作业标题：喜庆吉祥民间美术——剪纸课实录说课稿
作业容：
课实录——喜庆吉祥民间美术——剪纸
（）教案背景
1面学生：中学
2学科：美术
3课时：1课时
4学生课前准备：剪刀刻刀红纸白纸废子胶棒课前剪动物外形
（二）教学课题
喜庆吉祥民间美术——剪纸（七年级册第5课）
（三）教材简析
节课集欣赏工艺制作体表现容丰富工艺制作韵味十足具特色通节课工艺制作学生解民间美术图形寓意尝试学制作剪纸基技法唤起学生传统民间美术关注热爱优秀民间文化薪火相传学生感受浓郁民族气息时培养学生热爱祖国文化热爱美生活思想感情
（四）教学目标：
1解民间剪纸基常识运适剪刻技法装饰纹样完成吉祥窗花剪制
2激发学生民间美术学兴趣弘扬优秀民族传统文化
（五）教学重难点：
1剪纸表现手法基装饰纹样组织
2通学生制作感受提升民间美术兴趣
（六）教学方法手段：
更实现节课教学目标会教学中采创设情境引导探究式教学方法时助媒体音形色动强优势事先准备剪纸半成品进行直观演示效调动学生学积极性动性学程中采取学生组合作学方式充足时间书质疑分析讨操作实践培养学生学意识掌握解决问题方法
（七）教学准备
教师：媒体课件实物投影示范作品
学生：剪刀刻刀红纸白纸废子胶棒课前剪动物外形
（八）教学程
情境导入：
1视频展示年喜庆活动提问：（媒体视频）
春节期间中国喜欢进行活动表现喜庆气氛？
2导入剪纸板书课题二介绍剪纸基常识：
1剪纸特点：
剪纸纸材料剪刻染等方法塑造出种镂空图案艺术形象画面美丽喜气（学生说教师板书重点字）
2剪纸流派：（屏幕出示南北方剪纸学生风格特点） 北方：粗犷豪放造型简练 南方：构图繁茂精巧秀丽 （师补充板书）
3剪纸形式：
（屏幕出示种形式师生赏出样形式）
窗花门笺墙画炕围花顶棚团花灯花喜花刺绣花等
（师言补充：剪纸形式般环境命名）
4剪纸表现手法：（出示相应图片学生赏析）
（1）寓意法：寿星（蟠桃仙鹤老翁）
青云直（两童子放风筝）十全富贵（古钱十枚）百年合（株百合花配宝
盒）
（2）谐音法：蝠（福）喜鹊（喜）荷（合盒）早生贵子（枣桂栗子桂花）双
钱（双全）连年余（莲鱼）
辨辨：分辨三图吉祥寓意— 佛手蟠桃石榴 寓意：福寿子 猜猜：出示张精美作品学生猜出运表现手法
喜眉梢 鱼跃龙门
花开富贵花月圆吉庆余等
5剪纸表现方法：（出示两幅作品教师引领学生赏析处出结师板书方法） 阳刻
阴刻
阴阳刻结合
（屏幕出示三种方法具体容学生深入理解）
6剪纸基装饰纹样：（屏幕出示种纹样师生析）
（1）详讲：
①月牙纹：
②锯齿纹：
学生先合作探究——教师详细示范剪法——学生尝试剪法——师巡视辅导提醒注意安全
（2）略讲圆点纹水滴纹柳叶纹云纹等 找找：出示幅剪纸作品学生判断分运纹饰进行装饰 贴图拼：
A赛赛：教师课前备两外形剪红喜鹊学生分左右两组分喜鹊进行纹样装饰采白纸纹样贴方式组学贴快（学生积极参）
B：两组作品寻找美美原：
杂乱章组织序
出结：装饰纹样组织法——
结合疏密序次分明
三动动手：（屏幕出示学生作业播放喜庆音乐） 运剪纸基纹样装饰设计课前备动物剪纸形状
剪刻贴出完成件喜庆吉祥剪纸作品
求：剪刻痕圆滑纹样搭配适
（师巡视辅导次提醒学生注意安全保持环境卫生等问题）
四作品展评采评互评方式
五拓展：（出示样剪纸作品图片）
民俗生活中单色剪纸外彩色剪纸立体剪纸皮影形象等种形式外国剪纸艺术眼界放更高远
六总结课：
学生总结教师补充提示学生课扫周边卫生
（九）教学反思
学生手工制作课非常感兴趣通竞赛辨猜发现实践形式体验剪纸带快乐 课堂设计环节学生体验剪纸类民间美术服务合理适时代表作品加呈现时网络资源起效作认识剪纸观察剪纸剪纸基础时注重培养学生动手制作力审美素养创新力课拓展延伸出色剪纸甚外国剪纸学生视野更加开阔
喜庆吉祥民间美术——剪纸说课稿
说课容喜庆吉祥民间美术剪纸面教材分析教学目标学情分析教法学法教学准备教学程七方面汇报教学设计
说教材：
课节选湘教版七年级美术册第五单元喜庆吉祥民间美术活动容第四学段设计应学领域基础部分剪纸国民间传统装饰艺术历广劳动群众喜爱学生剪纸技法运较熟悉节容突出喜庆吉祥涵学生理解传统剪纸艺术图形寓意巩固学阶段剪纸技法时通鉴传统图案进行定图案创新设计
重点：传统剪纸图案吉祥寓意剪纸中常见装饰符号
难点：剪纸图形装饰纹样组合变化
二说教学目标：
1知识技目标： 学传统民间剪纸图案象征含义初步解剪纸图形创造手法进步掌握剪纸技法
2程方法目标： 通欣赏民间剪纸作品讨传统剪纸图案寓意分析南北剪纸作品风格制作剪纸等学活动学生解民间剪纸特点魅力学会传统艺术中吸取营养加创新
3情感态度价值观目标：通学学生中国民间艺术产生兴趣学生 热爱生活生活中发现美创造美
三说学情
学生剪纸贴生活教学容陌生仅停留学较简单形
图案制作认识全面较精美剪纸作品展示吸引力剪纸学材料易学生绘画基础求高容易出成果采直观性教学教学效果
四说教学法
通欣赏认识—分析讨—提高认识—创新设计教学程充分调动学生学积极性学生分析材料创新思维成课堂翁实现学生学方式转变动接受传统学方式转变种合作探究学方式
教师整教学程中学生学引导者参者教学程中重视师生交流生生交流生生合作互动程应关注学生力培养学生分析问题解决问题教师仅仅点拔学生思维实现创造
五教学准备
巧妇难米炊备工具材料课前提条件
教师准备：媒体课件 剪纸作品图形剪影工具材料等
学生准备： 剪纸工具材料等
六说教学程：
课前： 组织教学检查学具学前准备情况
（） 创设情境激发兴趣（3分钟）
课前开始播放民乐金蛇狂舞营造喜庆氛围课件展示精美剪纸作品引导学生回忆嫁娶喜事时彩礼门窗贴象征吉祥美满剪纸窗花时分组发放实物作品学生摸通真实视觉触觉感受营造吉祥喜庆氛围激发学生民间剪纸兴趣
（二）教师引导学生探究（10分钟）
利营造剪纸氛围通教师引导欣赏学生分析解决教学重点问题
1播放段民间艺制作剪纸视频时教师学生讲解剪纸历史阳刻阴刻剪法分类生活中应表格列出南北剪纸风格特点请学生观察老师提供剪纸作品风格相应风格作品贴应表格栏
2学生观察剪纸作品三图辨认中包含植物？象征着三？包含样祝福？
3分组说说组剪纸作品中包含植物象征着什引导学生认识剪纸图案中常移花接木组合手法
（三）讨交流启发思维（8分钟）
通学生合作讨实践探究解决教学难点
1老师举例：民间剪纸中常装饰纹样：月牙纹锯齿纹
2请学生根教师示范结合组剪纸作品提取出中较常剪纸装饰纹样尝试组合装饰纹样学生组交流教师查组活动情况
（四）创作实践活动（16分钟）
教师提出求：尝试学剪纸知识朋友长辈剪刻件蕴含吉祥喜庆意义窗花动植物纹样均注意搭配适装饰纹样
学生体验创作快乐制作程中培养学生学力创作力时播放喜庆背景音乐学生创造情境学生情境氛围中获创作灵感快乐
（五）展示评加深理解（5分钟）
组选出优秀作品展示培养学生欣赏评价美术作品力请作者说明幅剪纸包含动植物图形？表达样祝愿？
通展示评强化剪纸图形寓意知识掌握突出教学重点难点
（六）教师总结课拓展（3分钟）
总结问题形式出现设计三问题：
1学会什？2剪纸表达样感情？3剪纸艺术身边中发现美存里？
目通学生回顾容课堂体验感受美生活生活创造美善生活中发现美找快乐
2课拓展：请学生观察生活中民间美术形式
中导入3分钟引导探究10分钟尝试体验创作练24分钟评展示5分钟总结拓展3分钟
剪纸艺术教案
教材分析
课设置学生解民间剪纸艺术美发扬国民族民间优秀艺术传统增强学生民族豪感课知识点图案相通处学时相互联系教师教学中应运典型作品启发学生发现知识点培养学生观察力创造力民间剪纸艺术发扬光剪纸艺术历史悠久产生发展古代风俗直接关系作迎春喜庆装饰品广适应刺绣印染陶瓷等工艺中具单纯简洁明快朴实富装饰性特点般说北方剪纸粗犷朴拙南方剪纸精巧秀丽剪纸题材广泛表现劳动民生活思想情感审美情趣形式阳纹阴纹点色套色分色衬色等剪纸简化夸张添加造型装饰法着意艺术情趣意境表现构成形式呈均衡称式剪纸起稿剪刻贴裱完成剪刻时阳纹剪剪相连阴纹剪剪相断注意剪刻刀味
课 题
剪纸艺术
课 型
新授课
课 时
第17课时
教学目标
知识力：
学生认识民间剪纸艺术掌握剪纸方法步骤提高操作力
程方法：
学会运剪纸基技法制作剪纸作品
情感态度价值观：
唤起激发学生民族剪纸艺术热爱继承发扬民族艺术学生培养民族剪纸解兴趣增强学生民族豪感进步提高形式美认识感知创造美力培养
教学重点
理解掌握剪纸造型装饰手法培养学生创造性设计剪纸作品力激起学生民族剪纸艺术热爱
教学难点
创作正确握纹样连接完整性
课前准备（教具活动准备等）
色电光纸剪刀白纸两张课件
教 学 程
教学步骤
教学容
师生活动
设计意图
激趣导入
二讲授新课
请学观视频老鼠嫁女片段思考：短片讲什事？通件民间艺术完成？
师：说剪纸解少呢剪纸呢？
西汉时麻纤维造纸传说汉武帝宠妃李氏世帝思念已卧安度食甘味请术士麻纸剪李妃影象招魂概早剪纸
师：剪纸什样途呢？
张贴摆衬刺绣底样印染现代剪纸继承传统基础新发展书籍装帧贺卡设计装饰艺术等方面应
师：剪纸题材？剪纸作品什寓意？
出劳动民什样思想感情？
剪纸题材范围致包括方面：
1．实际生活题材
2．吉庆寓意题材
（1） 谐音法——音象形表现手法（2）谐形法——某形象进行简化作代表（3）象征法——某物象表示概念产生联想
3．戏曲物传说事
师：剪纸分成种类？
南方剪纸北方剪纸什？什阴刻什阳刻？
师：剪纸常纹样什
圆孔月牙形柳叶形锯齿形花瓣形逗号形水滴形等等
师：教师示范学创作
作业求：
1够课堂独立设计完成幅窗花图样做造型单纯简洁富剪纸情趣（二折剪纸三折剪纸四折剪纸）
2设计剪纸作品
师：剪纸方法折画剪贴
展示学生作品评互评相结合
设置创意奖
教师出示课件
提出问题
学生观视频思考问题
思考回答倾
听事
学生欣赏讨
屏幕出示相
关作品教师
讲解
师生欣赏
作品探究解
决问题
时纳总结表扬
根剪纸作品请学生讲解传说事
引导学生角度分析问题通具体实例分析剪纸表现方法
教师适巡视辅导解决问题学生认真投入作业
重点指出：画纹样时必须注意纸连断阳刻时应剪剪相连阴刻时剪剪相断突破难点
学讨评价
激发学生学兴趣引出课题—剪纸
简短传说事讲解剪纸次激发学生兴趣
学生学致剪纸应日常生活中
活跃课堂气氛激发学生积极性
适时总结利学生理清思路体现评价激励作
唤起激发学生民族剪纸艺术热爱
充分发挥学生体位培养学生勤动脑动手惯
尝试程中感受剪纸乐趣纳剪纸方法
体现评价激励作
三造型表现
四展示评价
五教师总结
师生回顾节课知识点点题：学剪纸般常识剪刻纸民间表现民间民间剪纸中吸取营养想动手定会创作出作品鼓励学生剪纸艺术发扬光责决心
板书设计：
剪纸艺术
剪纸
二 剪纸途
三 剪纸题材：
1．实际生活题材
2．吉庆寓意题材寓意
（1） 谐音法（2）谐形法（3）象征法
3．戏曲物传说事
四 表现形式：阴刻阳刻
五剪纸常纹样：圆孔月牙形柳叶形锯齿形水滴形等
六造型表现
教学反思：
活动前引导学生运信息技术手段收集剪纸素材整理剪纸材料学相机拍摄剪纸作品电脑网收集剪纸文字图片资料等样操作仅次活动开展作铺垫相应锻炼学生独立探究学力发挥学生体动性形中学生体验信息技术带乐趣感受信息技术魅力
学生收集材料具广杂特点筛选材料力限体现知识丰富情况力求直观性科学性准确性注意结合学生认知特点整合图文茂信息精心设计剪纸作品欣赏环节作品具风格较反映国剪纸作品艺术学生通剪纸作品欣赏感受剪纸艺术魅力体会民间剪纸艺术家高超技艺激发学生学剪纸兴趣
常言道授鱼授渔增强学生觉学欲提高学生独立探究学技方法培养刻苦学良性品质日常教学实质终目剪纸作门传统艺术必少带技问题学生掌握技更解剪纸艺术培养学生动手实践力避免传授方法枯燥单性造型表现环节助实物投影课件展示等手段信息呈现力争做文字信息图片录象结合学生趣味性学中寻求方法获体验抽象性知识点直观化形象化提高学生应变力解决问题力
学生通窗花设计探究折叠中窍门巧妙花纹设计剪出奇妙图案欣赏者美感受生活增添许乐趣学美术保持定兴趣热情体会祖国优秀民间艺术魅力培养学生胆创造美力
课堂教学效果部分学生课堂达预期效果总说存足需改进方
足
1少部分学生折叠纸方法太清楚
2学生画稿时候掌握总体结构画够协调说明学生美术基础进步提高
3部分学生工具难达步进步理想效果
4老师示范教学求学生发挥想象改变部分图案造型时难通画面表达想法画出想画图稿
改善
1课堂教学时学生介绍剪纸图案画法提高画图稿水
2进步提高学生想象力灵活改变剪纸图案中部分造型
3加强学生脱稿剪纸力学会脱稿剪制简单图形
单纯课容满足学生需通补充达容完善
教育通病教脑手教手脑教育革命策手脑联盟结果手脑力量思议
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作业容：
课实录——喜庆吉祥民间美术——剪纸
（）教案背景
1面学生：中学
2学科：美术
3课时：1课时
4学生课前准备：剪刀刻刀红纸白纸废子胶棒课前剪动物外形
（二）教学课题
喜庆吉祥民间美术——剪纸（七年级册第5课）
（三）教材简析
节课集欣赏工艺制作体表现容丰富工艺制作韵味十足具特色通节课工艺制作学生解民间美术图形寓意尝试学制作剪纸基技法唤起学生传统民间美术关注热爱优秀民间文化薪火相传学生感受浓郁民族气息时培养学生热爱祖国文化热爱美生活思想感情
（四）教学目标：
1解民间剪纸基常识运适剪刻技法装饰纹样完成吉祥窗花剪制
2激发学生民间美术学兴趣弘扬优秀民族传统文化
（五）教学重难点：
1剪纸表现手法基装饰纹样组织
2通学生制作感受提升民间美术兴趣
（六）教学方法手段：
更实现节课教学目标会教学中采创设情境引导探究式教学方法时助媒体音形色动强优势事先准备剪纸半成品进行直观演示效调动学生学积极性动性学程中采取学生组合作学方式充足时间书质疑分析讨操作实践培养学生学意识掌握解决问题方法
（七）教学准备
教师：媒体课件实物投影示范作品
学生：剪刀刻刀红纸白纸废子胶棒课前剪动物外形
（八）教学程
情境导入：
1视频展示年喜庆活动提问：（媒体视频）
春节期间中国喜欢进行活动表现喜庆气氛？
2导入剪纸板书课题二介绍剪纸基常识：
1剪纸特点：
剪纸纸材料剪刻染等方法塑造出种镂空图案艺术形象画面美丽喜气（学生说教师板书重点字）
2剪纸流派：（屏幕出示南北方剪纸学生风格特点） 北方：粗犷豪放造型简练 南方：构图繁茂精巧秀丽 （师补充板书）
3剪纸形式：
（屏幕出示种形式师生赏出样形式）
窗花门笺墙画炕围花顶棚团花灯花喜花刺绣花等
（师言补充：剪纸形式般环境命名）
4剪纸表现手法：（出示相应图片学生赏析）
（1）寓意法：寿星（蟠桃仙鹤老翁）
青云直（两童子放风筝）十全富贵（古钱十枚）百年合（株百合花配宝
盒）
（2）谐音法：蝠（福）喜鹊（喜）荷（合盒）早生贵子（枣桂栗子桂花）双
钱（双全）连年余（莲鱼）
辨辨：分辨三图吉祥寓意— 佛手蟠桃石榴 寓意：福寿子 猜猜：出示张精美作品学生猜出运表现手法
喜眉梢 鱼跃龙门
花开富贵花月圆吉庆余等
5剪纸表现方法：（出示两幅作品教师引领学生赏析处出结师板书方法） 阳刻
阴刻
阴阳刻结合
（屏幕出示三种方法具体容学生深入理解）
6剪纸基装饰纹样：（屏幕出示种纹样师生析）
（1）详讲：
①月牙纹：
②锯齿纹：
学生先合作探究——教师详细示范剪法——学生尝试剪法——师巡视辅导提醒注意安全
（2）略讲圆点纹水滴纹柳叶纹云纹等 找找：出示幅剪纸作品学生判断分运纹饰进行装饰 贴图拼：
A赛赛：教师课前备两外形剪红喜鹊学生分左右两组分喜鹊进行纹样装饰采白纸纹样贴方式组学贴快（学生积极参）
B：两组作品寻找美美原：
杂乱章组织序
出结：装饰纹样组织法——
结合疏密序次分明
三动动手：（屏幕出示学生作业播放喜庆音乐） 运剪纸基纹样装饰设计课前备动物剪纸形状
剪刻贴出完成件喜庆吉祥剪纸作品
求：剪刻痕圆滑纹样搭配适
（师巡视辅导次提醒学生注意安全保持环境卫生等问题）
四作品展评采评互评方式
五拓展：（出示样剪纸作品图片）
民俗生活中单色剪纸外彩色剪纸立体剪纸皮影形象等种形式外国剪纸艺术眼界放更高远
六总结课：
学生总结教师补充提示学生课扫周边卫生
（九）教学反思
学生手工制作课非常感兴趣通竞赛辨猜发现实践形式体验剪纸带快乐 课堂设计环节学生体验剪纸类民间美术服务合理适时代表作品加呈现时网络资源起效作认识剪纸观察剪纸剪纸基础时注重培养学生动手制作力审美素养创新力课拓展延伸出色剪纸甚外国剪纸学生视野更加开阔
喜庆吉祥民间美术——剪纸说课稿
说课容喜庆吉祥民间美术剪纸面教材分析教学目标学情分析教法学法教学准备教学程七方面汇报教学设计
说教材：
课节选湘教版七年级美术册第五单元喜庆吉祥民间美术活动容第四学段设计应学领域基础部分剪纸国民间传统装饰艺术历广劳动群众喜爱学生剪纸技法运较熟悉节容突出喜庆吉祥涵学生理解传统剪纸艺术图形寓意巩固学阶段剪纸技法时通鉴传统图案进行定图案创新设计
重点：传统剪纸图案吉祥寓意剪纸中常见装饰符号
难点：剪纸图形装饰纹样组合变化
二说教学目标：
1知识技目标： 学传统民间剪纸图案象征含义初步解剪纸图形创造手法进步掌握剪纸技法
2程方法目标： 通欣赏民间剪纸作品讨传统剪纸图案寓意分析南北剪纸作品风格制作剪纸等学活动学生解民间剪纸特点魅力学会传统艺术中吸取营养加创新
3情感态度价值观目标：通学学生中国民间艺术产生兴趣学生 热爱生活生活中发现美创造美
三说学情
学生剪纸贴生活教学容陌生仅停留学较简单形
图案制作认识全面较精美剪纸作品展示吸引力剪纸学材料易学生绘画基础求高容易出成果采直观性教学教学效果
四说教学法
通欣赏认识—分析讨—提高认识—创新设计教学程充分调动学生学积极性学生分析材料创新思维成课堂翁实现学生学方式转变动接受传统学方式转变种合作探究学方式
教师整教学程中学生学引导者参者教学程中重视师生交流生生交流生生合作互动程应关注学生力培养学生分析问题解决问题教师仅仅点拔学生思维实现创造
五教学准备
巧妇难米炊备工具材料课前提条件
教师准备：媒体课件 剪纸作品图形剪影工具材料等
学生准备： 剪纸工具材料等
六说教学程：
课前： 组织教学检查学具学前准备情况
（） 创设情境激发兴趣（3分钟）
课前开始播放民乐金蛇狂舞营造喜庆氛围课件展示精美剪纸作品引导学生回忆嫁娶喜事时彩礼门窗贴象征吉祥美满剪纸窗花时分组发放实物作品学生摸通真实视觉触觉感受营造吉祥喜庆氛围激发学生民间剪纸兴趣
（二）教师引导学生探究（10分钟）
利营造剪纸氛围通教师引导欣赏学生分析解决教学重点问题
1播放段民间艺制作剪纸视频时教师学生讲解剪纸历史阳刻阴刻剪法分类生活中应表格列出南北剪纸风格特点请学生观察老师提供剪纸作品风格相应风格作品贴应表格栏
2学生观察剪纸作品三图辨认中包含植物？象征着三？包含样祝福？
3分组说说组剪纸作品中包含植物象征着什引导学生认识剪纸图案中常移花接木组合手法
（三）讨交流启发思维（8分钟）
通学生合作讨实践探究解决教学难点
1老师举例：民间剪纸中常装饰纹样：月牙纹锯齿纹
2请学生根教师示范结合组剪纸作品提取出中较常剪纸装饰纹样尝试组合装饰纹样学生组交流教师查组活动情况
（四）创作实践活动（16分钟）
教师提出求：尝试学剪纸知识朋友长辈剪刻件蕴含吉祥喜庆意义窗花动植物纹样均注意搭配适装饰纹样
学生体验创作快乐制作程中培养学生学力创作力时播放喜庆背景音乐学生创造情境学生情境氛围中获创作灵感快乐
（五）展示评加深理解（5分钟）
组选出优秀作品展示培养学生欣赏评价美术作品力请作者说明幅剪纸包含动植物图形？表达样祝愿？
通展示评强化剪纸图形寓意知识掌握突出教学重点难点
（六）教师总结课拓展（3分钟）
总结问题形式出现设计三问题：
1学会什？2剪纸表达样感情？3剪纸艺术身边中发现美存里？
目通学生回顾容课堂体验感受美生活生活创造美善生活中发现美找快乐
2课拓展：请学生观察生活中民间美术形式
中导入3分钟引导探究10分钟尝试体验创作练24分钟评展示5分钟总结拓展3分钟
剪纸艺术教案
教材分析
课设置学生解民间剪纸艺术美发扬国民族民间优秀艺术传统增强学生民族豪感课知识点图案相通处学时相互联系教师教学中应运典型作品启发学生发现知识点培养学生观察力创造力民间剪纸艺术发扬光剪纸艺术历史悠久产生发展古代风俗直接关系作迎春喜庆装饰品广适应刺绣印染陶瓷等工艺中具单纯简洁明快朴实富装饰性特点般说北方剪纸粗犷朴拙南方剪纸精巧秀丽剪纸题材广泛表现劳动民生活思想情感审美情趣形式阳纹阴纹点色套色分色衬色等剪纸简化夸张添加造型装饰法着意艺术情趣意境表现构成形式呈均衡称式剪纸起稿剪刻贴裱完成剪刻时阳纹剪剪相连阴纹剪剪相断注意剪刻刀味
课 题
剪纸艺术
课 型
新授课
课 时
第17课时
教学目标
知识力：
学生认识民间剪纸艺术掌握剪纸方法步骤提高操作力
程方法：
学会运剪纸基技法制作剪纸作品
情感态度价值观：
唤起激发学生民族剪纸艺术热爱继承发扬民族艺术学生培养民族剪纸解兴趣增强学生民族豪感进步提高形式美认识感知创造美力培养
教学重点
理解掌握剪纸造型装饰手法培养学生创造性设计剪纸作品力激起学生民族剪纸艺术热爱
教学难点
创作正确握纹样连接完整性
课前准备（教具活动准备等）
色电光纸剪刀白纸两张课件
教 学 程
教学步骤
教学容
师生活动
设计意图
激趣导入
二讲授新课
请学观视频老鼠嫁女片段思考：短片讲什事？通件民间艺术完成？
师：说剪纸解少呢剪纸呢？
西汉时麻纤维造纸传说汉武帝宠妃李氏世帝思念已卧安度食甘味请术士麻纸剪李妃影象招魂概早剪纸
师：剪纸什样途呢？
张贴摆衬刺绣底样印染现代剪纸继承传统基础新发展书籍装帧贺卡设计装饰艺术等方面应
师：剪纸题材？剪纸作品什寓意？
出劳动民什样思想感情？
剪纸题材范围致包括方面：
1．实际生活题材
2．吉庆寓意题材
（1） 谐音法——音象形表现手法（2）谐形法——某形象进行简化作代表（3）象征法——某物象表示概念产生联想
3．戏曲物传说事
师：剪纸分成种类？
南方剪纸北方剪纸什？什阴刻什阳刻？
师：剪纸常纹样什
圆孔月牙形柳叶形锯齿形花瓣形逗号形水滴形等等
师：教师示范学创作
作业求：
1够课堂独立设计完成幅窗花图样做造型单纯简洁富剪纸情趣（二折剪纸三折剪纸四折剪纸）
2设计剪纸作品
师：剪纸方法折画剪贴
展示学生作品评互评相结合
设置创意奖
教师出示课件
提出问题
学生观视频思考问题
思考回答倾
听事
学生欣赏讨
屏幕出示相
关作品教师
讲解
师生欣赏
作品探究解
决问题
时纳总结表扬
根剪纸作品请学生讲解传说事
引导学生角度分析问题通具体实例分析剪纸表现方法
教师适巡视辅导解决问题学生认真投入作业
重点指出：画纹样时必须注意纸连断阳刻时应剪剪相连阴刻时剪剪相断突破难点
学讨评价
激发学生学兴趣引出课题—剪纸
简短传说事讲解剪纸次激发学生兴趣
学生学致剪纸应日常生活中
活跃课堂气氛激发学生积极性
适时总结利学生理清思路体现评价激励作
唤起激发学生民族剪纸艺术热爱
充分发挥学生体位培养学生勤动脑动手惯
尝试程中感受剪纸乐趣纳剪纸方法
体现评价激励作
三造型表现
四展示评价
五教师总结
师生回顾节课知识点点题：学剪纸般常识剪刻纸民间表现民间民间剪纸中吸取营养想动手定会创作出作品鼓励学生剪纸艺术发扬光责决心
板书设计：
剪纸艺术
剪纸
二 剪纸途
三 剪纸题材：
1．实际生活题材
2．吉庆寓意题材寓意
（1） 谐音法（2）谐形法（3）象征法
3．戏曲物传说事
四 表现形式：阴刻阳刻
五剪纸常纹样：圆孔月牙形柳叶形锯齿形水滴形等
六造型表现
教学反思：
活动前引导学生运信息技术手段收集剪纸素材整理剪纸材料学相机拍摄剪纸作品电脑网收集剪纸文字图片资料等样操作仅次活动开展作铺垫相应锻炼学生独立探究学力发挥学生体动性形中学生体验信息技术带乐趣感受信息技术魅力
学生收集材料具广杂特点筛选材料力限体现知识丰富情况力求直观性科学性准确性注意结合学生认知特点整合图文茂信息精心设计剪纸作品欣赏环节作品具风格较反映国剪纸作品艺术学生通剪纸作品欣赏感受剪纸艺术魅力体会民间剪纸艺术家高超技艺激发学生学剪纸兴趣
常言道授鱼授渔增强学生觉学欲提高学生独立探究学技方法培养刻苦学良性品质日常教学实质终目剪纸作门传统艺术必少带技问题学生掌握技更解剪纸艺术培养学生动手实践力避免传授方法枯燥单性造型表现环节助实物投影课件展示等手段信息呈现力争做文字信息图片录象结合学生趣味性学中寻求方法获体验抽象性知识点直观化形象化提高学生应变力解决问题力
学生通窗花设计探究折叠中窍门巧妙花纹设计剪出奇妙图案欣赏者美感受生活增添许乐趣学美术保持定兴趣热情体会祖国优秀民间艺术魅力培养学生胆创造美力
课堂教学效果部分学生课堂达预期效果总说存足需改进方
足
1少部分学生折叠纸方法太清楚
2学生画稿时候掌握总体结构画够协调说明学生美术基础进步提高
3部分学生工具难达步进步理想效果
4老师示范教学求学生发挥想象改变部分图案造型时难通画面表达想法画出想画图稿
改善
1课堂教学时学生介绍剪纸图案画法提高画图稿水
2进步提高学生想象力灵活改变剪纸图案中部分造型
3加强学生脱稿剪纸力学会脱稿剪制简单图形
单纯课容满足学生需通补充达容完善
教育通病教脑手教手脑教育革命策手脑联盟结果手脑力量思议
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