201x新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》说课稿教案

2018新部编二年级册语文
第10课沙滩童话教案
天说课容沪教版学语文二年级第二学期沙滩童话面方面进行说课：
教材分析
单元课文较具童趣孩子生活相贴符合孩子年龄特点单元教学情感目标学生感受童年快乐语言力达目标根课文展开合理想象
课文篇洋溢着欢乐洋溢着温情童年事事描述伙伴沙滩堆城堡玩游戏情景课文语言亲切然质朴较适合朗读课文容妙趣横生孩子心中产生鸣激发展开想象通篇课文教学落实单元目标
篇文章中作者孩子母亲挚爱游戏结合起更表现出孩子纯洁充满幻想心灵
二学情简介
三年级学生更喜欢情节性较强事事中体验情感篇课文体现出情感两层编织童话快乐二母子情深学生言更容易感受第层情感教学重点者学生读文定体会通教师引导学生体会
三教学目标
知识技：
1正确认读生字10描写中5生字积累词语
2正确朗读课文分角色朗读课文尝试读出物话语气感受孩子快乐
程方法：
1读懂课文基础够边读边想象孩子沙滩玩耍情景感悟字里行间家乐趣
2阅读中解孩子编织童话事容试着连贯语句说说引导展开想象编说童话
情感态度价值观：
1培养孩子乐观生活态度敢追求美童年热爱生活敢挑战
2增进孩子文章喜爱培养学生学兴趣提高阅读力体会文字美
四教学设计
研究教材制定教学目标课堂教学进行设计
1．朗读中感受课文物情
篇指导朗读佳作朗读停留表面必须帮助学生感受体会文表达情感
文整体感知细读课文帮助学生通学重点段落体验文中情感阅读教学中
抓住句句欢呼等词语学生感受孩子编织童话时热闹快乐情景通教师语言引导学生体会孩子母亲喜爱
分角色读文文章语言贴孩子生活符合孩子语言特点分角色朗读更学生融入课文学生组喜爱方式进行生动演绎
引读课文学生教师引发现文章部联系学生感受情感朗读时集中体现教学中次采方法
2．实践中提升语言力
朗读教学外结合单元重点设计处说话训练提升学生语言力说话训练易难层层推进
助出关键动词运动作词语句话概括救公容（似求高教师板书已罗列出容实老师板书容加语串讲中句式练动宾词组学）
利欢呼词扩展说话体会句句热闹
孩子力更学选择合适练设计分层练：
三题选题
1）哦原救公成（攻魔窟勇士 ）（（挖道）方法炸死（魔王 ）救出（ 公）
2）说课文中炸城堡方法会伤害公学展开想象编智救公事
3）孩子金色沙滩垒什里发生什事？想象编童话事


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