总量保持变.
2.表达式:ΔE减=ΔE增.

考点 功关系应
1.应功关系解决具体问题程中涉动变化动定理分析.
2.涉重力势变化重力做功重力势变化关系分析.
3.涉机械变化重力弹力外力做功机械变化关系分析.
4.涉电势变化电场力做功电势变化关系分析.

★重点纳★
1功关系问题解答技巧
种功关系熟记心力学范围应牢固掌握三条功关系:
(1)重力功等重力势变化弹力功等弹性势变化
(2)合外力功等动变化
(3)重力弹力外力功等机械变化.
运功关系解题时应弄清楚重力做什功合外力做什功重力弹力外力做什功判断重力势弹性势动机械变化.
★典型案例★(选)图4示升降机固定光滑斜面体轻弹簧 端连位斜面体方固定木板B端质量m物块A相连弹簧斜面行.整系统静止开始加速
升高度h程中 (  )
A.物块A重力势增加量定等mgh
B.物块A动增加量等斜面支持力弹簧拉力做功代数
C.物块A机械增加量等斜面支持力弹簧拉力做功代数
D.物块A弹簧组成系统机械增加量等斜面物块支持力B弹簧拉力做功代数

答案CD
★针练1★(选)图示固定竖直面光滑圆环半径R圆环套质量分m2m球AB(均作质点)球AB长2R轻质细杆相连球B高点静止开始圆环滑低点程中(已知重力加速度g)列说法正确

A.A球增加机械等B球减少机械
B.A球增加重力势等B球减少重力势
C.A球速度
D.细杆A球做功
★针练2★物体v0初速度倾角30°斜坡底端斜坡运动物体滑某位置时动减少ΔEk12J机械减少ΔE2J计空气阻力重力加速度g10ms2物体斜坡运动时加速度
A 2ms2 B3ms2 C4ms2 D6ms2
(针练答案:
1. 答案AD

2. 答案C




考点二 摩擦力做功摩擦力做功特点传送带中量问题
1.静摩擦力做功特点
(1)静摩擦力做正功做负功做功.
(2)相互作静摩擦力做功代数总等零.
(3)静摩擦力做功时机械相互转移会转化.
2.滑动摩擦力做功特点
(1)滑动摩擦力做正功做负功做功.
(2)相互间存滑动摩擦力系统滑动摩擦力做功产生两种效果:
①机械全部转化
②部分机械相互摩擦物体间转移外部分转化.
(3)摩擦生热计算:Q=Ffs相.中s相相互摩擦两物体间相路程.
深化拓展 功角度滑动摩擦力系统做功等系统增加量量角度形式量减少量等系统增加量.
3.传送带模型量问题
(1)模型条件
①传送带匀速加速运动.
②物体初速度v0滑传送带轻轻放传送带物体传送带间摩擦力.
③物体传送带间相滑动.
(2)模型特点
①物体轻轻放匀速运动传送带物体定传送带间产生相滑动物体定受传送带前进方摩擦力.
②物体静止传送带传送带起静止开始加速果动摩擦数较物体传送带起加速果动摩擦数较物体传送带运动相传送带滑动.
③物体水传送带起匀速运动物体传送带间没摩擦力传送带倾斜物体受传送带静摩擦力作.
(3)功关系
①功关系分析:WF=ΔEk+ΔEp+Q
②传送带功WF产生Q理解:
传送带功:WF=Fx传
产生Q=Ff x相

★重点纳★
1摩擦力做功特点

静摩擦力
滑动摩擦力

量转化方面
静摩擦力做功程中机械物体转移物体(静摩擦力起着传递机械作)没机械转化形式量
1相互摩擦物体通摩擦力做功部分机械物体转移物体
2部分机械转化部分量系统机械损失量

摩擦力做功方面
静摩擦力做功代数总等零
相互作滑动摩擦力物体系统做总功总负值系统损失机械转变成


★典型案例★图示质量m长木块A静止光滑水面水表面左端放质量m滑块B已知木块长L滑块间动摩擦数μ现水右恒力F拉滑块B (1)长木块A位移少时BA右端滑出?
(2)求述程中滑块木块间产生.

答案(1) (2)μmgL
★针练1★(选)图14示倾斜传送带始终恒定速率v2运动.物块v1初速度传送带v1>v2物块AB程中直做减速运动(  )
A.物块达B端速度等v2
B.物块达B端速度等零
C.物块机械直减少
D.物块受合力直做负功

[源学科网]
★针练2★(选)右图示 质量M车静止放光滑水面质量m物体放车端.受水恒力F作物体静止开始运动设车物体间摩擦力f车长L车发生位移S时物体车端运动端列说法正确( )

m
M

A.物体具动(Ff)(S+L)
B.车具动fS
C.程中物体车间产生热量f(S+L)
D.物体克服摩擦力做功f(S+L)

(针练答案:
1. 答案AD

2. 答案ABD
解析

题意m水方受拉力F水左摩擦力f动定理:A选



考点三 量守恒定律应
1.容:
量会消灭会创生会种形式转化形式者物体转移物体转化转移程中量总量保持变
2.表达式:ΔE减=ΔE增
3列量守恒定律方程两条基思路:
(1)某种形式量减少定存形式量增加减少量增加量定相等
(2)某物体量减少定存物体量增加减少量增加量定相等.
★重点纳★
3应量守恒定律解题步骤
(1)分清少形式[动势(包括重力势弹性势电势
)等]变化
(2)明确种形式量增加种形式量减少列出减少量ΔE减增加量ΔE增表达式[源学科网ZXXK]
(3)列出量守恒关系式:ΔE减 =ΔE增.
★典型案例★图示物体质量m=2 kg倾角θ=37°斜面A点初速度v0=3 ms滑A点距弹簧端B距离AB=4 m.物体达B弹簧压缩C点压缩量BC=02 m然物体弹簧弹弹高位置D点D点距A点AD=3 m.挡板弹簧质量计g取10 ms2sin 37°=06求:
(1)物体斜面间动摩擦数μ
(2)弹簧弹性势Epm

答案(1)052 (2)245 J

★针练1★2013年2月15日中午12时30分左右俄罗斯车里雅宾斯克州发生陨石坠落事件.颗陨石进入球气层空气摩擦发生剧烈燃烧发生爆炸产生量碎片.假定某碎片爆炸落面陷入定深度程中质量变

A.该碎片空中落程中重力做功等动增加量
B.该碎片空中落程中重力做功动增加量
C.该碎片陷入程中重力做功等动改变量
D.该碎片整程中克服阻力功等机械减少量
★针练2★(选)图示半径R四分光滑圆弧轨道顶端a点质量m物块(视质点)静止开始滑圆弧低点b滑粗糙水面圆弧轨道b点水轨道滑相接物块终滑c点停止物块水面问动摩擦数μ列说法正确( )

A.物块滑b点时速度
B.物块滑b点时b点压力2mg
C.c点b点距离
D.整程中物块机械损失mgR
(针练答案:[源学科网ZXXK]
1. 答案D

2. 答案CD




T——力极速提升


1.(选)质量m球套倾斜放置固定光滑杆根轻质弹簧端悬挂O点端球相连弹簧杆竖直面球杆拉弹簧水位置静止释放球杆滑弹簧位竖直位置时球速度恰零时球降竖直高度h图示全程中弹簧处伸长状态处弹性限度重力加速度g列说法正确: ( )

A.弹簧杆垂直时球动
B.球杆方合力零时球动
C.球开始滑滑低点程中弹簧做负功mgh
D.球开始滑滑低点程中弹簧弹性势增加量等mgh
答案BD
2.图示固定光滑绝缘斜面底端固定着带正电物块P带电物块Q斜面某位置静止释放斜面运动.设斜面足够长Q运动程中: ( )

A.物块PQ电势动先增减
B.物块PQ重力势电势先减增
C.物块PQ重力势电势先增减
D.物块PQ重力势动先增减
答案B
3.某学质量m球竖直抛出球升高度H设升程中空气阻力F恒定升程中: ( )
A球动减mgH B 球机械减FH
C球重力势减mgH D 球克服空气阻力做功(F+mg)H
答案B
4.(选)图示固定水面光滑斜面倾角300质量分Mm两物体通细绳轻弹簧连接光滑轻滑轮两侧斜面底端斜面垂直挡板.开始时手住物体M时M距离挡板距离s滑轮两边细绳恰伸直弹簧处原长状态.已知M 2m空气阻力计.松开手关二者运动列说法中正确: ( )

A.Mm组成系统机械守恒[源ZxxkCom]
B.M速度时m面间作力零
C.M恰达挡板处时m速度零
D.M恰达挡板处程中重力M做功等弹簧弹性势增加量物体m机械增加量
答案BD
5.木块静置光滑水面颗子弹水方飞射入木块中子弹进入木块深度达值20cm时木块水面恰移动距离10cm述程中系统损失机械子弹损失动: ( )
A.1 2 B.1 3 C.2 3 D.3 2
答案C[源ZxxkCom]




1.(选)图示足够长传送带水方倾角θ物块a通行传送带轻绳跨光滑轻滑轮物块b相连b质量m.开始时ab传送带均静止a受传送带摩擦力作现传送带逆时针匀速转动b升h高度(未滑轮相碰)程中: ( )

A.物块a重力势减少mgh
B.摩擦力a做功等a机械增量
C.摩擦力a做功等物块ab动增量
D.意时刻重力ab做功瞬时功率相等[源学*科*网Z*X*X*K]
答案ACD
2.(选)图示绝缘弹簧端固定光滑斜面底端弹簧斜面行带电球(视质点)固定绝缘斜面点通弹簧中心直线现相带电性相球直线点静止释放两球视点电荷球弹簧接触速度变零程中列说法中正确: ( )

A.球速度定先增减 B.球机械直减少
C.球速度时受弹簧弹力库仑力合力零 D.球弹簧系统机械定增加
答案AD
3.图示张薄纸板放光滑水面右端放木块木块薄纸板接触面粗糙原系统静止现水恒力F右拉薄纸板木块薄纸板发生相滑动直薄纸板掉述程中关功列说法正确: ( )

A.拉力F做功等薄纸板木块动增加
B.摩擦力木块做功定等系统摩擦生热
C.离开薄纸板前木块先做加速运动做匀速运动
D.木块动增加系统摩擦生热
答案D
4.(选)图示距水面高04m处水固定根长直光滑杆杆P点固定定滑轮滑轮绕水轴摩擦转动P点右边杆套质量m2kg球A半径R=03m光滑半圆形细轨道竖直固定面圆心OP点正方轨道套质量m2kg球B条伸长柔软细绳通定滑轮两球连接起杆半圆形轨道竖直面两球均作质点计滑轮影响现球A水右恒力F=50N(取g10mS2): ( )

A.球B面拉P正方时力F 做功20J
B.球B运动C处时速度0
C.球B拉球A速度相等时sin34
D.球B面拉P正方时球B机械增加6J
答案AC
解析球B运动P点正方程中位移xA050104m拉力功:WFFxA20J选项A正确
考点:功关系关联速度
5.图示质量m1kg长L08m均匀矩形薄板静止水桌面右端桌子边缘相.板桌面间动摩擦数μ04.现F5N水力右推薄板翻桌子力F做功少(g取10ms2): ( )
A.1J B.16J C.2J D.4J[源学科网ZXXK]

答案B







~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
教师寄语:
Nothing in the world is impossible
if you set your mind to do it
世难事怕心



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 4 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

高中物理:动能和动能定理讲义教案

掌握动能的概念,会求动能的变化量

顿***2 5年前 上传2037   0

高中物理:电势能 电势 电势差讲义教案

掌握电势、电势能、电势差的概念,理解电场力做功的特点;会判断电场中电势的高低、电势能的变化.

顿***2 5年前 上传1082   0

高中物理:电荷守恒定律 库仑定律讲义教案

利用电场线和 等势面确定场强的大小和方向,判断电势高低、电场力变化、电场力做功和电势能的变化等.

顿***2 5年前 上传1229   0

战略管理教案与讲义

 战 略 管 理 教 案 课 程 教 学 实 施 计 划 授课教师 辅导教师(助教) 实验(实践)教学指导教师 学 时 计 划 总 学 时 理论学时 多媒体教学学时 习题课 实验学时 32 32 使 用教 材 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 21世纪教

z***u 5年前 上传2581   0

客户关系管理培训课程讲义

客户关系管理培训课程讲义 前 言 营销管理新挑战 ----“昨天成功的契机,可能成为明天失败的原因。〞 二十世纪后半叶,“以产品为中心〞的市场营销策略主导着企业的销售与效劳运作,企业以自身为出发点来面对外部的市场环境,围绕着Product产品、Price价格、Place地点、Promotion促销 ——“4P〞进行营销管理。

鬼***笑 5个月前 上传141   0

2022-2023学年度高中物理能量守恒律知识点练习题含解析

一、选择题(共20题)1、 关于分子动理论和热力学定律,下列说法中正确的是(  ) A .空调机在制冷过程中,从室内吸收的热量等于向室外放出的热量 B .布朗运动是由于分子无规则运动直接形成的,而扩散现象是分子热运动的间接反映 C .热传递的自然过程是大量分子从无序程度大的状态向无序程度小的状态转化的过程

九分知 1年前 上传252   0

高中物理必修一教案(精选多篇)

高中物理必修一教案(精选多篇)第一篇:高中物理必修1教案-运动、空间和时间(第二一、课题:运动、空间和时间(第二章运动的描述第一节)司南版二、课程标准中的相关要求:三、教学目标:1、知识与技能:(1)、知道运动有多种类型,机械运动是一种简单的运动形式(2)、知道参考系的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,通常选择参考系时,要考虑研究问题的方便;

l***z 9年前 上传468   0

高中物理教案(精选多篇)

高中物理教案(精选多篇)第一篇:高中物理加速度教案一、教学目标1.理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致,知道加速度跟速度改变量的区别。3.知道什么是匀变速直线运动,能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义。4.通过对速度、速度的变化量、速度的变化率

刘***婧 11年前 上传500   0

高中物理教案设计:《传感器的应用实验》+高中物理教学教案:牛顿第三定律课

高中物理教案设计:《传感器的应用实验》  一、教材分析  本节继第三节介绍四种传感器的应用实例之后,再进一步拓展学生的视野,提高学生的认识和分析能力以及动手能力,并通过实验的方法,让学生在组装和调试中,更为深入地认识传感器的应用。  二、教学目标  1.知识目标:  (1)、知道二极管的单向导电性和发光二极管的发光特性。  (2)、知道晶体三极管的放大特性。  (3)

高***了 9个月前 上传198   0

10.3 电势差与电场强度的关系 教案 高中物理新人科版必修第三册(2022年)

10.3电势差与电场强度的关系电场强度和电势差都是描述电场性质的物理量,两者从不同角度对电场性质进行描述。虽然前者是矢量,后者是标量,但通过静电力做功在两者之间建立了联系。对于一般的电场,学生只要定性了解电势差与电场强度的关系就可以了。对于匀强电场,要求了解它们的定量关系式,即在匀强电场中推导出电场强度与电势差之间的关系式,并通过公式变形,用比值的方法指出电场强度在数值上等于沿电场方向每单位

福***园 8个月前 上传225   0

关系数据库设计教案

关系数据库设计(新授课教案七)【教学目标】1、能说出关系数据库设计中存在的问题2、会背诵函数依赖、范式和模式分解等概念3、能说出关系数据库设计的步骤4、学会设计简单的关系数据库5、知道E-R模型设计和关系模型的转换规则【教学重点】1、会背诵函数依赖、范式和模式分解等概念2、能说出关系数据库设计的步骤3、学会设计简单的关系数据库【教学难点】1、如何将一个不规范的关系模式分解

文***品 9个月前 上传221   0

《电流与电压和电阻的关系》的教案

教学目标 1、知道电流与电压和电阻有关。 2、会用控制变量法设计实验电路,知道滑动变阻器在实验中的作用。 3、会用图表和图像的方法分析电流与电压和电阻的定量关系。   教学重点 设计“电流与电压和电阻的定量关系”的实验电路   教学难点 用比值法和乘积法发现两个变量间的定量关系。   教学过程 导入 电压是形成电流的原因,电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,那么

物***质 8年前 上传6438   0

和谐警民关系教案

和谐警民关系教案 教育目的:通过教育,使官兵在日常的工作、生活、学习、训练之中处理警民关系。 教育重点: 1、警民关系现状 2、警民关系紧张的原因分析   1、      教育时间:2013年10月22日 课    时:1课时 提    纲: 源于民?     源于警? 教育过程: 1、警民关系现状 2、警民关系紧张的原因分析   源于民? 源于警? 3、构建

s***3 10年前 上传9358   0

人教版新课标高中物理必修1《匀变速直线运动的速度与时间的关系》知识要点

第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系物体做变速运动的v-t图象,v-t图象是一条倾斜的直线,物体的加速度有什么特点?倾斜直线所表示的速度随时间变化的关系怎样用公式来描述?要点一、匀变速直线运动1.定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动. 2.图象:v-t图象说明凡图象是倾斜直线的运动一定是匀变速直线运动,反之也成立,即匀变速直线运动的v-t图象一定是一条倾斜的直线.3.匀变速直线运

福***园 8个月前 上传164   0

高考英语二轮专题语法复习动名词和现在分词的句法功能讲义

高考英语二轮备考:动名词和现在分词的句法功能在英语语法中,动名词和现在分词的表达形式都是动词-ing形式。在句法功能上,二者有相似之处,即都可以在句中作表语和定语,因而初学者常常会将二者弄混。同时,它们也有着各自专属的句法功能,而且即便是在句法功能相同的情况下,二者所表达的意义也完全不同。对此,为大家梳理了动名词和现在分词各自的句法功能以及它们在句中作表语和定语时的区别。一、动名词的专

文***7 5个月前 上传122   0

高中物理《闭合电路欧姆定律》教案

高中物理《闭合电路欧姆定律》教案教学目标1.了解闭合电路欧姆定律的内容及表达式;知道路端电压以及电源电动势等于内外电路上电势降落之和;2.通过探究推导出闭合电路欧姆定律及其公式,培养逻辑推理能力;体验能量守恒转化和能量守恒定律在电路中的具体应用;3.通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力,体会物理与生活的紧密联系,增强学习物理的兴趣。教学重难点1.教学重点:闭合电路欧姆定律的

W***6 6个月前 上传126   0

人教版新课标高中物理必修1《力学单位制》参考教案2

第四节 力学单位制 一、教学目标1、知识与技能(1)、知道什么是单位制,什么是基本单位,什么是导出单位。(2)、知道国际单位制中力学的三个基本单位。(3)、明确单位制的物理计算中的应用。2、过程与方法(1)、使学生认识到统一单位的必要性。(2)、使学生了解单位制的基本思想。(3)、培养学生在计算中采用国际单位制,以简化运算。(4)、通过学过的物理量了解单位的重

还***法 7个月前 上传221   0

高中物理选修3-5全套教案(人教版)

1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路.2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法.3、掌握实验数据处理的方法.

豆***2 3年前 上传432   0

高中物理公式总结

高中物理公式、规律汇编表一、力学公式1、 胡克定律: F = Kx (x为伸长量或压缩量,K为倔强系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关) 2、 重力: G = mg (g随高度、纬度、地质结构而变化)3 、求F、的合力的公式:α F2 F F1 θ F=

陈***菊 8年前 上传550   0

高中物理教学论文

高中物理教学论文第一篇:高中物理教学论文高中物理教学论文:物理学习中的记忆力大部分科目,如外语、历史、地理、政治、语文,甚至包括化学,学习时相当大部分的智力活动是记忆。其实物理学习也需要记忆,而且记忆在物理学习中也很重要。事实上,各门学科的学习都离不开记忆,只不过是不同学科对记忆的要求有所不同。目前,一些高中生把物理概念、规律、公式等背得滚瓜烂熟,却没有真正搞清它们的物理意义,在解决

1***6 10年前 上传584   0

人力资源讲义——第七篇:劳动关系第一章:劳动关系概述

· 劳动关系及其法律特征 · 劳动者的地位和权力 · 工会和职工代表大会的地位作用 劳动关系及其法律特征《中华人民共和国劳动法》中,对劳动关系作了明确的界定,是指劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系。《劳动法》从法律的角度确立和规范劳动关系,是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的法律规范。(一) 劳动关系的法律特征《劳动法》中所规范的劳动关系,主要包

t***h 12年前 上传529   0

3.3能量守恒定律 同步练习(word版含答案)

3.3能量守恒定律同步练习2021—2022学年高中物理人教版(2019)选择性必修第三册一、选择题(共15题)1.关于能量的转化,下列说法中正确的是(  )A.克服重力做功,重力势能增加B.因为能量守恒,所以“永动机”是存在的C.我们要节约能源的根本原因是能量在数量上减少了。D.由于能的转化过程符合能量守恒定律,所以不会发生能源危机2.下列说法中正确的是(  )A.自然界的能量

还***法 1年前 上传397   0

第二节会计职业道德与会计法律制度的关系讲义

 第二节 会计职业道德与会计法律制度的关系 一、会计职业道德与会计法律制度的联系 (一)根本目标一致 会计职业道德是通过调整会计职业活动中的各种经济利益关系维护国家正常的经济秩序,更好地为单位、为国家聚财、理财、用财、生财,为我国社会主义现代化建设服务;而会计法律制度是通过以国家强制力为保障的行为规范来维护国家正常的经济秩序,从而也达到为单位利益和国家

1***0 15年前 上传10973   0

高三一轮复习生物:考点16体液调节及与神经调节的关系讲义

【易错点分析】一、与激素调节相关的3点提醒(1)激素的“三不”:一不组成细胞结构,二不提供能量,三不起催化作用。(2)当甲状腺激素分泌减少时,并非是促进下丘脑和垂体的分泌活动,而是负反馈调节的抑制作用减弱。

6***雅 7个月前 上传163   0

广告口号的功能

广告口号的功能  口号本来是一种战时鼓动性语言,唤起民众参加或支援战争,后来广泛运用到政治、宗教、艺术、商业及各种群众运动中去。口号反复使用,可以给人以强烈的印象,使人铭记于心,从而成为鼓动民众行动的力量。所以,用口号作为号召的手段是非常有实际功效的。  广告口号的作用,就是以最简短的文字把企业的特征或是商品的持性、优点表达出来,在一段时间内反复使用,从而给消费者留下深刻的印象。  

x***q 12年前 上传568   0