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2018新版八年级下道德与法制知识点总结

n***s

贡献于2019-05-22

字数:12292

道德法治 八年级册知识点梳理
第单元 坚持宪法
第课 维护宪法权威
() 公民权利保障书
国家权力属民
1国宪法基原:
国民民专政社会义国家国家切权力属民
2国国家性质:
中华民国工阶级领导工农联盟基础社会义国家
3国济制度基础:
生产资料社会义公制
4 民行国家权力途径形式:
广民通民代表会行国家权力通种途径形式理国家事务理济文化事业理社会事务切权力属民原贯彻国家生活领域方面
5宪法规定广泛公民基权利规定实现公民基权利保障措施
6宪法明确国家权力属民目:
切权力属民宪法原根结底保证民家做权利
7样家作?
法积极参国家政治生活担起国家应责

国家尊重保障权
1什尊重保障权?
①权实质容目标:等生存发展
②2004年3月14日十届全国二次会议通宪法修正案国家尊重保障权写入宪法
③尊重保障权成国宪法原
2尊重保障权求:
求级国家机关树立尊重保障权理念采取种措施促进保护权
3权体:
国权体非常广泛包括国公民包括外国仅保护保护群体
4权容:
宪法保护权容广泛包括等权身权利政治权利包括财产权劳动权受教育权等济社会文化方面权利
5国尊重保障权?
①立法方面 ②执法方面 ③司法方面 ④宣传方面
6尊重保障权国立法方面样做?
国宪法规定公民享广泛基权利法律进步明确公民享项具体权利规定侵害权利法律责
7现代法治国家立法活动基求:尊重保障权
8行政机关执法程中样做?
应树立尊重保障权意识做严格规范公正文明坚持法施政法行政简政放权
9审判机关检察机关样做?
宪法法律规定独立行审判权检察权保护公民项合法权益
10样做尊重保障权宣传?
国家加强法治宣传教育弘扬社会义法治精神建设社会义法治文化增强全民法治观念形成全民守法氛围惯努力权理想变现实

(二) 治国安邦总章程
组织国家机构
1级国家机关产生?
①国切权力属民民代表会民行国家权力机关
②国宪法第三条规定:全国民代表会方级民代表会民选举产生民负责受监督
③国家行政机关审判机关检察机关民代表会产生负责受监督
2宪法通什国家权力运行稳定序?
宪法通组织国家机构授予国家机构特定职权明确国家机构组成期工作方式等容国家权力运行稳定序
3国家机构宪法行权力守护民根利益
4民集中制
(1)国家机构组织活动原:实行民集中制原
(2)表现:国家机构实行民集中制原
(3)含义:民基础集中集中指导民相结合制度
(4)优点:实行民集中制便民参国家理够民群众力量集中起动员全国族民进行中国特色社会义现代化建设

规范权利运行
1宪法什规范权力运行?
①权力双刃剑运造福民果滥会滋生腐败贻害穷必须权力行进行制约权力关进制度笼子里权力阳光运行
②规范国家权力运行保障公民权利实现宪法核心价值追求
2宪法核心价值追求:
规范国家权力运行保障公民权利实现
3权力宪法规范运行?
①国家权力必须宪法法律规定范围行
②民通宪法法律国家权力授予国家机关
③宪法法律规定国家权力行程序求国家权力必须严格法定途径方式行
④国家权利行性法定职责必须法授权
4国家机关应该行权力:
国家机关行权力应法律超越权限行权力滥权力
5滥权力果
超越权限滥职权行均应承担法律责
6国家机关工作员说权力什?
权力责责担必须法行权力履行职责懈怠推诿
7法定程序行权力行违法行
8法规范权力运行样?
保证民赋予权力始终民谋利益






第二课:保障宪法实施
()坚持宪治国
1宪法包括容:
国现行宪法序言外设第章总纲第二章公民基权利义务第三章国家机构第四章国旗国歌国徽首四章百三十八条
2宪法重性:
国宪法民意志体现国家根法具高权威
3宪法规定容:
宪法规定国国家性质根制度根务公民基权利义务国家机构组织职权等国家生活中根重问题涉政治济文化社会生活等方面
4宪法根活动准表现:
①宪法切组织根活动准
②切组织必须宪法法律范围活动必须维护宪法权威捍卫宪法尊严保证宪法实施
5果宪法没权威会样?
果宪法没权威法治权威树立起
6果宪法受漠视会样?
果宪法受漠视民权利法保证
7违反宪法行果?
切违反宪法行必须予追究
8中国产宪法根活动准?
①中国产作执政必须宪法根活动准
②中国产坚持法治国作领导民治理国家基方略法治作治国理政基方式身必须宪法法律范围活动
③领导民制定宪法法律领导民执行宪法法律做什?
9领导民治理国家基方略什? 法治国
10治国理政基方式什? 法治
11坚持法治国首先坚持什? 宪治国
12坚持法行政首先坚持什? 宪行政
13领导民制定宪法法律领导民执行宪法法律做什?
领导立法保证执法支持司法带头守法
14宪法位:
宪法国家根法国家法律体系中具高法律位法律权威法律效力
15什宪法具高法律效力?
16普通法律宪法具体化
17宪法普通法律关系:
18普通法律宪法相违背会样? 会违宪效
19宪法法律立法基础立法
20严格制定修改程序意义作原:
方面宪法容具更广泛民意基础方面保障宪法长期稳定性国家长治久安社会健康发展
21宪法国家法制统基础中国特色社会义法律体系核心统帅
22宪法规定法律?
宪法规定具原性特点……具代作
(二)加强宪法监督
1权力行什需监督?监督作意义:
监督权力正确行根保证受监督权力导致腐败
2监督权力行?
法律方面: ①宪法规定全国常委会行监督宪法实施职权
②级常委会宪法关法律民政府民法院民检察院行监督权
公民方面:公民国家机关国家工作员批评建议申诉控告检举等方式行监督权作公民学宪法法律通合法途径方式监督权力行
3行监督宪法实施职权什机关?
全国常委会
4民政府民法院民检察院行监督权机关:
级常委会
5级常委会什行监督权?
宪法关法律
6监督权力行作公民办?
作公民学宪法法律通合法途径方式监督权力行
7什增强宪法意识?
①加强宪法监督需完备制度措施需增强宪法意识
②增强宪法意识国家公职员说尤重
③宪法息息相关生离开宪法保护
8加强宪法监督需什?
需完备制度措施需增强宪法意识
9设立国家宪法日建立宪法宣誓制度目什?
强化国家公职员宪法意识珍惜宪法赋予权力觉规范行
10增强宪法意识热爱宪法捍卫宪法
11宪法意识含义: 指关宪法宪法现象思想观点知识态度等总称
12宪法意识重性:宪法意识长治久安
13宪法意识宪法意识健全否直接关系什?
作国家根法宪法否彻底付诸实施
14国家宪法日:12月4日
15增强宪法意识?
①学宪法:着重领会宪法原精神应积极参宪法宣传活动
②认宪法:认宪法价值增强宪法信服尊崇觉接受宪法指引求
③践行宪法:严格遵守宪法法律规定学会运宪法精神分析解决学生活中实际问题坚决维护宪法权威觉抵制种妨碍宪法实施损害宪法尊严行
16国宪法符合国情符合实际符合时代发展求充分体现民意志充分保障民民权利
17宪法实施三方面:①宪法执行②宪法适③宪法遵守
18宪法生命实施宪法权威实施
19建设社会义法治国家需做?
需坚持宪法觉践行宪法精神积极推动宪法实施
 
第三课 公民权利 知识点
()公民基权利
1宪法规定国公民享广泛政治权利
2政治权利
(1)政治权利包括国公民享权利?
选举权选举权政治监督权
(2)选举权选举权
①含义:国年满十八周岁公民分民族种族性职业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限选举权选举权法律剥夺政治权利外
②重性:公民项基政治权利行项权利公民参理国家理社会基础
3政治
(1)包括: 国公民言出版集会结社游行示威
(2)重性:助公民参国家政治生活充分表达意愿
4监督权
(1)含义容:①国公民国家机关国家工作员提出批评建议权利
②国家机关国家工作员违法失职行关国家机关提出申诉控告检举权利捏造者歪曲事实进行诬告陷害
(2)重性:公民法通种途径形式行监督权助国家机关工作员法行权力全心全意民服务
5民行家做权力:
(1)重形式:国公民法行政治权利参国家政治生活理国家事务社会事务理济文化事业
(2)重方式公民参政治生活途径:
法序参选举
6身
(1)含义:
指公民身受非法侵犯包括身受侵犯格尊严受侵犯住宅受侵犯通信通信秘密受法律保护
(2)位:
身公民基重权利身保障前提公民独立尊严生活
(3)身受侵犯:
①宪法规定:公民非民检察院批准者民法院决定公安机关执行受逮捕
②禁止非法拘禁方法非法剥夺者限制公民身禁止非法搜查公民身体
(4)格尊严权包括:
名誉权荣誉权肖权姓名权隐私权
(5)住宅受侵犯:住宅公民享安宁生活安全感私空间
(6)通信通信秘密受法律保护:
①法律规定:宪法规定:公民通信通信秘密受法律保护
②通信进行检查条件:
—国家安全者追查刑事犯罪需公安机关者检察机关法律规定程序通信进行检查
7公民赖生存基础:切劳动力公民劳动业取劳动报酬权利
8社会济权利:
①财产权:公民合法私财产受侵犯容:占受益处分
②劳动权:国宪法规定:公民劳动权利义务
③物质帮助权:宪法规定:公民国家社会获物质帮助权利
9文化教育权利:
①受教育权:公民力等国家获接受教育机会获相应物质保障权利
②文化权利:科学研究文学艺术创作文化活动
③国家实行义务教育制度
10学生家庭济困难失学国家采取什政策?
国家制定资助政策
(二)法行权利
1公民行权利限制:
①权利范围公民行权利超越身界限滥权利
②国宪法规定公民行权利时候损害国家社会集体利益公民合法权利
③权利损害国家利益社会利益集体利益代价
④合法权利应受尊重保护行权利时候损害公民合法权利
2法定程序维护身利益
(1)原遵守正程序作意义:
遵守正程序利公民实际享受权利效避免化解纠纷
(2)公民应样行权利?
公民行权利应法定程序规定活动方式步骤程进行
(3)公民应样维护身权益?
公民应树立法定程序办事意识通正确途径方式维护身权益
(4)应树立什意识:树立法定程序办事意识
3维护权利方式:①协商②调节③仲裁④诉讼
(1)协商
①特点:协商种快速简便争议解决方式
②常见:权益争议——消费劳动争议交通事纠纷
(2)调节——解决纠纷效方式
①调节方式:民调节行政调解司法调解
②调节:国家法律法规政策社会公德
(3)仲裁——事——仲裁协议——提交仲裁庭审判
①特点:解决纠纷方式
②适:公民组织间发生合纠纷财产权益争议时
(4)诉讼——民法院起诉——法维权
①民事诉讼——身关系财产关系争议
②刑事诉讼——侵犯身权财产权行
③行政诉讼——行政机关违法明显行政行
 
第四课 公民义务 知识点
()公民基义务
1公民基义务:
①遵守宪法法律——宪法法律公民根行准
②维护国家利益——实现国家富强重保证公民义容辞责
③法服兵役——公民光荣义务觉履行
④法纳税——纳税国家应义务
2公民遵守宪法法律:
(1)原:国宪法法律全国族民意志利益集中体现维护宪法法律尊严公民国家社会应职责
(2)表现:保守国家秘密爱护公财产遵守劳动纪律遵守公秩序尊重社会公德
(3)样遵守宪法法律?
①遵守宪法忠宪法维护宪法尊严保证宪法实施
②建设法治社会认识法律保护身权利力武器必须遵守行规范觉做学法尊法守法法营造守法光荣违法耻社会氛围
③觉学法律知识解法律程序规定时法律指导约束行做法办事
3公民维护国家利益表现
①维护国家统全国民族团结②维护国家安全荣誉利益
4国利进行社会义现代化建设基保证:国家统民族团结
5维护国家安全公民义容辞责
6维护国家安全 维护国家荣誉维护国家利益
7法服兵役
(1)原保卫祖国抵抗侵略公民神圣职责法律服兵役参加民兵组织公民光荣义务保卫祖国觉履行项义务(2)国兵役制度:国兵役法规定国实行义务兵志愿兵相结合民兵预备役相结合兵役制度
(3)兵役分现役预备役
8法纳税
(1)原:税收国家财政收入源法纳税公民项基义务
(2)偷税果:偷税欠税骗税抗税行违法行情节严重构成犯罪法追究刑事责
(3)法纳税什着密切联系?
国家整体利益企业单位直接利益着密切联系
9国宪法规定公民必须履行义务:
①劳动义务
②受教育义务
③夫妻双方实行计划生育义务
④父母抚养教育未成年子女义务成年子女赡养扶助父母义务
(二)法履行义务
1公民权利义务关系:
①公民权利义务相互存相互促进权利实现需义务履行义务履行促进权力实现
②公民权利充分实现激发公民翁意识调动履行义务积极性动性觉承担国家社会责反公民觉履行义务促进国家发展社会进步权利实现提供创造更条件
③公民合法权利享者法定义务承担者公民权利实现赖义务履行
④公民某权利义务(劳动受教育)
2公民权利实现作意义:
3公民觉履行义务作意义
4样坚持权利义务统:
坚持权利义务统公民享受权利承担义务应承担义务享受权利仅增强权利意识法行权利增强义务观念觉履行法定义务
5法定义务
(1)法定义务:国宪法法律规定具强制性
(2)什必须履行?原:
①觉履行法定义务公民推卸责
②法律规定法定义务求公民必须做作出定行公民必须法律求做否构成违法甚犯罪会受法律追究
(3)法履行义务?
①捍卫国家权切危害国家权行作斗争
②配合国家安全机关工作国家安全机关执行工作务提供便利条件
③捍卫国家领土完整坚决反切侵略占领国家领土行
④坚持民族等维护民族团结坚决反切民族歧视民族分裂行
(4)违反法律规定行:
公民实施法律禁止行没实施法律求做行
(5)承担责:
违反法定义务必须法承担相应责
①违反民事法律——承担民事责
②违反行政法律——承担行政责
③违反刑事法律——承担刑事责
6履行公民义务求样做?
①法履行公民义务法律求做必须做
②法履行公民义务法律禁止做坚决做
7果
(1)法律求做果:
构成违法甚犯罪会受法律追究
(2)实施法律禁止行果:
实施法律禁止行会受法律制裁
 
第五课 国基制度
()基济制度
1国基济制度:
坚持公制体种制济发展基济制度
2国正处什阶段:社会义初级阶段
3济制度基础:生产资料公制
4公制济包括:
国济集体济混合制济中国成分集体成分
5国济
(1)生产资料属:生产资料属全体民
(2)作
(3)国家政策:国家保障国济巩固发展
6集体济
(1)生产资料属:生产资料属部分劳动者
(2)作:发展壮集体济具重作
(3)国家政策:国家保护城乡集体济组织合法权利利益鼓励指导帮助集体济发展
7非公制济
(1)位重性:社会义市场济重组成部分国济社会发展重基础
(2)作:社会义市场济重组成部分国济社会发展重基础支撑济增长增加税收扩业促进众创业万众创新等方面发挥着重作
(3)包括:体济私营济
(4)国家政策:国家保护体济私营济等非公制济合法权利利益鼓励支持引导非公制济发展激发非公制济活力创造力
(二)根政治制度
1民代表会制度
(1)位:民代表会制度国根政治制度
(2)基容:①②③④
(3)优越性:①②③④
(4)样坚持完善?①②③④
2代表
(1)权利
(2)义务
3区分
民代表会——国权力机关
民表会制度——国根政治制度
(三)基政治制度
1什坚持中国产领导核心?
①中国产领导位国家性质性质决定历史民选择
②新中国成立特改革开放中国产团结带领全国族民实现站起富起强起伟飞跃
③实现全面建成康社会奋斗目标实现中华民族伟复兴必须坚定移坚持中国产领导
2中国产领导位什决定?国家性质性质决定
3民派
(1)国中国产民派
(2)民派含义
(3)性质:接受中国产领导参政
(4):民革民盟民建民进农工中国致公九三学社台盟
3合作基方针:长期存互相监督肝胆相荣辱
4民政协
(1)位:中国民政治协商会议简称民政协中国产领导合作政治协商重机构中国民爱国统战线组织
(2)职:民政协围绕团结民两题履行政治协商民监督参政议政职
5国政制度优越性
6民族区域治制度
(1)民族分布点:杂居聚居交错杂居
(2)原重性:国项基政治制度尊重历史合国情应民心必然选择
(3)容:
①国宪法规定少数民族聚居方实行区域治设立治机关行治权
②国民族治方分治区治县治县三级
③国民族区域治国家统领导治民族治方国家分割组部分民族治机关必须服中央领导
(4)优越性:
7基层群众治制度
(1)含义
(2)治组织:城市居民委员会农村村民委员会
(3)基层群众治组织基层政权组织
(4)容:
①居民委员会成员居民直接投票选举产生重事务提请居民会议讨决定实行办事公开制度
②村民委员会成员村民直接选举产生村民通村民会议等形式参理
③居民委员会村民委员会设民调解治安保卫公卫生等委员会办公民政府反映群众意见求提出建议
(5)意义:
实行城市居民治农村村民治利民群众直接行民权利理基层公事务公益事业推动社会义民建设促进社会谐稳定
 
第六课 国国家机构
()国家权力机关——民代表会
(1)产生:A国级国家权力机关民选举代表组成代表民统行国家权力决定全国方重事务
(2)民行国家权力机关:全国民代表会方级民代表会
(3)高国家权力机关:全国民代表会
(4)方国家权力机关:方级民代表会
(5)位
(6)职权:①立法权②决定权③免权④监督权
(7)国家立法权:全国常委会
(8)重事项决定权:级常委会宪法法律行
(二)国家行政机关
1行政机关
(1)含义:行政机关宪法设立法行国家行政职权组织理国家行政事务国家机关
(2)组成:国务院领导方级民政府组成
(3)权力机关关系:
①国家行政机关国家权力机关执行机关负责贯彻执行国家权力机关通关法律决议决定②级民政府级民代表会负责报告工作报告工作
(4)职责:必须全心全意民服务实现社会公利益化(5)权力:民授予
(6)职权:行政机关层级职权
①县级
②国务院:中央民政府国高国家行政机关统领导方级民政府
2行政职权
(1)行?
①行政机关必须法行政严格遵宪法法律
②行政机关坚持法定职责必须法授权勇负责敢担坚决纠正作乱作坚决克服懒政怠政
(2)谁实施:行政机关工作员具体实施
(3)容易出现问题: ①履职力②监缺失③失职渎职④徇私枉法
(4)监督?必须加强行政权监督制约切实做权必责权受监督权责等失责追究侵权赔偿
(三)国家司法机关
1民法院
(1)性质:国家审判机关
(2)组成:国设立高民法院方级民法院专门民法院
(3)职权
(4)工作原
(5)职权行
2民检察院
(1)性质:国家法律监督机关
(2)组成:高民检察院方级民检察院军事检察院(专门)(3)职权
(4)职权行
(5)工作求
(6)工作员三忠实:必须忠实事实真相忠实法律忠实社会义事业
 
第七课 尊重等
()
1渴
2什受必限制?
①欲限制相必限制保护
②限制会走反面导致混乱伤害
3拥意义:仅增强幸福感激发活力推动社会进步繁荣
4理解法律:
①现实世界网络空间法律
②指法律规定范围意志活动权利
③法律体现享正行项权利
5指什?
法律规定范围意志活动权利
6法律体现什?
享正行项权利
7法治联系:
法治相互联系分割方面法治标定界限实现触碰法律红线违反法律付出失代价方面法治保障合法权利受非法干涉侵害法治规范保障社会生活中边界秩序守底线享
8应样珍视?
①珍视珍惜宪法法律赋予权利
②珍视必须法行权利
9作公民样珍视?
 
(二)等类崇高理想社会发展永恒题
1含义:等情况等二情况差 2法律面前等位重性:
社会文明进步标志社会义法治基原
3.法律面前等表现:
①公民分民族种族性职业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限等律等享宪法法律规定项权利时必须等履行宪法法律规定项义务
②国公民合法权益律等受法律保护公民违法犯罪行律等法予追究组织者超越宪法法律特权
4法律面前等原意义
5践行等?
①反特权②等合法权利③敢抵制等行④落实等原
6等什权利:
等生存权利发展权利追求幸福权利
7样等合法权利?
d—法律基行准等成员尊重合法权益
8特权
(1)含义:谓特权法律制度规定外特殊权利
(2)表现
(3)特权:等敌
 
第八课 维护公正义
()公
1含义:通常指基定标准原处理事情合情合理偏倚态度行方式
2涵包括:权利公规公机会公
①权利公:求法等参社会活动
②规公:求受行规范约束
③机会公:求社会提供等发展机会条件
3重性:①公生存发展重保障 ②公社会稳定进步重基础
4坚守公?
①公美愿转化现实离开积极参懈努力需生活中追求公捍卫公
②维护公面利益突站公立场学会担公心处事
③遇公行时(办?)坚守原立场敢公说采合理合法方式手段谋求限度公努力营造公环境
5学生活中实现公途径:
①家庭里尊老爱幼保持位等 ②学间等交互相帮助
③加强法制建设法维护公
④竞争合作中遵守相行规
⑤正确利益尊重权利
6.制度保障公:
①立法言规定权利义务分配社会资源时公保障应
②司法言解决纠纷化解矛盾时公事切实维护合法权益
(二)正义
1涵: 促进社会进步维护公利益保护弱者行正义行
2正确认识正义:
①正义社会文明尺度体现美社会期追求
②正义法治追求基价值目标
③正义社会制度重价值
④正义社会谐基条件
3正义求
4切实维护实现社会正义意义
5社会制度正义关系
①制度生命正义制度效保障正义
②正义制度社会弱势全体获基生活保障社会关爱
③作社会制度中具国家强制力法律更应体现正义原成维护正义力保障
6样守护正义?①做正义感实际行动建构正义厦②守护正义:守护正义需勇气智
慧面非正义行方面敢斗争相信正义必定战胜邪恶方面讲究策略寻找效方法做见义智
7司法维护正义?
d—司法机关必须坚持事实根法律准绳严格遵循诉讼程序等事确保司法程结果合法公正
8捍卫社会公正义道防线:司法
9实现司法正义国家办?
10什实现社会公正义?
①公正义类追求永恒目标法治社会核心价值
②实现公正义国家社会全体公民责
③点滴事情做起携手进建享公正义美社会

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新人教版《道德与法治》八年级上知识点

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会感受社会生活有什么意义?(1)我们的社会生活绚丽多彩。(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。个人与社会的关系w W w .x K b 1.c o M(1)个人是社会的有机组成部分。(2

蓝郎梦 3年前 上传717   1

人教七下道德与法制《在品味情感中成长》导学任务单

《在品味情感中成长》导学任务单【学习目标】1、通过体味美好情感及王老师的回忆,知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程,懂得在生活中体味美好的情感。2、通过情感体验,学会通过传递积极情感影响身边环境,提高创造美好生活的能力。3、通过学习感受生活中的美好情感,养成积极、乐观的生活态度,树立主动、积极影响身边环境的观念,创造、传递情感正能量。自主预习阅读教

开***8 4年前 上传911   0

部编七下 道德与法制 《单音与和声》导学案

《单音与和声》导学案2【教学目标】1.知识目标:了解集体生活中有单音,也有和声;了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾;知道集体与个人之间的关系,掌握处理冲突的基本原则和具体方法。2.能力目标:学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾,提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。3.情感、态度、价值观目标:心中有集体,识大体,顾大局。当个人需要与集体利益发

开***8 4年前 上传869   0

人教七下道德与法制《青春有格》优秀教案2个

《青春有格》优秀教案2个 ❶教学分析【教学目标】理解行己有耻,止于至善。运用多媒体、学生小组活动,让学生发挥课堂的主体作用,探究合作的解决问题。青春期我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为;养成自我省察的习惯。【重点难点】教学重点:理解行己有耻,止于至善教学难点:理解行己有耻,止于至善❷教学过程一、导入新课(多媒体显示)思考:“我劝天公重抖擞,

开***8 4年前 上传1361   0

人教七下道德与法制《情绪的管理》教案1

《情绪的管理》教案1【核心素养】理性精神【教材分析】本节课是教材第四课揭开情绪的面纱中的第二课时情绪的管理,对学生青春期情绪的控制起到引导的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长,以及在道德与价值观层面对其进行引导。教材通过让学生同想一件让自己特别兴奋或特别愤怒的事情,并说说当时自己的情绪反应,及自己表达情绪时周

开***8 4年前 上传1072   0

人教七下道德与法制《悄悄变化的我》教案2个

《悄悄变化的我》优秀教案2个❶教学分析【教学目标】了解青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。能从容面对青春期的生理和心理的变化;正确对待自己的心理变化,自觉减少心理上的混乱与恐慌,增强自我调节能力,促进生理和心理协调发展。 正确认识人的身体和心理发展变化的规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑,正确处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的

开***8 4年前 上传1372   0

人教七下道德与法制《情绪的管理》导学任务单

《情绪的管理》导学任务单【学习目标】1、通过学习情绪的表达及探究情绪感染,能够正确表达自己的情绪,正确对待自己的情绪感受,控制好自己的情绪。2、通过活动小平的情绪,学习方法与技能,学会调节情绪的方法。3、通过学习情绪的调控与表达,体会情绪表达对人际关系的影响,感受友善、和谐、文明等社会主体核心价值观的体现。自主预习阅读教材内容,完成下列填空。1.人与人之间的情绪会__

开***8 4年前 上传1084   0

人教七下道德与法制《男生女生》导学任务单

《男生女生》导学任务单【学习目标】1、通过对比男女生的性格特点,正确看待性别差异,形成正确的性别角色意识,发挥性别角色优势。积极交往,共同进步。2、通过探究性别角色,提高对性别特征的理解能力,学会欣赏异性、理解性别差异,在交往中做到优势互补。3、通过阅读校长的感动并探讨男女可以为对方做什么,了解男生女生的性别差异和性别优势,克服性别刻板印象的影响。自主预习阅读教材内容,完

开***8 4年前 上传1022   0

人教七下道德与法制《青春飞扬》优秀教案2个

《青春飞扬》优秀教案2个❶教学分析【教学目标】青春含义的理解;青春的意义。运用多媒体、学生小组活动,让学生发挥课堂的主体作用,探究合作的解决问题。通过生活实例, 学生体验拥有青春的快乐,在体验中感悟青春的意义。【重点难点】教学重点:青春的意义教学难点:青春含义的理解❷教学过程一、导入新课(多媒体显示)有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,

开***8 4年前 上传1928   0

人教七下道德与法制《青春的情绪》教案1

《青春的情绪》教案【核心素养】理性精神【教材分析】本节课位于第四课揭开情绪的面纱中的第一课时青春的情绪,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长,以及在道德与价值观层面对其进行引导。教材首先从“运用你的经验”引入,带领学生分享六种不同情境下的情绪感受,形象直观地让学生认识到情绪的丰

开***8 4年前 上传1034   0

人教七下道德与法制《青春的情绪》导学任务单

《青春的情绪》导学任务单【学习目标】1、通过分享情绪的感受、学习情绪的成分了解情绪的基本类型,青春期的情绪特点以及影响情绪的因素,认识到情绪对人行为的影响,做到积极面对自己的情绪。2、通过分享自己的情绪特点,懂得积极情绪和负面情绪的作用和影响,能够认识和把握自己的情绪。3、通过分享你的故事体验情绪的多样性、复杂性,体会青春期情绪的特点,激发正面的情绪感受,学会积极表达情绪。自

开***8 4年前 上传1041   0

人教七下道德与法制《男生女生》优秀教案2个

《男生女生》优秀教案2个 ❶教学分析【教学目标】认识到男生女生生理特征及性别角色的认识;了解男生女生的各有优势及互补。利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参与讨论、争论、辩论,学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,让学生充当活动的主客体,充分发挥学生的学习自主性,倡导自主探究、自主交流,面对男女生交往中的困惑,获得感性认识和理性认识。通过生活实例,感受男女生的和

开***8 4年前 上传1700   0

人教七下道德与法制《我们的情感世界》导学任务单

《我们的情感世界》导学任务单【学习目标】1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法,知道情绪与情感的联系与区别,了解情感对个人成长的价值,从而形成对情感的基本认知。2、通过我的情感需要提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性,学会创造正面的情感体验。3、通过学习关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。自主预习阅读教材内容,完成下列填空。

开***8 4年前 上传956   0

人教七下道德与法制《在品味情感中成长》教案1

《在品味情感中成长》教案1【核心素养】理性精神【教材分析】本节课是教材第五课品出情感的韵味中的第二课时在品味情感中成长,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长,以及在道德与价值观层面对其进行引导。通过让学生分享对美好情感的认识,探讨美好情感是如何产生的,让学生懂得在体味美好的情感

开***8 4年前 上传1116   0

人教七下道德与法制《青春萌动》导学任务单

《青春萌动》导学任务单【学习目标】1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动,初步感知异性朋友与异性情感,树立正确的爱情观,体会青春期的美好。2、通过校规以及对朦胧情感的思考,能够掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性交往的友谊,学会正确处理异性之间的朦胧情感。3、通过于都一个男孩的来信,知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。自主预习阅读教材内容,完成下列填空。1

开***8 4年前 上传878   0

人教八下道德与法制《自由平等的追求》教案、导学案2篇

《自由平等的追求》教案、导学案2篇【核心素养】法制意识【教材分析】《自由平等的追求》是本教材第四单元第七课的第二框内容,本框与第一框内容相衔接依旧是讲述自由与平等的内容。本框主要涵盖的内容有正确认识权利的价值,学会依法行使权力,树立平等意识,努力践行平等。从而帮助学生树立规则意识、法制观念,培养公共精神,增强公民意识,完成课标要求。【学情分析】学生在经过前面的学习之后,了

开***8 4年前 上传1016   0

人教七下道德与法制《青春飞扬》导学任务单

《青春飞扬》导学任务单【学习目标】1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福,认识青春的意义,引导学生思考想与做、理想与现实的关系,感受青春的力量。2、通过阅读青春万岁,探究飞翔的羽翼培养自信、自强的优秀品质,做到自尊、自爱。充实自己的青春生活,使自己的生活更有意义。3、通过探究自信者的风采与进步使人自信,体会青春的美好,感受青春的可贵,珍惜青春、善待青春。感受青春的

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人教七下道德与法制《我们的情感世界》教案

《我们的情感世界》教案【核心素养】理性精神【教材分析】本节课是教材第五课品出情感的韵味中的第一课时我们的情感世界,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长,以及在道德与价值观层面对其进行引导。通过让学生分别从亲人、朋友、国家等不同的方面,表达自己的真情实感,引导学生觉察自身的情感状

开***8 4年前 上传1008   0