7 呼风唤雨世纪
教学目标
1学会认唤技获赖潜等12生字会写唤纪技程超等13生字
2正确流利感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
3解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
教学重点
1学会认唤技获赖潜等12生字会写唤纪技程超等13生
2正确流利感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
教学难点
解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
教学课时
2课时
第课时
教学程
激趣导入
1．动摇控器电视时候学开冰箱取冷饮时候拨通电话学交谈时候登录网站查阅资料时候……否感科学技术神奇威力
2．知道科学技术带方便？
3．根学生回答教师结出示课题
二字词训练
1出示12生字
唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰
指名认读会查字典请教桌
识字方法：
形字识字：唤—换 亿—忆
情景识字：呼唤 赖皮 获 潜水 奥运
2出示会写字
唤 纪 技 程 超 亿 索 奥 益 联 质 善
类识字：
左右结构字：唤 纪 技 程 亿 联
结构字：索 奥 益 善
半包围结构：质
重点指导字：奥部中间米封口质笔点写成捺超走笔舒展托住召
3觉词语掌握较家介绍介绍验
者家提醒
4觉词语没掌握读读写写根课文查查字典想想意思适时点击课件出示图片补充解释部分词语意思
5四组认读生字生字扩词汇报交流
三读课文
1通读课文根课文注音读准字音读通句子采声读速读桌轮读等方式课文少读三遍做琅琅口通流利
2集中练读感觉里难重点突击
3展示读书学生相互评价纠正断句字音必时教师带着读引导学生读正确流利
4话说说文写什？
四读感悟培养探究意
1读悟动笔墨读书科学角度动笔程记忆更加清楚请家选择喜欢方式读课文特感受方画画写写理解词句旁边做标记
2全班交流感情朗读感受容简单谈谈感受
3鼓励质疑针词句什问题问？解决时解决解决引导学生做标记
预设⑴：第二节中设问句学生通朗读较感悟作
⑵结合查字典造句选词填空语境中理解发现发明改观改变异
五指导写字提升作业质
1认读课生字
2朗读课文
第二课时
复导入巩固字词
1听写部分词语
2学间相互批改订正
3刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
二品析词句感悟科技奇
1回顾节课学生疑问指导解决教师抛出疑问：什20世纪成文中忽夜春风千树万树梨花开形容？
师：先进美神奇事物20 世纪百年时间里出句诗形容－－
生：忽夜春风千树万树梨花开
师：首诗原白雪歌送武判官京意指清早雪花纷飞树盛开梨花运科学发
展呢？
生：千树万树梨花开形容科学发明特
生：忽夜春风说明变化快
师：通古代农耕社会20世纪科技飞速发展时代进行较力说明20世纪辉煌世纪科学技术空前发展世纪读出变化速度快容范围广
2朗读表现出感受老师感悟？
4适时完成板书：20世纪 呼风唤雨 实现愿
三畅想未激起爱科学愿
1英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
3根描绘着老师板书出关21世纪联？
4分组讨整理问题清单然问题分类
问题：什程控电话？
问题二：忽夜春风千树万树梨花开什意思？20世纪科学成什句诗形容？
问题三：现代科学技术带全处？
讨回答
生：发现问题会课文容理解产生影响
生：问题二愿意帮助理解课文
生：问题三引发深入思考
四拓展
现代科学技术必继续创造奇迹断改善生活联系实际谈谈额法
板书设计
呼风唤雨世纪
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
教学反思
教学呼风唤雨世纪时课题入手学生理解呼风唤雨世纪意思直接切入课文第4然段引导学生找出20世纪科技成进行拓展学生说说外成学生根课前收集资料回答教学段时注重学生感知学生读说等实践活动体会20世纪呼风唤雨世纪引导生联想样生活进步学文章第3然段学生结合已知识储备说说农耕社会样社会神话中千里眼风耳腾云驾雾什样领猜想古时候美愿幻想然结合课前搜集资料说说百年中美愿幻想变成现实学生体会科学技术伟体会20世纪呼风唤雨世纪
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教学目标
1学会认唤技获赖潜等12生字会写唤纪技程超等13生字
2正确流利感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
3解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
教学重点
1学会认唤技获赖潜等12生字会写唤纪技程超等13生
2正确流利感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点
教学难点
解20世纪科学技术创造奇迹威力激发热爱科学情感兴趣联系生活畅谈读书感受设想未
教学课时
2课时
第课时
教学程
激趣导入
1．动摇控器电视时候学开冰箱取冷饮时候拨通电话学交谈时候登录网站查阅资料时候……否感科学技术神奇威力
2．知道科学技术带方便？
3．根学生回答教师结出示课题
二字词训练
1出示12生字
唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰
指名认读会查字典请教桌
识字方法：
形字识字：唤—换 亿—忆
情景识字：呼唤 赖皮 获 潜水 奥运
2出示会写字
唤 纪 技 程 超 亿 索 奥 益 联 质 善
类识字：
左右结构字：唤 纪 技 程 亿 联
结构字：索 奥 益 善
半包围结构：质
重点指导字：奥部中间米封口质笔点写成捺超走笔舒展托住召
3觉词语掌握较家介绍介绍验
者家提醒
4觉词语没掌握读读写写根课文查查字典想想意思适时点击课件出示图片补充解释部分词语意思
5四组认读生字生字扩词汇报交流
三读课文
1通读课文根课文注音读准字音读通句子采声读速读桌轮读等方式课文少读三遍做琅琅口通流利
2集中练读感觉里难重点突击
3展示读书学生相互评价纠正断句字音必时教师带着读引导学生读正确流利
4话说说文写什？
四读感悟培养探究意
1读悟动笔墨读书科学角度动笔程记忆更加清楚请家选择喜欢方式读课文特感受方画画写写理解词句旁边做标记
2全班交流感情朗读感受容简单谈谈感受
3鼓励质疑针词句什问题问？解决时解决解决引导学生做标记
预设⑴：第二节中设问句学生通朗读较感悟作
⑵结合查字典造句选词填空语境中理解发现发明改观改变异
五指导写字提升作业质
1认读课生字
2朗读课文
第二课时
复导入巩固字词
1听写部分词语
2学间相互批改订正
3刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
二品析词句感悟科技奇
1回顾节课学生疑问指导解决教师抛出疑问：什20世纪成文中忽夜春风千树万树梨花开形容？
师：先进美神奇事物20 世纪百年时间里出句诗形容－－
生：忽夜春风千树万树梨花开
师：首诗原白雪歌送武判官京意指清早雪花纷飞树盛开梨花运科学发
展呢？
生：千树万树梨花开形容科学发明特
生：忽夜春风说明变化快
师：通古代农耕社会20世纪科技飞速发展时代进行较力说明20世纪辉煌世纪科学技术空前发展世纪读出变化速度快容范围广
2朗读表现出感受老师感悟？
4适时完成板书：20世纪 呼风唤雨 实现愿
三畅想未激起爱科学愿
1英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
3根描绘着老师板书出关21世纪联？
4分组讨整理问题清单然问题分类
问题：什程控电话？
问题二：忽夜春风千树万树梨花开什意思？20世纪科学成什句诗形容？
问题三：现代科学技术带全处？
讨回答
生：发现问题会课文容理解产生影响
生：问题二愿意帮助理解课文
生：问题三引发深入思考
四拓展
现代科学技术必继续创造奇迹断改善生活联系实际谈谈额法
板书设计
呼风唤雨世纪
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
教学反思
教学呼风唤雨世纪时课题入手学生理解呼风唤雨世纪意思直接切入课文第4然段引导学生找出20世纪科技成进行拓展学生说说外成学生根课前收集资料回答教学段时注重学生感知学生读说等实践活动体会20世纪呼风唤雨世纪引导生联想样生活进步学文章第3然段学生结合已知识储备说说农耕社会样社会神话中千里眼风耳腾云驾雾什样领猜想古时候美愿幻想然结合课前搜集资料说说百年中美愿幻想变成现实学生体会科学技术伟体会20世纪呼风唤雨世纪
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