2019教版部编四年级册时间赛跑第二课时说课稿
说教材
时间赛跑学语文第七册第组篇精读课文篇文章讲两层意思：爸爸谈话中太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间作者慧眼独具抓住生活中意时间流逝问题祖母世哀痛万分通父母启示切身感受时间变成觉察行动中抓住东西点明中心认识：时间里事物永远会回假直时间赛跑会获成功篇教育学生珍惜时间教材
节课训练重点理解文中父亲说话关珍惜时间谚语文章段话明白中蕴含道理课难点通文中具体事例明白时间争取道理养成珍惜时间惯课教学目标
四年级学生定理解分析力根课文容班学生思维较活跃特点教学时指导学生读文体验展开探究方法理解课文容然学生联系亲身历见闻进行阅读反思感受时间珍贵形成珍惜时间价值观念情感体验
二说教法学法
培养学生良文素养语文素养合作探究精神创新精神新课程标准重理念实现目标时体现新课程标准中知识力情感态度程方法三维度统充分调动学生积极性动性构建开放活力语文课堂教学时采取引导法课文题目切入点引导学生质疑然组织学生讨探究体验结合实际进行阅读反思体现教师导性学生体位体现语文课堂开放性语文课社会生相结合特点
三说教学程
课堂结构：质疑定——探究体验——反思升华——作业
爱斯坦说：问题提出解答问题更重文章题目文章文眼课伊始引导学生题目入手质疑提问：读课题什问题问？时学生会提出：谁时间赛跑？什时间赛跑？时间什偏偏赛跑？样时间赛跑？结果样等问题针学生提出问题进行纳总结概括三问题：（出示问题）
1时间什赛跑？
2样时间赛跑？
3时间什偏偏赛跑？
问题确定学生选择想探究问题结合组成探究组迅速确定角色样边理解探究做铺垫探究确定方
接着进入教学第二阶段—探究体验
探究定信具带鼓励性语言引导学生反复读文探究学生寻求答案程中难免碰壁者片面时学生组讨学生探究转合作探究
学生通读文探究组合作探究明白：果时间停外祖母会世果时间停爸爸会拥童年会回昨天更会天外祖母样永远回果时间停明天会天太阳鸟会飞天飞行路线然切普普通通生活事例中体会时间复返学生文中寸光阴寸金寸金难买寸光阴等谚语探究理解中体会时间珍贵
学生通探究合作探究问题基明朗化时进行全班交流中心发言代表组进行发言根学生汇报情况相机板书时出示列重点句子：
（1）时间里事物永远会回
（2）寸光阴寸金寸金难买寸光阴
（3）光阴似箭日月梭
（4）然明天会新太阳永远会天太阳
新课标求语文教学加强学生进行朗读训练朗读技巧指导引导学生入情入境表达出思想感情学生探究理解程重时引导学生进行朗读体验(（1）悲痛语调读第然段体验作者悲痛时间情（2）稍慢奈沉重语气读第四然段体验时间短暂情（3）稍快兴奋语调体验跑赢时间奋喜悦)
三问题相独立涵辐射全篇教学序根学生会报情况进行调整保护学生体意识够畅欲言
新课程标准求：语文课具开放性探究性扩学生阅读面学生读懂课文容理解体验学生交流搜集关珍惜时间名言警句谈理解样课堂争辨气氛活跃开拓视野培养学生思维
学生探究体验引导学生读文章然段结合实际进行反思升华教学进入第三阶段教学时方面引导：
1作者写出文章见位出色文学家果时间赛跑会文学取成功？
2假天时间赛跑努力学某方面取成功会感时间赛跑乐穷呢？
3说说浪费时间两件事谈谈感受
学生通反思明白珍惜时间会事业成时间赛跑生中乐趣懂该珍惜时间培养学生珍惜时间惯奠定基础
教学环节第四部分——布置作业
新课程标准求中年级学生拘形式写见闻感受引导学生观察社会观察生体现指导思想突出语文教学读写结合宗旨时强化学生珍惜时间价值观念情感态度安排作业：(出示作业)
（）时间亲密伙伴题谈谈浪费珍惜时间感受
（二）（1）报刊电视网生活中搜集：誉走时间前面？动事迹？（2）列举生活中具体事例说说分钟做事
四说板书设计
学生讨探究中相机板书板书样：
时间赛跑
外祖母世：哀痛万分（起）
时间赛跑：兴奋（）
假…………（结果）
板书方面展现文章容方面展示文章叙述序组解文章序训练重点做铺垫时反映作者珍惜时间价值观形成程情感态度转变程
2019教版部编四年级册时间赛跑教学反思
生活天广阔语文容丰富语文色彩绚丽
四年级语文课中时间赛跑课篇感文章疼爱外祖母世引起悲痛心怜明白生命意义更折服进出时间赛跑理成章
三年级学生没历理解起容远课学绘声绘色读课文通讨解决提出问题学生说出珍惜时间名言谚语寸光阴寸金寸难买寸光阴花重开日两度春……课文知识目标突破出珍惜时间情感目标突破彻底学生然表情里总觉时间眼里没意识重课文结束时兴致勃勃算起帐：天24时睡觉概九时吃饭两时概剩七时里？学纷纷惊异：啊七时干什？课长七时？
见学兴趣便做实验：计时间学分钟读少字结果出学读三百字接着算算：时读万八千字七时呢？十万字家瞪眼睛相二三语文书呢
然没说什学眼中出震惊决心课学日记里回忆浪费时间悔已谈时间宝贵定学计划着发心语句知道学生懂珍惜时间出发心深处理解时间宝贵语文课适算算会起意想效果啊
件事语文教学启发：
语文教学注重学生生活体验出发理解教材
语文外延生活外延生活中处处洋溢着语文气息学生生活理解体验解读教材教师教学中拘泥教材变教教材现教材教教材成学生通真实生活通广阔世界桥梁通课文唤起学生生活积累学生课知识课外知识机联系起学更深更广
二强调语文学科文性
语文教学洋溢着文色彩充满着生命感动负载着陶冶情操命教师善关注挖掘教材中蕴含生哲理成唤醒学生心灵源泉动力学生心中美性萌芽慢慢滋生强壮完善学生格语文课学生心里
2
文讲外祖母世忧伤已爸爸席话启示太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间启示：然光阴似箭日月梭时间里事物永远会回假直时间赛跑成功
学生通文中讲件事分析体会容易感悟文中蕴含道理语文单纯传播知识担负着育务现学生中存着做事拖拉现象令老师家长十分头疼课正解决现象良载体学生读懂课文先引导学生班交流感受学生解时间流逝飞快时间复返时间等时间金子样珍贵等特性深切感受时间珍贵引发学生惜时情感然请学生赛时间展开讨学生针足进行反思激起改掉陋决心接着学生珍惜时间感悟编写出惜时名言语出顿时教室里议纷纷快学生编名言诞生啦中刘灿褚奇龙刘春雷刘瑞等学受家青睐鼓励学敢创新请位学名言写黑板声宣读家听宣读时求鼓动性想算啦启示学生心中会淡化部分学生会遗忘旧病复发请班学书法两位学学生创名言记录张贴教室墙时刻勉励着学生时学书法学学成果展示机会会激励更加努力学真石二鸟直想改变现课前起立问方式现机会啦文中中心句：假直时间赛跑成功中
改作班课前激励语提醒激励学生惜时勤学节课前班长领呼：假——全班学生齐呼：直时间赛跑成功时孩子眼中分明透露出信勤学决心
3
时间赛跑台湾作家林清玄写篇散文讲外祖母世忧伤已爸爸席话启示太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间启示：然光阴似箭日月梭时间里事物永远会回假直时间赛跑成功教学课重点引导学生正确感悟时间认识时间样时间
时间寸寸
天放学回家庭院里着太阳寸寸沉进山头知道天真完然明天会新太阳永远会天太阳首先学生读读段话说说什感受？位学生说：感时间天天快位学生说：着太阳寸寸沉进山头感时间样寸寸肯定位学生会读书请感受读家听寸寸读位学生说：解爸爸说谜知道时间里事物永远会回位学生说：感光阴似箭日月梭前部分爸爸说话段解读学生读出理解感受接着学生说说生活中感受时间寸寸课间学赛跳绳时间跳绳时候书时时间页页学玩时候时间知觉时间节节课刚刚数学课节课时间感时时间快时慢……学生感发说说：时间复返跳绳时时间绳子吃饭时时间饭碗里现时间讨中
阅读学生性化行学生阅读文产生独特言语独特感受独特情思独特语言构生产物加强言语独特性培养引导学生文生活产生独特视角提高感受言语感受生活认识生活力引导学生独特学方式文生活心灵进行剖析描述言语流光溢彩五彩缤纷语言精神谐构中张扬性完善格
时间赛跑
假直时间赛跑成功第步：联系文时间赛跑？学生通读课文解：太阳赛跑跑赢太阳西北风赛跑十天时间完成暑假作业哥哥五年级作业做赶时间前面第二步：讨次跑赢时间说出快乐帮说出？第三步：算时间赛跑？说：天早起五分钟背英语单词说：天少点电视页书说：回家作业晚饭前完成说：做作业学谁做快学生办法想试试体验
成功
值提：第三节课做课堂练时激励谁第跑赢时间学课前完成？出家想赢做投入佳悦豪先完成学奋笔疾书课音乐响起时竟没站起时课音乐响早迫想吃饭老师做递子徐思远爱做作业学生老师做？俞佳君完成陆陆续续完成……中午改作业时数学生仅字写漂亮题答完整具体
见全身心投入跑赢时间做出色
假直时间赛跑成功记住付诸行动
4
时间赛跑篇精读课文台湾著名散文家林清玄笔篇清新淡雅略带忧伤情绪散文文讲
外祖母世忧伤已爸爸席话启示太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间启示：然光阴似箭日月梭时间里事物永远会回假直时间赛跑成功
精读课文体味感悟环节中出示三问题：
（）里出时间复返？
（二）样时间赛跑？
（三）里出受益穷？
结合书中含义深刻句子学生难理解语句引导学生进行研讨感悟赏析品读时间里事物永远会回句话学生理解难点方面引导学生体会层层深入
引导学生先读爸爸话爸爸理解：昨天回昨天孩长回童年果亲身体验感受会深刻感爸爸说谜
二着重引导学生读读面语句感受生活体验样理解：着太阳寸寸沉进山头知道然明天会新太阳永远会天太阳鸟飞天空想鸟明天飞样路线永远天
真切感受时间复返
三引导学生谈谈样时间流逝结合生活实际说说理解明白什珍惜时间进时间赛跑受益穷时补充介绍林清玄位作家学生知道林清玄巨成功直时间赛跑结果激励学生果样坚持时间赛跑会取成功
学生通文中讲件事分析体会容易感悟文中蕴含道理语文单纯传播知识担负着育务现学生中存着做事拖拉现象令老师家长十分头疼课正解决现象良载体学生读懂课文先引导学生班交流感受学生解时间流逝飞快时间复返时间等等特性深切感受时间珍贵引发学生惜时情感时间时刻走着复返十分公正谁分谁秒握时间赛跑然永远跑时间拥时间里快跑步超越时间时刻
实时间身旁电视时候时间着精彩节目分秒说悄悄话时候时间带秘密轻悄悄玩耍时便嬉闹身影旁觉察匆匆流想挽留时知早已回头聊发呆时时间珍贵刻留懂珍惜奈叹息双眼前
……时间匆匆关键握限时间限握
拥时间里快跑步步作许步成生起步奠基受益穷迈出生第步时间赛跑吧
老师喜欢篇散文朱清先生匆匆篇文章情独钟（学生展开拓展）作者优美质朴语言流畅清新文笔似淡富哲理语言深深动学引朱清先生匆匆里优美语句作总结语燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候时间复返
文章朗读完然没说什学眼中出震惊决心课学日记里回忆浪费时间悔已谈时间宝贵定学计划着发心语句知道学生懂珍惜时间出发心深处理解时间宝贵
语文教学洋溢着文色彩充满着生命感动负载着陶冶情操命教师善关注挖掘教材中蕴含生哲理成唤醒学生心灵源泉动力学生心中美性萌芽慢慢滋生强壮完善学生格语文课学生心里
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说教材
时间赛跑学语文第七册第组篇精读课文篇文章讲两层意思：爸爸谈话中太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间作者慧眼独具抓住生活中意时间流逝问题祖母世哀痛万分通父母启示切身感受时间变成觉察行动中抓住东西点明中心认识：时间里事物永远会回假直时间赛跑会获成功篇教育学生珍惜时间教材
节课训练重点理解文中父亲说话关珍惜时间谚语文章段话明白中蕴含道理课难点通文中具体事例明白时间争取道理养成珍惜时间惯课教学目标
四年级学生定理解分析力根课文容班学生思维较活跃特点教学时指导学生读文体验展开探究方法理解课文容然学生联系亲身历见闻进行阅读反思感受时间珍贵形成珍惜时间价值观念情感体验
二说教法学法
培养学生良文素养语文素养合作探究精神创新精神新课程标准重理念实现目标时体现新课程标准中知识力情感态度程方法三维度统充分调动学生积极性动性构建开放活力语文课堂教学时采取引导法课文题目切入点引导学生质疑然组织学生讨探究体验结合实际进行阅读反思体现教师导性学生体位体现语文课堂开放性语文课社会生相结合特点
三说教学程
课堂结构：质疑定——探究体验——反思升华——作业
爱斯坦说：问题提出解答问题更重文章题目文章文眼课伊始引导学生题目入手质疑提问：读课题什问题问？时学生会提出：谁时间赛跑？什时间赛跑？时间什偏偏赛跑？样时间赛跑？结果样等问题针学生提出问题进行纳总结概括三问题：（出示问题）
1时间什赛跑？
2样时间赛跑？
3时间什偏偏赛跑？
问题确定学生选择想探究问题结合组成探究组迅速确定角色样边理解探究做铺垫探究确定方
接着进入教学第二阶段—探究体验
探究定信具带鼓励性语言引导学生反复读文探究学生寻求答案程中难免碰壁者片面时学生组讨学生探究转合作探究
学生通读文探究组合作探究明白：果时间停外祖母会世果时间停爸爸会拥童年会回昨天更会天外祖母样永远回果时间停明天会天太阳鸟会飞天飞行路线然切普普通通生活事例中体会时间复返学生文中寸光阴寸金寸金难买寸光阴等谚语探究理解中体会时间珍贵
学生通探究合作探究问题基明朗化时进行全班交流中心发言代表组进行发言根学生汇报情况相机板书时出示列重点句子：
（1）时间里事物永远会回
（2）寸光阴寸金寸金难买寸光阴
（3）光阴似箭日月梭
（4）然明天会新太阳永远会天太阳
新课标求语文教学加强学生进行朗读训练朗读技巧指导引导学生入情入境表达出思想感情学生探究理解程重时引导学生进行朗读体验(（1）悲痛语调读第然段体验作者悲痛时间情（2）稍慢奈沉重语气读第四然段体验时间短暂情（3）稍快兴奋语调体验跑赢时间奋喜悦)
三问题相独立涵辐射全篇教学序根学生会报情况进行调整保护学生体意识够畅欲言
新课程标准求：语文课具开放性探究性扩学生阅读面学生读懂课文容理解体验学生交流搜集关珍惜时间名言警句谈理解样课堂争辨气氛活跃开拓视野培养学生思维
学生探究体验引导学生读文章然段结合实际进行反思升华教学进入第三阶段教学时方面引导：
1作者写出文章见位出色文学家果时间赛跑会文学取成功？
2假天时间赛跑努力学某方面取成功会感时间赛跑乐穷呢？
3说说浪费时间两件事谈谈感受
学生通反思明白珍惜时间会事业成时间赛跑生中乐趣懂该珍惜时间培养学生珍惜时间惯奠定基础
教学环节第四部分——布置作业
新课程标准求中年级学生拘形式写见闻感受引导学生观察社会观察生体现指导思想突出语文教学读写结合宗旨时强化学生珍惜时间价值观念情感态度安排作业：(出示作业)
（）时间亲密伙伴题谈谈浪费珍惜时间感受
（二）（1）报刊电视网生活中搜集：誉走时间前面？动事迹？（2）列举生活中具体事例说说分钟做事
四说板书设计
学生讨探究中相机板书板书样：
时间赛跑
外祖母世：哀痛万分（起）
时间赛跑：兴奋（）
假…………（结果）
板书方面展现文章容方面展示文章叙述序组解文章序训练重点做铺垫时反映作者珍惜时间价值观形成程情感态度转变程
2019教版部编四年级册时间赛跑教学反思
生活天广阔语文容丰富语文色彩绚丽
四年级语文课中时间赛跑课篇感文章疼爱外祖母世引起悲痛心怜明白生命意义更折服进出时间赛跑理成章
三年级学生没历理解起容远课学绘声绘色读课文通讨解决提出问题学生说出珍惜时间名言谚语寸光阴寸金寸难买寸光阴花重开日两度春……课文知识目标突破出珍惜时间情感目标突破彻底学生然表情里总觉时间眼里没意识重课文结束时兴致勃勃算起帐：天24时睡觉概九时吃饭两时概剩七时里？学纷纷惊异：啊七时干什？课长七时？
见学兴趣便做实验：计时间学分钟读少字结果出学读三百字接着算算：时读万八千字七时呢？十万字家瞪眼睛相二三语文书呢
然没说什学眼中出震惊决心课学日记里回忆浪费时间悔已谈时间宝贵定学计划着发心语句知道学生懂珍惜时间出发心深处理解时间宝贵语文课适算算会起意想效果啊
件事语文教学启发：
语文教学注重学生生活体验出发理解教材
语文外延生活外延生活中处处洋溢着语文气息学生生活理解体验解读教材教师教学中拘泥教材变教教材现教材教教材成学生通真实生活通广阔世界桥梁通课文唤起学生生活积累学生课知识课外知识机联系起学更深更广
二强调语文学科文性
语文教学洋溢着文色彩充满着生命感动负载着陶冶情操命教师善关注挖掘教材中蕴含生哲理成唤醒学生心灵源泉动力学生心中美性萌芽慢慢滋生强壮完善学生格语文课学生心里
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文讲外祖母世忧伤已爸爸席话启示太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间启示：然光阴似箭日月梭时间里事物永远会回假直时间赛跑成功
学生通文中讲件事分析体会容易感悟文中蕴含道理语文单纯传播知识担负着育务现学生中存着做事拖拉现象令老师家长十分头疼课正解决现象良载体学生读懂课文先引导学生班交流感受学生解时间流逝飞快时间复返时间等时间金子样珍贵等特性深切感受时间珍贵引发学生惜时情感然请学生赛时间展开讨学生针足进行反思激起改掉陋决心接着学生珍惜时间感悟编写出惜时名言语出顿时教室里议纷纷快学生编名言诞生啦中刘灿褚奇龙刘春雷刘瑞等学受家青睐鼓励学敢创新请位学名言写黑板声宣读家听宣读时求鼓动性想算啦启示学生心中会淡化部分学生会遗忘旧病复发请班学书法两位学学生创名言记录张贴教室墙时刻勉励着学生时学书法学学成果展示机会会激励更加努力学真石二鸟直想改变现课前起立问方式现机会啦文中中心句：假直时间赛跑成功中
改作班课前激励语提醒激励学生惜时勤学节课前班长领呼：假——全班学生齐呼：直时间赛跑成功时孩子眼中分明透露出信勤学决心
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时间赛跑台湾作家林清玄写篇散文讲外祖母世忧伤已爸爸席话启示太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间启示：然光阴似箭日月梭时间里事物永远会回假直时间赛跑成功教学课重点引导学生正确感悟时间认识时间样时间
时间寸寸
天放学回家庭院里着太阳寸寸沉进山头知道天真完然明天会新太阳永远会天太阳首先学生读读段话说说什感受？位学生说：感时间天天快位学生说：着太阳寸寸沉进山头感时间样寸寸肯定位学生会读书请感受读家听寸寸读位学生说：解爸爸说谜知道时间里事物永远会回位学生说：感光阴似箭日月梭前部分爸爸说话段解读学生读出理解感受接着学生说说生活中感受时间寸寸课间学赛跳绳时间跳绳时候书时时间页页学玩时候时间知觉时间节节课刚刚数学课节课时间感时时间快时慢……学生感发说说：时间复返跳绳时时间绳子吃饭时时间饭碗里现时间讨中
阅读学生性化行学生阅读文产生独特言语独特感受独特情思独特语言构生产物加强言语独特性培养引导学生文生活产生独特视角提高感受言语感受生活认识生活力引导学生独特学方式文生活心灵进行剖析描述言语流光溢彩五彩缤纷语言精神谐构中张扬性完善格
时间赛跑
假直时间赛跑成功第步：联系文时间赛跑？学生通读课文解：太阳赛跑跑赢太阳西北风赛跑十天时间完成暑假作业哥哥五年级作业做赶时间前面第二步：讨次跑赢时间说出快乐帮说出？第三步：算时间赛跑？说：天早起五分钟背英语单词说：天少点电视页书说：回家作业晚饭前完成说：做作业学谁做快学生办法想试试体验
成功
值提：第三节课做课堂练时激励谁第跑赢时间学课前完成？出家想赢做投入佳悦豪先完成学奋笔疾书课音乐响起时竟没站起时课音乐响早迫想吃饭老师做递子徐思远爱做作业学生老师做？俞佳君完成陆陆续续完成……中午改作业时数学生仅字写漂亮题答完整具体
见全身心投入跑赢时间做出色
假直时间赛跑成功记住付诸行动
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时间赛跑篇精读课文台湾著名散文家林清玄笔篇清新淡雅略带忧伤情绪散文文讲
外祖母世忧伤已爸爸席话启示太阳落山鸟飞行中明白什珍惜时间时间赛跑历中体会样珍惜时间启示：然光阴似箭日月梭时间里事物永远会回假直时间赛跑成功
精读课文体味感悟环节中出示三问题：
（）里出时间复返？
（二）样时间赛跑？
（三）里出受益穷？
结合书中含义深刻句子学生难理解语句引导学生进行研讨感悟赏析品读时间里事物永远会回句话学生理解难点方面引导学生体会层层深入
引导学生先读爸爸话爸爸理解：昨天回昨天孩长回童年果亲身体验感受会深刻感爸爸说谜
二着重引导学生读读面语句感受生活体验样理解：着太阳寸寸沉进山头知道然明天会新太阳永远会天太阳鸟飞天空想鸟明天飞样路线永远天
真切感受时间复返
三引导学生谈谈样时间流逝结合生活实际说说理解明白什珍惜时间进时间赛跑受益穷时补充介绍林清玄位作家学生知道林清玄巨成功直时间赛跑结果激励学生果样坚持时间赛跑会取成功
学生通文中讲件事分析体会容易感悟文中蕴含道理语文单纯传播知识担负着育务现学生中存着做事拖拉现象令老师家长十分头疼课正解决现象良载体学生读懂课文先引导学生班交流感受学生解时间流逝飞快时间复返时间等等特性深切感受时间珍贵引发学生惜时情感时间时刻走着复返十分公正谁分谁秒握时间赛跑然永远跑时间拥时间里快跑步超越时间时刻
实时间身旁电视时候时间着精彩节目分秒说悄悄话时候时间带秘密轻悄悄玩耍时便嬉闹身影旁觉察匆匆流想挽留时知早已回头聊发呆时时间珍贵刻留懂珍惜奈叹息双眼前
……时间匆匆关键握限时间限握
拥时间里快跑步步作许步成生起步奠基受益穷迈出生第步时间赛跑吧
老师喜欢篇散文朱清先生匆匆篇文章情独钟（学生展开拓展）作者优美质朴语言流畅清新文笔似淡富哲理语言深深动学引朱清先生匆匆里优美语句作总结语燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候时间复返
文章朗读完然没说什学眼中出震惊决心课学日记里回忆浪费时间悔已谈时间宝贵定学计划着发心语句知道学生懂珍惜时间出发心深处理解时间宝贵
语文教学洋溢着文色彩充满着生命感动负载着陶冶情操命教师善关注挖掘教材中蕴含生哲理成唤醒学生心灵源泉动力学生心中美性萌芽慢慢滋生强壮完善学生格语文课学生心里
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