《传悄悄话》 教学设计


传悄悄话教学设计

教学目标：
1兴趣出发培养学生观察力养成观察惯
2学会捕捉精彩镜头运想象见听想写进文章中
3片段描写入手片段描写写具体
教学重点：1调动感官进行观察
2理解游戏道理感悟
教学难点：运观察理解文章写具体定深度
教学程：
激发兴趣导入游戏
学天高兴家起课听课老师太发现家拘束紧张放松先做游戏？（听）
二游戏活动
天老师做传悄悄话游戏规：　　
1老师全班学分成两组　　
2老师两组学说句悄悄话　　
3两组第位学悄悄话次面传　　
4位学听悄悄话写黑板　　
三游戏开始　　
1第轮游戏：传悄悄话：妈妈骑马马慢妈妈骂马　　
2老师第位学阵耳语学注意观察思考　　
3第二轮游戏：光传话加动作注意观察学传动作表情描传中心理活动（板书：）　　
传悄悄话：花落花开花开花谢　　
4游戏开始（板书：玩）　　
四说游戏程　　
1天游戏活动角度写角度首先请学考虑作文命什题目呢？
2学生发言许题目老师适引导学生方位角度层次游戏（游戏身游戏程游戏感悟等参游戏者心理等方面命题）新颖：次失败游戏历心二快乐游戏课等
3作文题目出围绕题构思写作文呢？（板书：构）
4请学生说说选择容算写
抓住场面抓物动作语言神态表情抓心理变化抓游戏感悟（师注意点拨）
五学生开始作老师巡视指导　
　心动行动想说赶快神笔想说写出画吧家写程中需抓感兴趣片段写写出简短感悟（板书：写）
六学生作交流　　
1刚学写情况学认真感觉家没原怕作文面家作文读听读座学听吧（板书：读）
2想请学胆起读读写文章余学注意听提出修改意见
指名朗读作文（师听学生作文情况时予评价指导）
教师注意评价语言：游戏程记叙清楚没抓住细节重点
想法胆新意说明喜欢动脑筋
说果刚举手失次展现机会？
说错根游戏写出心理感受
物语言动作神态观察仔细真信心孩子（点评：次运心理辅导）
结：天作文课学欢乐笑容家游戏作文程中体验乐趣实作文没家想象难注意观察勤思考听见见想进行合理整理想说话写出行努力坚持想家会喜欢作文
 
板书设计：
 
            游戏作文
传悄悄话
        听    玩  构 写 读         
    

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