呼风唤雨世纪说课稿
尊敬位考官家X号考生天说课题目呼风唤雨世纪根新课程标准理念教什教什教思路说教材说教学目标说教学重点难点说教法学法说教学程说板书等六方面进行说课
说教材
解教材堂课前提条件正式容开始前先谈谈教材理解：
呼风唤雨世纪篇课文教版语文四年级册第八单元篇精读课文第八单元题神奇科技技术呼风唤雨世纪做单元第篇文章学生通学篇文章未学基础
篇文章中国科学院院长路甬祥先生写篇科技类说明文文章仅短短百字清楚介绍20世纪百年间科学技术发展历程展示科学技术飞速发展类生活带巨变化灿烂前景
文类型科学常识性说明文设计容易成资料展示厅者科学常识课失语文真缺少语文味道觉课设计应该始终围绕理解品味运语言进行掌握科学知识时凸现语文学科特点引领学生理解品味运语言时学生体验20世纪科学技术飞速发展体会说明文特点
二说教学目标
基述考虑针文特点结合新课程目标建构三维度课教学目标设定：
①认识5生字会写6生字理解呼风唤雨等16词语意思
②够学生感情朗读课文理解课文中含义深刻句子
③解科学创造奇迹感受科学技术发展生活带惊变化
三说教学重点难点
达教学目标课教学重点难点分设定：
学生解20世纪科学技术类带巨变化教学重点需重点花时间攻克教学难点理解课文中含义深刻词语句子
四说教法学法
根述教材分析教学目标教学重点难点等结合语文课程标准该学段学生求算采种教学方法相结合具体种教学方法：
1 朗读教学法俗话说书读百遍义见算教学程中采种朗读方式相结合学生朗读程中体会文章致容
2 情景教学法拉学生课文距离算利媒体投影出科技生活带变化样更加直观解课文
总言教学方法做教学法教定法贵法
时认学法学生开知识宝库钥匙教育家陶行知先生说：先生教书教学生教学生学教学中仅教学生学会更教学生会学时四年级学生文整体阅读力缺乏文章具体细节握结合两点算采学法：合作探究方法语文课程标准中提出该学段学生应该具阅读思考力采该方法予学生阅读思考问题空间学生探究中找出科技生活带变化
五说教学程
面着重说教学程够突出重点突破难点涉四环节：
1 导入新课 激发兴趣
导入引起学生注意激发学生学兴趣解节课学课题容
环节采情境教学法导入新课首先引起学生兴趣会利媒体播放20世纪出现新生事物录资料引导学生想想东西什时候出现？引出答案20世纪告诉学20世纪称呼风唤雨世纪天学第29课学生带着疑问学课文想想什说20世纪呼风唤雨世纪
2初读课文 整体感知
整体感知鉴赏文章前提环节通初读解决生字词解学基容学生课文容形成整体感知
基观点环节会先安排学生喜欢方式朗读课文时学生先工具书学字词然予学生组讨时间学生提出问题：篇课文讲什？想想课文围绕段写？
学生讨结束课件出示课生字词检查形式指名读读时纠正读错音学生说说方该注意？：素嘴舌音植受翘舌音读位等接着学生开火车读赛读齐读巩固字音
学生达准音目指导学生书写难写易错字中年级课标指出通老师指导够掌握难写易错字课重点指导谦字指出字笔画容易写错方教师边说边范写需注意笔画红粉笔写出引起学生注意接着学生练书写注意提醒学生养成正确写字姿势字写工整清楚教师巡视指导
扫清生字词障碍学生回答前问题导找出课文告诉20世纪科学技术类带巨变化课文围绕第段写句课中心句
环节学生朗读方式先整体感知课文带着问题读学生解课文容理清课文脉络面学基础
3 精读课文 仔细品味
学生初步感受文章意基础引导学生分析文章重点段落深入研读文
学生进行朗读边读边想：20世纪起成？课文中成画
会根学生汇报利课件出示刚刚提出重点问题：20世纪起成？结板书展现学生
：古时候风耳现电话
：古代想腾云驾雾现腾云驾雾坐飞机：前想着飞月亮现飞船已登陆月球
理清问题答案告诉学生科学技术日益发展进步生活日新月异评价世纪取科技成果科技成果生活带什？节课接着学
样疑问激发新疑点方式学生产生角度探询热情第二课时学作铺垫
4 总结课 布置作业
学生课文致容定掌握知道20世纪新发明第课时教学务告段落学生节课学文章中包含道理更充分认识会布置学生回家次朗读全文时收集资料找找20世纪什神奇变化节课学基础
六说板书设计
板书教学容浓缩采列提纲方式突出重点根文章中陶罐铁罐性格特点进行书写帮助学生理解
板书：
呼风唤雨世纪
幻想 现实
风耳 电话
腾云驾雾 飞机
奔月 宇宙飞船
说课容位老师辛苦谢谢
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说教材
解教材堂课前提条件正式容开始前先谈谈教材理解：
呼风唤雨世纪篇课文教版语文四年级册第八单元篇精读课文第八单元题神奇科技技术呼风唤雨世纪做单元第篇文章学生通学篇文章未学基础
篇文章中国科学院院长路甬祥先生写篇科技类说明文文章仅短短百字清楚介绍20世纪百年间科学技术发展历程展示科学技术飞速发展类生活带巨变化灿烂前景
文类型科学常识性说明文设计容易成资料展示厅者科学常识课失语文真缺少语文味道觉课设计应该始终围绕理解品味运语言进行掌握科学知识时凸现语文学科特点引领学生理解品味运语言时学生体验20世纪科学技术飞速发展体会说明文特点
二说教学目标
基述考虑针文特点结合新课程目标建构三维度课教学目标设定：
①认识5生字会写6生字理解呼风唤雨等16词语意思
②够学生感情朗读课文理解课文中含义深刻句子
③解科学创造奇迹感受科学技术发展生活带惊变化
三说教学重点难点
达教学目标课教学重点难点分设定：
学生解20世纪科学技术类带巨变化教学重点需重点花时间攻克教学难点理解课文中含义深刻词语句子
四说教法学法
根述教材分析教学目标教学重点难点等结合语文课程标准该学段学生求算采种教学方法相结合具体种教学方法：
1 朗读教学法俗话说书读百遍义见算教学程中采种朗读方式相结合学生朗读程中体会文章致容
2 情景教学法拉学生课文距离算利媒体投影出科技生活带变化样更加直观解课文
总言教学方法做教学法教定法贵法
时认学法学生开知识宝库钥匙教育家陶行知先生说：先生教书教学生教学生学教学中仅教学生学会更教学生会学时四年级学生文整体阅读力缺乏文章具体细节握结合两点算采学法：合作探究方法语文课程标准中提出该学段学生应该具阅读思考力采该方法予学生阅读思考问题空间学生探究中找出科技生活带变化
五说教学程
面着重说教学程够突出重点突破难点涉四环节：
1 导入新课 激发兴趣
导入引起学生注意激发学生学兴趣解节课学课题容
环节采情境教学法导入新课首先引起学生兴趣会利媒体播放20世纪出现新生事物录资料引导学生想想东西什时候出现？引出答案20世纪告诉学20世纪称呼风唤雨世纪天学第29课学生带着疑问学课文想想什说20世纪呼风唤雨世纪
2初读课文 整体感知
整体感知鉴赏文章前提环节通初读解决生字词解学基容学生课文容形成整体感知
基观点环节会先安排学生喜欢方式朗读课文时学生先工具书学字词然予学生组讨时间学生提出问题：篇课文讲什？想想课文围绕段写？
学生讨结束课件出示课生字词检查形式指名读读时纠正读错音学生说说方该注意？：素嘴舌音植受翘舌音读位等接着学生开火车读赛读齐读巩固字音
学生达准音目指导学生书写难写易错字中年级课标指出通老师指导够掌握难写易错字课重点指导谦字指出字笔画容易写错方教师边说边范写需注意笔画红粉笔写出引起学生注意接着学生练书写注意提醒学生养成正确写字姿势字写工整清楚教师巡视指导
扫清生字词障碍学生回答前问题导找出课文告诉20世纪科学技术类带巨变化课文围绕第段写句课中心句
环节学生朗读方式先整体感知课文带着问题读学生解课文容理清课文脉络面学基础
3 精读课文 仔细品味
学生初步感受文章意基础引导学生分析文章重点段落深入研读文
学生进行朗读边读边想：20世纪起成？课文中成画
会根学生汇报利课件出示刚刚提出重点问题：20世纪起成？结板书展现学生
：古时候风耳现电话
：古代想腾云驾雾现腾云驾雾坐飞机：前想着飞月亮现飞船已登陆月球
理清问题答案告诉学生科学技术日益发展进步生活日新月异评价世纪取科技成果科技成果生活带什？节课接着学
样疑问激发新疑点方式学生产生角度探询热情第二课时学作铺垫
4 总结课 布置作业
学生课文致容定掌握知道20世纪新发明第课时教学务告段落学生节课学文章中包含道理更充分认识会布置学生回家次朗读全文时收集资料找找20世纪什神奇变化节课学基础
六说板书设计
板书教学容浓缩采列提纲方式突出重点根文章中陶罐铁罐性格特点进行书写帮助学生理解
板书：
呼风唤雨世纪
幻想 现实
风耳 电话
腾云驾雾 飞机
奔月 宇宙飞船
说课容位老师辛苦谢谢
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